高級(jí)職稱答辯樣稿（五篇范例）

高級(jí)職稱答辯樣稿（五篇范例）第一篇：高級(jí)職稱答辯樣稿面試答辯業(yè)務(wù)自述材料各位專家下午好！首先我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我是來自****的***，*年*月畢業(yè)于通信專業(yè)，參加工作20年來一直在**公司工作，自從走上通信工作崗位的這個(gè)舞臺(tái)，在同事及前輩的親切關(guān)懷下，我始終堅(jiān)持以科學(xué)技術(shù)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真履行好本質(zhì)工作職責(zé)，熟練掌握各項(xiàng)技術(shù)要領(lǐng)、牢記崗位制度，為完成各項(xiàng)工作指標(biāo)和任務(wù)，不怕苦，不怕累，完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。期間主要從事交換技術(shù)及技術(shù)支撐等方面的工作，*年*月*日取得中級(jí)職業(yè)水平資格證書。我現(xiàn)在主要介紹一下?lián)喂こ處熞詠淼臉I(yè)務(wù)成績(jī):1、***制訂不規(guī)范主叫及異常話務(wù)核查制度，核查方案,任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。限制各種不規(guī)范主叫、異常話務(wù)，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全。2、***制訂鐵通保定分公司交換網(wǎng)應(yīng)急技術(shù)預(yù)案，任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。制定交換網(wǎng)應(yīng)急預(yù)案，提供必要的應(yīng)急通信措施和恢復(fù)手段。是保障網(wǎng)絡(luò)安全、可靠運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)縮短網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)受到影響的時(shí)間。3、***在公司省青國際旅行社小象網(wǎng)絡(luò)光纜專線工程（投資125388元）中任項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人。接入集團(tuán)客戶1戶。年收入12萬元。4、2015.1-2015.12在公司大志電器局印杰斯河北廣旗光纜專線工程（投資439400元）中任項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人。接入集團(tuán)客戶2戶。年收入42萬元。5、2015.1-2015.12在公司艾為飛鴻等三個(gè)光纜專線工程（投資225602元）中任項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人。接入集團(tuán)客戶3戶。年收入25萬元。6、2015.1-2015.12在公司福瑞茗閣酒店玻璃屋休閑服飾有限公司光纜專線工程（投資217748元）中任項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人。接入集團(tuán)客戶2戶。年收入35萬元。任工程師以來通過工作實(shí)踐，使我在交換技術(shù)上取得了一些經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)總結(jié)在交換技術(shù)中的經(jīng)驗(yàn)，分別在工業(yè)和信息化部主管《中國新通信》、《數(shù)字通信世界》等期刊上發(fā)表獨(dú)著學(xué)術(shù)論文2篇?？偨Y(jié)近幾年來的工作，雖取得了一定的成績(jī)，但今后還更需要努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，在自己的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！第二篇：高級(jí)職稱答辯樣稿破格高級(jí)工程師面試答辯材料各位專家上午好，首先我著個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹我96年7月畢業(yè)于****專業(yè)，參加工作的14~15年來主要工作單位在****公司，工作經(jīng)歷主要如下：參加工作任助理工程師期間1、96.7-97.9參與******施工；2、97.10-99.11在**電站現(xiàn)場(chǎng)組織進(jìn)水塔、電站主、副廠房施工；3、99.12-01.6在長(zhǎng)江干堤****施工；4、01.7-03.4任*****段4標(biāo)項(xiàng)目總工，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工任務(wù)；5、03.5-04.9任****9標(biāo)項(xiàng)目總工全面負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工任務(wù)。2004年10月評(píng)為工程師職稱，任工程師以來6、04.10-05.3任***標(biāo)項(xiàng)目總工，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工任務(wù)；7、05.4-06.10任贛撫大堤***工程施工項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工任務(wù)；8、06.11-07.4任***標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理全面主持施工項(xiàng)目部工作；9、07.5-08.1任贛撫大堤***標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理全面主持施工項(xiàng)目部工作；10、08.2-09.10任***水庫項(xiàng)目經(jīng)理全面主持施工項(xiàng)目部工作；11、09.11-10.4任四川省***標(biāo)段項(xiàng)目總工負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場(chǎng)施工任務(wù)；12、10.5調(diào)到***公司工程部負(fù)責(zé)水廠投資建設(shè)工作。2004年10月評(píng)為工程師職稱，任工程師以來，先后擔(dān)任過**重點(diǎn)工程***標(biāo)、國家重點(diǎn)工程***新建防洪墻工程以及大一型水利工程四川省***段項(xiàng)目總工，擔(dān)任了***06年重點(diǎn)民聲工程***標(biāo)、贛撫大堤加固配套工程***標(biāo)以及中型水庫除險(xiǎn)加固工程***水庫項(xiàng)目經(jīng)理參與的項(xiàng)目獲獎(jiǎng)情況：參與的****新建防洪墻工程獲省水利優(yōu)良工程，參與建設(shè)的贛撫大堤獲大禹獎(jiǎng)。論文發(fā)表情況：任工程師以來通過工程實(shí)踐，使我在施工技術(shù)上取得了一些經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)總結(jié)在該項(xiàng)目施工中的經(jīng)驗(yàn)，分別在《中國水利》、《小水電》、《水利水電工程設(shè)計(jì)》、《水利水電快報(bào)》、《山西水利科技》、《中國青年科技》等期刊上發(fā)表了6篇學(xué)術(shù)論文。第三篇：高級(jí)職稱答辯樣稿高級(jí)工程師面試答辯業(yè)務(wù)自述材料各位專家下午好！首先我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我是來自泰安市泰山灌漿有限公司的鄭賢嶺，95年7月畢業(yè)于****專業(yè)，參加工作18年來一直在*******單位工作，自從走上水利工程工作崗位的這個(gè)舞臺(tái)，在同事及前輩的親切關(guān)懷下，我始終堅(jiān)持以科學(xué)技術(shù)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“干優(yōu)質(zhì)工程，造福于人民”為目標(biāo)，認(rèn)真履行好本質(zhì)工作職責(zé)，熟練掌握各項(xiàng)技術(shù)要領(lǐng)、牢記崗位制度，為完成各項(xiàng)工作指標(biāo)和任務(wù)，不怕苦，不怕累，完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。工作經(jīng)歷主要如下：1995年9月至2002年2月任技術(shù)員，在工程中負(fù)責(zé)技術(shù)工作，2002年3月至2006年9月任技術(shù)科長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)工程技術(shù)工作。2006年10月至今任工程處副處長(zhǎng)，承接并全面負(fù)責(zé)水利工程施工。我現(xiàn)在主要介紹一下?lián)喂こ處熞詠淼臉I(yè)務(wù)成績(jī):1、2004.11.23--2005.02.24在青島碼頭地基加固工程中任項(xiàng)目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為地基加固，工程造價(jià)324.45萬元。2、2005.04.26--2005.12.10在天津爾王莊水庫除險(xiǎn)加固工程中任技術(shù)負(fù)責(zé)人，建設(shè)內(nèi)容為水庫除險(xiǎn)加固，工程造價(jià)1100.00萬元。3、2006.06.09--2006.09.03，在青島北海船廠基坑防滲工程中任項(xiàng)目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為基坑防滲，完成工程造價(jià)280.68萬元。4、2006.10.10--2007.01.22，在威海名座廣場(chǎng)基坑支護(hù)工程中任技術(shù)負(fù)責(zé)人，建設(shè)內(nèi)容為基坑支護(hù)，完成工程造價(jià)723.46萬元。5、2007.02.13--2007.06.28在威海大宇船業(yè)有限公司干船塢圍堰止水工程任技術(shù)負(fù)責(zé)人，建設(shè)內(nèi)容是高噴防滲墻帷幕灌漿工程，完成造價(jià)880.00萬元。6、2007.08.12--2008.01.28，在渤海造船廠內(nèi)2號(hào)船塢高壓旋噴防滲墻工程中任技術(shù)負(fù)責(zé)人，建設(shè)內(nèi)容為高噴防滲墻工程，完成造價(jià)487.60萬元。7、2008.03.10--2008.07.16，在大連香爐焦干船塢工程中任項(xiàng)目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為干船塢工程，完成造價(jià)427.64萬元。8、2008.09.10--2008.11.25，在新疆兵團(tuán)農(nóng)七師車排子水庫除險(xiǎn)加固工程中任技術(shù)負(fù)責(zé)人，建設(shè)內(nèi)容為水庫除險(xiǎn)加固工程，完成工程造價(jià)409.62萬元。9、2008.12.10--2009.02.10，在江西省蓮花縣半沖水庫除險(xiǎn)加固工程中任技術(shù)負(fù)責(zé)人，建設(shè)內(nèi)容為水庫除險(xiǎn)加固工程，完成造價(jià)344.60萬元。10、2009.03.28--2009.06.26，在廣東省化州市合江攔河閘重建工程中任項(xiàng)目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為攔河閘重建，完成造價(jià)423.80萬元。11、2009.08.26--2010.01.18，在哈達(dá)山水利樞紐工程（一期）土壩、渠首閘工程土建施工[A-06標(biāo)段]高噴灌漿防滲墻工程中任項(xiàng)目經(jīng)理，完成造價(jià)568.45萬元。12、2010.06.12--2010.10.22，在山西省大同市孤山水庫除險(xiǎn)加固工程中任項(xiàng)目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為水庫除險(xiǎn)加固工程，完成造價(jià)346.57萬元。13、2010.12.10--2011.03.06在遠(yuǎn)通船舶修造有限公司舾裝碼頭地基加固工程中任項(xiàng)目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為地基加固，完成造價(jià)486.60萬元。14、2011.05.10--2011.11.30，在濟(jì)寧市泗河治理工程施工1標(biāo)段任項(xiàng)目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為護(hù)坡、清淤、筑堤完成造價(jià)310.19萬元。15、2011-11—2012.6，在岱岳區(qū)小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣建設(shè)項(xiàng)目任技術(shù)負(fù)責(zé)人，建設(shè)內(nèi)容新打水源井33眼，建蓄水池13座，建機(jī)房13間，新建集雨池50座，埋設(shè)干支管道258.7km，安裝給水栓2666個(gè)，開挖疏浚溝渠24.4km，完成造價(jià)2000.072246萬元。評(píng)為優(yōu)良工程。16、2012年5月至今，在岱岳區(qū)彩山水庫凈水廠建設(shè)項(xiàng)目任項(xiàng)目經(jīng)理，建設(shè)內(nèi)容為凈水設(shè)備安裝1套，管理房及管道建設(shè)1項(xiàng)，已完工，完成造價(jià)145.575686萬元。任工程師以來通過工程實(shí)踐，使我在施工技術(shù)上取得了一些經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)總結(jié)在該項(xiàng)目施工中的經(jīng)驗(yàn)，分別在《基礎(chǔ)處理技術(shù)》、《巖土工程界》、《中國水利學(xué)會(huì)地基與基礎(chǔ)工程專業(yè)委員會(huì)第十一次全國學(xué)術(shù)技術(shù)研討會(huì)論文集》、等期刊上發(fā)表了5篇學(xué)術(shù)論文。面對(duì)未來我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，不斷學(xué)習(xí)，為水利事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。第四篇：小學(xué)高級(jí)職稱答辯（最終版）小學(xué)高級(jí)職稱答辯（1）A、九年義務(wù)教育語文課程改革的指導(dǎo)思想是什么？答：九年義務(wù)教育語文課程改革應(yīng)以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，總結(jié)我國語文教育的成敗得失，借鑒各國語文教育改革的經(jīng)驗(yàn)，遵循語文教育的規(guī)律，努力建設(shè)與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的語文課程，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。B、比喻句一般有幾種形式？說說下列各句是否比喻句？為什么？1、我的心疼得像刀絞一樣。2、她蘋果似的小臉帶著微笑。3、江上的輪船像一葉扁舟。答：比喻句一般有明喻、暗喻、借喻1句不是比喻句。因?yàn)榘选靶摹迸c“刀絞一樣”的心進(jìn)行比較，說明心疼得程度。2句是比喻句。把紅彤彤的小臉比作紅蘋果。3句不是比喻句。“輪船”與“扁舟”屬同一類事物，兩種事物比較突出長(zhǎng)江水的浩大。C、《神筆馬良》的題材是什么？這種文體的主要表現(xiàn)手法有哪些？答：童話。表現(xiàn)手法：豐富的想象、幻想和夸張。（2）A、語文課程的基本特點(diǎn)是什么？答：工具性與人文性的統(tǒng)一，語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。B、給下列詞語中帶點(diǎn)的字注音，并說明詞語的意思。叱咤風(fēng)云良莠不齊咄咄逼人紈绔子弟猜度．．．．．．．．Chizha叱咤：怒喝聲。一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來。形容威力極大。yǒu莠：狗尾草，很像谷子，?；煸诤堂缰?。好人壞人都有，混雜在一起。Duō咄咄：使人驚奇的聲音。形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。wánkù紈绔：細(xì)絹褲。衣著華美的年輕人。舊時(shí)指官僚、地主等有錢有勢(shì)人家成天吃喝玩樂、不務(wù)正業(yè)的子弟。cāiduó料想、推測(cè)揣度。C、說說日記的格式答：答：指導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)筆前仔細(xì)組織觀察它們的樣子、動(dòng)作以及生活習(xí)性，想想你和它們之間發(fā)生的有趣事情，然后把看到的、想到的寫下來。（4）A、《課程》中指出：語文課程應(yīng)提倡什么學(xué)習(xí)方式？答：積極倡導(dǎo)自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式。B、《只有一個(gè)地球》一文的體裁是什么？最后得出的結(jié)論是什么？答：說明文。結(jié)論：人類的選擇只有一個(gè)，那就是精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。C、怎樣指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句？答：1、借助字、詞典了解詞義。2、聯(lián)系上下文理解詞義。3、聯(lián)系生活實(shí)際理解詞義。（5）A、課程目標(biāo)九年一貫整體設(shè)計(jì)是按照哪四個(gè)學(xué)段設(shè)計(jì)的？答：1——2年級(jí)3——4年級(jí)5——6年級(jí)7——9年級(jí)四個(gè)學(xué)段。B、《凡卡》一文的行文線索是什么？哪一部分是主要內(nèi)容？主要內(nèi)容集中反映了什么？答：線索：準(zhǔn)備寫信——寫信——寄信。主要內(nèi)容：寫信。這部分反映了凡卡生活悲慘和內(nèi)心痛苦。C、《參觀人民大會(huì)堂》一文是按什么順序記敘的？結(jié)合課文把下面的參觀路線補(bǔ)充完整。正門——（）——（）——（）——（）答：按照參觀順序記敘。正門——中央大廳——大禮堂——宴會(huì)廳——會(huì)議廳（6）A、語文課程目標(biāo)是根據(jù)哪三個(gè)維度設(shè)計(jì)的？答：知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)的。B、找出下列這組詞中的特點(diǎn)，再照樣子說一組詞。一日千里兩手空空三長(zhǎng)兩短四平八穩(wěn)五花八門六月飛霜七手八腳八面威風(fēng)九死一生十萬火急百年大計(jì)千方百計(jì)萬象更新答：一帆風(fēng)順兩袖清風(fēng)三言兩語四通八達(dá)五光十色六神無主七嘴八舌八面玲瓏九牛二虎十冬臘月百花爭(zhēng)艷千言萬語萬紫千紅C、《拔苗助長(zhǎng)》告訴我們一個(gè)什么道理？答：凡事都有它自身發(fā)展的規(guī)律，如果不遵循事物的發(fā)展規(guī)律辦事，強(qiáng)求速成，反而會(huì)把事情弄糟。（7）小學(xué)高級(jí)職稱答辯A、語文課程階段目標(biāo)是從哪五個(gè)方面提出的？答：1、識(shí)字與寫字。2、閱讀。3、寫作（1——2年級(jí)為寫話）。4、口語交際。5、綜合性學(xué)習(xí)。B、《林海》的作者游覽大興安嶺的感受可概括為哪四個(gè)字？這四個(gè)字在文中出現(xiàn)了幾次？答：親切舒服。三次C、現(xiàn)代教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？答：具有較高的政治覺悟和強(qiáng)烈的事業(yè)心；具有良好的師德；具有較高的專業(yè)水平和廣播的知識(shí)；具有教學(xué)研究管理能力；具句有現(xiàn)代教育思想；具有健康的心理素質(zhì)；要熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。（8）A、說出《課標(biāo)》中“階段目標(biāo)”A、《課標(biāo)》中“綜合性學(xué)習(xí)”主要體現(xiàn)在哪些方面？答：主要體現(xiàn)在語文知識(shí)的綜合運(yùn)用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展；語文課程與其他課程的溝通；書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。B、《圓明園的毀滅》一文的教學(xué)重點(diǎn)是什么？答：一是了解圓明園的宏偉建筑和珍貴收藏；二是體會(huì)圓明園毀滅的慘痛。C、聽說訓(xùn)練的一般方式有哪些？答：看圖回答問題；看圖編故事結(jié)尾；看圖說話寫話。(11)A、《課標(biāo)》中要求“口語交際”應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生哪些能力？答：應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生就有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。B、《挑山工》一文的教學(xué)應(yīng)向?qū)W生滲透哪些思想道德教育？答：?jiǎn)l(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“挑山工”的頑強(qiáng)意志，在人生的道路上踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)。C、j、q、x和u相拼應(yīng)注意什么？請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況編個(gè)順口溜。答：j、q、x和u相拼應(yīng)注意去掉u上兩點(diǎn)。順口溜：小u碰見j、q、x去掉兩點(diǎn)還念u，j、q、x小淘氣，從不和u在一起，他們和u來相拼，見了魚眼就挖去。（12）A、請(qǐng)根據(jù)《課標(biāo)》關(guān)于閱讀方面的要求，說說“閱讀”和“閱讀教學(xué)”的區(qū)別是什么？答：閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑；閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話過程。B、“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊”一句中的C、整體認(rèn)讀音節(jié)中有幾個(gè)翹舌音？都是什么？答：有四個(gè)翹舌音，zhichishiri（14）A、《課標(biāo)》要求在作文教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生哪些能力？作文教學(xué)要求鼓勵(lì)什么？提倡什么？答：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)能力；鼓勵(lì)自由表達(dá)和創(chuàng)意表達(dá)；提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。B、怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好記人的文章，使學(xué)生描寫的人能給讀者留下深刻的印象。答：指導(dǎo)學(xué)生寫好人物的外貌神情、性格特點(diǎn)、興趣愛好，還可以指導(dǎo)學(xué)生寫人物的一些典型事例。內(nèi)容要具體，語句要通順完整。C、如何幫助低年級(jí)學(xué)生巧記漢字？答：1、數(shù)筆畫；2、偏旁部首加部件法；3、基本字合群法；4、拆字加字法；5、兒歌記字法；6、猜謎記字法。（15）A、《課標(biāo)》中小學(xué)階段要求學(xué)生認(rèn)識(shí)多少個(gè)常用的漢字？其中要求學(xué)會(huì)的字是什么？“學(xué)會(huì)”字與“會(huì)認(rèn)”字在要求上有什么區(qū)別？答：小學(xué)階段學(xué)生認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中學(xué)會(huì)的字是2500個(gè)。“學(xué)會(huì)”字與“會(huì)認(rèn)”字區(qū)別是：“學(xué)會(huì)”字要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，要會(huì)寫?！皶?huì)認(rèn)”字只要求讀準(zhǔn)字音。B、怎樣指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)句子含著的意思，試舉例說明。答：1、抓住重點(diǎn)詞語，著重理解。2、聯(lián)系時(shí)代背景。舉例（略）C、漢語拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)律是什么？答：a母出現(xiàn)不放過，沒有a母找oe；iu并列標(biāo)在后，輕聲不標(biāo)準(zhǔn)沒錯(cuò)。（16）A、小學(xué)各年級(jí)的教學(xué)都要重視朗讀，那么通過讓學(xué)生多讀要達(dá)到哪些要求？答：在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)情感，在讀中受到情感的熏陶和感染。B、怎樣指導(dǎo)學(xué)生分清文章的主次，試舉例說明。答：主要內(nèi)容寫得非常具體、詳細(xì)；次要內(nèi)容寫得簡(jiǎn)略，有時(shí)一句呆過。舉例：《落花生》議花生寫得具體，種、收、吃花生寫得很簡(jiǎn)。C、漢字中形聲字是主體，它占漢字的百分比是多少？答：80——90%（17）小學(xué)高級(jí)職稱答辯A、一節(jié)好課應(yīng)具備哪些基本條件？答：教學(xué)目的明確；對(duì)教材理解準(zhǔn)確，有深度，傳授知識(shí)準(zhǔn)確；教學(xué)中能處理好師生B、《古井》一文是以什么來命題的？本文的表現(xiàn)方法是什么？答：以物命題。借物喻人。C、看拼音寫詞語練習(xí)應(yīng)分哪三步去思考？答：一要正確拼讀音節(jié)；二要想想詞的意思；三要正確寫出字詞，把許多音節(jié)寫成一個(gè)完整的句子。（18）A、實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道是什么？應(yīng)從哪些方面優(yōu)化教學(xué)過程？答：課堂教學(xué)。1、優(yōu)化教學(xué)管理；2、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；3、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系。B、成語“聞雞起舞”的意思是什么？并說說這個(gè)成語的來歷。答：聽到雞鳴，就起床舞劍。比喻有志向的人及時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)、勤奮苦練。來歷：故事出自《晉書·祖逖傳》。C、查字典的三種方法是什么？如何運(yùn)用？答：1、音序查字法；2、部首查字法；3、數(shù)筆畫查字法。知道讀音不知用法，用音序查字法。知道寫法，不知讀音時(shí)用部首查字法。找不到部首又不知道語音用數(shù)筆畫查字法。（19）A、小學(xué)語文教學(xué)的最終目的是什么？答：立足于促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。B、修改病句的方法，可用哪四個(gè)字來概括？答：增、刪、理、換。C、試講小學(xué)漢語拼音教學(xué)的主要內(nèi)容和方法？答：掌握24個(gè)韻母。16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。拼音方法：三拼法、聲介合母法、介韻合母法。（20）A、你是如何理解教學(xué)要面向全體學(xué)生的？答：面向全體學(xué)生不是要所有學(xué)生都達(dá)到目的要求，而是要在教學(xué)中照顧到不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有不同的收獲，不同程度的提高，使學(xué)生的個(gè)性得到健康的發(fā)展。B、按句子的語氣分，句子可以分哪幾類？答：可分四類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。C、你是如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際訓(xùn)練的？試舉例說明。小學(xué)高級(jí)職稱答辯答：1、培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)觀察、認(rèn)真聆聽的良好習(xí)慣。2、讓學(xué)生把話說明白。3、讓學(xué)生說話簡(jiǎn)潔明了，有禮貌。4、正確表達(dá)自己的愿望。（21）A、你是如何理解主體與主導(dǎo)之間關(guān)系的？答：主導(dǎo)是充分發(fā)揮主體的關(guān)鍵，只有主導(dǎo)作用發(fā)揮的好，學(xué)生這個(gè)主體的作用才能充分得到發(fā)揮。B、句子按修辭法來分類，可分哪幾類？答：可分四類：比喻句、夸張句、排比句、擬人句。C、你是如何根據(jù)兒童的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)教學(xué)寓言、童話故事一類文章的？答：1、多媒體手段；2、制作課件；3、放錄音；4、分角色朗讀；5、表演課本劇等。（22）A、學(xué)生的主體精神主要指哪幾個(gè)方面？答：自立、自強(qiáng)、自尊、自信的精神；主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)，探索知識(shí)的精神；獨(dú)立思考判斷的能力；求異、求新的精神；對(duì)自己自我認(rèn)識(shí)和自知之明。B、找中心句一般步驟是什么？答：1、認(rèn)真閱讀全文從整體入手。2、認(rèn)真比較辨別，以最能概括主要內(nèi)容而不是中心思想的句子作為中心句。C、《曼谷的小象》一文的教學(xué)重點(diǎn)是什么？答：從阿玲怎樣指揮小象行動(dòng)中，體會(huì)她樸實(shí)、善良、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。（23）A、教育改革和發(fā)展的根本目的是什么？答：提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。B、語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，請(qǐng)說說你組織學(xué)生開展過哪些語文實(shí)踐活動(dòng)。答：講故事、詩朗誦、調(diào)查訪問、讀書報(bào)告會(huì)、專題演講、搜集資料等。C、請(qǐng)背誦《梅花》一詩，并說說作者是誰？是哪個(gè)朝代的政治家、思想家、文學(xué)家。答：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。王安石宋代（24）A、人的素質(zhì)包括哪些方面？答：生理素質(zhì)；心理素質(zhì)；身體素質(zhì)。B、引導(dǎo)學(xué)生改變句式的練習(xí)，常見的有哪幾種形式？小學(xué)高級(jí)職稱答辯答：1、把陳述句改寫成“把”、“被”句；2、“把”字句，“被”字句互改；3、因果關(guān)系的句式變化；4、把表示時(shí)間、地點(diǎn)、條件等詞語提前式；5、改變說話的角度；6、陳述句與反問句的互改。7、直接引語句改為間接引語句。C、留言條的格式是什么？答：要先寫留言條是寫給誰的；稱呼要頂格寫，加上冒號(hào)；另起一行空兩格寫出告訴對(duì)方的事情，要寫得簡(jiǎn)單明白；最后另起一行在右下方寫上自己的姓名（稱呼）和日期。（25）A、小學(xué)的習(xí)作教學(xué)要培養(yǎng)小學(xué)生哪些良好習(xí)慣？答：留心觀察、認(rèn)真思考、勤于動(dòng)筆、認(rèn)真修改自己作文的良好習(xí)慣。B、語言的藝術(shù)特點(diǎn)是什么？答：1、擬人化的藝術(shù)方法；2、夸張的表現(xiàn)手法；3、有明顯的寓意；4、語言生動(dòng)精煉。C、照樣子，組詞語。（不少于5個(gè)）天空——空氣——?dú)馇颉蚺奈帐盅詺g――（歡天喜地）――（地久天長(zhǎng))――（長(zhǎng)生不死)――（死不瞑目）――（目瞪口呆）――（呆若木雞）―（雞飛蛋打）――（打草驚蛇）――（蛇蝎為心）（26）A、小學(xué)語文的教學(xué)目的是什么？答：指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字，使學(xué)生具有初步的聽、說、讀、寫能力，在此基礎(chǔ)進(jìn)行思想政治教育與道德品質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。B、四年級(jí)的作文訓(xùn)練重點(diǎn)是什么？如何進(jìn)行訓(xùn)練。答：四年級(jí)訓(xùn)練重點(diǎn)是篇章訓(xùn)練，篇章訓(xùn)練著重審題、立意、選材、組材、修改、觀察等。C、“眾”字是什么結(jié)構(gòu)，再說出3——5個(gè)同樣結(jié)構(gòu)的字并寫出來。答：品字形結(jié)構(gòu)。例如：晶、鑫、淼、磊、犇、森、惢、矗、卉（27）A、小學(xué)語文教學(xué)要處理好哪五個(gè)關(guān)系？答：1、語言文字和思想教育的關(guān)系；2、學(xué)習(xí)語文和認(rèn)識(shí)事物的關(guān)系；3、傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的關(guān)系；4、教與學(xué)的關(guān)系；5、課內(nèi)和課外的關(guān)系。B、你是怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究的方法學(xué)習(xí)課文的？請(qǐng)結(jié)合課文舉例說明。答：（略）小學(xué)高級(jí)職稱答辯C、“溪水唱著歌兒向前流去”這句話運(yùn)用了什么修辭？并仿說兩句。答：擬人。例句：樹木向我點(diǎn)頭，花兒向我微笑。可愛的蒲公英，和我們一起睡覺，和我們一起起床。（28）A、閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是什么？答：培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。B、記敘文的六要素是什么？答：時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、事件、原因、結(jié)果C、你是怎樣指導(dǎo)學(xué)生探索性地學(xué)習(xí)《撈月亮》一文？答：（略）（29）A、記敘文的表達(dá)方式有哪些？答：敘述、描寫、議論、抒情。B、記敘文的敘述順序有哪些？答：順序、倒敘、插敘。C、看拼音寫詞語練習(xí)應(yīng)分哪三步去思考？答：一要正確拼讀音節(jié)；二要想想詞的意思；三要正確寫出字詞，把許多音節(jié)寫成一個(gè)完整的句子。（30）A、《課標(biāo)》中語文課程評(píng)價(jià)體系和綜合性學(xué)習(xí)要從哪幾方面進(jìn)行？答：要從知識(shí)和能力、過程與方法、情感與價(jià)值觀幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。B、談?wù)劯粢舴?hào)的用法？答：兩個(gè)音節(jié)連在一起，如果后面的音節(jié)以aoe開頭，就必須用“，”隔音符，書寫時(shí)將符號(hào)放在兩個(gè)音節(jié)之間的上方。C、如何幫助低年級(jí)學(xué)生巧記漢字？答：1、數(shù)筆畫；2、偏旁部首加部件法；3、基本字合群法；4、拆字加字法；5、兒歌記字法；6、猜謎記字法。（31）A、小學(xué)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)都要重視朗讀，那么，通過讓學(xué)生多讀要達(dá)到哪些目的？答：在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)情感，在讀中受到情感的熏陶和感染。小學(xué)高級(jí)職稱答辯B、語文教學(xué)常用的板書形式有哪些？答：1、提綱式板書；2、詞語式板書；3、線索式板書；4、表格式板書；5、簡(jiǎn)筆畫式板書。C、怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好小動(dòng)物？答：指導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)筆前仔細(xì)觀察它們的樣子，動(dòng)作以及生活習(xí)性，想想你和它們之間發(fā)生的有趣事，然后把看到的、想到的寫下來。（32）A、在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維、能力方面，小學(xué)生側(cè)重哪方面的培養(yǎng)？答：應(yīng)側(cè)重于創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，首先讓學(xué)生要有敢于想敢于說的思想。B、《鳥的天堂》作者是誰？課文描寫了哪些美景？答：巴金。描寫的美景是：1、周圍環(huán)境美。2、樹美。3、鳥聲美。4、鳥色美。5、鳥形美。6、鳥姿美。C、漢語拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)律是什么？答：a母出現(xiàn)不放過，沒有a母找oe；iu并列標(biāo)在后，輕聲不標(biāo)準(zhǔn)沒錯(cuò)。（33）A、小學(xué)階段要求小學(xué)生正確使用哪十種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？答：句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)。B、書信的格式包括哪幾部分？答：稱呼、問候、正文、收尾、署名、日期。C、你是如何根據(jù)兒童的特點(diǎn)教學(xué)寓言、童話故事一類文章的？答：多媒體手段、制作課件、放錄音、分角色朗讀、表演課本劇等。（34）A、現(xiàn)代教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？答：有較高的政治覺悟和強(qiáng)烈的事業(yè)心；具有良好的師德；具有較高的專業(yè)水平和廣播的知識(shí)；具有教學(xué)研究管理能力；具有現(xiàn)代教育思想；具有健康的心理素質(zhì)。要熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。B、什么叫“照應(yīng)”？照應(yīng)的方式有哪幾種？答：照應(yīng)是指上下文之間的關(guān)照和呼應(yīng)。方式有三種：1、開頭和結(jié)尾照應(yīng)。2、文章與題目照應(yīng)。3、文中的前后照應(yīng)。C、試講小學(xué)漢語拼音教學(xué)的主要內(nèi)容和方法？答：掌握24個(gè)韻母。16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。拼音方法：三拼法、聲介合母法、介韻合母法。（35）小學(xué)高級(jí)職稱答辯A、1——2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是什么？漢語拼音教學(xué)要注重哪些方面？答：教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。漢語拼音教學(xué)要注重趣味性，要以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?。B、如何幫低年級(jí)學(xué)生巧記漢字？答：1、數(shù)筆畫；2、偏旁部首加部件法；3、基本字合群法；4、拆字加字法；5、兒歌記字法；6、猜謎記字法。C、用下面的詞語組成意思不同的兩句話：他正確不的完全話答：1、他的話不完全正確2、他的話完全不正確（36）A、語文課程的總目標(biāo)共有多少條？其中要求九年課外閱讀總量在多少萬字以上？小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)是多少？答：總目標(biāo)共有10條。九年課外閱讀總量在400萬字以上。小學(xué)階段課外閱讀量在150萬字左右。B、試講小學(xué)漢語拼音教學(xué)的主要內(nèi)容和方法？（37）A、說出《課標(biāo)》中“階段目標(biāo)”A、漢字筆順的一般規(guī)則是什么？舉例說明。答：先橫后豎；先撇后捺；從上到下；從左到右；從外到內(nèi)；先里頭后封口；先中間后兩邊。B、如何幫低年級(jí)學(xué)生巧記漢字？答：1、數(shù)筆畫；2、偏旁部首加部件法；3、基本字合群法；4、拆字加字法；5、兒歌記字法；6、猜謎記字法。C、修改病句的方法，可用哪四個(gè)字來概括？答：增、刪、理、換。（40）A、教學(xué)“看圖學(xué)文”的關(guān)鍵是什么？答：加強(qiáng)看圖和學(xué)文的結(jié)合，是教學(xué)“看圖學(xué)文”的關(guān)鍵。B、你是如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際訓(xùn)練的？試舉例說明。答：1、培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣。2、讓學(xué)生把話說明白，說清楚。3、讓學(xué)生說話簡(jiǎn)潔明了，有禮貌。4、正確表達(dá)自己的愿望。舉例（略）C、怎樣指導(dǎo)學(xué)生分清文章的主次，試舉例說明。答：主要內(nèi)容寫得非常具體、詳細(xì)；次要內(nèi)容寫得簡(jiǎn)略有時(shí)一句帶過。舉例（略）（41）A、聲母和iu、ui相拼，聲調(diào)應(yīng)標(biāo)zai什么位置？舉例說明。答：聲母和iu、ui相拼，聲調(diào)應(yīng)標(biāo)在最后一個(gè)字母上。例如：xiu、kui、huīB、你是如何指導(dǎo)學(xué)生把字寫得好一點(diǎn)？答：寫得好就是把字寫得清楚、勻稱、得體、整齊。要達(dá)到這些要求，應(yīng)注意四點(diǎn)：1、端正寫字態(tài)度；2、熟悉漢字結(jié)構(gòu)；3、選擇合適工具，勤學(xué)苦練；4、注重寫字的姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。C、《凡卡》一文的行文線索是什么？哪一部分是主要內(nèi)容？主要內(nèi)容集中反映了什么？答：準(zhǔn)備寫信——寫信——寄信。寫信是主要內(nèi)容。這部分集中反映了凡卡生活悲慘和內(nèi)心痛苦。（42）A、ruhe提高學(xué)生的觀察能力？答：1、要使兒童明確觀察的目的；2、要使兒童具有相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備；3、指導(dǎo)兒童觀察方法；4、重視觀察結(jié)果的處理和運(yùn)用。B、現(xiàn)代教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？答：具有較高的政治覺悟和強(qiáng)烈的事業(yè)心；具有良好的師德；具有較高的專業(yè)水平和廣播的知識(shí)；具有教學(xué)研究管理能力；具有現(xiàn)代教育思想；具有健康的心理素質(zhì)；