蘇科版三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第10課《畫(huà)方形和圓形》教案

蘇科版三年級(jí)《信息技術(shù)》上冊(cè)教案執(zhí)教教師上課時(shí)間主備人課題三年級(jí)第10課畫(huà)方形和圓形教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)使用“矩形”“圓角矩形”“橢圓”等工具并學(xué)會(huì)組合簡(jiǎn)單圖形。2學(xué)生提升用基本圖形表現(xiàn)物體形象的能力。3學(xué)生通過(guò)教材自學(xué)、小組互助等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)獨(dú)立思考、合作探究、大膽操作的信息技術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：掌握“矩形”、“圓角矩形”和“橢圓”等工具的使用方法。難點(diǎn)：掌握正方形、圓角矩形和圓的畫(huà)法。教具準(zhǔn)備教學(xué)課件、多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程筆注一、復(fù)習(xí)舊知鞏固技能教師：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友——“畫(huà)圖”程序，讓我們響亮地說(shuō)出這些工具的名稱(chēng)吧！學(xué)生看課件回顧：“鉛筆”“刷子”“橡皮”。教師：同學(xué)們通過(guò)翻閱教材自學(xué)、小組互助，加上大膽操作，大家紛紛畫(huà)出了自己的第一幅作品，真是太棒了！教師展示上節(jié)課學(xué)生的作品，表?yè)P(yáng)激勵(lì)。教師：我們還發(fā)現(xiàn)使用這三種工具有三個(gè)步驟。教師課件展示：一選工具二拖鼠標(biāo)三松手指二、自由探究大膽操作教師：今天我們繼續(xù)研究下面三種工具。學(xué)生看課件：矩形、圓角矩形、橢圓教師：請(qǐng)大家在畫(huà)布中先用一用這三種工具，說(shuō)說(shuō)看利用它們能畫(huà)出哪些基本圖形？學(xué)生匯報(bào)。（長(zhǎng)方形、橢圓……）教師：讓我們來(lái)看看生活中的這些圖形吧！教師課件展示生活物品和它對(duì)應(yīng)的計(jì)算機(jī)繪畫(huà)圖形。學(xué)生觀看后，教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)感受。（教師在學(xué)生發(fā)言的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生親自畫(huà)一畫(huà)的欲望）教師：歡迎大家進(jìn)入“超級(jí)模仿”?；顒?dòng)一：超級(jí)模仿選畫(huà)：選畫(huà)：必畫(huà)：選畫(huà)：選畫(huà)：必畫(huà)：教師強(qiáng)調(diào)畫(huà)“小屋”中的正方形窗戶(hù)是難點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生通過(guò)自學(xué)的方法，大膽嘗試，突破操作難點(diǎn)。（如果學(xué)生看教材后操作不到位，教師再播放事先錄制的視頻“小老師演示畫(huà)正方形”，突破難點(diǎn)）教師引導(dǎo)學(xué)生由正方形的畫(huà)法延伸到圓、圓角矩形的畫(huà)法。板書(shū)：Shift鍵來(lái)幫忙學(xué)生進(jìn)行超級(jí)模仿分層練習(xí)。(必畫(huà)：“小屋”選畫(huà)2幅)教師巡視輔導(dǎo)，選取有代表性的作業(yè)解惑、釋疑。預(yù)設(shè)的學(xué)生練習(xí)問(wèn)題：選用不恰當(dāng)?shù)墓ぞ哂绊懤L畫(huà)效果。比如有學(xué)生依然用鉛筆去拼湊一個(gè)長(zhǎng)方形。由于鼠標(biāo)器定位不準(zhǔn)，造成圖形位置不和諧，比如“屋頂”與“小屋主體”分離等。（師生共同分析，引出“鼠標(biāo)器準(zhǔn)確定位”在繪畫(huà)中的重要性，讓學(xué)生在畫(huà)圖時(shí)要注意觀察所畫(huà)圖形與已有圖形的位置關(guān)系）圖形大小、位置不同會(huì)造成截然不同的繪畫(huà)效果。師生通過(guò)共同評(píng)析“超級(jí)模仿”練習(xí)，小結(jié)繪畫(huà)技巧和經(jīng)驗(yàn)。1.畫(huà)圖前，先思考，工具顏色先選好。2.畫(huà)圖中，多觀察，鼠標(biāo)指針定位很重要。3.圖形大小、位置不同會(huì)帶來(lái)截然不同的繪畫(huà)效果。板書(shū)：鼠標(biāo)器準(zhǔn)確定位學(xué)生以“畫(huà)畫(huà)1”為文件名，保存超級(jí)模仿練習(xí)。學(xué)生通過(guò)自學(xué)教材來(lái)新建畫(huà)布?；顒?dòng)二：我是創(chuàng)意王教師展示活動(dòng)內(nèi)容：用矩形、圓角矩形或橢圓工具組合出新的圖形。教師請(qǐng)學(xué)生先小組交流，說(shuō)一說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么？教師展示兔子和老爺爺?shù)脑煨瓦^(guò)程，讓學(xué)生明白使用計(jì)算機(jī)繪畫(huà)要抓住物體特征。板書(shū)：特征明顯學(xué)生創(chuàng)作圖形，教師巡輔，擇機(jī)評(píng)析作品，鞏固前面所