幼兒園中班體育活動(dòng)《小馬運(yùn)糧》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班體育活動(dòng)《小馬運(yùn)糧》教學(xué)設(shè)計(jì)一、前言運(yùn)動(dòng)是幼兒園重要的內(nèi)容之一，具有鍛煉幼兒身體、促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、培養(yǎng)幼兒園體的意義。體育活動(dòng)，尤其是游戲性元素比較豐富的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更能吸引幼兒的興趣，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情?！缎●R運(yùn)糧》是一項(xiàng)適合中班幼兒的玩具游戲，融合了節(jié)奏感、走路、奔跑、手眼協(xié)調(diào)等因素，能夠有效地鍛煉幼兒的心肺功能、手眼協(xié)調(diào)等感官發(fā)展，在游戲過程中逐漸掌握運(yùn)動(dòng)技巧。本文將介紹一節(jié)關(guān)于《小馬運(yùn)糧》的體育活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及教學(xué)反思。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能學(xué)會(huì)如何掌握游戲規(guī)則；學(xué)會(huì)奔跑和現(xiàn)場(chǎng)布置。2.2情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)在游戲中樂于分工合作的精神；提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的積極參與熱情。2.3身心發(fā)展提高幼兒的心肺功能；促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。三、任務(wù)分析3.1根據(jù)游戲規(guī)則布置比賽場(chǎng)地在教學(xué)環(huán)節(jié)中，首先需要布置比賽場(chǎng)地?？蛇x擇在教學(xué)活動(dòng)室或者室外場(chǎng)地進(jìn)行，場(chǎng)地大小需要根據(jù)班級(jí)人數(shù)適當(dāng)調(diào)整。在標(biāo)志好起點(diǎn)和終點(diǎn)的前提下，需要在比賽線路上規(guī)劃一些障礙，用于增加游戲趣味性。3.2游戲規(guī)則介紹在介紹游戲規(guī)則時(shí)，應(yīng)該讓幼兒先根據(jù)場(chǎng)地中的障礙了解游戲規(guī)則，靈活運(yùn)用自己掌握的知識(shí)和技能，在游戲中逐漸掌握規(guī)則。簡(jiǎn)要介紹游戲規(guī)則：游戲場(chǎng)地分為起點(diǎn)、終點(diǎn)和路線，由教師在前期繪制、標(biāo)注比賽線路和設(shè)置障礙等；幼兒們分組進(jìn)行比賽，每個(gè)小組有6人，并用卡片抽簽確定隊(duì)伍先后順序；規(guī)定每人負(fù)責(zé)搬運(yùn)一袋糧食，從起點(diǎn)到終點(diǎn)的過程中，途中還有一些障礙物需要克服；團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員需要相互配合，在競(jìng)賽中飛奔、跳躍和向前沖刺，完成最快的時(shí)間。同時(shí)，應(yīng)該提醒幼兒注意安全，比如保持適當(dāng)?shù)木嚯x，注意不要相撞等等。在幼兒掌握了游戲規(guī)則之后，可以先在比賽場(chǎng)地中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備接受游戲的挑戰(zhàn)。3.3游戲過程在游戲開始前，需要先讓幼兒分組抽簽確定隊(duì)伍先后順序。在比賽過程中，教師要根據(jù)幼兒們的身體條件及時(shí)調(diào)整游戲難度，以防發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害。同時(shí)，注意讓孩子們注意游戲過程中細(xì)節(jié)的把握，比如怎樣才能完成好團(tuán)隊(duì)中袋子的移動(dòng)，怎樣才能避免袋子撞到其他隊(duì)伍等等。最后，在比賽結(jié)束后，通過簡(jiǎn)單的回顧，提高幼兒對(duì)于這個(gè)游戲的理解，使學(xué)生在游戲中汲取更多的收獲和樂趣。四、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是一節(jié)關(guān)于著名游戲——《小馬運(yùn)糧》的體育活動(dòng)。由于這項(xiàng)游戲有很強(qiáng)的游戲性和互動(dòng)性，不僅能鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，而且培養(yǎng)了幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中熱愛小組協(xié)作精神，也能幫助幼兒在實(shí)踐中掌握更多的生活手段。我們通過教育和游戲，更好地為孩子們提供了滋潤成長(zhǎng)的土壤，寶貴的生命也因此而更加活力四射。這節(jié)課的設(shè)計(jì)重在實(shí)際安排,我們充分考慮到孩子們的興趣喜好與身體狀況。在規(guī)劃比賽場(chǎng)地的時(shí)候，我們也考慮到了實(shí)際情況，并為孩子們提供了充足的體育鍛煉機(jī)會(huì)。這樣的設(shè)計(jì)不僅僅滿足了教育需求，也更好地創(chuàng)造了良好的教學(xué)效果。