談?wù)勎覍θ珖嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽選題的一些看法課件

青少年科技創(chuàng)新大賽

選題及分析

(三)趙遵田山東師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院×××的研究綜述×××的現(xiàn)狀和展望×××的調(diào)查研究“調(diào)查分析中小學(xué)綠化現(xiàn)狀，探究新型綠化方式”

（21屆-社會科學(xué)一等獎）“‘無糖’食品的調(diào)查研究”

（21屆-科學(xué)研究一等獎）下面是課題常用的陳述形式關(guān)于×××的思考關(guān)于×××的研究×××的實(shí)驗(yàn)研究×××的分析和對策研究“綢都盛澤會館文化的調(diào)查與思考”（21屆-社會科學(xué)三等獎）“使蝸牛夏眠的主要因素研究”（21屆-動物三等獎）

×××初探×××對×××的影響(研究)×××的處理方法的研究×××的×××測定×××在×××中的應(yīng)用“雷電發(fā)生器在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用”（21屆-環(huán)境科學(xué)三等獎）“爬山虎攀援能力與攀援材料之間關(guān)系的初探”（21屆-科學(xué)研究一等獎）“水果蔬菜不同的加工存放方式對其中亞硝酸鹽含量的影響”（21屆-科學(xué)研究二等獎）公開展示參賽作品必須真實(shí)項(xiàng)目問辯

所有選手都要接受評委就項(xiàng)目的研究背景、實(shí)驗(yàn)過程等相關(guān)科學(xué)問題的問詢。技能測試

通過參賽選手的動手動腦實(shí)踐活動，考察他們的觀察能力、記憶能力、想象能力、動手操作能力、邏輯思維能力、特別是創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。動手制作小作品小學(xué)生技能測試:是根據(jù)“做中學(xué)”科學(xué)教育理念設(shè)計的相關(guān)活動。中學(xué)生技能測試：動手實(shí)踐能力測試，依照組委會提供的器材動手完成相應(yīng)的任務(wù)。素質(zhì)測評緊張的測試現(xiàn)場

對選手進(jìn)行科學(xué)研究基本素質(zhì)和能力的考查，依據(jù)評委會設(shè)計的相關(guān)問題進(jìn)行測試（3）參賽作品注意事項(xiàng)選題方面研究方法其它

題目陳舊，缺乏創(chuàng)新

“家庭花卉種類的調(diào)查及分析報告”“某某公園昆蟲動物調(diào)查初探”“論取代城市雜草的途徑和方法”、“害蟲的防治要除早、除小、除了”……盲人計算器、不藏粉筆灰黑板擦、新型學(xué)生蚊帳、多功能截枝剪、雙頭拉鏈、多功能晾鞋架……選題方面從往屆大賽來看，在選題方面存在以下問題：題目過大過深，脫離學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會生活

基因工程、光合作用機(jī)理、固氮工程等方面選題?！罢郫B技術(shù)在大型空間望遠(yuǎn)鏡運(yùn)輸過程中的應(yīng)用”等等題目缺少理論意義和實(shí)踐價值

有兩類題目的理論意義和實(shí)踐價值很低：一是提高教學(xué)手段方面的題目二是提高休閑娛樂水平方面的題目例如：“化學(xué)課方面的pH指示劑的改進(jìn)”（如用紫菜頭的花青素來代替石蕊試紙）、“食物種類對蟋蟀鳴叫質(zhì)量的影響”、“魚會笑嗎？”缺乏多學(xué)科綜合研究的題目

從各學(xué)科的發(fā)展情況來看，當(dāng)前各個學(xué)科既高度分化又高度綜合，而且以綜合為主。許多新的學(xué)科在不同學(xué)科的交叉點(diǎn)上相繼出現(xiàn)。適應(yīng)這一形勢，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和滲透，將人才培養(yǎng)由知識型、綜合型向能力型、通材型、復(fù)合型方向轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)和能力，已成為許多國家制定教育戰(zhàn)略和目標(biāo)的當(dāng)然選擇。研究方法與研究能力密切相關(guān)，是科學(xué)素質(zhì)的一個重要組成部分。另外，就一篇論文來說，研究方法又與論文的科學(xué)性密切相關(guān)。因?yàn)橐黄撐牡目茖W(xué)性，既包含它的內(nèi)容和論點(diǎn)，也包含它的研究方法。從往屆大賽來看，研究方法存在以下問題：研究方法不會制定活動的實(shí)施方案沒有做到科學(xué)取樣

沒有將科學(xué)的研究方法體現(xiàn)在論文或者作品中

其它方面存在的問題涉及食品、藥品試制和飲食安全類項(xiàng)目參加過往屆青少年科技創(chuàng)新大賽的項(xiàng)目科學(xué)論文不規(guī)范原始數(shù)據(jù)不齊全命題與內(nèi)容不符教師輔導(dǎo)痕跡較重我省獲獎作品：《對現(xiàn)有計算機(jī)鍵盤缺陷的分析和對新型鍵盤的研究》山東師范大學(xué)附屬中學(xué)蘇汪洋西安交大韓振峰北京理工大學(xué)高逸默山東大學(xué)該項(xiàng)目獲得第十九屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，Intel英才獎，并與2005年代表中國赴美國參加英特爾國際科學(xué)與工程學(xué)大獎賽。四、對大賽部分優(yōu)秀作品的點(diǎn)評

針對現(xiàn)有鍵盤的設(shè)計缺陷，以鍵型設(shè)計和中文拼音鍵盤設(shè)計為主旨，進(jìn)行了