2023年《雨的四季》學(xué)習(xí)資料

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《雨的四季》學(xué)習(xí)資料收拾《雨的四季》學(xué)習(xí)資料

雨是大天然神奇的杰作，雨是交流天地的優(yōu)美使者，在《雨的四季》中，筆下那或飄逸或纏綿的雨，把它們曼妙的身姿深深印在讀者的眼眸中，而那清新、清純的雨之心、雨之魂啊，卻飄飄灑灑滴落在讀者心海上，掀起陣陣波瀾，蕩起層層漣漪。以下是我收集收拾的《雨的四季》學(xué)習(xí)資料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有一支沒有音符的樂曲，一點(diǎn)一滴，奏出歡笑合諧而又優(yōu)美的旋律，惟獨(dú)仔細(xì)聆聽的人，才了解它的深意。這就是雨，它似歌、如詩、像畫，春雨柔美，夏雨強(qiáng)烈，秋雨清涼，冬雨沉著，各式各樣的雨滋潤著萬物也浸潤著人的心靈。被譽(yù)為中國抒情詩之王的當(dāng)代詩人劉湛秋的美文《雨的四季》就是這樣一首四季雨歌。

一、

劉湛秋1935年10月生，安徽省蕪湖市人。當(dāng)代詩人、作家、翻譯家、評論家。著有詩集《寫在早春的信箋上》、《溫暖的情思》、《生命的愉快》，曾被譽(yù)為“當(dāng)代抒情詩之王”。

二、思索

1、文章為什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？

（1）更有韻律美

（2）文章寫的不單是四季的雨，更是雨中的四季。

“四季的雨”：單純強(qiáng)調(diào)“雨”，顯得呆板、生硬。

“雨的四季”：彌漫靈動，賦予了“雨”絕對的人格化，彌漫情趣和意境。

2、分析四季的雨各有什么特點(diǎn)？

春雨：柔情而惱怒

夏雨：熱烈而粗獷

秋雨：端莊而沉思

冬雨：天然而安寧

3、結(jié)合全文，談?wù)剱蹜儆甑睦碛墒鞘裁矗?/p>

雨給的生命帶來活力，給感情帶來滋潤，給思想帶來流動，使靈魂得到凈化。

4、四季的雨有什么特點(diǎn)，給囫圇大地帶來了什么變化？

5、分析文章的語言特征

樹“睜開異常明亮的眼睛”使用了什么修辭主意？有什么效果？

使用了擬人的修辭主意，把樹寫活了，人格化了。它生動形象地寫出了樹木剛剛從寒冬中蘇醒過來，樹干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)的那種鮮活的惱怒。

6、“春雨圖”這段文字是如何寫春雨的？是直接描寫還是間接描寫？

是間接描寫。這段文字實(shí)際上寫的是春雨給萬物帶來的變化。確切的說，這應(yīng)該是一幅“春雨初霽”圖，因為它展示的是雨過天晴的春意盎然。的筆墨主要放在了春雨給世界帶來的變化上。

7、說：“惟獨(dú)這一場雨，才徹低驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容?！蹦敲丛诖河甑絹碇啊笆澜绲淖巳荨笔鞘裁礃拥哪?？

植物是僵硬的，色彩是昏黃的，空氣是干燥的，囫圇世界是安寧的，然而潤物細(xì)無聲的春雨來了，一切都變了。

8、春雨圖中都描繪了哪些詳細(xì)的景物？

樹、水珠子、水霧、小草、空氣等

9、作為一篇優(yōu)美的散文，本文在寫景上有無數(shù)亮點(diǎn)，你認(rèn)為春雨圖中有哪些亮點(diǎn)？

①樹：“樹睜開異常明亮的眼睛”把樹寫活了，人格化了倘若把“異常明亮的”去掉，是否影響表達(dá)效果？——影響?！爱惓Ｃ髁恋摹鄙鷦有蜗蟮貙懗鰳淠緞倓倧暮刑K醒過來，樹干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)時的那種鮮活的惱怒。

②花：把花苞滴下來的水珠子與少女的眼淚作比，說它比少女的眼淚還嬌媚，使本來平淡無奇的天然現(xiàn)象擁有了人的神態(tài)和情感。一滴水珠尚且如此嬌媚，那么那朵花呢？那個春雨浸潤下的春天呢？絕對是越發(fā)美艷動人吧！

③水霧：或濃或淡的水霧映射著雨后的陽光，更映射著雨后的優(yōu)美世界。

④小草：誰聽過春草復(fù)蘇、萌發(fā)、成長的聲音？聽到了。這沙沙聲是真正愛慕大天然、珍視生命、仔細(xì)于生活的人用心靈聽到的，這優(yōu)美的文字是用細(xì)膩的心寫出來的。

⑤空氣：空氣本是無色無味的，平時到甚至讓人忽略?？墒窃诠P下空氣卻在春雨過后透出果子一樣的芳甜，這正巧可以和我們學(xué)過的一個句子互相詮釋“清新的空氣使我覺得呼吸的是香”。

三、小結(jié)

劉湛秋的散文有一種田園美，他的文字天然、密切、優(yōu)美，一事一物、一草一木、一色一聲，他都能輕巧道來，吸引著你跟著他的行文一走畢竟。

摘錄的句子是：興許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它常常變成優(yōu)美的雪花，飄然蒞臨人間。

表達(dá)作用是：寫出