第二課預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故教案-高一上學(xué)期公共安全教育讀本

公共安全教育讀本第二課預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故教學(xué)背景學(xué)生是祖國的未來,也是每個家庭的希望。安全教育,是學(xué)校教育當(dāng)中不可或缺的項。保障廣大中小學(xué)生的安全,是實施科教興國戰(zhàn)略、促進(jìn)教育事業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求。2007年教育部制定了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《綱要》)?！毒V要》指出,公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個模塊。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故的相關(guān)知識，知道預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故的重要性。2.能力目標(biāo)：懂得預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故，提高學(xué)生對預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故的重要性的認(rèn)識。在現(xiàn)實生活中具備預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故的能力。3.情感目標(biāo)：感受預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故與我們每個人的生活息息相關(guān)，樹立預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故的義務(wù)觀念，增強(qiáng)責(zé)任意識。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)視頻、課件、各小組課前搜集的資料教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣導(dǎo)入。（一）觀看視頻：《預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故》（二）出示教學(xué)目標(biāo)，指定學(xué)生讀一讀。設(shè)計意圖通過觀看視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題，讓學(xué)生初步了解預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故的相關(guān)知識，知道預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故的意義。二、匯報分享，展示才能。各小組根據(jù)課前預(yù)習(xí)，整理搜集到的資料。踩踏事故,是指在前赴后繼的人流中有人意外跌倒后,后面不明情況的人群對跌倒的人產(chǎn)生踩踏,從而產(chǎn)生驚慌、加劇人群擁擠,產(chǎn)生新的跌倒人數(shù),形成惡性循環(huán)的群體傷害事件。踩踏事故發(fā)生的原因在空間有限、人群相對集中的場所,例如體育場、商場、影院、狹窄的街道室內(nèi)通道或樓梯等,都隱藏著潛在的危險。擁擠行進(jìn)的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人又繼續(xù)前行的話,那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏事故。造成踩踏事故的主要原因有以下幾點(diǎn):(1)人群遇到突發(fā)事故易導(dǎo)致恐慌。人群受到驚嚇時,會產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、發(fā)生地震等,會出現(xiàn)驚慌失措的失控局面在無組織無目的的逃中,容易相互擁擠踩踏。(2)人群情緒激動難以控制。人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏,如大型演唱會或體育比賽等情況下。(3)好奇心驅(qū)使。有些人喜歡看熱鬧,發(fā)現(xiàn)前方聚集了很多人,便湊過去看個究竟,這極易造成不必要的人員集中而發(fā)生踩踏事故。(4)在擁擠的人群中逆行。在狹窄的樓梯上,一部分人上行,另一部分人則下行,當(dāng)通行人數(shù)眾多,上、下行人群互相干擾、阻礙時,很容易導(dǎo)致眾人忍慌和互相推擠,進(jìn)而引發(fā)踩踏事故。(5)在擁擠的人群中摔倒。由于行走時注意力不集中,在下臺階時不慎踩空而摔倒;或者由于雨雪天樓梯濕滑,行走時不慎滑倒,而緊隨其后的學(xué)生由于后面人群的裹挾前行無法止步,相繼被絆倒,從而發(fā)生踩踏事故。(6)在行進(jìn)中彎腰系鞋帶、撿東西。在下樓梯過程中,鞋帶突然松了,或者東西掉地上了,很多人的第一反應(yīng)是停下來解決問題。殊不知,如果人群擁擠,后面的人由于反應(yīng)不及,很可能踩踏過去或被絆倒,從而引發(fā)事故。故事聚焦2017年3月22日上午,河南某小學(xué)發(fā)生一起踩踏事故,造成22名學(xué)生受傷,其中1人在送往醫(yī)院途中死亡,5人重傷。經(jīng)初步查明,事故發(fā)生的原因是課間時間較短,學(xué)生集中去廁所,擁堵導(dǎo)致踩踏。事發(fā)小學(xué)副校長劉某說,事發(fā)時間為上午8點(diǎn)30分左右。“8點(diǎn)20分下課以后,在8點(diǎn)30分到9點(diǎn)30分當(dāng)中,因為要舉行月考,在一個小時考試當(dāng)中,有老師說孩子小,在教室待一個小時怕孩子們受不了,讓孩子們?nèi)バl(wèi)生間方便方便,好讓孩子們好好考試。下課以后,就讓孩子們抓緊時間去廁所了”。劉某說，“在下樓的時候發(fā)生擁擠,我在前面擋著,擋也沒擋住……從一樓的第四個臺階往下也被推倒了。我當(dāng)時看到一個孩子想向前倒,我就一下子沖上去把孩子抱住,因為后面孩子多,都急著下樓,一下把我從第四個臺階推倒到最下層,我當(dāng)時喊也喊不出來,鼻子都被踩流血了,我一看有幾個孩子趴在我身上,就給旁邊老師擺手,隨后撥打120……”劉某說,他對學(xué)校發(fā)生這樣的事情感到非常抱歉。校園踩踏事故的特點(diǎn)校園中的擁擠踩踏事故是導(dǎo)致學(xué)生群死群傷的惡性事故,一旦踩踏事故發(fā)生,往往極易造成人員的死傷。事故多發(fā)生在下課、上操、就餐和集會時,學(xué)生集中上下樓梯,且心情急切。2.易發(fā)生事故的地點(diǎn)事故易發(fā)生在教學(xué)樓的樓梯上,且大多數(shù)發(fā)生在樓梯的拐角處。3.易發(fā)生事故的學(xué)生群體事故發(fā)生多集中在小學(xué)生和初中生當(dāng)中。他們年齡較小,自我控制和自我保護(hù)能力較差,遇事容易慌亂,使場面失控,造成傷亡。4.易發(fā)生事故的設(shè)施設(shè)備因素一是通道狹窄,樓梯特別是樓梯拐角處狹窄,不能滿足學(xué)生集中上下樓的需要;二是建筑不符合標(biāo)準(zhǔn),一棟樓只有一個樓梯,不易疏散;三是照明不足晚上突然停電或樓道燈光昏暗,沒有及時更換損壞的照明設(shè)備,也容易造成恐慌和擁擠。一是學(xué)生在集中上、下樓梯時,沒有老師組織和維持秩序;二是學(xué)生上晚自習(xí)時沒有老師值班,下課時無人疏導(dǎo);三是個別學(xué)生搞惡作劇,在混亂情況下狂呼亂叫,推搡擁擠,致使慘劇發(fā)生;四是沒有對學(xué)生和教師進(jìn)行事故防范教育和訓(xùn)練,無應(yīng)急措施。踩踏事故的預(yù)防和處理擁擠踩踏事故發(fā)生后,一方面趕快報警,等待救援;另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷、血流不止者傷勢較重。當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。溫“心”家園預(yù)防踩踏事故,要加強(qiáng)學(xué)生文明行為教育。我們每個人都必須要有文明的素質(zhì)和修養(yǎng),同時要具備一定的自我保護(hù)和防護(hù)常識。1.舉止文明,人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛;發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。2.盡量避免到擁擠的人群中,不得已時，盡量走在人流的邊緣。踩踏事故多發(fā)生在前赴后繼、左擁右擠時。走在邊上，起碼能減少四方包圍的壓力。3.在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自已和他人。4.陷入擁擠的人流時,應(yīng)順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn);即使鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。5.如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱、扶手等，防止摔倒,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。6.遭遇擁擠的人流時,不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，千萬不能被絆倒。7.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救，告知后面的人不要再向前靠近。8.若自己被人群推倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。9.如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象,應(yīng)及時聯(lián)系外援,尋求都助。趕快撥打110或120等。人的生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給人脆弱的生命造成難以想象的危害。金牌法官《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十六條學(xué)校建設(shè),應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教育教學(xué)需要;應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),確保學(xué)生和教職工安全。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)管理,及時消除隱患,預(yù)防發(fā)生事故?？h級以上地方人民政府定期對學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查;對需要維修、改造的,及時予以維修、改造。學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員?！吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》第六十二條學(xué)校不履行安全管理和安全教育職責(zé),對重大安全隱患未及時采取措施的,有關(guān)主管部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正;拒不改正或者有下列情形之一的,教育行政部門應(yīng)當(dāng)對學(xué)校負(fù)責(zé)人和其他直接責(zé)任人員給予行政處分;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任:(一)發(fā)生重大安全事故、造成學(xué)生和教職工傷亡的;(二)發(fā)生事故后未及時采取適當(dāng)措施、造成嚴(yán)重后果的;(三)瞞報、謊報或者緩報重大事故的;(四)妨礙事故調(diào)查或者提供虛假情況的;(五)拒絕或者不配合有關(guān)部門依法實施安全監(jiān)督管理職責(zé)的。《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》及其實施條例另有規(guī)定的,依其規(guī)定執(zhí)行?；顒犹斓啬吵姓介_張之際,大門外聚集了上千名等待的顧客。上午9點(diǎn)左右,超市即將開門,排在前面的人已經(jīng)迫不及待地往前沖,后面的人也跟著朝前涌。隨著“呼”的一聲巨響,兩塊玻璃門瞬間被擠破。購物者大多是中老年人,體質(zhì)較弱,數(shù)十人很快被擠倒在破碎的玻璃碴上,一時間哭喊聲、求救聲混成一片。這次踩踏事故共造成8人受傷,被送往醫(yī)院治療假如你當(dāng)時也在場,你打算怎樣做?三、課堂小測，展現(xiàn)風(fēng)采。（一）出示測試題，各小組搶答。（二）主持人指名回答，評選優(yōu)秀小組。設(shè)計意圖通過預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故知識的小檢測，讓學(xué)生在具體的情景中理解和領(lǐng)悟相關(guān)的預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故知識，進(jìn)一步幫助學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故。四、課堂小結(jié)。結(jié)束語：作為新時代的學(xué)生，我們一定要遵守社會規(guī)范，牢記新時代社會主義核心價值觀，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為