五年級(jí)上信息教學(xué)工作總結(jié)共3篇

第第頁五年級(jí)上信息教學(xué)工作總結(jié)共3篇

五班級(jí)上信息教學(xué)工作總結(jié)共1

學(xué)習(xí)好資料

五班級(jí)信息技術(shù)上期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)學(xué)校的五班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的進(jìn)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和進(jìn)展的需要，又是學(xué)校素養(yǎng)教育工程的重要內(nèi)容。在工作中我享受到了收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于新學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。本學(xué)期我主要做了這一些工作：

一、教學(xué)方面

1、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給同學(xué)。

2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時(shí)比較少〔一周每班1節(jié)〕這對(duì)于同學(xué)來講的很重要的1節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、同學(xué)方面：

〔1〕采納同學(xué)競(jìng)賽的方法。相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時(shí)間，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌控新技能。

〔2〕采納邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點(diǎn)就讓同學(xué)應(yīng)用起來，不僅要滿意同學(xué)的更多學(xué)習(xí)好資料

新奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分確定同學(xué)自身的技能，加強(qiáng)同學(xué)的自信心，保持和促進(jìn)同學(xué)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和愛好，形成良性循環(huán)。

4、個(gè)人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書除了聽課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。

5、實(shí)時(shí)做總結(jié)、寫反思。仔細(xì)進(jìn)行課后寫教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)著重內(nèi)容連接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要實(shí)時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能實(shí)時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步。

二、電腦室管理方面

1、本學(xué)期，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，電腦室完成了教學(xué)和運(yùn)用任務(wù)。

2、實(shí)時(shí)進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。好的設(shè)備需要進(jìn)行實(shí)時(shí)的維護(hù)，涌現(xiàn)問題后立刻進(jìn)行檢修。不讓機(jī)器耽擱同學(xué)運(yùn)用和教學(xué)。

3、仔細(xì)打掃一個(gè)教室的衛(wèi)生。每周進(jìn)行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓同學(xué)和老師有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。

4、堅(jiān)持根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。

5、計(jì)算機(jī)室的運(yùn)用嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度來完成。老師上完課實(shí)時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生的打掃。定期進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。

更多學(xué)習(xí)好資料

三、存在的不足

1、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐煩，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教育，使同學(xué)

不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

3、教室衛(wèi)生不太令人滿足，由于各方面緣由，每周教室打掃得不是很到位。

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，我基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也涌現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學(xué)中，到處留心，時(shí)時(shí)留意，不斷創(chuàng)新，肯定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓同學(xué)能開心地學(xué)習(xí)和掌控計(jì)算機(jī)技能。

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五班級(jí)上信息教學(xué)工作總結(jié)共2

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五班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)上冊(cè)【五班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)兩篇】

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五班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)【一】

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤耕耘得到的收獲喜悅，也有工作中發(fā)覺的問題。我所享有的收

獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。

一、繼續(xù)培育同學(xué)學(xué)習(xí)電腦的愛好、提高動(dòng)手技能

在講課中要擅長運(yùn)用“啟發(fā)式”和“探究式”的教學(xué)方法，形式應(yīng)敏捷多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。

“練習(xí)”是一節(jié)課中同學(xué)掌控知識(shí)和鞏固知識(shí)的主要渠道，練習(xí)的時(shí)間要充分，練習(xí)的內(nèi)容要能充分表達(dá)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)的形式要做到多樣化，最終達(dá)到提高同學(xué)動(dòng)手技能的目的。

“用”是教學(xué)的最終目的，所謂“學(xué)以致用”。它可以是對(duì)某一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，也可以是對(duì)幾節(jié)課，一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。它可以穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。

二、進(jìn)行競(jìng)技競(jìng)賽，激發(fā)打字欲望、提高打字速度

本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是落實(shí)在中文輸入上，由于五班級(jí)是剛開始接觸中文輸入，有肯定的難度，而且打字的練習(xí)也是味同嚼蠟的，如何才能讓同學(xué)保持著一種愛好呢?我采納了競(jìng)賽的方法，在課堂上以小組為單位，看哪個(gè)小組的成果最好，該小組即為勝出，評(píng)出最正確獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)結(jié)合多種競(jìng)賽方法進(jìn)行。另外，本學(xué)期也進(jìn)行了校內(nèi)的“打字小能手”競(jìng)賽，通過競(jìng)賽，同學(xué)的打字欲望更加劇烈，到學(xué)期末不少同學(xué)的速度達(dá)到了20個(gè)字以上。

三、培育同學(xué)利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的技能

《信息技術(shù)》這門學(xué)科不是一門單一孤立的學(xué)科，而是與其他學(xué)科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學(xué)科的學(xué)科，如:教材中的“在電腦中畫畫”與美術(shù)學(xué)科相聯(lián)系、“用金山文字寫作文”與語文學(xué)科相聯(lián)系等等。因此在《信息技術(shù)》課

程的教學(xué)中肯定要著重與其他相關(guān)學(xué)科的整合，著重培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。

如:在教學(xué)創(chuàng)建例如《自我介紹》為主題的wps作品時(shí)，以達(dá)到對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想、情感教育的目的。

四、發(fā)揮小組合作的精神，培育同學(xué)協(xié)作的技能。

由于同學(xué)在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異，有的同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的愛好，他們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解的許多，有的家庭有條件從小接受計(jì)算機(jī)教育，在操作技能方面水平很高，可以說是\"小專家\"，而有的同學(xué)卻操作技能較弱，于是我將每一個(gè)班按每列分成了假設(shè)干個(gè)小組，每組有6個(gè)人，每組都有一個(gè)小組長，在教學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們之間通過小組合作共同完成老師布置的任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)之間還可以相互援助，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛骄俊?shí)踐，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)愛好深厚同學(xué)的援助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀同學(xué)\"小老師\"的作用，激勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)同學(xué)都能夠在自己原

有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。特別是在本學(xué)期的小報(bào)制作的學(xué)習(xí)中，制作小板報(bào)是一個(gè)綜合性強(qiáng)的內(nèi)容，同學(xué)由于水平差異，有的在操作上好嫻熟，有的卻不知怎樣進(jìn)行，通過小組合作，讓好的帶動(dòng)差的，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性更大。

五、著重因材施教，讓不同程度的同學(xué)得到不同的進(jìn)展

在教學(xué)的同時(shí)，我著重于不同技能的同學(xué)得到不同的進(jìn)展，比如，在操作時(shí)，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)約的，一般的，稍難的，同學(xué)可以依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不單使同學(xué)在不同程序得到進(jìn)展，更讓他們體會(huì)到勝利的喜悅，提高了同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的愛好和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的技能。

除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，培育尖子生方面下了肯定的功夫，主要是電腦畫、電子報(bào)和網(wǎng)頁的制作方面，通過對(duì)他們的輔導(dǎo)，使他們的技能

進(jìn)一步提升。

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。依據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

五班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)【二】

轉(zhuǎn)瞬又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，我所享有的收獲我會(huì)用于今后的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求

1、加強(qiáng)同學(xué)的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的進(jìn)展改變及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。

2、了解文字處理軟件word操作系統(tǒng)及其操作方法。

3、了解文字處理軟件在日常生活中的應(yīng)用20**年下期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，援助同學(xué)從小樹立團(tuán)結(jié)合作、互幫互學(xué)、資源共享的團(tuán)隊(duì)精神。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

他山之石，可以攻玉。針對(duì)同學(xué)實(shí)際，我在教學(xué)中仔細(xì)做了以下幾方面的工作。

1、結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。

⑴開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟教學(xué)的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

⑵、在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進(jìn)展改變，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，在不影響教學(xué)的狀況下，自己從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小游戲，把這些游戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)愛好，并有助于同學(xué)智力進(jìn)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。同學(xué)不但掌控了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了很多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學(xué)非常喜愛的課程之一。

2、加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀

念，實(shí)施素養(yǎng)教育，開展對(duì)教材的討論，解決問題，深化教學(xué)改革。

3、加緊對(duì)老師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，做到仔細(xì)備課，因材施教，選擇最正確的教學(xué)方法，傳授知識(shí)和技能。

4、加快教學(xué)方法討論，在教學(xué)中仔細(xì)汲取別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。

三、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作

1、做到期初有計(jì)劃，網(wǎng)名大全有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去。

2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學(xué)校安排的課時(shí)比較少，

這對(duì)于同學(xué)來講是很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式同學(xué)進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的進(jìn)展。

4、在教學(xué)之余，我也著重自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要不斷學(xué)習(xí)。從思想上端正自己、提高自身的業(yè)務(wù)水平;從行動(dòng)上積極參與各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)電腦技術(shù)，教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參與學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它的工作等。

四、存在的問題和今后的努力方向

1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有許多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的非常學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)進(jìn)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。

2、我校信息技術(shù)教學(xué)，由于教學(xué)時(shí)間有限，不能按時(shí)結(jié)束課程，同學(xué)學(xué)習(xí)的效果并不抱負(fù)。大全今后應(yīng)留意每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有的時(shí)間，是同學(xué)能學(xué)到更多的知識(shí)。

3、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的立場(chǎng)不仔細(xì)，不擅長動(dòng)手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。

最末，我盼望文章對(duì)您有所援助，假如有不周到的地方請(qǐng)

多諒解，更多相關(guān)的文章正在創(chuàng)作中，盼望您定期關(guān)注。感謝支持！

五班級(jí)上信息教學(xué)工作總結(jié)共3

學(xué)習(xí)好資料

五班級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期

任教信息技術(shù)課的我，剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)不會(huì)有的，在教學(xué)中只要讓同學(xué)學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用就可以了，可在一年的教學(xué)過程中狀況并非所想的那么簡(jiǎn)約，的問題還，在教學(xué)過程中我慢慢的了任教該課程需要留意的地方，并怎樣備課工作。下面就的教學(xué)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、教學(xué)：

揣摩教學(xué)，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的前提是課前，本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)，每節(jié)課都要提前上機(jī)，檢查機(jī)器狀態(tài)、有無“不可用機(jī)器”，調(diào)位置。上課講課，力求抓住，難點(diǎn)，精講精練，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)性,使同學(xué)真正“主體”，在學(xué)習(xí)過程中同學(xué)個(gè)人的想象力和力，在基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使同學(xué)能有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。一節(jié)課的教授使既學(xué)了又玩了，使每一節(jié)課都有收獲，在同學(xué)上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)電腦前巡回檢查同學(xué)的程度，狀況，并留意輔導(dǎo)，找出。

教課著重于因材施教，讓不同同學(xué)不同的進(jìn)展。在上課期間，不同同學(xué)出不同的愛好，那么課堂任務(wù)，同學(xué)可以的狀況去選做，子，一節(jié)課下來在計(jì)算機(jī)收獲不小，而且從中體會(huì)到了的喜悅，

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。的社會(huì)在進(jìn)展，更多學(xué)習(xí)好資料

時(shí)代在更新，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在不同個(gè)體之間出差異性，責(zé)任感的教育工，以的敏感性和自覺性和解決同學(xué)教育和管理工作中的問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點(diǎn)，盡職盡責(zé)地的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實(shí)踐工作也使我明白了很多道理，老師肩負(fù)的不止是