師德師風(fēng)演講稿愛(ài)與責(zé)任(六篇)

第頁(yè)共頁(yè)師德師風(fēng)演講稿愛(ài)與責(zé)任(六篇)師德師風(fēng)演講稿愛(ài)與責(zé)任篇一從教20多年以來(lái)，我一直在努力嘗試著做一名優(yōu)秀老師，通過(guò)“十八談”學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)決了這一想法，要對(duì)得起“老師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)”這一說(shuō)法。雖然老師的地位和待遇目前還不高，生活還很貧寒，更多時(shí)候是捉襟見(jiàn)肘，但是你選擇了這個(gè)職業(yè)，又無(wú)法跳出這一行列，就只有改變自己某些不現(xiàn)實(shí)的想法，努力去欣賞老師這一職業(yè)，積極去干好教育教學(xué)這一工作，快樂(lè)著去當(dāng)一名優(yōu)秀老師，幸福著去贏得“桃李滿天下”。首先，優(yōu)秀老師要有愛(ài)心。愛(ài)是教育的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，無(wú)論是家庭還是學(xué)校，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師。愛(ài)是博大的、無(wú)私的、不求回報(bào)的。我一直說(shuō)，老師要像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)自己的學(xué)生。愛(ài)需要寬容，需要呵護(hù)，更需要理解和支持。當(dāng)一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤時(shí)，老師千萬(wàn)不要一味地去指責(zé)，去批評(píng)，而要認(rèn)真的去傾聽學(xué)生的想法，理解學(xué)生的做法，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)做法的不妥，促使學(xué)生及時(shí)改正，一定要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到你是在幫助他，而不是在指責(zé)他。其次，優(yōu)秀老師要博學(xué)。學(xué)高為師，德高為范。如今的社會(huì)是開放的社會(huì)，知識(shí)爆炸的社會(huì)，學(xué)生理解的知識(shí)不見(jiàn)得就比老師的少。同時(shí)，知識(shí)又沒(méi)有明顯的學(xué)科界限，這就要求老師要有廣泛的知識(shí)，不斷豐富自己，讓學(xué)生始終認(rèn)為你有無(wú)限的智慧、淵博的知識(shí)。這樣，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心佩服你，最終接納你。第三，優(yōu)秀老師要研究。老師不僅要研究教材，研究教法，還要認(rèn)真研究學(xué)生。“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師”這是老師的教學(xué)理念，已經(jīng)有了很大的影響。它不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信，更多的是給老師一種正確引導(dǎo)，提升老師的教育境界。這就要求老師要不斷地去研究學(xué)生，分析^p學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。一副藥不可能治百病，即使是同一種病癥，也不一定是同一種疾病。我們渴望醫(yī)院沒(méi)有庸醫(yī)，都是名醫(yī)，而我們自己正在做哪種醫(yī)生呢？第四，優(yōu)秀老師要“小有名氣”。我們都是從求學(xué)路上過(guò)來(lái)的學(xué)生，每每回憶起中學(xué)時(shí)代，我們都能想起幾個(gè)佩服的老師。$2老師課講得精彩，$2老師字寫得漂亮，$2老師歌唱得好聽，$2老師輔導(dǎo)得認(rèn)真，$2老師口語(yǔ)講得流利…這些會(huì)永遠(yuǎn)記在你我的心中。我們?nèi)缃裾粚W(xué)生給自己定位，我們都在做著什么呢？?jī)?yōu)秀老師的內(nèi)涵是非常豐富的、全方位的，我如今雖不是優(yōu)秀的，但在教育教學(xué)道路上，我要努力去當(dāng)一名優(yōu)秀老師，更愿意與各位同仁一路同行！師德師風(fēng)演講稿愛(ài)與責(zé)任篇二???e?′μ??????????ìμ?????????????????????ê|??????????????????????????????????????????!??????????????????????????????????????????￡?????????????òa??????e??§e￡???ìμ?????????????????????????????????????????§?°???????????????????????á?￡???????aò????????????????????????????????ê|?????????????§e￡??????????????????"??????è????????????????????μ"???????????????e￡?????????????????????ê???????????????????????????ê|???úμ????????????????????????e￡??????????????????￡???êμ??????ò2????????????????????????????????òa???????????????§????????????????????????òa????????????????μ????????????????????????ú1??????ê|???a????ò????????????????????????????ú1????????????????°???òμ???????????????￡????°???òμ??????????°òμ?????????ò???????e?????????????ì￡????ò?????????????ò??±¨ò???????????????????ê|???ao??????????????????????????????????ê|?????????????μ??????????????????????????????￡?????????????????????????????????????????????????????ò???????????°????a??????????????????????????????e3???é?ˉ??????ó￠?????????????????????????????????????????????ú?????????????ó￠??????????§êμ?????????e￡??????ò·???????????ê1???ò?????????????????????￠?????????ì·¨??????????????????????????????ò2???????????????e???????????§??????????????????ó2??????????2????????????????????é￡??????????????????????????í2???????????????×′ì????????????????????????????????????????§??????????????????????????????????????ò??????????????????????????????ê1???ò????è??????????ê????????????????ê??????????e??????????????μ?o??????ó￡?????ê±???????????????????????????úo???????3a?????????????????????????????????????????????????????ê|??????????????ò???????????????????????§?????????ò·???????????????ò?????????????????????a·????·?????????????????????????1???è￥????????????????2????????ò3??????????????ó?????????????????????????????μ???????????????a·?????????éμ??????ò′???????????????????????????a·?????????????????????????????????????????????μ??????????????????????oó￡?°??????????????????????????????????????ò???????????§e￡????????????????????ê±ò2?????????????í????????????????????????????ò??±????????????????????????????????????????￡??±?????????????????ò???????????????????ì?aê?????????????ó￠?????????ê±????????????ò2??????????????????????￡??????????????????????????????????????????????????????????ú?????????????????????????????????????a￡??????????a??????????????????????????????μ???íμíμ?????????ò???????a?????????????????????????????????????????μ????????????????????????????????????????????????ò??????????????????????????3?3?μ???e???????????????????????????????????????????????2??????????????????ê±?????????òo???è???????????????????ò???????????????????????????????ê1????????????????μ?o?????????ò2????????????üμ?????????ê|????????????????1?°?????????ò2???á????????????????????è￥???????§??????y°????????????ó????????????????????????????????????????????????????′????????????????o??????ó?í?????????????×±??????e???????í????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ó￠???????￡???óa(chǎn)???????????????????????????????§?°???????§?????????????§?????????????????????????????????a￡?????????ê±ê1??????????????????????????????￡???ê1???ü?ào￠??????????3????????????????§?°ó￠???????1???è|??????í?ê±??????????2???×???????????????????????????????μ????????????????￡????????μ?1?°?????????????????????????????ê??????¤????????????í?ê±????????????e￡"???????????????e3????????"????????????????????????????????????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生進(jìn)步了小組就優(yōu)秀了，小組優(yōu)秀了全班的學(xué)習(xí)氣氛就濃了。前兩天我對(duì)孩子們兌現(xiàn)了我的承諾，當(dāng)孩子拿著獎(jiǎng)狀激情而談獲獎(jiǎng)感言時(shí)，我覺(jué)得我是最幸福的人，因?yàn)槲沂斋@了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心與興趣，也收獲了孩子們對(duì)我一個(gè)科任老師濃濃的愛(ài)。只要我們對(duì)學(xué)生是認(rèn)真的，是負(fù)責(zé)任的，能以自己淵博的知識(shí)，靈敏的教法和高尚的情操給我們的學(xué)生最多的收獲，那我們就同樣能收獲高效、靈動(dòng)的生命課堂。二、育德無(wú)言，煉造鮮活魅力副班主任形象記得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)："作為科任老師假如你贏得了班主任的支持與理解那你就成功了一大半"。這句話確實(shí)是真理。作為一名科任老師，只要站在副班主任的立場(chǎng)上，以一名班主任老師的情懷，懂得如何去支持與理解班主任的工作，學(xué)會(huì)換位考慮，學(xué)會(huì)自己去處理淘氣的學(xué)生和突發(fā)情況，少給班主任添費(fèi)事，上課不遲到不早退，在班主任需要幫助時(shí)主動(dòng)伸出援助之手等等，你就會(huì)贏得班主任的認(rèn)可。然而還有更重要的一點(diǎn)是：你要和她們一樣愛(ài)著她的學(xué)生。我在學(xué)校安排的科任帶班工作中，全力配合班主任做好副班主任工作，并建立的融洽的關(guān)系，同時(shí)也學(xué)會(huì)抓住放學(xué)、大課間、帶班等絕好時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生適時(shí)浸透德育教育，進(jìn)展思想溝通、建立深沉感情，努力塑造合格的有人格魅力的副班主任形象。我負(fù)責(zé)代班的五年六班的安哲同學(xué)是個(gè)愛(ài)挑理的孩子，在英語(yǔ)課上經(jīng)常由于氣氛熱烈而沒(méi)有輪到發(fā)言或沒(méi)有先提問(wèn)他而耍小性子，因?yàn)樗麖哪祥T回家我與他有了充分交流的時(shí)機(jī)，在田老師的配合下優(yōu)秀的小安哲變得豁達(dá)了。還有我曾帶過(guò)的四年八班的一個(gè)女孩把我每周五幫他們拿背不動(dòng)的書包和下雨天把好路讓給他們走等這樣的小事寫進(jìn)了日記。當(dāng)王珊老師興致勃勃的把這件事告訴我后我美了好多天，同時(shí)我也深入的意識(shí)到，無(wú)論是班主任還是科任，我們的一言一行都要做學(xué)生效仿的典范，一些不起眼的小事，足以讓孩子對(duì)我們刮目相看，博得愛(ài)戴。因此在以后的日子里我更加注重自己的師表形象，課下動(dòng)和學(xué)生用英語(yǔ)打招呼，做學(xué)生的大姐姐;大課間我和學(xué)生歡聲笑語(yǔ)玩在一起;上下班的公汽上我總是給老人讓座，我覺(jué)察我的學(xué)生也這樣做;過(guò)馬路的時(shí)候我主動(dòng)拉起學(xué)生的小手，我發(fā)現(xiàn)我與他們?cè)贈(zèng)]有間隔。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生的典范，引路人，我時(shí)刻銘刻--從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)，使學(xué)生"獲得愛(ài)、懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。"三、教學(xué)相長(zhǎng)，修筑自身專業(yè)開展之路老師是個(gè)幸福的職業(yè)"，因?yàn)槲覀兠刻於荚诒缓⒆觽兊膼?ài)包圍著，每天都在愛(ài)與被愛(ài)中感動(dòng)著。這樣的愛(ài)使得我們不好意思無(wú)知下去，松懈下去。因此，在學(xué)校提倡的"五個(gè)一"校本培訓(xùn)中，在理論中，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)。在過(guò)去一年中我研讀了從劉麗校長(zhǎng)那里借來(lái)的《蘇霍姆林斯基給老師的100條建議》和《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》兩本書，精心把心得上傳到我的個(gè)人博客里。并通過(guò)對(duì)上學(xué)期的屢次業(yè)務(wù)講座和科任老師教學(xué)大獎(jiǎng)賽后的兩節(jié)示范課學(xué)習(xí)，使我通過(guò)比照找出了自身的瑕疵與差距。我還和本組同事認(rèn)真學(xué)習(xí)了課件制作并閱讀了很多網(wǎng)絡(luò)里的優(yōu)秀課例，從中汲取精華并運(yùn)用到課堂教學(xué)中。從而進(jìn)步了自身教育教學(xué)程度，促進(jìn)了個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)。一年來(lái)，我深深體會(huì)到，在我們xx小學(xué)這個(gè)和諧的大家庭里，人人都有我要學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，只我要用心去學(xué)去做，就會(huì)得到豐厚的回報(bào)。然而由于我學(xué)識(shí)尚淺、才能有限，還有很多方面不能做到盡善盡美，也曾屢次因?yàn)樗枷腴_小差、心胸不夠開闊而被校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評(píng)。每一次挨批后我都經(jīng)歷著輾轉(zhuǎn)難眠、深入檢討、反思求進(jìn)到豁然開朗的過(guò)程。我知道我就像一棵小樹，領(lǐng)導(dǎo)和同事們是在精心的為我修剪枝杈助我長(zhǎng)成參天大樹。并時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我做人力求真善美，德行高尚方為師。因此在這里我要感謝過(guò)去一年中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝同事們的支持與鼓勵(lì)，讓我體會(huì)到工作是一個(gè)享受快樂(lè)的過(guò)程，讓我懂得了人生就需要不斷攀登。路在腳下延伸。新的學(xué)期，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步年的號(hào)角已經(jīng)為我們吹響，我會(huì)多學(xué)習(xí)，多創(chuàng)新，多合作，多反思。新的征程，我將把感恩于感謝化作行動(dòng)，把我全部的智慧與力量，奉獻(xiàn)給實(shí)驗(yàn)風(fēng)光無(wú)限的遠(yuǎn)方。師德師風(fēng)演講稿愛(ài)與責(zé)任篇五???????????ìμ?????????????????????ê|????????????????????????òo?￡????????????????????????y?????????????????????????????????????????????????????????????????μ±?????????????????????????????????????????????é￡??????????????????a?°ì?????????????????????????????μ????°òμ?????????????????????????????????????????????????????????????·￠?????????????????????????????°?????????????????????????????￡?????????????μ????????????????????ì¨??????????????????????????????????????ò???????×3????????í?????????????í¨?????????????????????′?????????????aò?????????ê|????????????????3????aò???????????????????????￡?????????????????????ê±???????????????????￡????????????aμ?????????ê§??????????????????????′????￥??????????????????????????????￡???×3????????ê§????￡????-????????????êμ???????????????????????????????????????????????ò￡????????????????????????????????????o?????????????￡????￡????????????????3???????????????????￡????????????ú±???????oí??????????????￡????????-???ú2?????????????????????òμ????￡????????????????????§??????????????????±?????????????￡????????????????ú?????￡?????????ùμ?′?????????????￡????????????????????????????????§??????????3é????????????????????????????????????????ê|???????1??????????????????????￡????????????????????????????????????????°?????????ú?????????é????ê|???????1????±???ì????ù￡????????é????ì????í????????????????????????????ê§???a?￠????????????????????????????????????????????????????????????????????????μ??????????????????ò??????????ê??????????????????????￡??????????????????????????????????????????????????????ê￡??????????????????????????????????????????????????????e￡??????????????????????????????????????e￡?????????????????????????????????????????e￡?2???????????????????????????????????ò?ê±????????????ê§???????????????????1???a????????????????????·?????????·???e1???????????????????????????ìo°???????????????????????????????????????????????ò???????ê±??????????????????????????￠?????????ú?????§??????????????????;?????????????μ????????????????????????????????????????￡???ê2?′ò2???ì2??????á?±????????????????????????????§??????????????í￥??????òμò2ò?ò3ò3????????????????????????;???eμ???????o?????????????????????????￡??????????????????￡????????????????????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