八年級上冊生物期末試卷(人教版)

學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載三江中學2015~2016年八年級元月份考試生物試卷命題審核人：劉陽時間：2016年1月4日溫馨提示：1．本卷共二大題，29小題。全卷滿分為100分，考試時間為60分鐘。2．本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，否則不給分。一、選擇題(每小題只有一個正確答案，請將正確選項填在答題卷表格里，共20題，40分)1.下列屬于腔腸動物和扁形動物共同特征的是A.身體呈輻射對稱B.體表有刺細胞C.左右對稱，背腹扁平D.有口無肛門2.下列與蛔蟲營寄生生活無關(guān)的是A.生殖器官發(fā)達B.體細如線呈圓柱形C.體表有角質(zhì)層D.消化管結(jié)構(gòu)簡單3.大雨過后，蚯蚓往往要爬到地面上，這是因為A.土壤缺氧無法正常呼吸B.到地面尋找食物C.蚯蚓喜歡雨后地面的環(huán)境D.浸入洞穴中的雨水太涼4.河蚌的呼吸器官是A.外套膜B.斧足C.鰓D.肺5.昆蟲是地球上數(shù)量最多的生物類群，以下關(guān)于昆蟲的敘述，正確的是A.昆蟲是動物中成員最多的類群，它們用肺呼吸B.昆蟲身體分頭、胸、腹、尾四部分C.昆蟲體表的外骨骼起保護身體的作用D.昆蟲對人類都是有害的，所以人們應當研制更有效的殺蟲劑來消滅它們6.鯽魚在游泳時的動力主要來自A.胸鰭和尾鰭的擺動B.所有魚鰭的協(xié)調(diào)運動C.尾鰭的擺動D.尾部和軀干部擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用7.下列兩種動物都屬于兩棲動物的是A.青蛙和烏龜B.大鯢和蟾蜍C.蟾蜍和烏龜D.揚子鱷和青蛙8.爬行動物是真正的陸生脊椎動物，其身體表面能減少水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是A.外骨骼B.外套膜C.角質(zhì)的鱗片或甲D.角質(zhì)層9.一組在南美旅行的動物學家發(fā)現(xiàn)過一種被稱為“樹懶”的動物，他們除了發(fā)現(xiàn)這種動物行動非常緩慢外，還發(fā)現(xiàn)這種動物具有皮膚上長有毛發(fā)、胎生、恒溫、靠肺呼吸等特點。動物學家根據(jù)這些特點把樹懶歸類為A.兩棲動物B.爬行動物C.鳥類D.哺乳動物10.下列關(guān)于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述錯誤的是A.運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成B.一塊骨骼肌的兩端肌腱是附著在同一塊骨上C.骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分D.一個動作的完成是多塊肌肉協(xié)調(diào)合作的結(jié)果11.具有社會行為的動物的重要特征是A.群體內(nèi)部往往形成一定的組織B.成員間有明確的分工C.有的群體還有等級制度D.以上三項都是12.枸杞的果實顏色鮮艷有香甜的漿液，能吸引動物來取食，動物吃下果實后，種子隨著糞便排出而傳播；蜜蜂采蜜的同時，身上能夠粘上花粉。這些事實說明①動物和植物形成了相互適應、相互依存的關(guān)系②動物能幫助植物傳播種子③所有植物都需要動物幫助傳粉A.①②B.①③C.②③D.①②③13.與酵母菌細胞相比較，細菌的細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是A.細胞壁B.成形的細胞核C.細胞質(zhì)D.細胞膜14.乳酸菌可以用來制作酸奶等食品，它的生殖方式是A.出芽生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.營養(yǎng)生殖15.下列關(guān)于真菌特征的描述中，不符合的一項是A.細胞內(nèi)有真正的細胞核B.能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個體C.細胞內(nèi)沒有葉綠體，靠現(xiàn)成的有機物生活D.個體都比較大，如木耳、香菇等16.埃博拉（Ebola）病毒因發(fā)現(xiàn)于非洲剛果民主共和國的埃博拉河流域而得名，是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率。該病毒屬于A.無脊椎動物病毒B.脊椎動物病毒C.植物病毒D.細菌病毒17.下列關(guān)于病毒特點的敘述中，不正確的是A.個體微小，要用電子顯微鏡才能觀察到B.沒有細胞結(jié)構(gòu)C.由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成D.可以獨立生活18.在公共場合打噴嚏時，口腔或鼻腔的液滴可噴出2米以外，這種行為對他人帶來的最大危害是A.很不禮貌，影響他人休息B.液滴容易濺到別人衣服上，不文明C.液滴中的細菌等微小生物會四處散布，威脅他人健康D.沒有特別嚴重的危害19.我國科學家袁隆平院士利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，這是利用了A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生物種類的多樣性C.環(huán)境的多樣性D.基因的多樣性20.2014年4月15日，中央國家安全委員會明確將生態(tài)安全納入國家安全體系。下列關(guān)于我國境內(nèi)發(fā)生的幾個生態(tài)事件的敘述，錯誤的是A.水葫蘆原產(chǎn)南美，引入到我國江南后，出現(xiàn)瘋長，改變了當?shù)氐纳锒鄻有訠.麋鹿原產(chǎn)我國，后來在國內(nèi)絕跡，從歐洲引回并建立自然保護區(qū)，屬于生物入侵C.小龍蝦原產(chǎn)美洲，經(jīng)日本引入我國后迅速擴散，對農(nóng)田造成了危害，說明生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境D.丹頂鶴在我國東北繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護區(qū)實行就地保護二.非選擇題（本題共8小題，共60分）21.判斷題（本題共5小題，共10分，請在對應的題后打“√”或“×”）（1）、章魚、鯨魚、甲魚、鯽魚都屬于魚類大家庭中的成員。（）（2）、水中生活的動物都用鰓呼吸，陸地生活的動物都用肺呼吸。（）（3）、某些寄生生活的細菌和真菌會引起植物和人體患病。（）（4）、制作泡菜時加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進入壇內(nèi)。（）（5）、在生物分類等級中，界的共同特征最多，所包含的生物種類最少。()識圖問答（共6題，每題5分，每空1分）22、(5分)據(jù)甲、乙、丙三個圖回答有關(guān)問題：（1）骨骼肌中間較粗的部分叫做肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫做，該部分可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。（2）在乙圖所示的結(jié)構(gòu)中，光滑的【】附在⑥和⑦的表面，能減少運動時的摩擦作用。（3）運動并不是僅只靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如的調(diào)節(jié)。（4）若要產(chǎn)生丙圖所示的動作，則需甲圖中【】收縮和【】舒張。23、（5分）下圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:（1）圖是狼的牙齒。（2）與狼的牙齒相比，兔的牙齒沒有【】的分化，這是與其吃植物性食物相適應的。（3）狼和兔均屬于哺乳動物，它們的生殖特征是。（4）與哺乳動物不同的是，鳥用堅硬的啄取食物。（5）動物在生物圈中的作用是：（a）維持生態(tài)平衡，（b）幫助植物傳份和傳播種子，（c）。24、（5分）圖A是某種細菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示不同細菌在培養(yǎng)基上生長的情況,請據(jù)圖回答下列問題:（1）控制物質(zhì)進出細菌的結(jié)構(gòu)是【】。（2）在圖B中,我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋€一個的細菌,而是。（3）④的化學本質(zhì)是這種物質(zhì)。（4）細菌通常是靠進行生殖的。（5）根瘤菌和豆科植物形成的種間關(guān)系是。25、（5分）下圖分別為玉米、向日葵、葫蘆蘚、腎厥、油松、水綿六種植物，據(jù)圖回答問題：

(1)在以上植物中，屬于種子植物的是

；可以用孢子繁殖后代的植物是

。(2)B和E的種子相比，B最重要的特點是__

。(3)你能把以上植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列嗎？

。（4）最小的分類單位是。26、下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖片中B屬于

病毒，它的結(jié)構(gòu)是由

和_____________組成。(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開［］_____________。(3)A與C相比，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是A的細胞內(nèi)沒有

。27、如圖是一個密閉的養(yǎng)魚缸，它是一個自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)。請分析回答：（1）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還有

扮演的分解者這個角色沒有畫出來。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的魚屬于，它以植物為食，同時分解體內(nèi)的有機物產(chǎn)生

和水等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被植物通過

作用制造有機物。（3）分析魚在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用，我們可以得出結(jié)論：動物能促進

。實驗探究題（本大題共2小題，共20分）28.(10分)下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計。材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管實驗步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞放在兩滴水之間的中點。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題:(1)本實驗的假設(shè)是。(2)本實驗的變量是糖。(3)對實驗結(jié)果的預測和分析:預測①:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明。預測②:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明。(4)本實驗設(shè)計的不足之處主要是

。（5）螞蟻這種實驗動物的體表具有堅韌的，它有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。29.閱讀下面的資料并回答問題：（10分）資料一：據(jù)CCTV-4新聞報道，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生便失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家。資料二：科學家做過這樣一個實驗：人們把紅薯撒在海灘上誘惑獼猴走出森林來到海灘取食。一只2歲的小猴破天荒地首先學會了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來，其它猴子也逐漸學會了這種處理紅薯的方法。資料三：英國科學家把一盤點燃的蚊香放進一個蟻巢。開始，巢中的螞蟻驚恐萬狀，約20秒鐘后，許多螞蟻迎難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸。可一只螞蟻噴射的蟻酸量畢竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海。但他們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。（1）從行為獲得的途徑來說，“貓喂狗崽”的行為屬于____________行為，“其他猴子洗紅薯”的行為屬于____________行為。（2）“其他猴子洗紅薯”的行為的優(yōu)勢在于____________。（3）“螞蟻集體滅火”的行為屬于____________行為。螞蟻之間會通過觸角釋放信息素起到____________的作用。三江中學2015~2016年八年級元月份考試生物試卷溫馨提示：1．本卷共二大題，29小題。全卷滿分為100分，考試時間為60分鐘。2．本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，否則不給分。一、選擇題(每小題只有一個正確答案，請將正確選項填在答題卷表格里，共20題，40分)題號12345678910答案題號11121314151617181920答案二、非選擇題（本大題包括8小題，22、23、24、25、26、27小題每空1分，其余每空2分，共60分）21、（1）（2）（3）（4）（5）22、、、、、。23、、、、、.24、、