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文檔簡介

語言文化與節(jié)日文化什么是方言？

方言是語言的變體，根據(jù)性質(zhì)，方言可分地域方言和社會方言。

1、地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體，是全民語言的不同地域上的分支，是語言發(fā)展不平衡性而在地域上的反映。2、社會方言是同一地域的社會成員因為所在職業(yè)、階層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會差異而形成不同的社會變體。

奶母老漢啥子崽兒炊哥造孽茅斯

洗白渠算兒丁丁貓兒爪母兒金啊子瞎塊兒達撲爬

雀雀兒照雞兒

偷油婆活動一

說方言：1、你還想到哪些與重慶方言有關(guān)的有趣的笑話呢？能和大家說說？2、那其他地域方言又有哪些笑話呢？請孩子們打開書看看35頁，你就明白了?；顒佣?/p>

議方言:

小組活動：1、鄉(xiāng)音，體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人的親情，由于不同地域的語言

腔調(diào)完全不同，你認為說方言好嗎？（現(xiàn)場辯論）

2、你認為在全國推廣普通話有必要嗎？為什么？你知道全國“推普周”是哪個時候嗎？

3、假如我們班有同學嘲笑新轉(zhuǎn)來的郭華，嫌他的說話

有口音，很難聽。你認為他們這樣說對嗎？為什么？你認為應該怎么做？=THANKYOUSUCCESS2023/12/79可編輯活動三：

展示自我

：

假如你是一個旅游公司的導游，你能試著用普通話正確、流利地介紹這幾個節(jié)日分別在什么時間、地點舉行嗎？活動四

議一議：1、這么多的節(jié)日，如果能成為全國統(tǒng)一的節(jié)日。這樣，在每個地域都能享受全國所有的節(jié)日，豈不玩得更痛快？你認為這樣做可以嗎？為什么？玩一玩：2、你還知道哪些地域或民族的節(jié)日，有著怎樣的風俗習慣，可以試試用你的動作、歌聲或者舞姿讓同學們來猜猜？活動五

總結(jié)升華：

通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？或有什么不明白的地方嗎？民族團結(jié)：是社會和諧穩(wěn)定、長治久安的重要

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