2023年我的職業(yè)體驗社會實踐報告范文（通用6篇）

2023年我的職業(yè)體驗社會實踐報告范文（通用6篇）我的職業(yè)體驗社會實踐報告篇1

“社會實踐”對于我來說這一個新詞，百度對它的說明是假期實習或是在校外實習，簡潔點說就是暑假打份零工，積攢一份私房錢。當然社會實踐的目的不僅僅只是為賺錢，更重要的是為引導學生去感受社會，了解社會，培育熬煉才能，體驗工作的不易，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中學生更好地與社會接軌，全面發(fā)展。

由于假期并不算太長，我的社會實踐時間只有一天。我選擇回到母校去體驗一名美術老師的工作。我的母?！穾X畬族鄉(xiāng)學校，地處偏僻，真的可以說是群山環(huán)繞，師資力氣的薄弱，使得那里的學生連上一堂美術課的機會都沒有，有一美術老師更是成為最奢侈的愿望。所以我想給里圍困在青山之中的孩紙上一堂真正的美術課，讓他們能夠用自己的畫筆描繪心中的夢。

當我正為上課的內(nèi)容而苦惱時，我初中班主任打來電話，希望我能夠去幫她畫黑板報。我突然想到為什么不上一堂有關于“如何畫黑板報”的課呢。為上好這堂課，我上網(wǎng)查了很多有關如何上美術課的資料，但都只是理論學問，更讓我苦惱的是網(wǎng)上并沒有相應的課件，這使依靠網(wǎng)絡的我感到非常懊喪。無奈之下，我只好自己動手做課件了。但我突然發(fā)覺我連用什么軟件做課件都不知道，更何況運用它去做課件了。我只好再次向度娘求助了，按著模糊簡略的步驟，像摸石過河一般的我勉牽強強地完成課件的打算。我由衷覺得老師真是不易呀。

一個課件就把我搞眼冒金星，像死了一萬個腦細胞似的，那感覺真像是身體被掏空了。想到接下了還要站在講臺上，為學生講課，忽然驚慌了起來。

上課的前非常鐘，我待在老師辦公室一遍遍地檢查著我的課件，在心不斷地演練著待會上課要講的內(nèi)容，上課鈴聲響的那一刻我的心好想漏了一拍。不知為何，當我踏上講臺時，我竟感到一絲暢然。雖然一開口就打結巴，課堂氣氛尷尬，屏幕黑屏，但不管怎么說終于是當了一回老師，上了一堂課了，看著下面一雙雙真誠的眼睛望著我，一只只稚嫩的手在潔白的紙上怯怯的涂畫，和那一聲聲純凈無邪的老師，一切的辛苦也是值得的，我想這就是那么多人成為老師的理由，也是老師這份職業(yè)最寶貴的財寶。

通過這短短一節(jié)課的體驗，我的感受很深。

一：一個人并不是什么都會，什么都能做好。每個人有每個人擅長的地方也有不擅長的地方。但只要你肯專心去學，踏出英勇的一步去嘗試，總會收獲漂亮的陽光。

二：老師這個職業(yè)的不易是只有你真正切身體驗才能感受到的。以前自己總以學生的角度去理解老師的定義，而現(xiàn)在老師在我心中的印象不再是平面的，而是多面立體的，老師這個職業(yè)是專心和汗在講臺上奮斗一生的。

三：學問的積累也是特別重要的。學問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學問，對其各方面都有深化的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)驗，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己相識的更多。

我的職業(yè)體驗社會實踐報告篇2

社會總是讓我們學到學習中所沒有涉及的東西，為了更好的磨礪自己。在一再的考慮下，我來到了一家副食品經(jīng)營部。在與經(jīng)營部的老板溝通好后，在10月17日我成為了為時一天的零時工。

早晨，我來到商店門口，讓我意料不到的是，很多其它的員工早已在這等候多時，有些還一邊吃著早餐。這也讓我對這些工人們產(chǎn)生了欽佩感。整個上午我都在經(jīng)營部里，看起來再簡潔不過的工作卻讓我感到非常的艱難。剛起先，第一位顧客走進商店時，我卻不知所措，只等他挑完貨物后，我才拿著袋子把貨物包好，結算過后，那位顧客便走出門去。第一次買賣，在我看來似乎做得挺不錯。然而總是事與愿違，老板讓我在一旁看著他怎么去迎接顧客，我才意識到自己做得有所不足。不久，一位衣著華麗顧客來到商店里，老板首先向顧客打了聲招呼，然后跟隨在顧客身旁，向顧客一一舉薦商品，當顧客一味的貶低商品時，他不但沒有生氣，反而更有耐性。結算后，老板向顧客說了一聲：“下次肯定要來呀”，伴隨著一臉微笑。

我在學習了服務的看法與方法之后，便鼓起志氣主動與顧客溝通，也正在此時，一位衣衫襤褸的老奶奶前來購買食品。我走上前去問道：“您須要什么嗎？”她一邊慈愛的笑著一邊說是要買給自己孫子吃的。我點頭示意后，便到架子上拿來幾袋東西，一再選擇后，她僅僅購買了一小包的糖果。我忽然感覺有點悲觀，但仍舊微笑著為老奶奶結賬并幫她打包好。一旁的員工見我一臉悲觀，便上前來拍拍我的肩膀說：“無論顧客買的多還是少，無論顧客貧困還是富貴，只要他們來到這里，我們都要以最好的看法對待。在我看來最簡潔不過的買賣卻變成了一個學問，一種品德?！邦櫩途褪巧系邸北闶欠盏脑瓌t。望著一位位賣力的員工們，我也起先迎來我的一位位“上帝”。午餐過后，又起先勞碌起來，我儼然變成了一個搬運工，起初活力滿滿的我，在僅僅一個小時后就體力不支。在我拿不動時，其它的工人便來幫我，看著那一雙雙長滿老繭的手，感到了難以言表的感謝與辛酸。他們也才二三十歲，領著微薄的工資，省吃儉用，就為了養(yǎng)活一個家。

在社會實踐過后，我再次想起自己曾經(jīng)對那些搬運工，推銷員的冷眼相對和一副高高在上的樣子。感到非常愧疚，他們雖然是底層的工人，卻也非常賣力，付出了常人不可思議的艱辛，不論是夏日還是寒冬，他們也沒有理由去休息，只是靜默的工作著。盡量把自己的工作做到最好。這又何嘗沒有意義呢。

通過這次社會實踐，首先讓我感到人際交往的重要性，良好的人際交往能為工作供應一個更好的機會，另外，我也意識到父母賺錢的來之不易，而我們卻花錢如水一般，我們應當要勤儉節(jié)約，體會父母的艱辛。我們經(jīng)常會說；讀書多苦啊，不如出去打工呢，但是卻沒有一個輟學打工的人認為打工很華蜜。這次實踐也讓我意識到我應當好好的珍惜現(xiàn)在的學習生活，努力的為明天打下基礎。

我的職業(yè)體驗社會實踐報告篇3

在這一次的千種職業(yè)體驗中我體驗了水電工這一職業(yè)。我隨在這一行工作的叔叔到一戶新建的人家中幫忙接通電器和水管。

在這一次的體驗中我學到了很多，以前在初中也學過一點關于家庭電路的學問但到生活中似乎完全用不起來。果真這些只不過是基礎的學問要運用到現(xiàn)實生活中也不過是愛護自身的平安罷了。一起先我先學著怎么連接開關和插座。并見到了真正的測電筆于是我根據(jù)初中的學問按著筆尾金屬體用筆尖觸碰火線和零線，果真在觸遇到火線時氖管發(fā)出了微弱的光線。這時的我還膽怯 觸電一下丟掉了測電筆，讓一旁的叔叔笑得，唉......果真初來乍到的我還是沒適應著項工作啊。

看著，看著，我也躍躍欲試，于是跟叔叔申請要連接一個電燈的開關。一起先我因為我在不停地視察中肯定能駕馭了一些方法并勝利地完成這一“重任”但過程的困難卻使我望而生畏。首先我須要將被絕緣皮緊緊得包袱著的銅絲拉出來（即將那一段銅絲的外皮去掉。）但這一看似簡潔的步驟卻消耗了我大量的時間。我手中拿著老虎鉗卻不知道該怎么操作。后來才知道原來有一種給新手用的特地用來去除絕緣皮的工具師傅們都叫它“剝皮夾”真是讓人毛骨悚然的名字呢。但它的外表卻和老虎鉗沒什么區(qū)分只不過在中間有一些小孔罷了但正是這些小孔讓它變得那么簡潔好用。但技術嫻熟的人似乎根本不須要它因為光憑一把老虎鉗他們似乎就可以完成它所能做的的一切真是技不如人啊。

好不簡單完成了這一項艱苦的工作，接下來就是用老虎鉗把將袒露在外的銅絲對折然后將其插入開關的小孔之中再將螺絲旋緊。但這對行家們來說是習以為常的事但對我來說卻難如登天。好不簡單將電線插進去后卻發(fā)覺銅線之間的空隙太大使銅線無法到達螺絲所能固定的位置于是我只能講電線拔出再鉗緊銅絲。

接下來就是電燈了同樣的找到與開關相對應的火線和零線然后再將他們剝皮將整流器上的火線與零線與它們纏繞在一起在貼上絕緣膠布就好了。聽起來簡潔的工序卻花了我很長的時間在這之中有著如絕緣膠布韌性很好不想一般的膠布好撕，而且在運用的時候還要始終拿著兩條纏繞在一起的銅線于是只能通過手的旋轉(zhuǎn)來使其勝利得完全封住隨時都可能漏出來的電流。最終可以接上電燈了。我興奮地將整流器與電燈連接在一起然后打開開關，拉下電閘。于是這個世界上第一盞因我而亮起的電燈出現(xiàn)了。

在這一天的體驗中我雖然大部分時間都在學習和視察，也只操作了一次但我卻深深地明白了勞動人民的辛苦，他們的工作環(huán)境不好雜亂，煙塵滿天飛。但他們還是兢兢業(yè)業(yè)地在工作。在這里我想向基層的勞動人民說一聲感謝。是你們的付出才有了今日我們歡樂的生活。所以我們在生活要節(jié)約每一度電，每一滴水。因為這些都是勞動人民的辛苦換來的。是他們的血和汗造就的。讓我們走進他們的生活，真真正正地了解他們。然后我們便會知道要去珍惜身邊的每一件事物。

我的職業(yè)體驗社會實踐報告篇4

或許在天還未亮時，便有一群人起先了一天的勞碌。寧靜的世界，只有靜默無聞的他們。是他們給了我們一個干凈整齊的世界，沒有充溢腐臭的垃圾。

于是乎，我便想體會一下當清潔工的感覺。戴上帽子，穿上衣服，我整裝待發(fā)。一把掃把，一個畚箕，我起先勞碌。垃圾此時變成了我搜尋的目標，我望見好像是貓望見老鼠一般，三下五除二掃進了畚箕之中。短短的十幾分鐘，畚箕早已變得沉重，我好像也起先有些熱，已經(jīng)有幾滴汗水從我的額頭落下。平常都沒怎么留意垃圾，就這么短短的這么一段，垃圾就有那么多，的確有有點出乎我的意料。我們這么一個小地方垃圾就有這么多，那么那些大城市中的垃圾量將無法想象，那些清潔工人的工作是多么得繁重。

忙活了一會兒便結束，體驗了一下清潔工，感覺有點累。生活或許就是如此，沒有去體驗一番便不知其中的酸甜苦辣。不知我們還小，但總以為著我們已經(jīng)長大了，以為我們可以獨當一面?？稍胛覀冞€是那么得弱小。如今的我們還未成熟，還不知日后的艱辛，不知步入社會后的時候又會如何，或許只會為生活所苦惱和操勞。如今的我們還只是依靠著我們自己的父母而生活，并沒有體會過在外漂泊的游子的感受，或許那是一種無助，一種苦痛。

從這次的職業(yè)體驗中，我感覺收獲許多?？v使沒有在天亮前就起先工作，縱使沒有像他們一樣勞碌好久。但是我從中體會到了他們的不簡單，身處于社會底層靜默無聞的艱辛，為養(yǎng)家糊口的無奈。正因這些讓我知道了，如今的我們須要的是努力的學習，在生活中養(yǎng)成好的習慣，愛護好環(huán)境，為他們減輕負擔?？v然我們一個人能盡的只是一些綿薄之力，但是世上每個人都能如此，我們便能給地球一個綠色的將來。

同時有的人在生活中對一些人有著偏見與卑視，比如對這些清潔工。他們認為是骯臟的，但是沒有這些人又哪里來的干凈可言呢？當我親身去體驗這個職業(yè)時，才感受到這些人為社會付出了很多。因此人與人之間須要的是一種關懷，一種暖和世間的愛，拋開冷漠與偏見。愿將來的世界人與人之間充溢著友愛，世間充溢著正能量。

生活在這個世界之上是不簡單的，但是既然來到了這個世界之上，我們別無其他選擇。只有英勇地面對，堅毅地活下去，讓自己地將來多一份美妙，活出自己的精彩。

我的職業(yè)體驗社會實踐報告篇5

今年的社會實踐我還是選擇回到了初中母校，這大抵有兩個緣由，首先老師是我初定的以后想從事的'職業(yè)，其次則是因為太久沒有見到初中的老師，所以想借此機會去探望一下。然而相比較去年，今年感覺學到了更多東西，最突出的應當就是敢于上臺跟學弟學妹們介紹蒼中合一些學習方法了吧。其實去年初中的英語老師已經(jīng)存有讓我共享一些東西的準備，可是去年，我沒有足夠的志氣站上講臺，因為會膽怯 自己會因為驚慌而鬧出什么笑話，讓那些學弟學妹們笑話。但今年或許是因為已經(jīng)有了在語文課上臺演講的經(jīng)驗，所以也就增加了一些信念。其實最主要的應當是因為我覺得這是一個很好的熬煉自己的機會吧，不管說的好不好，至少我已經(jīng)有了站上講臺面對一群生疏人的志氣，無論我以后是不是從事老師這么職業(yè)，我信任這些經(jīng)驗都能使我得到熬煉吧。這次的社會實踐中，我還幫英語老師監(jiān)考了一場考試，還自己做題自己批改他們的試卷。這樣我才發(fā)覺，原來以前看似輕松的英語選擇題批改，并不是那么簡單。

因為一連串的選擇題有時候就是簡單看花眼。而且我真心覺得改卷這種東西是超級辛苦的一件事。我只是坐著改了40份的英語試卷便覺得腰酸手酸的，就算是體質(zhì)上有差異，但我信任那些常常坐著改試卷改作業(yè)的老師們，確定不會輕松。但是當我仔細批改完那些試卷時，心里竟有一種無法言說的滿意感。雖然那一天感覺特殊累，但我覺得這樣的生活要比在家里無所事事的玩手機然后度過一天要有意義的多。每個職業(yè)都有每個職業(yè)存在的意義，而只要當你真正酷愛你所從事的那份工作時，你才不會覺得每天都是一種煎熬。我們從小學甚至從幼兒園起先就已經(jīng)起先接觸老師這個職業(yè)，我們看著他們是怎樣工作的，升上中學的之后，更是好幾次親身體驗了這是一個怎樣的職業(yè)。也許真的沒有什么比親身經(jīng)驗還要深刻的事了吧。我喜愛這個職業(yè)，所以才會連續(xù)兩次社會實踐都選擇去體驗這樣的職業(yè)，我想，假如沒有意外的話，這也許便會是我最終的歸宿吧。然后最終還是想感謝蒼中和初中的英語老師能夠給我這樣一個去熬煉自己的機會。

我的職業(yè)體驗社會實踐報告篇6

進入中學以來第一個實踐活動——千種職業(yè)大體驗。早會一聽主席臺的老師講這個實踐活動我的內(nèi)心就波濤洶涌的，這是我讀了這么多年書以來第一次參與實踐活動，所以真的很期盼這次的體驗活動。

在心底徘徊了好久，究竟該做什么呢。心生一計，要不然去當老師吧。這些年被老師整的這么慘，去試試做老師也不錯。同學們大多數(shù)都去給初中或者小學的學弟學妹們上課了，那就來點不一樣的，我去給幼兒園的小摯友們上課。說干就干，聯(lián)系了我以前上過的幼兒園的園長，再約上幾個小伙伴，我們就踏上了給幼兒園小摯友上課的“不歸之路”。

雖然是給幼兒園小摯友上課，我們還是要很仔細的對待。隔天夜里，我們一頭霧水，心情很是忐忑。給小摯友上課肯定不能太枯燥，得講點好玩的，可是要講什么好呢？這的問題還沒解決，又擔憂全部可能在課堂上發(fā)生突發(fā)事務，萬一到時候小摯友們不受限制的鬧騰，或者說是提出一些不能解答的問題，又有可能不協(xié)作上課該怎么辦？正值我想的焦頭爛額的時候，突然想到自己的弟弟，或許這個年紀的孩子都會喜愛小禮物，假如帶上小禮物那在課堂上是不是如魚得水了呢。經(jīng)過大半夜的商討，