湖北省黃石市陽新縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中歷史試卷（含解析）

-2024學(xué)年湖北省黃石市陽新縣九年級（上）期中歷史試卷一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．（2分）北非的尼羅河流域、西亞的兩河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河和長江流域、歐洲的愛琴海地區(qū)，誕生了世界古代文明，以下有關(guān)世界古代文明的說法錯誤的是（）A．亞非文明發(fā)源于適合農(nóng)耕的大河流域 B．古希臘文明是歐洲文明的發(fā)源地 C．世界文明的起源呈現(xiàn)了單一性 D．文明的產(chǎn)生和發(fā)展受自然環(huán)境的影響2．（2分）羅馬從城邦逐步崛起并不斷擴張，形成橫跨歐、亞、非三洲的大帝國。下面兩則材料反映了羅馬帝國（）*拉丁語原為意大利中部方言，隨著羅馬勢力的擴張而成為羅馬帝國境內(nèi)通行的語言。*羅馬法靈活地運用于帝國境內(nèi)的不同民族管理，適應(yīng)了各民族的需要。A．實行封君封臣制 B．促進(jìn)了文化的傳播 C．工商業(yè)日益衰落 D．存在著奴隸制危機3．（2分）論從史出是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列史實和結(jié)論能夠成立的是（）選項史實結(jié)論A穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教促進(jìn)了阿拉伯半島的統(tǒng)一B日本大化改新確立一套先進(jìn)的管理體制學(xué)習(xí)西方先進(jìn)制度C法蘭克王國推行有條件的土地分封形成奴隸主貴族等級制度D歐洲人稱0﹣9這十個數(shù)字為阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字是由阿拉伯人發(fā)明的A．A B．B C．C D．D4．（2分）亞歷山大東征、羅馬帝國的擴張、阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但也許橫貫于亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往和聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中海等諸條航路的船只，對古代世界各地生產(chǎn)技術(shù)、文化知識的傳播更為重要。從材料中我們可以得出（）A．帝國的征戰(zhàn)使世界連成一個整體 B．和平交往始終是文明傳播的主旋律 C．帝國的征戰(zhàn)加劇了當(dāng)?shù)氐穆浜?D．古絲綢之路是文明傳播的唯一途徑5．（2分）“阿拉伯藝術(shù)同文學(xué)一樣絢麗多彩，集中體現(xiàn)在清真寺的建筑結(jié)構(gòu)和裝飾上。在長期的發(fā)展過程中，它不斷吸收希臘、波斯、印度、兩河流域和埃及的古建筑特色（）A．開放包容、相互交融 B．廣泛吸收、全盤照搬 C．兼容并蓄、獨具特色 D．保守狹隘、獨具一格6．（2分）“13世紀(jì)的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因沒有認(rèn)真耕種領(lǐng)主的田地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領(lǐng)主的園子；只要領(lǐng)主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉（）A．維護(hù)莊園內(nèi)部公平正義 B．限制莊園領(lǐng)主特權(quán)和佃戶行為 C．調(diào)節(jié)莊園佃戶之間關(guān)系 D．維護(hù)莊園公共秩序和領(lǐng)主權(quán)益7．（2分）馬克思說：“城市本身表明了人口、生產(chǎn)工具、資本、享樂和需求的集中”，形成的經(jīng)濟政治和文化的中心，使封建社會發(fā)展到“頂點”。以上材料說明西歐城市的興起（）A．為文藝復(fù)興和宗教改革創(chuàng)造了條件 B．對封建制度起著瓦解作用 C．使其成為新的政治實體 D．市民階級成為近代資產(chǎn)階級前身8．（2分）歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判，下列各項中屬于歷史解釋的是（）A．646年，孝德天皇頒布《改新之詔》，公布改革內(nèi)容 B．843年，查理曼的三個孫子締結(jié)《凡爾登條約》 C．12世紀(jì)，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵” D．1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，改名為伊斯坦布爾9．（2分）18世紀(jì)，英國的海上霸權(quán)造就了它作為當(dāng)時世界上最大的黑奴販子的不光彩角色。據(jù)統(tǒng)計，1680﹣1775年英國人向美洲各殖民地共輸送黑奴300多萬名。黑奴貿(mào)易是英國工業(yè)資本積累的途徑之一。對以上內(nèi)容理解正確的是（）①“三角貿(mào)易”使美洲種植園主獲得大量廉價勞動力②黑奴貿(mào)易為英國帶來巨額利潤③“三角貿(mào)易”中，英國向非洲傾銷的主要物品是蔗糖、煙草等④黑奴貿(mào)易使非洲喪失大量精壯人口A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④10．（2分）歷史上一種新的社會制度取代舊制度的革命常常會出現(xiàn)反復(fù)，其原因就是舊勢力不可能一下子完全根除，新的勢力也不可能一下子完全壓倒舊勢力（）A．新航路開辟 B．英國資產(chǎn)階級革命 C．美國獨立戰(zhàn)爭 D．俄國1861年改革11．（2分）歷史教材中的圖片有助于我們快速準(zhǔn)確地獲取信息。請你為如圖圖片選擇一個合適的主題（）威廉和瑪麗加冕波士頓傾茶事件攻占巴士底獄路易十六被處死A．封建制度的覆滅 B．殖民地人民的反抗 C．歷史上著名的戰(zhàn)役 D．資產(chǎn)階級革命運動12．（2分）某班研究性學(xué)習(xí)展示活動中呈現(xiàn)了下面的材料。下列結(jié)論正確的有（）左上：凱伊，1733年發(fā)明飛梭右上：理查德?阿克萊特，1769年發(fā)明水力紡紗機（獲得專利權(quán)）下方：珍妮紡紗機，1765年，哈格里夫斯發(fā)明①工業(yè)革命首先從棉紡織業(yè)開始②生產(chǎn)技術(shù)不斷革新促進(jìn)了棉紡織業(yè)發(fā)展③以上發(fā)明大大提高了生產(chǎn)效率④以上發(fā)明者都是理論素養(yǎng)深厚的科學(xué)家A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．（2分）制作歷史卡片是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。下面學(xué)習(xí)卡中表述不正確的一項是（）殖民地人民的反抗斗爭歷史背景：西方列強的對外擴張與殖民活動激化了矛盾，激起了反抗代表人物：玻利瓦爾章西女王反抗對象：西班牙英國斗爭結(jié)果：贏得了民族獨立，實現(xiàn)了民族解放A．歷史背景 B．代表人物 C．反抗對象 D．斗爭結(jié)果14．（2分）下列是反映社會發(fā)展變化的些文獻(xiàn)，它們出現(xiàn)的先后順序是（）①“擺脫了農(nóng)奴制依附關(guān)系的農(nóng)民可以享有農(nóng)村自由居民的各種權(quán)利，包括居民的人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)?！雹凇氨緫椃ㄋ?guī)定的立法權(quán)，全屬合眾國的國會，國會由一個參議院和一個眾議院組成。行政權(quán)力賦予合眾國總統(tǒng)③“共產(chǎn)黨人不屑隱瞞自己的觀點和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的資本主義制度才能達(dá)到。”④“未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)或停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！盇．①③②④ B．④②③① C．③④①② D．④①②③二、綜合題15．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：文藝復(fù)興的重大歷史意義在于它促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，在于人的覺醒，在于人們把重點從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世。它喚醒了人們的積極進(jìn)取的精神、創(chuàng)造精神以及科學(xué)實驗的精神——吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》上卷（1）（2分）材料一體現(xiàn)了文藝復(fù)興的哪一核心思想？它對歐洲資本主義社會產(chǎn)生了什么影響？材料二：我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼……在此之后，我回到長勒提爾，見王上，命令我進(jìn)行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn)，并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地?！愿鐐惒既沼洠?）（2分）哥倫布的航?；顒邮切潞铰烽_辟的重要組成部分，請你指出材料二中哥倫布關(guān)于地理位置敘述的一處錯誤，并加以改正。從材料二中找出反映哥倫布航?；顒拥哪康摹２牧先?7﹣18世紀(jì)，歐美有多個國家都爆發(fā)了革命。這些國家都曾遇到一個問題，即革命后的國家治理。英國在1688年“光榮革命”后（文件名稱）；以此為基礎(chǔ)，英國逐漸形成了君主立憲制，拿破侖親自參與和簽字批準(zhǔn)的（文件名稱）正式生效。這部法典鞏固了法國的資本主義制度，使革命前的封建秩序在法國再也不可能得到恢復(fù)。（3）（2分）根據(jù)材料三，在橫線上寫出相應(yīng)的文件名稱。英國：。法國：。材料四：（英國擁有）很大的、不斷擴大的市場……英國還擁有更多的、可作工業(yè)革命資金用的流動資本，源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多……由于行會較早瓦解，英國獲得了充裕的流動勞動力……貧窮的農(nóng)民失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫當(dāng)租地人或打散工的人，就不得不去城里找工作。（4）（2分）依據(jù)材料四，概括工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的因素。材料五：1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡。但是，如允許奴隸制的存在，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利?！木幾粤x務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級上冊（5）（4分）根據(jù)材料五，分析美國政權(quán)結(jié)構(gòu)其歷史進(jìn)步性和局限性。16．（10分）某校九年級（3）班同學(xué)以“改革與發(fā)展”為主題展開探究活動，請你參與?！径韲母母锱c發(fā)展】材料—：4分）材料一圖片人物的改革有什么積極意義？根據(jù)材料一文字，概括俄國社會發(fā)生的變化?！久绹莫毩⑴c統(tǒng)一】材料二：簽署《獨立宣言》時的場景林肯……順應(yīng)時勢……推動了美國北方走向勝利，完成了美國的第二次資產(chǎn)階級革命。在這場關(guān)系到美利堅民族命運的戰(zhàn)爭中，林肯不僅使美國南北雙方在政治上統(tǒng)一起來，而且還廢除了黑人奴隸制，為美國經(jīng)濟的發(fā)展掃清了道路，工業(yè)生產(chǎn)總值迅速躍居世界首位?！幾浴墩撁绹鴥?nèi)戰(zhàn)中的林肯》（2）（4分）《獨立宣言》的簽署有什么重要意義？根據(jù)材料二文字并結(jié)合所學(xué)知識，指出美國南北戰(zhàn)爭中林肯政府頒布的哪些文件“推動了美國北方走向勝利”？并概括林肯的杰出貢獻(xiàn)?！救毡镜膶W(xué)習(xí)與崛起】材料三：1868年是日本歷史上具有轉(zhuǎn)折意義的一年。在工業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，“閣下”們不僅計劃了，還用政府經(jīng)費投資建造了他們認(rèn)為國家需要的產(chǎn)業(yè)……他們招聘外國技師，當(dāng)這些產(chǎn)業(yè)“組織有序且生意興隆”的時候，政府會把它們賣給私人企業(yè)——摘編自魯思本尼迪克特《菊與刀》（3）（2分）根據(jù)材料三，指出日本工業(yè)發(fā)展的特點。并指出明治維新在政治上采取的措施。三、論述題17．（10分）閱讀下列材料：義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級教材目錄《世界歷史》上冊第七單元《世界歷史》下冊第一單元第20課工業(yè)革命第21課馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起第1課殖民地人民的反抗斗爭第2課俄國的改革第3課美國內(nèi)戰(zhàn)第4課日本明治維新（1）（3分）分析目錄材料，歸納概括這一歷史時期世界發(fā)展的三股進(jìn)步潮流。（2）（7分）選擇目錄材料中兩個及以上相互聯(lián)系的歷史事件，結(jié)合所學(xué)自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點合理、明確，史論結(jié)合，條理清楚）2023-2024學(xué)年湖北省黃石市陽新縣九年級（上）期中歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．（2分）北非的尼羅河流域、西亞的兩河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河和長江流域、歐洲的愛琴海地區(qū)，誕生了世界古代文明，以下有關(guān)世界古代文明的說法錯誤的是（）A．亞非文明發(fā)源于適合農(nóng)耕的大河流域 B．古希臘文明是歐洲文明的發(fā)源地 C．世界文明的起源呈現(xiàn)了單一性 D．文明的產(chǎn)生和發(fā)展受自然環(huán)境的影響【答案】C【分析】本題考查古代世界文明起源的相關(guān)內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識?！窘獯稹緼.亞非文明發(fā)源于適合農(nóng)耕的大河流域，表述正確。B.古希臘文明是歐洲文明的發(fā)源地，表述正確。C.世界文明的起源呈現(xiàn)出多樣性的特征，選項表述有誤。D.文明的產(chǎn)生和發(fā)展受自然環(huán)境的影響，表述正確。故選：C。2．（2分）羅馬從城邦逐步崛起并不斷擴張，形成橫跨歐、亞、非三洲的大帝國。下面兩則材料反映了羅馬帝國（）*拉丁語原為意大利中部方言，隨著羅馬勢力的擴張而成為羅馬帝國境內(nèi)通行的語言。*羅馬法靈活地運用于帝國境內(nèi)的不同民族管理，適應(yīng)了各民族的需要。A．實行封君封臣制 B．促進(jìn)了文化的傳播 C．工商業(yè)日益衰落 D．存在著奴隸制危機【答案】B【分析】本題考查羅馬帝國的相關(guān)知識，關(guān)鍵是對材料的分析?！窘獯稹扛鶕?jù)材料及所學(xué)知識，羅馬帝國的擴張促進(jìn)了語言、史學(xué)、建筑、哲學(xué)等文化的傳播。B項正確，排除A項，排除C項，排除D項。故選：B。3．（2分）論從史出是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列史實和結(jié)論能夠成立的是（）選項史實結(jié)論A穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教促進(jìn)了阿拉伯半島的統(tǒng)一B日本大化改新確立一套先進(jìn)的管理體制學(xué)習(xí)西方先進(jìn)制度C法蘭克王國推行有條件的土地分封形成奴隸主貴族等級制度D歐洲人稱0﹣9這十個數(shù)字為阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字是由阿拉伯人發(fā)明的A．A B．B C．C D．D【答案】A【分析】本題主要考查穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教、日本大化改新、法蘭克王國推行有條件的土地分封、阿拉伯?dāng)?shù)字的相關(guān)史實。重點掌握史實和結(jié)論的正確搭配的相關(guān)史實?！窘獯稹磕潞蹦聞?chuàng)立伊斯蘭教后，利用宗教信仰的力量，熔鑄成一個強大的民族統(tǒng)一體。選項A史實和結(jié)論能夠成立。日本大化改新確立一套先進(jìn)的管理體制，選項B史實和結(jié)論不能夠成立，排除，形成封建貴族等級制度，不符合題意。歐洲人稱0﹣9這十個數(shù)字為阿拉伯?dāng)?shù)字，選項D史實和結(jié)論不能夠成立，排除。故選：A。4．（2分）亞歷山大東征、羅馬帝國的擴張、阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但也許橫貫于亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往和聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中海等諸條航路的船只，對古代世界各地生產(chǎn)技術(shù)、文化知識的傳播更為重要。從材料中我們可以得出（）A．帝國的征戰(zhàn)使世界連成一個整體 B．和平交往始終是文明傳播的主旋律 C．帝國的征戰(zhàn)加劇了當(dāng)?shù)氐穆浜?D．古絲綢之路是文明傳播的唯一途徑【答案】B【分析】本題考查古代文明交流的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息?！窘獯稹緼.亞歷山大東征、羅馬帝國的擴張，使世界連成一個整體是新航路的開辟。B.根據(jù)材料“亞歷山大東征、羅馬帝國的擴張、文化知識的傳播更為重要”可得出、文化知識的傳播更為重要，B項正確。C.材料中并未涉及戰(zhàn)爭導(dǎo)致當(dāng)?shù)芈浜蟮恼f法，排除C。D.文明傳播有和平和戰(zhàn)爭兩種方式，古絲綢之路只是其中之一。故選：B。5．（2分）“阿拉伯藝術(shù)同文學(xué)一樣絢麗多彩，集中體現(xiàn)在清真寺的建筑結(jié)構(gòu)和裝飾上。在長期的發(fā)展過程中，它不斷吸收希臘、波斯、印度、兩河流域和埃及的古建筑特色（）A．開放包容、相互交融 B．廣泛吸收、全盤照搬 C．兼容并蓄、獨具特色 D．保守狹隘、獨具一格【答案】C【分析】本題考查阿拉伯文化的相關(guān)知識，關(guān)鍵是對材料的解讀。【解答】由材料“阿拉伯藝術(shù)同文學(xué)一樣絢麗多彩，集中體現(xiàn)在清真寺的建筑結(jié)構(gòu)和裝飾上，它不斷吸收希臘、印度，逐漸形成了阿拉伯﹣﹣伊斯蘭建筑藝術(shù)，這反映了阿拉伯文化的特征是兼容并蓄。排除ABD三項。故選：C。6．（2分）“13世紀(jì)的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因沒有認(rèn)真耕種領(lǐng)主的田地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領(lǐng)主的園子；只要領(lǐng)主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉（）A．維護(hù)莊園內(nèi)部公平正義 B．限制莊園領(lǐng)主特權(quán)和佃戶行為 C．調(diào)節(jié)莊園佃戶之間關(guān)系 D．維護(hù)莊園公共秩序和領(lǐng)主權(quán)益【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了莊園法庭。從9世紀(jì)開始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式逐漸流行開來，這就是莊園?！窘獯稹俊?3世紀(jì)的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因沒有認(rèn)真耕種領(lǐng)主的田地，被罰款6便士，被罰款6便士，就不得到莊園以外磨面粉。”這反映了莊園法庭維護(hù)莊園公共秩序和領(lǐng)主權(quán)益。領(lǐng)主可以憑借法庭奴役佃戶，甚至有權(quán)參與案件的審理，也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)。故選：D。7．（2分）馬克思說：“城市本身表明了人口、生產(chǎn)工具、資本、享樂和需求的集中”，形成的經(jīng)濟政治和文化的中心，使封建社會發(fā)展到“頂點”。以上材料說明西歐城市的興起（）A．為文藝復(fù)興和宗教改革創(chuàng)造了條件 B．對封建制度起著瓦解作用 C．使其成為新的政治實體 D．市民階級成為近代資產(chǎn)階級前身【答案】B【分析】本題考查西歐城市興起的相關(guān)知識，關(guān)鍵是對材料的分析與解讀?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“城市本身表明了人口、生產(chǎn)工具、享樂和需求的集中'、政治和文化的中心，結(jié)合所學(xué)知識可知、政治和文化的中心?！北砻鳟?dāng)時要進(jìn)行社會轉(zhuǎn)型，而城市所集中的手工業(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟本身就對封建制度起著瓦解作用；材料沒有涉及思想方面的內(nèi)容，排除A項，西歐城市的興起沒有使其成為新的政治實體；材料沒有體現(xiàn)“市民階級成為近代資產(chǎn)階級前身”。故選：B。8．（2分）歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判，下列各項中屬于歷史解釋的是（）A．646年，孝德天皇頒布《改新之詔》，公布改革內(nèi)容 B．843年，查理曼的三個孫子締結(jié)《凡爾登條約》 C．12世紀(jì)，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵” D．1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，改名為伊斯坦布爾【答案】C【分析】本題考查中世紀(jì)歐洲大學(xué)興起的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息?！窘獯稹緼.“646年，孝德天皇頒布《改新之詔》，排除A。B.“843年，查理曼的三個孫子締結(jié)《凡爾登條約》”屬于歷史史實。C.12世紀(jì)，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”，“最美好的花朵”是對大學(xué)在歐洲中世紀(jì)教育中所起作用的評判。D.“1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，排除D。故選：C。9．（2分）18世紀(jì)，英國的海上霸權(quán)造就了它作為當(dāng)時世界上最大的黑奴販子的不光彩角色。據(jù)統(tǒng)計，1680﹣1775年英國人向美洲各殖民地共輸送黑奴300多萬名。黑奴貿(mào)易是英國工業(yè)資本積累的途徑之一。對以上內(nèi)容理解正確的是（）①“三角貿(mào)易”使美洲種植園主獲得大量廉價勞動力②黑奴貿(mào)易為英國帶來巨額利潤③“三角貿(mào)易”中，英國向非洲傾銷的主要物品是蔗糖、煙草等④黑奴貿(mào)易使非洲喪失大量精壯人口A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【分析】本題考查三角貿(mào)易的相關(guān)知識。歐洲通過三角貿(mào)易獲得了大量的原料和資金。奴隸販子帶著廉價的工業(yè)品從歐洲出發(fā)，到非洲購買、換取甚至直接獵取黑人，用船運到美洲，賣給種植園主充當(dāng)奴隸，然后帶著滿船的黃金、白銀和歐洲需要的經(jīng)濟作物返回歐洲?！窘獯稹繌?6世紀(jì)起，歐洲殖民者為補充和增加美洲殖民地的勞動力。他們帶著廉價工業(yè)品從歐洲出發(fā)、換取甚至直接獵取黑人；把黑人用船運到美洲，這是中程、白銀和歐洲需要的經(jīng)濟作物返回歐洲。三角貿(mào)易使美洲種植園主獲得大量廉價勞動力；使非洲喪失大量精壯人口，C項正確，將火器；在非洲擄獲黑奴，賣給當(dāng)?shù)胤N植園主、煙草等產(chǎn)品返回英國，排除包含③的選項。故選：C。10．（2分）歷史上一種新的社會制度取代舊制度的革命常常會出現(xiàn)反復(fù)，其原因就是舊勢力不可能一下子完全根除，新的勢力也不可能一下子完全壓倒舊勢力（）A．新航路開辟 B．英國資產(chǎn)階級革命 C．美國獨立戰(zhàn)爭 D．俄國1861年改革【答案】B【分析】本題主要考查英國資產(chǎn)階級革命的相關(guān)史實，“一種新的社會制度取代舊制度的革命常常會出現(xiàn)反復(fù)”是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹坑Y產(chǎn)階級革命經(jīng)歷了半個世紀(jì)反復(fù)較量才獲勝，其原因就是舊勢力——封建勢力不可能一下子完全根除，這說明任何一場社會變革都不是一帆風(fēng)順的。B項正確，排除A項，與“資本主義代替封建主義”無關(guān)；俄國1861年改革是改革，排除D項。故選：B。11．（2分）歷史教材中的圖片有助于我們快速準(zhǔn)確地獲取信息。請你為如圖圖片選擇一個合適的主題（）威廉和瑪麗加冕波士頓傾茶事件攻占巴士底獄路易十六被處死A．封建制度的覆滅 B．殖民地人民的反抗 C．歷史上著名的戰(zhàn)役 D．資產(chǎn)階級革命運動【答案】D【分析】本題主要考查歐美早期資產(chǎn)階級革命運動的相關(guān)史實，重點掌握英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命的相關(guān)史實?！窘獯稹俊巴同旣惣用帷迸c英國資產(chǎn)階級革命中的“光榮革命”有關(guān)；“波士頓傾茶事件”是美國獨立戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線，“路易十六被處死”是法國大革命中的重要歷史事件、美國獨立戰(zhàn)爭，D項正確，排除A項、法國大革命與殖民地人民的反抗無關(guān)；“威廉和瑪麗加冕”“路易十六被處死”不是戰(zhàn)役。故選：D。12．（2分）某班研究性學(xué)習(xí)展示活動中呈現(xiàn)了下面的材料。下列結(jié)論正確的有（）左上：凱伊，1733年發(fā)明飛梭右上：理查德?阿克萊特，1769年發(fā)明水力紡紗機（獲得專利權(quán)）下方：珍妮紡紗機，1765年，哈格里夫斯發(fā)明①工業(yè)革命首先從棉紡織業(yè)開始②生產(chǎn)技術(shù)不斷革新促進(jìn)了棉紡織業(yè)發(fā)展③以上發(fā)明大大提高了生產(chǎn)效率④以上發(fā)明者都是理論素養(yǎng)深厚的科學(xué)家A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【分析】本是考查第一次工業(yè)革命的相關(guān)知識，關(guān)鍵是對材料的分析與解讀?！窘獯稹扛鶕?jù)題干和所學(xué)知識可知，飛梭，說明工業(yè)革命首先從棉紡織業(yè)開始，說明生產(chǎn)技術(shù)不斷革新促進(jìn)了棉紡織業(yè)發(fā)展，A項符合題意，均屬于技術(shù)工人，④說法錯誤。故選：A。13．（2分）制作歷史卡片是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。下面學(xué)習(xí)卡中表述不正確的一項是（）殖民地人民的反抗斗爭歷史背景：西方列強的對外擴張與殖民活動激化了矛盾，激起了反抗代表人物：玻利瓦爾章西女王反抗對象：西班牙英國斗爭結(jié)果：贏得了民族獨立，實現(xiàn)了民族解放A．歷史背景 B．代表人物 C．反抗對象 D．斗爭結(jié)果【答案】D【分析】本題考查玻利瓦爾、章西女王的相關(guān)史實。玻利瓦爾推翻的是西班牙的殖民統(tǒng)治，章西女王斗爭的對象是英國殖民統(tǒng)治?！窘獯稹坎＠郀柺抢廓毩⑦\動的領(lǐng)導(dǎo)者。1816年以后的十年間，英勇作戰(zhàn)，解放了西班牙在南美的殖民地。1857﹣1859年印度爆發(fā)反英民族大起義。1858年，英勇抗擊進(jìn)犯章西的英國軍隊，章西女王壯烈犧牲。他們斗爭結(jié)果錯誤，章西女王領(lǐng)導(dǎo)的起義失敗。選項ABC都正確。故選：D。14．（2分）下列是反映社會發(fā)展變化的些文獻(xiàn)，它們出現(xiàn)的先后順序是（）①“擺脫了農(nóng)奴制依附關(guān)系的農(nóng)民可以享有農(nóng)村自由居民的各種權(quán)利，包括居民的人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)?！雹凇氨緫椃ㄋ?guī)定的立法權(quán)，全屬合眾國的國會，國會由一個參議院和一個眾議院組成。行政權(quán)力賦予合眾國總統(tǒng)③“共產(chǎn)黨人不屑隱瞞自己的觀點和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的資本主義制度才能達(dá)到?！雹堋拔唇?jīng)議會同意，以國王權(quán)或停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！盇．①③②④ B．④②③① C．③④①② D．④①②③【答案】B【分析】本題考查重要文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序，結(jié)合所學(xué)即可作答。【解答】①“擺脫了農(nóng)奴制依附關(guān)系的農(nóng)民可以享有農(nóng)村自由居民的各種權(quán)利，包括居民的人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)。②“本憲法所規(guī)定的立法權(quán)，全屬合眾國的國會。行政權(quán)力賦予合眾國總統(tǒng)。”出自美國1787年憲法。③“共產(chǎn)黨人不屑隱瞞自己的觀點和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的資本主義制度才能達(dá)到。④“未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)或停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力?！背鲎?689年頒布的《權(quán)利法案》。故選：B。二、綜合題15．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：文藝復(fù)興的重大歷史意義在于它促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，在于人的覺醒，在于人們把重點從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世。它喚醒了人們的積極進(jìn)取的精神、創(chuàng)造精神以及科學(xué)實驗的精神——吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》上卷（1）材料一體現(xiàn)了文藝復(fù)興的哪一核心思想？它對歐洲資本主義社會產(chǎn)生了什么影響？材料二：我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼……在此之后，我回到長勒提爾，見王上，命令我進(jìn)行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn)，并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地?！愿鐐惒既沼洠?）哥倫布的航?；顒邮切潞铰烽_辟的重要組成部分，請你指出材料二中哥倫布關(guān)于地理位置敘述的一處錯誤，并加以改正。從材料二中找出反映哥倫布航?；顒拥哪康?。材料三：17﹣18世紀(jì)，歐美有多個國家都爆發(fā)了革命。這些國家都曾遇到一個問題，即革命后的國家治理。英國在1688年“光榮革命”后《權(quán)利法案》（文件名稱）；以此為基礎(chǔ)，英國逐漸形成了君主立憲制，拿破侖親自參與和簽字批準(zhǔn)的《拿破侖法典》（文件名稱）正式生效。這部法典鞏固了法國的資本主義制度，使革命前的封建秩序在法國再也不可能得到恢復(fù)。（3）根據(jù)材料三，在橫線上寫出相應(yīng)的文件名稱。英國：《權(quán)利法案》。法國：《拿破侖法典》。材料四：（英國擁有）很大的、不斷擴大的市場……英國還擁有更多的、可作工業(yè)革命資金用的流動資本，源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多……由于行會較早瓦解，英國獲得了充裕的流動勞動力……貧窮的農(nóng)民失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫當(dāng)租地人或打散工的人，就不得不去城里找工作。（4）依據(jù)材料四，概括工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的因素。材料五：1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡。但是，如允許奴隸制的存在，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利?！木幾粤x務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級上冊（5）根據(jù)材料五，分析美國政權(quán)結(jié)構(gòu)其歷史進(jìn)步性和局限性?！敬鸢浮浚?）核心思想：人文主義；影響：為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。（2）錯誤：把印度大陸改為美洲大陸。目的：建立殖民地。（3）英國：《權(quán)利法案》；法國：《拿破侖法典》。（4）三個因素：市場、資金、勞動力。（5）進(jìn)步性：是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國，使權(quán)力相互制衡。局限性：允許奴隸制的存在，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利?！痉治觥勘绢}考查新航路的開辟、文藝復(fù)興、《權(quán)利法案》《拿破侖法典》、1787年美國憲法等相關(guān)史實，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】（1）據(jù)材料一“文藝復(fù)興的重大歷史意義在于它促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，在于人的覺醒。它喚醒了人們的積極進(jìn)取的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路”可知。它對歐洲資本主義社會產(chǎn)生的影響是為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。（2）材料二中哥倫布關(guān)于地理位置敘述的錯誤是印度大陸，應(yīng)是美洲大陸，命令我進(jìn)行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn)，反映哥倫布航海活動的目的是建立殖民地。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)可知，1689年英國議會通過了《權(quán)利法案》，君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來，拿破侖主持制定了民法典，體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則，此后經(jīng)過多次修改。（4）依據(jù)材料四“：（英國擁有）很大的、不斷擴大的市場……英國還擁有更多的，源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多……由于行會較早瓦解，英國獲得了充裕的流動勞動力……貧窮的農(nóng)民失去了自己的部分甚至全部的土地，否則，工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的因素有市場、勞動力。（5）根據(jù)材料五“1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、司法三權(quán)分立、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職。但是，如允許奴隸制的存在、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利”可知，依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國。局限性是允許奴隸制的存在、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利。故答案為：（1）核心思想：人文主義；影響：為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。（2）錯誤：把印度大陸改為美洲大陸。目的：建立殖民地。（3）英國：《權(quán)利法案》；法國：《拿破侖法典》。（4）三個因素：市場、資金。（5）進(jìn)步性：是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國。局限性：允許奴隸制的存在、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利。16．（10分）某校九年級（3）班同學(xué)以“改革與發(fā)展”為主題展開探究活動，請你參與?！径韲母母锱c發(fā)展】材料—：農(nóng)奴解放使得俄國向資本主義經(jīng)濟邁出了堅實的一步。一些貴族和具有進(jìn)取心的農(nóng)民開始嘗試現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，種植新的作物；還有更多農(nóng)民發(fā)現(xiàn)來到迅速發(fā)展的工業(yè)化城市謀生會更為容易……在接下來的幾十年中，俄國都是最大的食品出口國?！幾浴妒澜绱髿v史：1799﹣1900》（1）材料一圖片人物的改革有什么積極意義？根據(jù)材料一文字，概括俄國社會發(fā)生的變化?！久绹莫毩⑴c統(tǒng)一】材料二：簽署《獨立宣言》時的場景林肯……順應(yīng)時勢……推動了美國北方走向勝利，完成了美國的第二次資產(chǎn)階級革命。在這場關(guān)系到美利堅民族命運的戰(zhàn)爭中，林肯不僅使美國南北雙方在政治上統(tǒng)一起來，而且還廢除了黑人奴隸制，為美國經(jīng)濟的發(fā)展掃清了道路，工業(yè)生產(chǎn)總值迅速躍居世界首位?！幾浴墩撁绹鴥?nèi)戰(zhàn)中的林肯》（2）《獨立宣言》的簽署有什么重要意義？根據(jù)材料二文字并結(jié)合所學(xué)知識，指出美國南北戰(zhàn)爭中林肯政府頒布的哪些文件“推動了美國北方走向勝利”？并概括林肯的杰出貢獻(xiàn)。【日本的學(xué)習(xí)與崛起】材料三：1868年是日本歷史上具有轉(zhuǎn)折意義的一年。在工業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，“閣下”們不僅計劃了，還用政府經(jīng)費投資建造了他們認(rèn)為國家需要的產(chǎn)業(yè)……他們招聘外國技師，當(dāng)這些產(chǎn)業(yè)“組織有序且生意興隆”的時候，政府會把它們賣給私人企業(yè)——摘編自魯思本尼迪克特《菊與刀》（3）根據(jù)材料三，指出日本工業(yè)發(fā)展的特點。并指出明治維新在政治上采取的措施?！敬鸢浮浚?）積極意義：1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。變化：俄國走上發(fā)展資本主義的道路；現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)開始出現(xiàn)；農(nóng)業(yè)獲得極大發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量高；農(nóng)民開始成為工業(yè)勞動力。（2）意義：標(biāo)志著美國的誕生；文件：《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》。貢獻(xiàn)：完成了美國的第二次資產(chǎn)階級革命；使美國南北雙方在政治、經(jīng)濟上統(tǒng)一為一個整體（或維護(hù)了國家統(tǒng)一）；廢除了黑人奴隸制，為美國經(jīng)濟的發(fā)展掃清了道路。（3）特點：政府主導(dǎo)（或政府投資）；學(xué)習(xí)借鑒外國先進(jìn)經(jīng)驗（或招聘外國技師、派遣日本人去海外學(xué)習(xí)）；創(chuàng)新經(jīng)營方式（或由官辦轉(zhuǎn)為民辦）。措施：廢藩置縣，加強中央集權(quán)?！痉治觥勘绢}考查《獨立宣言》、俄國1861年改革、美國南北戰(zhàn)爭、日本明治維新等相關(guān)史實，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹浚?）根據(jù)所學(xué)知識，圖一人物是亞歷山大二世，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令，可以改變身份；農(nóng)奴在獲得解放的同時，但是必須出錢贖買，他們?yōu)榇烁冻隽顺林氐拇鷥r。改革廢除了農(nóng)奴制，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。一些貴族和具有進(jìn)取心的農(nóng)民開始嘗試現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；還有更多農(nóng)民發(fā)現(xiàn)來到迅速發(fā)展的工業(yè)化城市謀生會更為容易……在接下來的幾十年中，俄國社會發(fā)生的變化表現(xiàn)在俄國通過廢除農(nóng)奴制改革；現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)開始出現(xiàn)，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量提高。（2）根據(jù)所學(xué)知識，1776年大陸會議發(fā)表《獨立宣言》；根據(jù)材料“林肯不僅使美國南北雙方在政治上統(tǒng)一起來，而且還廢除了黑人奴隸制，從而使美國能在南北戰(zhàn)爭后不到30年的時間內(nèi)，美國南北戰(zhàn)爭中林肯政府頒布的《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》“推動了美國北方走向勝利”；使美國南北雙方在政治；廢除了黑人奴隸制。（3）根據(jù)材料“……‘閣下’們不僅計劃了，還用政府經(jīng)費投資建造了他們認(rèn)為國家需要的產(chǎn)業(yè)……他們招聘外國技師，當(dāng)這些產(chǎn)業(yè)‘組織有序且生意興隆’的時候，日本政治家們斷定產(chǎn)業(yè)開發(fā)對日本來說至關(guān)重要”可知；學(xué)習(xí)借鑒外國先進(jìn)經(jīng)驗（或招聘外國技師；創(chuàng)新經(jīng)營方式（或由官辦轉(zhuǎn)為民辦），明治維新在政治上采取的措施是廢藩置縣。故答案為：（1）積極意義：1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。改革廢除了農(nóng)奴制，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路；現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)開始出現(xiàn)，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量高。（2）意義：標(biāo)志著美國的誕生；文件：《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》；使美國南北雙方在政治；廢除了黑人奴隸制。（3）特點：政府主導(dǎo)（或政府投資）；學(xué)習(xí)借鑒外國先進(jìn)經(jīng)驗（或招聘外國技師；創(chuàng)新經(jīng)營方式（或由官辦轉(zhuǎn)為民辦），加強中央集權(quán)。三、論述題17．（10分）閱讀下列材料：義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級教材目錄《世界歷史》上冊第七單元《世界歷史》下冊第一單元第20課工業(yè)革命第21課馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起第1課殖民地人民的反抗斗爭第2課俄