云南省昆明市2022-2023學年六年級上學期語文期末考試試卷（含答案）4

云南省昆明市2022-2023學年六年級上學期語文期末考試試卷一、語言與積累。1．正確、工整地抄寫下列句子。其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》____________________________________________________________________________________________2．看拼音寫詞語，注意把字寫得美觀。róuměigēdajīnghuāngxuǎnnàowēifēnglǐnlǐnzìzuòzìshòu3．下列每組詞語中都有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來。（1）A．瘦削（xiāo） B．澄碧（chéng）C．陡然（dǒu） D．氈帽（zhān）（2）A．醬油（jiàng） B．吞沒（méi）C．和藹（ǎi） D．花蕾（lěi）（3）A．渾濁（hún） B．提供（gōng）C．諺語（yán） D．濫用（làn）（4）A．屹立（qì） B．甘蔗（zhe）C．雹子（báo） D．眼簾（lián）4．下面每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它選出來。（1）A．綠毯 B．拘束 C．呻吟 D．擁帶（2）A．模糊 B．愁怨 C．淘醉 D．純熟（3）A．凝視 B．凌亂 C．順間 D．解散（4）A．眺望 B．日寇 C．肅靜 D．溫淋淋5．下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是：（）A．黃山奇石各有特點，有的如仙人指路，有的又像天狗望月，真是巧奪天工。B．熱愛閱讀、注重積累，習作時就能做到妙筆生花。C．列夫·托爾斯泰小說中的人物血肉豐滿，栩栩如生。D．爺爺是個老戲迷，常常在院子里輕歌曼舞地唱上一段京劇。6．選出路牌“圓通路”拼寫正確的一項：（）A．YUANTONGLU B．YUANTONGLUC．YuanTongLu D．yuantonglu7．清晨，華華走出家門，他最不可能看到的景象是：（）A．雨后復斜陽，關(guān)山陣陣蒼。 B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。C．九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。 D．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。8．下面是一位同學圍繞“閑不住的奶奶”這個題目選的材料。請你判斷哪些材料可以用來表達中心意思。①在院子里栽了許多花。 ②退休后做了社區(qū)志愿者。③每天晚飯后還要戴上老花鏡看書。 ④中午習慣睡一覺。⑤總是在家里忙里忙外。 ⑥一看起電視就把什么都忘了。A．①②③⑤ B．①②③④ C．②③④⑥ D．②③⑤⑥9．下列加點詞語的感情色彩沒有發(fā)生變化的一項是：（）A．鳥兒們呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。 B．無論生活多么苦，他從未抱怨過。C．他深深眷戀著湖光之美，溺愛著這一切。 D．他是個狡猾可愛的小家伙。10．下列加點字解釋不正確的一項是：（）A．兩山排闥送青來。（門） B．浪淘風簸自天涯。（顛簸）C．尾搐入兩股間。（腳） D．巍巍乎若大山。（像）二、閱讀與運用（40分）11．按課文內(nèi)容填空。（1）古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，其中蘊藏著廣闊的天地。我們在詩詞中欣賞自然之美：春之美，在紅綠相映的春色中，“，水村山郭酒旗風?！毕闹?，在稻田里的陣陣蛙鳴中，“稻花香里說豐年，。”秋之味，在詩人的羈旅中，“，江清月近人。”（2）本學期的語文學習中，我們欣賞了“在天底下，，而并不茫茫?！钡牟菰L光；我們感受了“紅軍不怕遠征難，?！钡母锩鼧酚^主義精神；我們認識了“終身不復鼓琴，以為?！钡牟?，壯烈跳崖的，為自己想得少，為別人想得多的，為窮鞋匠兄妹倆即興創(chuàng)作《月光曲》的……這些人物都給我們留下了深刻的印象。古詩鑒賞。【甲】過故人莊【唐】孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花?！疽摇可骄忧镱ā咎啤客蹙S空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。12．下列對【甲】詩的理解與分析，不正確的一項是（）A．詩題中的“過”，意思是拜訪，說明該詩是作者在拜訪故人時所寫。B．頷聯(lián)按照由遠及近的順序描寫山村的自然風光。C．頸聯(lián)將室內(nèi)外的景象聯(lián)系起來，窗戶打開，屋外的景象映進屋內(nèi)，更顯心曠神怡。D．尾聯(lián)寫人，詩人相邀重陽節(jié)再次相聚，凸顯友誼之深和詩人對此景之喜。13．下列對【乙】詩的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A．首聯(lián)交代時間，“空山”兩字點出此處有如世外桃源，初秋雨后，空氣清新，景色美妙。B．頷聯(lián)側(cè)重寫人，“松間照”“石上流”表達了詩人向往的生活圖景，以物芳而明志潔。C．尾聯(lián)則是詩人有感而發(fā)，雖然春光明媚，但秋景更佳，詩人寄情山水的高潔溢于言表。D．【乙】詩在描寫山川景物時，表現(xiàn)了作者寄慨言志的心境。14．王維的詩被譽為“詩中有畫，畫中有詩”。結(jié)合“明月松間照，清泉石上流?！?，說說你對該句的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．這兩首詩借寫景表達了詩人豐富的思想感情。《過故人莊》蘊含了而《山居秋瞑》則表現(xiàn)的是?；貞洝逗玫墓适隆罚Y(jié)合文后“閱讀鏈接”，完成問題。閱讀鏈接：作者憧憬于“美的人和美的事”，但現(xiàn)實是“昏沉的夜”，沒有“美的人和美的事”，所以只能在夢中看見；醒來卻“只見昏暗的燈光”“何嘗有一絲碎影”。表現(xiàn)了作者的悵惘和失望，也表現(xiàn)了作者的理想和現(xiàn)實的矛盾。但作者最后還是堅信他看見了一篇好的故事（“我總記得見過這一篇好的故事”），雖然“在昏沉的夜”。在黑暗的現(xiàn)實中，他強烈地追求美好的事物，把美好的事物描繪得非常“美麗，幽雅，有趣”，艷絢多姿；表面是在描寫風景，眷戀故鄉(xiāng)的景物，實際是有所象征或寄托…選自李何林的《魯迅〈野草〉注解》16．《好的故事》寫于上世紀二十年代，語言表達與現(xiàn)在不完全一樣，有些詞語比較難懂。通過課文學習，我知道這些詞語的意思是：石油—烏桕—伽藍—17．作者憧憬于“美的人”和“美的事”，魯迅在《好的故事》一文中，“美的人”有、，“美的事”有、。18．《好的故事》中“昏沉的夜”指的是：（）（多選）A．魯迅在晚上完成了這篇文章。 B．當時的黑暗現(xiàn)實。 C．夜里天氣不好。課外閱讀。朝花夕拾（節(jié)選）不知從哪里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博?，F(xiàn)在得到機會了，可以問壽鏡吾先生?！跋壬衷?，這蟲，是怎么一回事？……”我將要退下來的時候，趕忙問?！安恢?！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人往往如此，我遇見過好幾回了。我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。（選自《從百草園到三味書屋》）過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到了研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇在本校的雜志上發(fā)表出來。“我的講義，你能抄下來么？”他問。“可以抄一點?！薄澳脕砦铱?！”我交出所有的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課：骨學，血管學，神經(jīng)學。（選自《藤野先生》）19．請你根據(jù)以上選段，為魯迅設(shè)計一份求學履歷表，補全空缺內(nèi)容。地點入學原因?qū)W習內(nèi)容三味書屋自己猜測可能是做了錯事①日本仙臺厭惡東京清國留學生的行為②20．你從畫橫線的句子中發(fā)現(xiàn)壽鏡吾先生的教學方法有什么特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．讀句子，回答問題。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。①寫出任意兩處需要重讀的詞語，重讀的理由是。②閱讀這句話時應該用什么語氣。A．激動、緊張B．驚訝、感激C．害怕、擔心D．不安焦躁22．魯迅在學習的過程中遇到了許多良師。聯(lián)系自身實際，你的“良師”是哪位老師？“良師”給你最大的幫助是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、交流與表達（30分）23．魯迅先生在談到創(chuàng)作時說：“要留心身邊各種各樣的人和事?！绷粜膶W校，到處都是美的風景，感受生命成長的拔節(jié)之聲。留心集體，到處都有真誠的眼神，愛在我們心靈扎根。請你圍繞“留心”選擇恰當?shù)牟牧?，寫一篇關(guān)于學校的習作。要求：事例具體，語句通順，表達出真情實感。題目自擬，450左右。

答案解析部分1．【答案】其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》【解析】【分析】用正楷認真抄寫題目中的句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀。破折號占兩個格子。注意“其、路、迅”等字的書寫。故答案為：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》【點評】本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力。寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，小學生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對孩子們的成長以及未來都有著重要的作用。2．【答案】柔美；疙瘩；驚慌；喧鬧；威風凜凜；自作自受【解析】【分析】根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可，書寫時可以先多拼讀幾遍?！白宰髯魇堋比菀讓戝e為“自做作受”。注意“疙、瘩、慌、喧、凜”等字的書寫。故答案為：柔美；疙瘩；驚慌；喧鬧；威風凜凜；自作作受【點評】本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的生字。3．【答案】（1）A（2）B（3）C（4）A【解析】【分析】（1）削：讀xuē時，表示減少，刪除；形容身體或臉很瘦等意思。讀xiāo時，表示用刀斜著去掉物體的表層或一截。故“瘦削”中“削”讀音是“xuē”。

（2）????沒：多音字，讀méi時，表示無、沒有，可以組沒有；讀mò時，表示漫過、高過，可以組淹沒等。“吞沒”表示是高過的意思。故選“mò”。有誤。

（3）“諺語”中“諺”讀音是“yàn”。有誤。

（4）屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著。比喻堅定不可動搖?！耙倭ⅰ敝小耙佟弊x音是“yì”。有誤。故答案為：（1）A；（2）B；（3）C；（4）A【點評】本題考查的是字音的辨析，完成此類題目關(guān)鍵是要根據(jù)具體的語境確定其中多音字的正確讀音。注意拼音中聲調(diào)、前后鼻音、平翹舌音等問題。4．【答案】（1）D（2）C（3）C（4）D【解析】【分析】（1）ABC項正確，D項，“擁戴”的意思是：擁護推崇愛戴。故“擁帶”中“帶”書寫錯誤。

（2）ABD項正確，C項，“陶醉”的意思是：沉醉于某種事物或境界里。故“淘醉”中“淘”書寫錯誤。

（3）ABD項正確，C項，“瞬間”的意思是：一下子，形容時間短暫。故“順間”中“順”書寫錯誤。

（4）ABC項正確，D項，“濕淋淋”的意思是：形容物體濕得往下滴水。故“溫淋淋”中“帶”書寫錯誤。故答案為：（1）D；（2）C；（3）C；（4）D【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字話積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。5．【答案】A,D【解析】【分析】A.巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。不能形容自然界的黃山奇石，不合語境。

B.妙筆生花：形容文筆好，善于寫作。符合本題多閱讀、積累就能寫好作文的語境。

C.栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。這里形容托爾斯泰小說中的人物形象，符合語境。

D.輕歌曼舞：輕松愉快的音樂和柔和優(yōu)美的舞蹈。這里形容爺爺唱京劇的場景，不符合語境。故答案為：AD【點評】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。6．【答案】B【解析】【分析】本題考查拼音的使用。路牌的拼寫規(guī)則是根據(jù)國家規(guī)定，路名牌下方的輔助文字一律采用漢語拼音標注，而且全部都是大寫?！皥A通”是專有名詞，“路”是通用名詞，專名與通名之間空一格分寫。故答案為：B【點評】本題考查了對課文內(nèi)容的理解。培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。7．【答案】A【解析】【分析】本題考查的是對詩句的理解?！坝旰髲托标?，關(guān)山陣陣蒼”意思是黃昏雨之后又見夕陽，延綿的群山正漸次變得蔥蘢?！跋﹃枴笔前頃r刻，所以不可能是“清晨”能看到的景象。A項有誤。故答案為：A【點評】本題考查對古詩詞的理解。要求學生在掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠正確理解古詩詞內(nèi)容，掌握文章大意和主旨思想。8．【答案】A【解析】【分析】本題考查的是對材料的理解。中心詞是“閑不住”?！伴e不住的奶奶”應該圍繞這些方面選材料：①在院子里栽了許多花；②退休后做了社區(qū)志愿者；③每天晚飯后還要戴上老花鏡看書；⑤總是在家里忙里忙外。故答案為：A【點評】本題考查學生的素材積累。要求學生在正確理解作文題目的基礎(chǔ)上，選擇相對應的作文素材面對作文進行填充加工，使之成為一篇佳作。9．【答案】B【解析】【分析】A項，“賣弄”意思是故意顯示，炫耀。這里貶詞褒用?！百u弄”將小鳥擬人化，更強烈地表達出鳥兒活潑、可愛的特點。

B項，抱怨是中性詞，詞性沒有發(fā)生變化。

C項，溺愛本身是貶義詞，在這里當褒義詞用，表達了他對美麗風景的喜愛之情。

D項，狡猾本身是貶義詞，在這里當褒義詞用。這里用來表現(xiàn)兒童天真可愛的童心，是指“調(diào)皮、機靈”的意思，感情色彩已發(fā)生了變化。故答案為：B【點評】本題考查辨析詞語的感情色彩的能力。要能準確區(qū)分褒義詞、貶義詞和中性詞。要判斷詞性是否發(fā)生改變，要結(jié)合句子內(nèi)容來分析。10．【答案】C【解析】【分析】A項，“兩山排闥送青來”意思是兩座大山打開門來為人們送去綠色。闥：門。正確。

B項，“浪淘風簸自天涯”意思是波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。簸：顛簸。正確。

C項，“尾搐入兩股間”的意思是：尾巴緊緊夾在兩腿之間。股：大腿。有誤。

D項，“巍巍乎若太山”意思是像大山一樣高峻。若：像。正確。故答案為：C【點評】本題考查了文言和詩歌中字詞的翻譯。在正確翻譯文言語句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此題根據(jù)句意回顧所學認真作答即可。11．【答案】（1）千里鶯啼綠映紅；聽取蛙聲一片；野曠天低樹（2）一碧千里；萬水千山只等閑；世無足復為鼓琴者；狼牙山五壯士；魯迅；貝多芬【解析】【分析】（1）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”出自唐代詩人杜牧《江南春》，意思是千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”出自南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。意思是在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。“野曠天低樹，江清月近人”出自唐代詩人孟浩然的《宿建德江》。意思是曠野無邊無際遠天比樹還低沉，江水清清，明月來和人相親相近。（2）本題考查課文的理解、詩句的識記、作家作品、文言文默寫。根據(jù)“而并不茫?！钡日Z句可知，該句出自老舍的《草原》。根據(jù)課文內(nèi)容填空。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”出自毛澤東《七律·長征》，意思是紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。根據(jù)“終身不復鼓琴”可知，該句出自《伯牙鼓琴》，根據(jù)原句“終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者”填空。根據(jù)“壯烈跳崖”可知，講的是狼牙山五壯士的故事?！盀樽约合氲蒙伲瑸閯e人想得多”講的是魯迅的故事?！盀楦F鞋匠兄妹倆即興創(chuàng)作《月光曲》”的是貝多芬。

故答案為：（1）千里鶯啼綠映紅；聽取蛙聲一片；野曠天低樹；（2）一碧千里；萬水千山只等閑；世無足復為鼓琴者；狼牙山五壯士；魯迅；貝多芬【點評】本題考查古詩詞的運用及對課文內(nèi)容的理解運用。古詩詞這塊，要求學生熟練背誦古詩詞，理解古詩詞的大意和主旨；課文這塊，要求學生熟讀課文，了解文章的主要內(nèi)容和中心思想。【答案】12．B13．B14．一輪明月升上天空，山上青松靜靜地佇立，一縷縷月光透過松樹枝葉縫隙灑在地上，光影斑駁。一股清澈的泉水流過石板，泠泠作響。15．作者對故友的深厚情誼；詩人高潔的情懷和超然物外的心境?！窘馕觥俊军c評】本題考查的是對課文內(nèi)容的理解，作答此類題目要求我們在日常語文課文學習中，識記相關(guān)知識，理解課文內(nèi)容，把握作者的思想感情。12．本題考查的是對詩歌的鑒賞?！哆^故人莊》中“過”的意思是：拜訪；說明該詩是作者在拜訪故人時所寫。A項正確。頷聯(lián)指的是“綠樹村邊合，青山郭外斜”意思是翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。寫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感特強。B項有誤。頸聯(lián)是“開軒面場圃，把酒話桑麻”，將室內(nèi)外的景象聯(lián)系起來，窗戶打開，屋外的景象映進屋內(nèi)，更顯心曠神怡。C項正確。尾聯(lián)“待到重陽日，還來就菊花”臨走時，向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽節(jié)再來觀賞菊花和品菊花酒。一個“還“字表明詩人深深為田園生活所吸引，率真地表示重陽節(jié)再來相聚。D項正確。

故答案為：B13．本題考查的是對詩歌的鑒賞。A、C、D正確。B項，頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”意思是皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。頷聯(lián)側(cè)重寫物，以物芳而明志潔。有誤。

故答案為：B14．本題考查的是詩句的理解?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”這句詩所展現(xiàn)的畫面是：明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。故王維的詩被譽為“詩中有畫，畫中有詩”。

故答案為：一輪明月升上天空，山上青松靜靜地佇立，一縷縷月光透過松樹枝葉縫隙灑在地上，光影斑駁。一股清澈的泉水流過石板，泠泠作響。15．本題考查的是對詩歌主旨的把握。《過故人莊》這首詩是作者隱居鹿門山時，對被友人邀請去田舍做客的描寫。作者心曠神怡，贊嘆著美麗的田園風光，創(chuàng)作出這首詩，表達了詩人對作者對故友的深厚情誼?！渡骄忧镪浴肥翘拼娙送蹙S的作品。此詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現(xiàn)人格美和社會美。故答案為：作者對故友的深厚情誼；詩人高潔的情懷和超然物外的心境?！敬鸢浮?6．煤油；一種植物、喬木；寺廟17．農(nóng)夫；村婦；坐船過山陰道；劃船打漿18．A；B【解析】【點評】本題考查的是語段閱讀。解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會作答。16．本題考查的是詞語的理解。從“兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，從樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……都倒影在澄碧的小河中”可以猜測“烏柏”是植物，“伽藍”是建筑物，指的是寺廟?！笆汀钡囊馑伎梢越Y(jié)合注釋理解。指的是煤油的意思。

故答案為：煤油；一種植物、喬木；寺廟17．本題考查詞語的象征意義及詞語表達的情感?！懊赖娜撕兔赖氖隆⒚篮玫膲艟场毕笳鲗饷鞯纳钔?，結(jié)合短文內(nèi)容可知，“美的人”指的是“農(nóng)夫”“村婦”。“美的事”指的是坐船過山陰道、劃船打漿。

故答案為：農(nóng)夫；村婦；坐船過山陰道；劃船打漿18．本題考查的是重點詞語的理解?！盎璩恋囊埂北砻嬷傅氖呛谄崞岬耐砩?。更象征黑暗的現(xiàn)實。

故答案為：AB【答案】19．讀書、習字、對課；骨學、血管學、神經(jīng)學20．嚴厲、教導有方、循循善誘。21．都、不但；這說明藤野先生替“我”批改講義十分認真，一絲不茍；B22．我的良師是我六年級時的語文老師李老師，她給我最大的幫助是對我的肯定和鼓勵。李老師的語文課很生動、精彩，這深深地吸引了我，于是我開始積極回答問題，得到了李老師言語上的肯定，看到了李老師眼神中的贊賞，從此便充滿了信心，后來我深深愛上了語文這門學科。【解析】【點評】本題考查的是現(xiàn)代文閱讀，要想準確地理解課文內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后才回顧整體的感知，答起題來才能得心應手。19．本題考查對名著內(nèi)容的理解與掌握。根據(jù)“我就只讀書，正午習字，晚上對課”可知“我”三味書屋學習的內(nèi)容是讀書(或習字、對課)。根據(jù)“他所擔任的功課：骨學，血管學，神經(jīng)學”可知魯迅到日本仙臺去學醫(yī)。

故答案為：讀書、習字、對課；骨學、血管學、神經(jīng)學20．本題考查分析人物特點?！跋壬畛踹@幾天對我很嚴厲”說明老師對學生是嚴厲的，“不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言”中的“漸漸”，表示過程的漸變，可以看出先生教學有法，講究由易到難，循序漸進的過程。由“后來卻好起來了”也可以看出先生慈愛的一面。

故答案為：嚴厲、教導有方、循循善誘。21．本題考查學生對重音的辨析能力。重讀“從頭到末”“都”“不但”“連”“也”“一一”“原來”這些詞語刻畫出了可見藤野先生的認真、嚴謹、負責的工作態(tài)度。因此要驚訝和感激的語氣來讀。

故答案為：都、不但；這說明藤野先生替“我”批改講義十分認真，一絲不茍；B22．本題考查的是拓展。魯迅在學習的過程中遇到了許多良師。聯(lián)系自身實際，你的“良師”是哪位老師？“良師”給你最大的幫助是什么？答案不唯一