2023年《登飛來峰》課堂實(shí)錄

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《登飛來峰》課堂實(shí)錄收拾《登飛來峰》課堂實(shí)錄

《登飛來峰》的教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解總算兩句蘊(yùn)含的哲理、哲理詩的特點(diǎn)。以下是《登飛來峰》課堂實(shí)錄，歡迎閱覽!

(1)讀一、二行，給我們描寫了一幅怎樣的畫面?(課件出示現(xiàn)代煉鐵中鋼花四濺的畫面)

學(xué)生1：只見爐火熊熊燃燒，映紅了囫圇天地，在夜幕中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，景色異常壯美;從爐中噴出一股股紫色的濃煙，時(shí)而有腥紅的火星從爐煙中歡笑地跳出來。

學(xué)生2：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，爐中的火燒得正旺，紫色的煙霧不斷地向空中升騰。半空中字眼裊裊。如流星的火星跳的異常歡笑。

……

(2)通過“亂”這個(gè)字，你體味到什么?品味的用詞之妙。

學(xué)生1:體味到了冶煉工人們異常辛勞，工作艱辛危險(xiǎn)。

學(xué)生2：我體味到了工作固然艱苦，但是這些工人工作熱情很高。

學(xué)生3：我體味到了火星飛舞，像夏夜的螢火蟲。

……

(3)的情緒如何?

感觸詩人在親臨這種火熱的勞動(dòng)場面后，所引起的歡喜、欣喜而又夾雜著新奇、贊嘆的多重感情體驗(yàn)，然后通過品讀往返味。

古詩三、四句，從視覺、聽覺的角度，通過正面描寫，體現(xiàn)了工人們那種積極向上，團(tuán)結(jié)互助的精神面貌。

(1)“郝”什么意思?郝的本意是因?yàn)樾呃⒍樇t。冶煉工人為什么臉紅?

學(xué)生1：因?yàn)樾苄苋紵臓t火烤紅了他們的臉。

學(xué)生2：因?yàn)榉敝氐捏w力勞動(dòng)，需要不停地出力，工人們各個(gè)使足氣力，臉掙的發(fā)紅。

學(xué)生3：可能是在寒夜里凍得發(fā)紅，火光又映照更顯通紅。

學(xué)生4:因?yàn)閯趧?dòng)的緊張，在月色的籠罩下和爐火的輝映中，一個(gè)個(gè)顯得精神煥發(fā)，紅光滿面。

……

(2)在這樣的勞動(dòng)情況下，工人們的情緒如何?怎么體味到的?

學(xué)生1：繁重的體力勞動(dòng)，并沒有壓垮他們，相反，他們在這種艱苦的發(fā)明性的工作中，感到了一種發(fā)自內(nèi)心的豪邁與歡喜。

學(xué)生2：他們才干夠一邊揮汗如雨地工作，一邊情緒高昂地放歌，那高亢的勞動(dòng)號子，此起彼伏，響徹夜空，編織成一曲粗獷的勞動(dòng)發(fā)明一切的贊歌，甚至使得嚴(yán)寒的河水都為之激情蕩漾起來!

(3)想象一下，工人們是怎樣勞動(dòng)的?

(4)詩中“動(dòng)”你認(rèn)為是什么意思，為什么，他們的勞動(dòng)號子應(yīng)該是怎樣的調(diào)子，該怎么讀三四行詩。

學(xué)生1：我認(rèn)為“動(dòng)”的意思是驚動(dòng)，因?yàn)樵娭性娭姓f是“寒月夜”，夜晚異常安寧，工人們的勞作驚動(dòng)了安寧的夜。我認(rèn)為他們勞動(dòng)號子是響亮的。(讀)

學(xué)生2：我認(rèn)為“動(dòng)”的.意思是“震動(dòng)”，因?yàn)檎樟撂斓氐臓t火就可以看出許多人在合作努力。他們一起發(fā)出的號子必然是震動(dòng)河川的。號子是激昂鏗鏘的(讀)

學(xué)生3：我認(rèn)為“動(dòng)”的意思是“激動(dòng)”，工人們勞動(dòng)中的錚錚號子深深震撼了李白那顆失落的心，使他為之一振。號子是雄渾有力的。

學(xué)生4：我認(rèn)為“動(dòng)”的意思是“震撼”，嚴(yán)寒的黑夜，工人們還這樣揮汗如雨，那么他們的白天也一樣辛勞，勞動(dòng)人民的艱辛震撼著李白的心。號子是振聾發(fā)聵的。

……

(5)還有什么震撼著此時(shí)的李白?“寒川”難道就是冰冷的河面嗎?

學(xué)生：工人們這種積極向上;團(tuán)結(jié)互助;無比艱辛;積極奉獻(xiàn)……

學(xué)生：“寒川”是李白那顆冰冷的心。

(6)教師小結(jié)：倘若說詩歌的前三句是通過主要是通過畫面來表達(dá)詩人內(nèi)心所受到的視覺沖擊的話，在詩歌的結(jié)尾，則是通過音響效果來重臨詩人當(dāng)初所感觸的聽覺震憾。他在這一眨眼，已經(jīng)全然忘懷了自己滿頭的白發(fā)，而又一次感到生命的珍貴，體驗(yàn)到勞動(dòng)的崇高，于是他的內(nèi)心再也無法消沉，他的靈感又一次煥然噴發(fā)。

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