機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的描述

1/1機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的描述

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)描述

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，看這名字挺長(zhǎng)的，但是不是很難理解。光從這個(gè)字面上就能夠明白個(gè)一二分來。簡(jiǎn)單地說，就是關(guān)于機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造以及機(jī)械自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)的一門專業(yè)學(xué)科。這個(gè)定義很粗糙，我們來看看百度百科上面是如何下定義的：以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造。歐耶!果然是科學(xué)而又精致的解釋，如果沒有十分功底，是得不出來的。那么從這個(gè)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)解釋來看，我們就不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)專業(yè)是一個(gè)交叉的學(xué)科。不是僅僅涉及機(jī)械工程，還必須懂得計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)、信息技術(shù)、信息處理技術(shù)以及各種軟件，比如ug，catia，inventor，proe等等三維繪圖軟件。另外，單片機(jī)、PLC以及CAD這并稱的三大革新技術(shù)，你也必須要學(xué)會(huì)。由此看來，要想在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)上面學(xué)有所成，你需要下一番苦功夫啊，建議什么學(xué)生會(huì)、社團(tuán)以及一些亂七八糟的學(xué)?；顒?dòng)盡量少參加吧，給自己多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。也許你覺得這樣做容易脫離學(xué)校、疏遠(yuǎn)同學(xué)。但是，我可以這里小小提示一下：很多本科畢業(yè)生出來，一無技術(shù)、二無資金、三無人脈，最終由“三好學(xué)生'一下轉(zhuǎn)變成“三無社會(huì)底層人員”,落差太大很是悲傷啊。多學(xué)點(diǎn)技術(shù)沒錯(cuò)。

那么，接下來我們最想知道的就是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)在大學(xué)里面都開有哪些專業(yè)課程?這里我可以明白告訴你閱讀了《最新的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)描述》這篇文章，你會(huì)徹底了解清楚。

在中國(guó)開設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的大學(xué)很多，不下一百個(gè)。而根據(jù)我們前些日子撰寫的《2014年機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)排名》之中，可以知道比較好的大學(xué)分別是上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、重慶大學(xué)、大連理工大學(xué)等，5年來都穩(wěn)居前十，看來是很有實(shí)力的。不過，由于學(xué)校不同，開設(shè)的課程略有差異。然而，有些課程是必須的，共同的。以下，我們給你娓娓道來。

第一課程：機(jī)械動(dòng)力學(xué)——是研究機(jī)械振動(dòng)、工程機(jī)械內(nèi)部動(dòng)力、減振降噪和動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的一門技術(shù)。它可分為基礎(chǔ)知識(shí)、工程實(shí)際應(yīng)用和拓展知識(shí)三大類內(nèi)容，基礎(chǔ)知識(shí)部分包括概論、單自由度系統(tǒng)的振動(dòng)、多自由度系統(tǒng)的振動(dòng)和工程機(jī)械動(dòng)力學(xué)建模四個(gè)部分。

第二課程：機(jī)械制造工藝學(xué)——全面系統(tǒng)地介紹了機(jī)械制造工藝過程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，其內(nèi)容包括機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)、加工精度、表面質(zhì)量(表面完整性)、機(jī)床夾具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、典型零件加工工藝、機(jī)械裝配工藝基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)等。本書敘述簡(jiǎn)明，概念清楚，內(nèi)容豐富，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，突出了實(shí)用性。

第三課程：機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)——該課程從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，較全面地?cái)⑹隽藱C(jī)械系統(tǒng)的組成、作用原理、應(yīng)用條件、特點(diǎn)以及它們的設(shè)計(jì)方法和一般要求。課程分8個(gè)部分，內(nèi)容包括緒論、機(jī)械系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)、執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、支承系統(tǒng)設(shè)計(jì)、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、操縱系統(tǒng)和安全系統(tǒng)設(shè)計(jì)、潤(rùn)滑系統(tǒng)及工藝過程冷卻。

第四課程：機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)——該課程是根據(jù)1998年“機(jī)械制造及其自動(dòng)化”專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)討論通過的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，并將原計(jì)劃中有關(guān)機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括機(jī)床設(shè)計(jì)、機(jī)器人設(shè)計(jì)、夾具設(shè)計(jì)、工業(yè)自動(dòng)化設(shè)計(jì)等按新的專業(yè)課程體系，以及相應(yīng)的“十一五”教材編寫計(jì)劃組織編寫的。著重介紹機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)的基本原理和方法，并反映國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)。

第五課程：數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用——以數(shù)控機(jī)床為對(duì)象，深入淺出地對(duì)數(shù)控技術(shù)所包含的主要內(nèi)容和應(yīng)用做了比較全面的分析和敘述。全書共分7章，主要內(nèi)容包括概論、數(shù)控機(jī)床的機(jī)械結(jié)構(gòu)與傳動(dòng)、數(shù)控機(jī)床加工與編程、插補(bǔ)原理、計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)、位置檢測(cè)技術(shù)、數(shù)控機(jī)床伺服系統(tǒng)。全書注重理論和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，各章既有聯(lián)系，又有一定的獨(dú)立性。

第六課程：機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)輔助制圖——本課程結(jié)合AutoCAD2004和機(jī)械制圖過程，以機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)例為先導(dǎo)，深入淺出地介紹了AutoCAD2004中文版在機(jī)械制圖中的應(yīng)用和使用技巧，本課程包括AutoCAD2004的基礎(chǔ)知識(shí)，機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識(shí)，二維圖形的繪制，尺寸和文本的標(biāo)注，零件圖的繪制，裝配圖繪制。AutoCAD2004三維圖形的繪制，AutoCAD2004的打印功能：AutoCAD2004和Internet的連接等內(nèi)容。本課程注重突出設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)調(diào)AutoCAD2004和機(jī)械設(shè)計(jì)過程有的機(jī)結(jié)合，并重點(diǎn)體現(xiàn)訓(xùn)練過程的循序漸進(jìn)，體現(xiàn)在訓(xùn)練中使用AutoCAD2004和機(jī)械設(shè)計(jì)能力相學(xué)相長(zhǎng)，使讀者能夠舉一反三，盡情表現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)效果。

第七課程：電子電氣技術(shù)——主要內(nèi)容包括：變壓器、電動(dòng)機(jī)、電氣控制線路、常用半導(dǎo)體器件、基本放大電路、集成運(yùn)算放大器、直流電源、數(shù)字電路基礎(chǔ)和觸發(fā)器及時(shí)序邏輯電路等。

第八課程：互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)——本書包括緒論，光滑圓柱體結(jié)合的公差與配合，測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)，幾何公差及檢測(cè)，表面粗糙度，光滑工件尺寸的檢測(cè)，滾動(dòng)軸承與孔、軸結(jié)合的互換性，尺寸鏈，圓錐結(jié)合的互換性，螺紋結(jié)合的互換性，鍵和花鍵的互換性，圓柱齒輪傳動(dòng)互換性共12章，并另附習(xí)題及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。本書概括了“互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)”課程的主要內(nèi)容，分析介紹了我國(guó)公差與配合方面的最新標(biāo)準(zhǔn)，闡述了技術(shù)測(cè)量的基本原理，同時(shí)也介紹了國(guó)內(nèi)外一些新的測(cè)量技術(shù)。本書可作為高等院校機(jī)械專業(yè)教材，也可供其他行業(yè)的工程技術(shù)人員及計(jì)量、檢驗(yàn)人員參考。

當(dāng)然不僅僅限于上面所包括的，而上面所列只是比較重要的學(xué)科，你必須要學(xué)會(huì)的，才有可能成為未來的一名出色的機(jī)械工程師。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)描述

一、專業(yè)簡(jiǎn)介

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)于1980年開始招收本科學(xué)生，是信息產(chǎn)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和廣西區(qū)優(yōu)質(zhì)本科專業(yè);現(xiàn)有機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)以及機(jī)械工程領(lǐng)域工程碩士點(diǎn);2011年啟動(dòng)教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目，旨在造就機(jī)械工程創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量技術(shù)人才。

本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師36人，其中教授11人，擁有博士學(xué)位的教師11人，副高以上職稱教師29人，碩士生導(dǎo)師18人，“雙師型”專業(yè)教師占41%。現(xiàn)有信息產(chǎn)業(yè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室《機(jī)械CAD/CAM實(shí)驗(yàn)室》、廣西區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室《制造系統(tǒng)與先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室》，以及現(xiàn)代制造、數(shù)控技術(shù)、測(cè)試技術(shù)、模具、流體傳動(dòng)等5個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。目前專業(yè)實(shí)驗(yàn)室總面積約2000平方米，配備大量萬元以上教學(xué)、科研儀器設(shè)備;近年來，教研室承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、跨行業(yè)基金、省部級(jí)基金以及企業(yè)委托的重大科研項(xiàng)目約30余項(xiàng)，與各類大型企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，現(xiàn)有3個(gè)長(zhǎng)期合作的學(xué)生實(shí)習(xí)基地，為生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)提供了豐富的實(shí)踐教學(xué)資源。

本專業(yè)學(xué)生踴躍參加國(guó)家、自治區(qū)級(jí)大學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)，多次在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、中國(guó)教育機(jī)器人大賽、全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽、大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制造大賽等各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。連續(xù)多年畢業(yè)生一次就業(yè)率超過95%，大部分畢業(yè)生在外資、合資及國(guó)內(nèi)著名制造企業(yè)工作，在廣東等沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的精密機(jī)械、電子產(chǎn)品及裝備等設(shè)計(jì)與制造業(yè)具有良好聲譽(yù)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)新時(shí)期國(guó)家建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)工程技術(shù)人才，具有專業(yè)面寬、適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)：其知識(shí)結(jié)構(gòu)中充分體現(xiàn)機(jī)械工程與電子信息技術(shù)并重，掌握機(jī)械、電氣、計(jì)算機(jī)等理論知識(shí);具備多領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，能夠從事機(jī)械工程行業(yè)內(nèi)的技術(shù)研究、設(shè)計(jì)制造、生產(chǎn)組織與管理等工作。

三、培養(yǎng)要求

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)、計(jì)算機(jī)等工科基礎(chǔ)理論知識(shí);系統(tǒng)地掌握機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械工程材料、電工與電子技術(shù)、測(cè)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)知識(shí);

2.具有機(jī)械工程領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向必要的、一定深度的專業(yè)知識(shí)，了解學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢(shì);初步具備機(jī)、電、光、算相關(guān)學(xué)科知識(shí)綜合應(yīng)用能力，能迅速適應(yīng)技術(shù)開發(fā)、機(jī)械制造及現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)裝備的使用、維護(hù)、管理等工作環(huán)境;

3.掌握必要的機(jī)械制圖、設(shè)計(jì)運(yùn)算、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)測(cè)試、工藝制訂、文獻(xiàn)檢索等基本技能;

4.具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語應(yīng)用能力及一定的人文、社會(huì)科學(xué)基本素養(yǎng);

5.樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，在現(xiàn)實(shí)工作中具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。

四、主干學(xué)科、主要課程與主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

1.主干學(xué)科：力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)。

2.主要課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程圖學(xué)及CAD基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、電子技術(shù)B、控制工程基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動(dòng)、互換性與技術(shù)測(cè)量、工程測(cè)試技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械制造工藝學(xué)、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)、精密機(jī)械設(shè)計(jì)及控制、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械CAD/CAM技術(shù)、成型工藝及模具設(shè)計(jì)、模具制造工藝等。

3.主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)繪圖、工程制圖測(cè)繪、機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)、電裝電調(diào)B、社會(huì)實(shí)踐、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、微機(jī)綜合實(shí)踐、專業(yè)綜合課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等;課內(nèi)實(shí)驗(yàn)主要包括：材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械制造基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械工程材料實(shí)驗(yàn)、液壓與氣壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)、數(shù)控機(jī)床實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)