蘇教版三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)下冊(cè)全冊(cè)教案

三年級(jí)（下冊(cè)）勞動(dòng)與技術(shù)教案第一課《課程表》第二課《排氣扇》第三課《小鳥(niǎo)的家》第四課《立 紙 花》第五課《漂亮的禮品包裝盒》第六課《紙盒造型》第七課《磁懸浮列車(chē)》第八課《面具》第九課《小熊帽飾》第一課 《課程表》一、教學(xué)要求：在學(xué)生已初步掌握了抽拉技術(shù)在手工制作中的運(yùn)用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用抽拉手法制作“課程表"。感謝閱讀二、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)抽拉使人物活動(dòng)起來(lái).三、教學(xué)準(zhǔn)備：制作件“課程表”成品一份.剪刀、刻刀、膠水、制作材料。謝謝閱讀四、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。五、教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。教師出示“課程表”成品,抽拉幾次，調(diào)動(dòng)起學(xué)生制作活動(dòng)課程表的濃厚興趣和迫切要求。謝謝閱讀二、制作“課程表”。1、展示“課程表"作品。2、明確制作步驟.（1）剪切、折疊,制作課程表外殼,將抽拉板與外殼粘貼。精品文檔放心下載（2）將課程表粘貼在外殼里面。（3）粘貼好外殼,完成。3、學(xué)生小組內(nèi)自行研究制作中的難點(diǎn)。(1)怎樣粘貼一下底板，讓課程表動(dòng)起來(lái)；（2）怎樣使課程表中的小男孩站起來(lái)？４、全班交流反饋。三、作品展示。比一比，看誰(shuí)的“課程表”作品做得更漂亮、更巧妙、更有用。感謝閱讀請(qǐng)做得好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己制作中的體會(huì)。四、延伸同學(xué)們通過(guò)前兩課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解并初步掌握了讓紙玩具動(dòng)起來(lái)的小竅門(mén)。精品文檔放心下載介紹抽拉連動(dòng)在生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生了解通過(guò)操縱桿體現(xiàn)簡(jiǎn)單抽拉連動(dòng)的現(xiàn)象。精品文檔放心下載想一想:我們還能制作什么抽拉紙玩具。第二課 《排氣扇》一、教學(xué)目標(biāo)：了解該制作件的結(jié)構(gòu)和組合方式二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解該制作件的結(jié)構(gòu)和組合方式三、課時(shí)安排：一課時(shí)四、課前準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：事先做好一個(gè)排氣扇、紙風(fēng)車(chē)，做展示用,錄音機(jī)精品文檔放心下載2、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、膠水、材料五、教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入1、展示“紙風(fēng)車(chē)”提問(wèn):是什么使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的呢？風(fēng)車(chē)可以幫助人們干什么？謝謝閱讀展示各種風(fēng)車(chē)的圖片提問(wèn)：風(fēng)車(chē)與電風(fēng)扇有什么區(qū)別？出示、說(shuō)明“排氣扇”成品。二、制作排氣扇1、講解制作步驟感謝閱讀1)剪下各部件2）劃線后切刻粘合4）將風(fēng)葉放入箱體，并以竹棒代軸插入5）粘上箱蓋。制作難點(diǎn)：(1）排氣扇外殼有多處需要挖空，可以使用美工刀完成,操作中務(wù)必強(qiáng)調(diào)安全；(2）了解制作件的結(jié)構(gòu)，按照正確的順序組裝。感謝閱讀2、玩“排氣扇”，使學(xué)生了解運(yùn)用輪軸使玩具動(dòng)起來(lái)的方法。謝謝閱讀三、集體評(píng)優(yōu)、拓寬延伸1、展出作品,學(xué)生互評(píng)。2、師生共評(píng)。3、結(jié)語(yǔ)第三課 《小鳥(niǎo)的家》一、教學(xué)要求:在由剪、刻、卷折到粘貼、插接等的技能訓(xùn)練中，要求學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、并動(dòng)腦筋發(fā)揮想像，克服困難，獨(dú)立完成制作任務(wù)。二、教學(xué)準(zhǔn)備:“小鳥(niǎo)的家”示范作品。謝謝閱讀剪刀、刻刀、膠水、制作材料.三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣小鳥(niǎo)的家在樹(shù)林里，那里有茂密的大樹(shù)，小鳥(niǎo)在那里生活得自由自在。精品文檔放心下載導(dǎo)入課題。二、復(fù)習(xí)幾種制作符號(hào)：山線、谷線、剪切線、粘貼面三、制作過(guò)程1、學(xué)生觀察，理出操作順序。2、學(xué)生剪、、刻、卷折到粘貼、插接，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并自己想辦法克服困難,可以精品文檔放心下載小組里、同學(xué)間及時(shí)交流討論。3、樹(shù)葉的設(shè)計(jì)、選擇及怎樣擺放。啟發(fā)想象：你認(rèn)為小鳥(niǎo)喜歡在什么樹(shù)上安家？形狀各異的樹(shù)葉,造就了各式各樣的小鳥(niǎo)的家.精品文檔放心下載學(xué)生操作,師行間巡視,及時(shí)指導(dǎo)。四、全班評(píng)比、展覽1、小組內(nèi)推選出一至兩份作品,呈送上來(lái)。2、全班范圍內(nèi)評(píng)比。五、小結(jié)第四課 《立 紙 花》一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)自學(xué)制作步驟，學(xué)會(huì)制作“立體花”。2、在制作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度.3、用花瓣組合成一朵立體花,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生一定的審美能力和創(chuàng)新精神.謝謝閱讀三、教學(xué)準(zhǔn)備：1。 教師準(zhǔn)備：立紙花之范作品，相關(guān)的電教多媒體課件及設(shè)備。精品文檔放心下載2。 學(xué)生準(zhǔn)備:美工刀、直尺、膠水.四、教學(xué)設(shè)計(jì)：(一）了解墻面裝飾。你認(rèn)為經(jīng)過(guò)裝修的墻壁是不是更好看？(出示有關(guān)墻面裝飾的圖片—-彩色涂料粉刷的墻壁、做出紋理效果的墻面、畫(huà)有壁畫(huà)的墻面、掛了花或裝飾了浮雕的墻面等。）謝謝閱讀你家的墻壁是怎樣裝飾的？說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的經(jīng)過(guò)裝飾的墻壁.感謝閱讀今天我們一起學(xué)習(xí)制作一種可以裝飾墻面的工藝制品—-立紙花。精品文檔放心下載（展示立紙花作品）（二）制作立紙花制作立紙花的一個(gè)單元部件。立紙花是由幾片“花瓣”組成的，一個(gè)“花瓣”就是一個(gè)單元部件.制作件上已標(biāo)出一些切割線,我們應(yīng)該用什么工具？怎樣切割呢？精品文檔放心下載小組討論，并強(qiáng)調(diào)提示注意安全.制作步驟：切割-—將折線畫(huà)痕——粘貼成圈——折疊組合立紙花看一看這些立紙花作品,觀察、探究組合單個(gè)部件的方法。獨(dú)立組合完成立紙花制作.感謝閱讀如果制作卡上畫(huà)好折線和切割線的部件不夠，還可以在另一半卡紙上畫(huà)出折線和切割線，自己設(shè)計(jì)制作部件。感謝閱讀（三）作品展示。比一比，看誰(shuí)的立紙花做得更漂亮。（四)作品評(píng)價(jià)第五課 《漂亮的禮品包裝盒》一、教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)制作漂亮的禮品包裝盒2、學(xué)習(xí)運(yùn)用紙工插接技術(shù)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：盒蓋的連接三、課時(shí)安排：一課時(shí)四、課前準(zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備：禮品包裝盒示范作品，包裝盒的資料及相關(guān)的電教課件及設(shè)備精品文檔放心下載2、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、紅絲帶、制作材料五、教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入。小明的生日到了，他又收到好多禮物。這不，這么多。(展示各種精美的包裝盒實(shí)物和圖片。）你也收到過(guò)精美禮品嗎？今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)制作禮品包裝盒。二、制作漂亮的禮品包裝盒1、講解制作步驟1） 剪下各部件劃痕、折疊成盒子外盒蓋兩邊貼裝飾花將內(nèi)盒蓋插合再插合外盒蓋。包裝盒的盒蓋連接要運(yùn)用紙工插接技術(shù),是難點(diǎn)。2、學(xué)生制作3、裝飾裝飾盒蓋，可以選擇制作材料上提供的圖案，也可以自己設(shè)計(jì)、裝飾。用絲謝謝閱讀帶在包裝盒上扎蝴蝶結(jié)或進(jìn)行其他美化裝飾，使作品成為漂亮的禮品包裝盒。感謝閱讀三、集體評(píng)優(yōu)、拓寬延伸1、展出作品，學(xué)生互評(píng).2、師生共評(píng).3、結(jié)語(yǔ)第六課 《紙盒造型》一、教學(xué)目標(biāo)：1。學(xué)會(huì)制作1—2件廢紙盒造型作品，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.感謝閱讀2。利用生活中常見(jiàn)的紙質(zhì)包裝盒,根據(jù)造型制作出獨(dú)特的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹(shù)立謝謝閱讀環(huán)保意識(shí)。學(xué)會(huì)使用手工工具,規(guī)范操作，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的勞動(dòng)習(xí)慣。謝謝閱讀二、教學(xué)重難點(diǎn)：利用生活中常見(jiàn)的紙質(zhì)包裝盒,根據(jù)造型制作出獨(dú)特的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。精品文檔放心下載三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集各種廢舊包裝盒。四、教學(xué)過(guò)程：一、結(jié)合插圖,揭示課題二、交流構(gòu)想,按興趣,愛(ài)好成立設(shè)計(jì)組。1。人們的手兒真巧，用這些被丟棄的廢紙盒做出了這么精致的作品，你想試一試嗎？感謝閱讀2。根據(jù)自己收集的廢紙盒外型，說(shuō)說(shuō)自己的作品。3。把學(xué)生按興趣分成“汽車(chē)展覽會(huì)”、“新型家具展"、“房屋銷售展”和“動(dòng)物樂(lè)園”等小組,并感謝閱讀招聘負(fù)責(zé)人。三、分工合作，制作作品.1。各小組在負(fù)責(zé)人的組織下根據(jù)主題討論,完善設(shè)計(jì)方案，并明確作品項(xiàng)目，落實(shí)到人，感謝閱讀要求人人動(dòng)手,每人有自己的制作任務(wù)。每人按要求根據(jù)自己收集的廢紙盒造型，發(fā)揮想象，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作出自己滿意的作感謝閱讀品。四、作品展示1。請(qǐng)各個(gè)小組在參展處擺放作品，并設(shè)計(jì)廣告詞。評(píng)選“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)"、“最佳作品獎(jiǎng)”、“最佳廣告詞獎(jiǎng)”。感謝閱讀第七課 《磁懸浮列車(chē)》一、教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)制作磁懸浮列車(chē)2、訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)一步掌握剪切、折疊和粘貼的基本技法。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：剪切、折疊和粘貼的基本技法三、課時(shí)安排：一課時(shí)四、課前準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：磁懸浮列車(chē)示范作品，相關(guān)的電教課件及設(shè)備2、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、直尺、膠水、制作材料五、教學(xué)過(guò)程：精品文檔放心下載1、提問(wèn)激趣,導(dǎo)入課題.（1)你乘坐過(guò)哪些陸上交通工具？（2）你知道目前最快的陸上交通工具是什么嗎？（3)說(shuō)說(shuō)你所了解的磁懸浮列車(chē)。(可播放錄象）謝謝閱讀2、制作磁懸浮列車(chē)車(chē)廂。(1）復(fù)習(xí)幾種手工制作符號(hào)及鍵、刻、折、貼的基本技法.（2)觀察示范作品，對(duì)照認(rèn)清卡片上提供的“列車(chē)”各部件。（3）分別剪下各部件，有條理地折疊、粘貼。謝謝閱讀i。 制作車(chē)頭，將車(chē)頭與車(chē)身粘連在一起ii.車(chē)廂頂上安裝排風(fēng)口iii。 制作軌道，將車(chē)子架在軌道上iv。 組成列車(chē)3、分小組將個(gè)人制作好的車(chē)廂組合成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的磁懸浮列車(chē)。謝謝閱讀4、比一比,看哪個(gè)同學(xué)的車(chē)廂做的好,哪個(gè)小組的磁懸浮列車(chē)做得好。精品文檔放心下載師生共評(píng)。6、結(jié)語(yǔ)第八課 《面具》一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在面具的制作中選擇色彩,組合造型，產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意，從而發(fā)展學(xué)生的求異思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。謝謝閱讀二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)面具.三、課時(shí)安排:一課時(shí)四、課前準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備:制作件“面具"成品一份。學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、膠水、制作材料。五、教學(xué)過(guò)程:一、了解面具。1、展示各種各樣的面具，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興致和動(dòng)手制作的欲望.謝謝閱讀2、賞析面具：從面具表現(xiàn)的題材內(nèi)容上，從面具造型的形態(tài)上給面具分分類。謝謝閱讀說(shuō)說(shuō)我們見(jiàn)過(guò)的或自己使用過(guò)的面具。3、介紹面具及面具的種類二、制作面具。1、展示面具示范作品.2、對(duì)照示范作品讀懂10（1）號(hào)卡片上的制作步驟示意圖。感謝閱讀3、按步驟完成面具的制作.4、用10(2）號(hào)彩色卡紙裝飾面具，盡可能裝飾得與眾不同。謝謝閱讀三、設(shè)計(jì)、制作面具。1、熟悉面具的種類和面具的不同造型.2、自備材料，創(chuàng)意設(shè)計(jì)，畫(huà)出要制作面具的形象草圖。3、用已掌握的方法制作自己喜愛(ài)的面具。四、戴面具、做游戲。1、猜一猜，我是誰(shuí)?2、選擇一種游戲,戴上面具玩一玩.第九課 《小熊帽飾》一教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在帽飾的制作中，產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意，從而發(fā)展學(xué)生的求異思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。精品文檔放心下載二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：帽子裝飾三、課時(shí)安排：一課時(shí)四、課前準(zhǔn)備:教學(xué)準(zhǔn)備：制作件“小熊帽飾”成品若干份。學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、紙帶、膠水、11號(hào)制作材料。感謝閱讀五、教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入。出示小熊們?cè)诓莸厣线€玩耍的圖畫(huà)，問(wèn)學(xué)生：你們也想做回小熊，去玩有趣的游戲嗎？感謝閱讀二、明確制作步驟。1、剪切，眼部挖空,粘貼。2、做鼻子,將鼻子與頭部粘貼起來(lái)。另找紙張裁成約3厘米寬的紙條，根據(jù)自己精品文檔放心下載的頭圍做成頭箍.3、完成.三、制作主體部分。用提供的卡紙材料完成制作。四、制作頭箍.1、請(qǐng)同學(xué)們拿出