部編語文六年級上冊5七律長征練習(xí)卷2

5．七律·長征1.比一比組詞。律〔〕崖〔〕渡〔〕索〔〕津〔〕涯〔〕度〔〕系〔〕【答案】①.律師②.懸崖③.渡河④.鐵索⑤.天津⑥.天涯⑦.度過⑧.關(guān)系【解析】【分析】【詳解】此題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答此題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。律：形聲。從彳，聿聲。本義：法律，法令。組詞：法律、自律。津，會意。金文字形，從舟，從淮?！盎川暠硎净此?。泛指一般河流。船停泊在河旁，用來渡河。本義：渡口。組詞：津津有味、天津。涯，會意兼形聲。從水，從厓，厓亦聲。厓,山邊。本義：水邊。組詞：天涯。要與“崖〞區(qū)分。渡，形聲。從水，度聲。本義：渡過，過水。組詞：渡口、橫渡。度，形聲。從又，庶省聲?！坝吱暭词郑糯嘤檬?、臂等來測量長度。本義：計(jì)量長短的標(biāo)準(zhǔn)，尺碼。組詞：尺度、度數(shù)。2.對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.?七律·長征?描寫了長征路上的各種艱難險(xiǎn)阻，贊揚(yáng)了紅軍不畏艱難，英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和樂觀主義精神。B.“逶迤〞“磅礴〞的崇山高嶺，在詩人的眼里卻如細(xì)浪、泥丸，奇特的想象和夸張的寫法，襯托出了紅軍征服高山，不畏艱難的高大形象。C.詩的頸聯(lián)描繪了“巧渡金沙江〞和“強(qiáng)渡大渡河〞兩幅“長征圖〞?！拌F索寒〞的“寒〞不僅是形容鐵索的冰冷，還襯托出了鐵索橋凌空高懸的艱險(xiǎn)之狀，更渲染了紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)而劇烈的戰(zhàn)斗氣氛。D.結(jié)尾的“更喜〞，寫出了三軍已經(jīng)大會師，長征取得完全勝利，全軍上下都喜笑顏開?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生對詩詞的理解能力。?七律·長征?是毛澤東于1935年10月所作的一首七言律詩。這首詩寫于毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)束?；貞涢L征一年來所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情。D項(xiàng)，“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。〞是對首聯(lián)的回應(yīng)。開端言“不怕〞，結(jié)尾壓“更喜〞，強(qiáng)化了主題，升華了詩旨?！案波暢猩衔亩鴣?，也是對上文的感情收束。紅軍過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡，從敵人的重圍中殺出一條血路，自然令人欣喜。紅軍又翻岷山，進(jìn)陜北，勝利大會師已為時(shí)不遠(yuǎn)，戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的目的已根本實(shí)現(xiàn)，與前面的種種喜悅相比，它自然更勝一籌?！伴_顏〞收篇，寫出了紅軍翻過了終年積雪的岷山后一片歡躍的喜悅之態(tài)，同時(shí)預(yù)示了長征的最后勝利，因此尾聯(lián)要讀出歡欣鼓舞的語氣。3.?七律·長征?共八句，兩兩成聯(lián)，從前到后依次為分為首聯(lián)、頜聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。請把頜聯(lián)和頸聯(lián)補(bǔ)充完整。五嶺逶迤騰細(xì)浪，_______磅礴_____________。金沙水拍云崖暖，________________________?！敬鸢浮竣?烏蒙②.走泥丸③.大渡橋橫鐵索寒【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生詩詞默寫能力。?七律·長征?作者毛澤東，這首七律是作于紅軍戰(zhàn)士越過岷山后，長征即將勝利結(jié)束前不久的途中。作為紅軍的領(lǐng)導(dǎo)人，毛澤東在經(jīng)受了無數(shù)次考驗(yàn)后，如今，曙光在前，勝利在望，他心潮澎湃，滿懷豪情地寫下了這首壯麗的詩篇。全詩：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。4.讀?七律?長征?，答復(fù)以下問題?！?〕這首詩的總領(lǐng)句是______________________，______________________?！?〕根據(jù)以下解釋，寫出詩中相應(yīng)的詞語。A．尋常，平常?！病矪．高聳入云的山崖?！病场敬鸢浮竣?紅軍不怕遠(yuǎn)征難②.萬水千山只等閑③.等閑④.云崖【解析】【分析】【詳解】〔1〕此題考查學(xué)生對詩詞的理解。?七律·長征?這首七律是作于紅軍戰(zhàn)士越過岷山后，長征即將勝利結(jié)束前不久的途中。作為紅軍的領(lǐng)導(dǎo)人，毛澤東在經(jīng)受了無數(shù)次考驗(yàn)后，如今，曙光在前，勝利在望，他心潮澎湃，滿懷豪情地寫下了這首壯麗的詩篇?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。〞首聯(lián)開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。它是全詩精神的開端，也是全詩意境的結(jié)穴?！安慌篓暥质侨姷脑娧?，“只等閑〞強(qiáng)化、重申了“不怕〞；“遠(yuǎn)征難〞包舉了這一段非凡的歷史過程，“萬水千山〞那么概寫了“難〞的內(nèi)外蘊(yùn)涵。這一聯(lián)如高山墜石，滾滾而下，牽動著全篇，也籠罩著全詩?！爸坏乳e〞舉重假設(shè)輕，顯示了詩人視自然之?dāng)臣僭O(shè)梯米，玩社會之?dāng)秤诠烧频慕y(tǒng)帥風(fēng)度?！爸花暭訌?qiáng)了堅(jiān)決的語氣，具有強(qiáng)烈的感情色彩。它對紅軍蔑視困難的革命精神作了突出和強(qiáng)調(diào)，表現(xiàn)了紅軍在刀劍叢中沉著不迫，應(yīng)付自如，無往不勝的鐵軍風(fēng)貌。首聯(lián)是全詩的總領(lǐng)，以下三聯(lián)那么緊扣首聯(lián)展開。從首聯(lián)開始，全詩就展開了兩條思維線，構(gòu)造了兩個(gè)時(shí)空域，一個(gè)是客觀的、現(xiàn)實(shí)的：“遠(yuǎn)征難〞，有“萬水千山〞之多之險(xiǎn)；一個(gè)是主觀的、心理的：“不怕〞“只等閑〞。這樣就構(gòu)成了強(qiáng)烈的比照反襯，熔鑄了全詩浩大的物理空間和壯闊的心理空間，奠定了全詩雄渾博大的基調(diào)?！?〕考查學(xué)生對詩詞中的字詞解釋?！叭f水千山只等閑〞意思是：把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看做是平平常常的事。等閑：平常，不放在眼里。云崖暖：是指浪花拍打懸崖峭壁，濺起陣陣霧水，在紅軍眼中像是冒出的蒸汽一樣。云崖：高聳入云的山崖。5.夸張巧用，是這首詩顯著的特點(diǎn)之一?！凹?xì)浪〞“泥丸〞把巍峨綿延的大山寫得微缺乏道，而“逶迤〞“磅礴〞又把山寫得高大無比。在詩人這種藝術(shù)化的縮小或夸大背后，蘊(yùn)含了豐富的情感，下面選項(xiàng)不正確的選項(xiàng)是〔〕A.表現(xiàn)出革命者的偉大胸懷 B.表現(xiàn)出革命者的樂觀精神C.表現(xiàn)出革命者的刻苦精神 D.表現(xiàn)出革命者的英雄氣魄【答案】C【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生詩詞的理解賞析能力。這是一首記敘二萬五千里長征這一震驚全球的歷史事件的革命史詩。它不僅以精煉之筆高度地概括了紅軍奪關(guān)殺敵的戰(zhàn)斗歷程，而且用革命的激情藝術(shù)地、形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的大無畏氣概和革命樂觀主義精神?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。〞由于有“不怕遠(yuǎn)征難〞的精神，綿亙于江西、湖南、廣西等之間“逶迤〞的、峰巒起伏的五嶺，在紅軍的腳下，只不過像河里泛起的細(xì)浪；氣勢“磅礴〞，廣闊無邊的烏蒙山，在紅軍的腳下，只不過像滾動著小小的“泥丸〞。這兩句詩所表現(xiàn)的不僅是氣象闊遠(yuǎn)，磅礴崢嶸，而且是以山寫人，含蓄雋永，洋溢著一種革命豪情。詩人居高臨下，宛如一位站在昆侖之巔的巨人，極目萬里，將整個(gè)的五嶺、整個(gè)的烏蒙山納入眼簾，視野是如此的開闊，境界是如此的浩大，氣勢是如此的雄渾，情感是如此的豪放。本來是紅軍在沿著五嶺、烏蒙山攀登前進(jìn)，本來是紅軍在翻越，在動，而五嶺、烏蒙山是處于靜止?fàn)顟B(tài)的?，F(xiàn)在詩人不寫紅軍之動，而寫五嶺、烏蒙山之動，這種以甲寫乙，此顯彼藏，變靜為動的藝術(shù)表現(xiàn)手法，大大豐富了詩句的內(nèi)涵，增強(qiáng)了表達(dá)能力。6.請根據(jù)表格中的信息，判斷下面句中“盡〞字的讀音。盡①jǐn1．極、最2．有多少用多少3．放在最先4．縱然、即使5．只管6．死亡②jìn1．完畢2．到達(dá)極端3．全部用出4．都、全〔1〕三軍過后盡〔〕開顏?！?〕紅軍過草地時(shí)，食物非常短缺，老班長做好飯，總是盡〔〕著傷員先吃?！?〕小明家的日子已經(jīng)到了山窮水盡〔〕的地步，多虧黨的扶貧政策，才讓他們柳暗花明?！?〕盡〔〕管前進(jìn)路上充滿了阻礙，我們還是要勇敢的走下去?！?〕他盡〔〕心盡〔〕力地幫老百姓解決困難?！敬鸢浮竣?jìn②.jǐn③.jìn④.jǐn⑤.jìn⑥.jìn【解析】【分析】【詳解】此題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可?！叭娺^后盡開顏〞意思是：紅軍翻越過去以后人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。盡，全，都的意思。應(yīng)讀“jìn〞?！翱偙M著傷員先吃〞意思是都先讓傷員吃。這里讀“jǐn〞。山窮水盡：意思是山和水都到了盡頭，比喻無路可走陷入絕境。盡，盡頭。讀“jìn〞。盡管，讀音為jǐnguǎn，表示不必考慮別的，放心去做。盡心盡力：指費(fèi)盡心力。讀“jìn〞。1929年的早春，毛澤東和朱德、陳毅等率紅軍主力三千六百余人離開井岡山，向贛南進(jìn)擊。由于敵軍重兵圍追，又來到外地，人生地不熟，紅四軍沿途五戰(zhàn)皆告失利。后來紅軍在瑞金以北約30公里處的大柏地麻子坳布下口袋陣。自第二日下午3時(shí)一直激戰(zhàn)到次日正午，終于擊潰敵軍，取得這次轉(zhuǎn)戰(zhàn)以來首次重大勝利。而勝利之地就是大柏地。1933年夏天毛主席因從事調(diào)研工作，領(lǐng)導(dǎo)中央蘇區(qū)的查田運(yùn)動重返大柏地，面對昔日金戈鐵馬的戰(zhàn)場，他觸景生情，回憶往事，欣然命筆，寫下了?菩薩蠻·大柏地?。請認(rèn)真閱讀并答復(fù)以下問題。菩薩蠻·大柏地毛澤東赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞①前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。7.詞中哪幾句描寫了大柏地雨后的美麗景色？請畫上橫線。8.“彩練〞指的是___________“斜陽〞指的是___________9.以下對本詞的理解與分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.本詞首句先從夕陽西下的天空入筆，形象傳神地展示了一幅斑斕的春日黃昏圖。B.作者用了一個(gè)獨(dú)具匠心的“舞〞字，使本為靜態(tài)的彩虹活了起來。C.“當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。〞點(diǎn)出追憶的主題，這些彈洞點(diǎn)綴祖國河山，顯得分外美麗。D.本詞通過對大柏地夏天黃昏山川風(fēng)景的描繪，表達(dá)了詞人樂觀豪邁的胸襟?！敬鸢浮?.赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。8.①.彩虹②.夕陽〔西斜的太陽〕9.A【解析】【分析】【7題詳解】此題考查學(xué)生對詩詞的理解能力。詞的上闋，詩人主要寫大柏地雨過天晴、鮮麗如畫的景色，寓情于景物之中。美妙的想象，引人無限的遐想?！俺喑赛S綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。〞意思是：天上掛著七色的彩虹，而又是誰手持著彩虹在空中翩翩起舞？黃昏雨之后又見夕陽，蒼翠的群山仿如層層軍陣?！?題詳解】此題考查了學(xué)生對詩句中詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！罢l持彩練當(dāng)空舞〞意思是誰手持這彩虹臨空舞蹈。彩練：雨后的彩虹?！坝旰髲?fù)斜陽〞意思是：黃昏雨之后又見夕陽。斜陽，指西斜的太陽。【9題詳解】此題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的