學(xué)期計劃大學(xué)大一(三篇)

第頁共頁學(xué)期方案大學(xué)大一(三篇)學(xué)期方案大學(xué)大一篇一圍繞學(xué)?！瓣柟怏w育”活動及“奧運揚國威”效應(yīng)，有創(chuàng)意、開拓性地開展學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教育工作。為創(chuàng)品牌學(xué)校出力；力爭在學(xué)校各處室的工作比拼中不拖后腿，在全市各學(xué)校體衛(wèi)藝工作實績上位置領(lǐng)先。效勞教學(xué)。實在抓好“兩操—活動”及體、音、美、國防課的過程管理，做好九年級中考體育測試工程的培訓(xùn)指導(dǎo)工作；效勞中心。實在抓好學(xué)校秋季田徑運動會、七年級播送體操、八年級校園舞、九年級籃球賽以及教工體育、藝術(shù)活動的組織工作，爭取在全市中學(xué)生田徑運動會名次穩(wěn)定并有所打破。1、參加不同級別的有關(guān)開展陽光體育運動會議，大力宣傳《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》和陽光體育運動〔不定期〕2、起草學(xué)校“科技藝術(shù)節(jié)”中藝術(shù)展示局部方案〔9-10月〕3、組建學(xué)?！皩W(xué)生田徑運動隊”并投入訓(xùn)練〔9月〕4、舉行七年級新生播送體操和八年級校園舞比賽〔10月〕5、舉行20xx年全校秋季田徑運動會〔10月〕6、參加漢川市第八屆中學(xué)生田徑運動會〔11月〕7、測試學(xué)生體質(zhì)安康數(shù)據(jù)并上報〔11月〕8、九年級籃球比賽〔不定期〕9、出一期?？矁?nèi)容為秋季疾病預(yù)防、學(xué)生心理、生理知識輔導(dǎo)〕，組織一次傳染病知識檢測〔12月〕10、配合工會開展校際、校內(nèi)教職工體育、藝術(shù)活動，完成學(xué)校交辦的各項中心工作〔不定期〕1、兩操—活動管理人性化、精細(xì)化；2、體、音、美和國防課程管理制度化、常規(guī)化；3、大課間操時段室內(nèi)班級活動多樣化、常態(tài)化；4、術(shù)科器材管理臺帳化、微機化；5、體衛(wèi)藝處室辦公無紙化、電子化。1、加強迫度管理；2、完善過程記載；3、組織交流溝通；4、爭取管理權(quán)重；5、配齊工作人手。學(xué)期方案大學(xué)大一篇二為了推進教育教學(xué)現(xiàn)代化，學(xué)校在xx市教育局的“慧教育”及“慧課堂”的理念指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的實際情況，繼續(xù)推進和完善“以人為本，生態(tài)開展”的教育思想，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校在生態(tài)教育理念的指導(dǎo)下，按“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學(xué)習(xí)，以生態(tài)活動促開展”的工作思路，全面開展教育教學(xué)工作，推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)“辦一所人民滿意、學(xué)子向往、有特色的示范性名?！钡霓k學(xué)目的?！吧鷳B(tài)教育”也將會成為我校的一張閃亮的特色名片！本學(xué)期，我們低年級數(shù)學(xué)科組結(jié)合我校的辦學(xué)理念“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學(xué)習(xí)，以生態(tài)活動促開展?！奔暗湍昙墧?shù)學(xué)科組的實際情況，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生通過自主、合作、交流、理論，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛及學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎扎實實地施行有效教學(xué)，重抓常規(guī)教學(xué)，積極開展各項教學(xué)活動，進步老師駕馭課堂的才能，進步學(xué)生的興趣及學(xué)習(xí)效果，全面推進素質(zhì)教育，進步教育質(zhì)量。本學(xué)期，我們低數(shù)科組按照學(xué)校的總體思路“系統(tǒng)規(guī)劃、理念引領(lǐng)、先試先行、以點帶面、科學(xué)穩(wěn)妥、多元開展”的原那么，將著力深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課教學(xué)形式、手段和方法，進步課堂教學(xué)的有效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量。實扎實指導(dǎo)學(xué)生讀好書、寫好字。在備課中要注重德育教學(xué)目的的設(shè)計，表達情感、態(tài)度、價值觀教學(xué)目的的設(shè)計；利用數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中細(xì)小的人文元素，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分是非、善惡、美丑的才能，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識?！惨弧臣訌娦抡n程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把好課改的方向。本學(xué)期，小數(shù)科在市教研室及鎮(zhèn)宣教文體局工作精神指導(dǎo)下，將以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度交融”“研讀‘三書’，提升教學(xué)才能”為研究主題，開展系列研修與展示活動，以促進學(xué)科智慧課堂建立，促進教與學(xué)方式的變革，從而提升學(xué)科老師專業(yè)才能，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提升。1.教研組長研修暨《老師教學(xué)用書》研讀培訓(xùn)活動?？紤]到“三書”的研讀需在常態(tài)的校本教研中推進，教研組長作為校本教研活動的組織者、籌劃者，需帶頭讀好“三書”。因此，方案3月底開展教研組長研修暨《老師教學(xué)用書》研讀培訓(xùn)活動。通過活動加強老師重視《老師教學(xué)用書》的研讀，用好《老師教學(xué)用書》，進步教學(xué)才能。2.骨干老師“研讀‘三書’提升專業(yè)才能”研修活動。本學(xué)期，市級骨干老師將開展兩次研修活動，主題依次是：一是20xx年全國優(yōu)質(zhì)課評比經(jīng)典課例賞析，3月9日在莞城中心小學(xué)舉行；二是讀好《老師教學(xué)用書》中的‘備課資料’，提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)?！独蠋熃虒W(xué)用書》“備課資料”欄目中的文章有一定的深度和高度，可以幫助老師把握學(xué)科知識的本質(zhì)、理解知識的來龍去脈，對提升骨干老師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有很好的借鑒和促進作用。因此，本年度要求骨干老師通讀12冊《老師教學(xué)用書》中的“備課資料”，并以分享、交流、測評等方式對研讀情況進展檢查和催促。3.校本教研中加強“三書”研讀，提升老師教學(xué)才能。鎮(zhèn)、學(xué)校教研活動同樣要強化“三書”研讀。一是要調(diào)查每位老師是否有《課標(biāo)》和《老師教學(xué)用書》，要確保每位老師有“三書”〔特別是民辦學(xué)校老師，請科組長盡快調(diào)查落實〕；二是通過鎮(zhèn)本、校本教研活動加強“三書”的研讀。例如：研讀經(jīng)歷分享、考試測評等?！捕场靶畔⒓夹g(shù)與學(xué)科教學(xué)深度交融”系列活動1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)信息化根本情況調(diào)研。對全市小學(xué)開展“平板教學(xué)”“翻轉(zhuǎn)課堂”實驗及錄播室情況進展摸底調(diào)查，理解各小學(xué)信息化硬件建立及與學(xué)科教學(xué)交融情況，以便有針對性地開展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度交融”的研究與指導(dǎo)。2.小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式專題研討。翻轉(zhuǎn)課堂、平板教學(xué)等新型教學(xué)形式在我市局部學(xué)校已探究較長時間，但大家對此并未形成較一致的認(rèn)識，甚至存在一定偏向。為了更好地探究和推進翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，一是各校積極要參加省市“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度交融”專項活動，二是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)擬于4月下旬開展“小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式專題研討”。通過課例、講座、專家點評等方式，明晰翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式及其關(guān)鍵要素，以幫助廣闊老師形成明晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識，從而更有效地推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的交融創(chuàng)新。3.“慧教育·慧資·慧應(yīng)用”研訓(xùn)活動。“xx市教育局教學(xué)資應(yīng)用平臺”已得到民辦學(xué)校老師的廣泛使用。為進一步促進民辦學(xué)校老師科學(xué)、有效使用資，提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)專業(yè)開展。各民辦學(xué)校一要積極參加市教研室開展的“慧教育·慧資·慧應(yīng)用”系列研訓(xùn)活動；二要積極探究教學(xué)資的有效使用，開展校本課題研究。4.微課征集與評選。開展“小學(xué)數(shù)學(xué)微課征集與評選”。按要求遴選出優(yōu)質(zhì)、微課于6月11日前上送至鎮(zhèn)輔導(dǎo)員。5.“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度交融”教學(xué)設(shè)計評選開展“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度交融”教學(xué)設(shè)計評選。本次評選以自愿參加為原那么，但凡參加的學(xué)校，請先在校內(nèi)進展初評，并按附件3的要求于5月7日前擇優(yōu)上送鎮(zhèn)輔導(dǎo)員。6.積極參加“優(yōu)課直播”“教研直播”等網(wǎng)絡(luò)教研活動。市教研室本學(xué)期擬開展3次骨干老師“優(yōu)課直播”教研活動，嘗試現(xiàn)場+直播的方式進展，各學(xué)校要組織全體老師收看，活動完畢后，要將收看現(xiàn)場照片及反思，發(fā)給數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員。7.骨干老師“送教送培”活動。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)骨干老師的示范引領(lǐng)作用，積極開展送課到校、結(jié)對幫扶等活動，并將送課到校情況及時填寫在“釘釘”相應(yīng)欄目?！踩忱^續(xù)加強教研活動，積極開展科內(nèi)評比活動，進步課堂教學(xué)效率。利用科組學(xué)習(xí)時間，低年級數(shù)學(xué)科組以級為單位，做好各年級的校內(nèi)教材培訓(xùn)工作，進步老師正確解讀教材和靈敏處理、運用教材的才能。繼續(xù)加強集體備課，上好教研匯報課，做好及時評課工作。本學(xué)期我們低數(shù)科組根據(jù)學(xué)期教研目的“進步學(xué)生參與度和投入度”開展活動，主要表達在小組如何有效交流、展示過程，努力進步小組合作交流的實效性，同時能進步老師們調(diào)控課堂的才能?！菜摹撑囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如抓好學(xué)生的'作業(yè)書寫，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣等?？平M長定期對各老師的作業(yè)修改、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量做定期的檢查〔學(xué)生作業(yè)要求工整美觀，書寫標(biāo)準(zhǔn)〕，并作出指導(dǎo)和提出相關(guān)的建議。繼續(xù)注重利用各種有效的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，進步學(xué)生上課的參與度和投入度。在課堂上，老師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生積極主動參與數(shù)學(xué)活動，能獨立考慮和主動發(fā)言。〔五〕做好單元考試的質(zhì)量分析^p：繼續(xù)做好單元試卷的分析^p，做好知識的查漏補缺，抓緊學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，進步學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績?！擦骋蟾骼蠋熍囵B(yǎng)學(xué)生能用流利的普通話來交流，養(yǎng)成認(rèn)真書寫作業(yè)、書寫標(biāo)準(zhǔn)字的良好習(xí)慣。學(xué)期方案大學(xué)大一篇三一、當(dāng)前社會言論對老師職業(yè)道德建立關(guān)注度高，師德建立任重道遠。廣闊老師工作壓力越來越大，缺少對自身身心安康的關(guān)注。本學(xué)期廣闊老師在認(rèn)真廣泛地閱讀各種教育教學(xué)理論書籍的同時，重點閱讀：《中國師德手冊》、《中國老師身心安康密碼》兩本書。通過閱讀，進一步加深廣闊老師對師德的認(rèn)識和理解，進步師德素養(yǎng)，進步老師群體的安康自我管理意識和才能，引導(dǎo)廣闊老師在充滿競爭和壓力的現(xiàn)代生活中關(guān)注身體安康，獲取心靈快樂，做一個堅守本職、樂于奉獻、幸福的人民老師。二、《中國師德手冊》按照新師德標(biāo)準(zhǔn)，分六大局部對中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)進展了詳細(xì)地詮釋和解讀，精心選取了大量發(fā)生在老師身邊的感人故事、經(jīng)典案例，向讀者講述老師成長背后的心酸歷程，展現(xiàn)老師人性中的光芒一面?！吨袊蠋熒硇陌部得艽a》從生理和心理兩個層面為老師提供了一個更好地理解自身安康的窗口。生理保健局部針對老師職業(yè)特點，普及飲食、形象、環(huán)境、運動、養(yǎng)生等方面的保健知識，幫助進步自我保健意識。心理保健局部針對老師最為關(guān)心的師生溝通、同事關(guān)系、個人開展、工作倦怠等問題，深化淺出地分析^p對策，幫助老師進步自我心理素質(zhì)，學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)。三、1、老師自學(xué)2、寫3、專家講座4、主題沙龍活動時間詳細(xì)安排負(fù)責(zé)人