23《得道多助失道寡助》學(xué)案

23《得道多助，失道寡助》學(xué)案學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息

學(xué)科語文年級八年級學(xué)期秋季

指導(dǎo)教師紹興市越城區(qū)教研員劉春文

課題《得道多助，失道寡助》

教科書書名：義務(wù)教育教科書·語文出版社：人民教育出版社___出版日期：2017年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

胡雨晨等6人紹興市建功中學(xué)八（1）班200109等

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解重點(diǎn)字詞與句子的意思，探究文言文的翻譯策略。2.把握文章觀點(diǎn)和思路，體會孟子說理性文章的特點(diǎn)。3.感悟孟子思想的偉大之處，獲得對于成長的有益啟示。

課前學(xué)習(xí)任務(wù)

磨刀不誤砍柴工，拉票準(zhǔn)備很重要！請任意化身以下其中一個角色，來做熱身準(zhǔn)備：1.人物介紹員：查找孟子其人相關(guān)資料信息，完成人物名片。2.文意質(zhì)疑員：借助注釋與工具書通讀課文，了解大意，并記錄閱讀過程中的疑問。

課上學(xué)習(xí)任務(wù)

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】釋義質(zhì)疑——自學(xué)達(dá)人養(yǎng)成記1.疑問交流會：

請自由選擇課前熱身中制作的疑問卡或人物名片卡，并根據(jù)不同要求進(jìn)行分享：（1）人物名片卡：請分享你搜尋整理的孟子人物名片，說說你的發(fā)現(xiàn)。（2）疑問卡：請分享你在閱讀過程中遇到的不解之處。2.文言釋義秘訣我來寫：請互答解決字詞、句子解釋的疑問，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)形成文言文釋義秘訣。（提示：如古今異義詞、詞類活用、通假字等的翻譯，文言文翻譯時需要注意的事項(xiàng)等）文言釋義秘訣：_________________________________

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】思路探究——文意對答小擂臺1.文意對答進(jìn)行時：（1.）（2.）（3.）（4.）（5.）（6.）我從中總結(jié)出孟子文章的第一個特點(diǎn)：________________________2.思路之美我來仿：我們曾經(jīng)學(xué)過的《論語十二章》中有一則：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"（《雍也》）請你仿照《得道多助，失道寡助》中天時、地利、人和的兩兩對比論證，改寫上面這則論語。______________________________

【學(xué)習(xí)任務(wù)三】朗讀設(shè)計——文韻鏗鏘誦讀會1.我是朗讀設(shè)計師：孟子的文章還有什么其他的魅力呢？讓我們通過朗讀設(shè)計，一起去進(jìn)一步感受此文的語言魅力。____________我從中總結(jié)出孟子文章的第二個特點(diǎn)：______________________2.朗讀添彩方法知多少：一次成功的經(jīng)典誦讀，除了有鏗鏘有力的朗讀聲，配樂、背景畫面、朗誦造型等也能為其添彩不少。配樂：古箏曲《高山流水》；電影配樂《大魚》；邊塞配樂；不要配樂……背景畫面：戰(zhàn)爭畫面；孟子個人形象；百家學(xué)說的游說畫面……朗誦造型：漢服造型；長衫造型；白襯衫造型……朗讀添彩設(shè)計具體說明

你可以從備選中選擇心儀的添彩“道具”，或自己嘗試設(shè)計。

【學(xué)習(xí)任務(wù)四】思想解讀——紅星映紅心1.與材料牽手：____________根據(jù)鏈接材料與本文的學(xué)習(xí)，小組成員思考：孟子所提倡的精神與思想是什么。鏈接材料1：朱元璋特別不喜歡孟子，有一段著名的公案：他下令刪除了《孟子》中的部分內(nèi)容，甚至一怒之下，要取消亞圣孟子在文廟中的牌位。他實(shí)行過一系列治國措施：修筑城墻邊界，誅殺開國元勛以正朝綱等。為什么朱元璋不喜歡孟子呢？鏈接材料2：孟子生活在社會動蕩不安、人民生活痛苦的戰(zhàn)國時代。各國之間“爭地以戰(zhàn)，殺人盈野"，統(tǒng)治者主張武力，蔑視仁政。面對這樣的社會現(xiàn)實(shí)，孟子提出主張，并將希望寄托在統(tǒng)治者身上，但他的主張顯然在當(dāng)時無法實(shí)現(xiàn)。我的思考：______________________________2.新時代的“得道者”：聯(lián)想讀過的名著或生活體驗(yàn)，思考：在新時代是否也有這樣的“得道者"？請你選擇其中一個人或一群人，為他/他們頒發(fā)一張新時代“孟子精神”認(rèn)證卡（撰寫頒獎詞）。3.時代里的那一抹紅：孟晚舟在1028天后，終于回到祖國，那一抹中國紅也成為機(jī)場最動人的色彩。機(jī)場群眾合唱起了《我的祖國》，振奮人心。她之所以能回來，除了有中國外交部的多方斡旋，也有廣大群眾的鼎力支持與聲援，更有祖國的支撐。請你結(jié)合本文所學(xué)，為這一抹紅寫下你的感想。我的感想：__________________

評價量表

四個小組成員各展神通，開展火熱拉票。每個小組也推選了一人