體育專業(yè)學校體育學試卷及答案

體育專業(yè)學校體育學試卷（A卷）一、名詞解釋題：（共8題，每題3分）1.體育教學：2.體育教學目標：3.體育教學大綱：4.體育教學手段：5.體育教學原則：6.體育課的結(jié)構(gòu)：7.課時計劃：8.課外體育訓練：二、填空題：（共10題，每題1分）1.學校體育學是研究與揭示的基本規(guī)律，闡明學校體育工作的一門學科。2.學校體育是以為其主要內(nèi)容來進行教學，訓練的，它要求人體直接參與活動，并承受一定的。3.學校體育的目標是增強，促進，培養(yǎng)和良好的，使其成為全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。4.《學校體育工作條例》規(guī)定，學校體育工作是指，，和。通常也稱為體育課和課外體育活動兩大方面組織形式。5.體育實踐課教學是以為基礎，以為主要手段來傳授和掌握知識，技術，技能。運動技能的形成通常分為三個階段，即階段，階段和階段。7.以我國現(xiàn)行九年義務教育體育教學大綱為例，其結(jié)構(gòu)由，，三部分構(gòu)成。在運動技能教學過程中，經(jīng)常采用的教授方法有，，，。9.體育課的生理負荷是指。10.1990年3月，國家教委，國家體委和衛(wèi)生部聯(lián)合頒布了和。三、簡答題：（共5題，每題6分）1.簡述學校體育的功能？2.現(xiàn)階段我國學校體育的目標？3.體育實踐課組織的內(nèi)容？4.競賽規(guī)程及其內(nèi)容？5.課外體育訓練的特點與目標？四、論述題：（共3題，每題12分）1.發(fā)展體能的原則和方法有哪些？2.常見的體育知識與運動技能教學方法有哪些？如何正確運用這些方法？3.編寫實踐課教案的步驟，方法與要求？參考答案一、名詞解釋：（每題3分）1.體育教學：是教與學的統(tǒng)一活動，是學生在教師的指導下，積極主動地學習和掌握體育與衛(wèi)生保健基礎知識和基本技術、技能、鍛煉身體、增強體質(zhì)、促進健康、發(fā)展運動能力、培養(yǎng)思想品德，并養(yǎng)成終身鍛煉身體習慣的教育過程。2.體育教學目標：是指體育教學活動的主體預先確定的、在具體的教學活動中所要達到的、利用現(xiàn)有技術手段可以測定的教學結(jié)果和標準。3.體育教學大綱：是根據(jù)國家教育計劃所制定的綱要式的體育學科教學內(nèi)容的指導性文件。4.體育教學手段：體育教學為了達到一定目的所采取的方法和措施。5.體育教學原則：根據(jù)體育教學目標和體育教學規(guī)律所制訂的體育教學的基本要求。6.體育課的結(jié)構(gòu)：是指一節(jié)課的組成部分，以及各個部分教材內(nèi)容和組織工作的安排順序與時間的分配等。7.課時計劃：是根據(jù)學期教學工作計劃和單元教學工作計劃，針對班級具體情況而編寫的每次課的具體執(zhí)行計劃。8.課外體育訓練：是利用課外時間、對部分在體育方面有一定天賦和愛好的學生，以運動隊、俱樂部等形式組織他們進行系統(tǒng)的訓練，全面發(fā)展他們的身心素質(zhì)，提高運動水平，培養(yǎng)體育后備人才而專門組織的一種體育教育過程。二、填空題：（每題1分）1.學校體育工作；基本原理與方法2.身體活動；生理負荷3.體質(zhì)；健康；學生運動能力；思想品德4.體育課教學；課外體育鍛煉；課外運動訓練；體育競賽5.師生思想活動；體育活動6.粗略掌握；改進與提高；運用自如7.說明；正文；附件8.語言法；直觀法；分解法；完整法9.學生在課中從事練習所承受的量與強度對機體的刺激程度。10.《學校體育工作條例》；《學校衛(wèi)生工作條例》三、簡答題：（每題6分）1.答：（一）一般功能：教養(yǎng)功能；教育功能；促進個體社會化；美育功能；促進個性全面發(fā)展（3分）（二）本質(zhì)功能：提高大腦工作能力；提高人體功能；促進有機體的生長發(fā)育；調(diào)節(jié)人的心理；提高人體的適應能力。（3分）2.答：增強體質(zhì)、增進健康、培養(yǎng)運動能力和終身鍛煉身體的習慣等。（視答題具體情況給分）3.答：主要包括課程常規(guī)、隊列、體操隊形、分組和分組教學、組織學生練習、保護與幫助、場地布置等。4.競賽規(guī)程是課外運動競賽日程計劃的細則，是課外運動競賽工作的重要依據(jù)。其內(nèi)容一般包括運動競賽的名稱；目的、任務、要求；時間地點；參賽單位和人數(shù)；競賽項目和表演項目；競賽辦法；獎勵辦法；報名辦法；注意事項等。5.特點：課外體育訓練的基礎性；對象的廣泛性；時間的課余性。（3分）目標：全面發(fā)展身體素質(zhì)，提高運動能力；培養(yǎng)體育骨干和體育后備人才；進行思想品德教育。（3分）四、論述題：（每題12分）1.答：（1）原則：全面性原則；適量性原則；持續(xù)性原則；健康性原則。（5分，答出要點2分，展開后得5分）（2）方法：重復法；變換法；持續(xù)法；間歇法；循環(huán)法；綜合法。（7分，答出要點3分，展開后得7分）2.答：（1）體育知識的教授方法：講授法；談話法；演示法；講練法。（4分，答出要點2分，展開后得4分）（2）運動技能的教授方法：語言法；直觀法；完整與分解法；預防與糾正錯誤法；游戲與競賽法。（8分，答出要點5分，展開后得8分）3.答：（1）確定課時教學目標；（2）安排課的內(nèi)容=組織教法和學練法；（3）合理安排課的各部分時間，練習時間和次數(shù)；（4）預計課的生理負荷和練習密度；（5）計劃課所需要的場地、器材和用具；（6）課后小結(jié)。（12分，答出要點6分，展開后得12分）體育專業(yè)學校體育學試卷（B卷）一、單項選擇題題：(共12題，每題1分共12分)

1．我國學校教育首次出現(xiàn)體育課程和體育活動是從哪開始的?

a洋務運動b五四運動

c辛亥革命d近代體育【】

2．學校體育的功能取決于社會的需要和

ａ體育教學的需要ｂ學校體育本身的特點

ｃ學生的需要d體育教學的特點【】

3．實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑有體育課和

a體育課教學b實踐課

c課外體育活動d課余體育訓練和競賽【】

4．體育教學特點的教學組織多變與復雜是因為體育實踐課教學的

a人多b使用場地器材

c教學方法復雜d教學環(huán)境開放【】

5．體育教材內(nèi)容分為基本教材和

a精選教材b選用教材

c統(tǒng)一d固定教材【】

6．在學生動作技能形成初始，教學應注意抓動作的

a細節(jié)b關鍵

c質(zhì)量d路線?！尽?/p>

7．在學生動作技能形成的鞏固與運用自如階段，教學的講解示范主要是

a提示b評價優(yōu)劣

c糾錯d明確細節(jié)【】

8．體育教學中思想品德教育的途徑可通過

a集體教育b課的組織教學

c批平與自我批評d愛國主義教育【】

9．通常應將新的、較復雜或難度大的、發(fā)展速度和靈敏性的教材內(nèi)容放在基本部分的

a中間階段b開始階段

c后面d過渡階段【】

10.某項活動合理運用的時間與課的總時間的比例稱為

a運動密度b專項密度

c練習密度d綜合密度【】

11．體育課密度的測定，測定對象的選擇要以班里學生是

a一般水平b中等水平

c中等身材d一般身高【】

12．綜合評價體育課心里負荷的指標包括三個方面的心里活動，它們是注意、情緒和

a興趣b品質(zhì)

c意志d情感【】二、填空題：(共19題，每空1分共32分)

1．學校體育是以為其主要內(nèi)容來進行教學、鍛煉、訓練的。

2．體育教學大綱的結(jié)構(gòu)是由、、三部分組成：

3．男女生教材處理方法基本是、：

4．體育教學大綱是編寫體育教材、實際教學以及考核、評價教學的直接：

5．體能主要包括和兩方面。

6．發(fā)展學生的體能是以實踐為基礎。

7．分解法教學的缺點是容易動作技術，動作技術的結(jié)構(gòu)，因而影響動作技能的形成。

8．教師在示范動作時，學生隊伍應注意避免面向陽光、、

9．新授課中要注意幫助學生掌握動作的，著重解決學生存在的錯誤.

10．體育課堂常規(guī)包括(或可分為)：、、

11．編寫實踐課的步驟中首先是要確定課時的

12．課的內(nèi)容的構(gòu)思，首先應考慮部分的教材.

13．校外體育活動的主要形式有：自我鍛煉、、。

14．周期性訓練原則確定的依據(jù)是的客觀規(guī)律

15．運動員年齡越小，訓練水平較低者，一般訓練的比重應

16．在一般訓練與專項訓練相結(jié)合中，對技術復雜，數(shù)量多，難度大的項目，的比重可大些。

17．身體訓練是技術、戰(zhàn)術訓練的.

18．比賽方法的淘汰法有和兩種。

19．學校體育工作評估的兩大種類是學校體育評估、學校體育評估。三、判斷題：(共4題，每題2分共8分。正確的在該題后括號里打“√”，錯誤的則在該題后的括號里打“X”。)

1.由于我國目前存在著大學、中學、小學以及它們的學制不同，因而學校體育呈現(xiàn)的主要特征之一是統(tǒng)一性和靈活性。()

2．體育教學內(nèi)容是體育教師教學的對象。()

3．體育知識教學具有很強的實踐性。()

4．在體育教學中，教師運用阻力或助力或定向或領先的方法使學生更好地達到要求，這類方法稱直觀法。()

四、名詞解釋：(共7題，每題3分共21分)

1．學校體育的功能：

2．體育教學：

3．(發(fā)展體能)間歇法：

4．動作示范：

5．體育課結(jié)構(gòu)：

6．體育教學的組織形式：

7．體育課密度(亦稱一般密度)：五、簡答題：(共4題，每題5分共20分)

1．動作示范的一般要求有哪些？

2．在組織實踐課新授課時應注意些什么？

3．課外運動訓練中，身體訓練的基本要求有哪些？

4．體育教師應具備的條件有哪些?六、論述題：(共1題，7分)

1．動作技能形成過程中的改進與提高動作階段的教法運用上有什么特點？答案答案：一．選擇題(12分)

1.(A)2.(b)3.(c)4.(d)5.(b)6.(b)7.(a)8.(b)9.(b)10.(b)11.(b)12.(c)

二．填空題(21題―――37分)

1．身體練習2．(一)說明(二)大綱本文(三)附件3．(一)合編分注(二)分別編寫4．(1)質(zhì)量(2)依據(jù)5．(一)身體基本活動能力(二)身體素質(zhì)6．(一)運動動作

7．(1)割裂(2)破壞8．(一)風沙(二)干擾9．(1)基本環(huán)節(jié)(2)普遍

10．(一)課前常規(guī)(二)課中常規(guī)(三)課后常規(guī)11．(一)個人備課(二)集體備課

12．(1)兩組一次輪換(2)三組兩次輪換(3)先分(合)后合(分)13．(一)教學目標

14．(一)基本15．(1)家庭體育(2)社區(qū)體育16．競技狀態(tài)

17．(一)大些18．(一)專項訓練19．基礎20．(一)單淘汰(二)雙淘汰

21．(一)整體(二)局部

三．判斷題(4題每題2分共8分)

1．(X)2．(X)3．(X)4．(√)

四．名詞解釋(7題每題3分共21分)

1．學校體育的功能

是學校體育內(nèi)部特性(1分)的反映，是學校體育過程中(1分)，學生所要獲得體育教育的結(jié)果(1分)

2。是學生在教師有目的、有計劃的指導下(1分)，積極主動地學習與掌握體育、衛(wèi)生保健基礎知識和基本的技術、技能，鍛煉身體，增強體質(zhì)，發(fā)展運動的能力(1分)，培養(yǎng)思想品德的一種有組織的教育過程(1分)

3．(發(fā)展體能)間歇法

是指根據(jù)對象、教材內(nèi)容的特點(1分)和生理負荷的大小(1分)，調(diào)整與控制各練習之間的間歇時間(1分)，以提高發(fā)展體能效果的方法。。

4．是教師(或指定學生)(1分)以具體的動作為范例(1分)，使學生了解所要學習的動作形象，結(jié)構(gòu)、要領和方法(1分)

5．體育課結(jié)構(gòu)

是指一節(jié)課教與學內(nèi)容的合理順序(1分)，各練習之間的有機聯(lián)系(1分)及時間分配(1分)。

6．是在體育教學過程中，為了實現(xiàn)課的教學目標而確定的教師與學生(1分)，以及學生與學生之間關系(1分)的組織結(jié)構(gòu)方式(1分)。

7．體育課密度(亦稱一般密度)

是指一節(jié)課中，有效利用(1分)的各項教學活動、教學輔助活動的時間(1分)與上課總時間的比例(1分)

五．簡答題(3題每題5分共15分)

1．動作示范的一般要求有哪些？

(一)示范要有明確的目的(1分)(二)示范