安徽省屯溪第一中學(xué)2023年高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析_第1頁
安徽省屯溪第一中學(xué)2023年高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析_第2頁
安徽省屯溪第一中學(xué)2023年高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析_第3頁
安徽省屯溪第一中學(xué)2023年高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析_第4頁
安徽省屯溪第一中學(xué)2023年高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

安徽省屯溪第一中學(xué)2023年高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共10小題;在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將正確選項(xiàng)填涂在答題卡上.)1.設(shè)命題,則為()A. B.C. D.2.已知、是方程兩個(gè)根,且、,則的值是()A. B.C.或 D.或3.已知集合,,若,則實(shí)數(shù)的值為()A. B.C. D.4.地震以里氏震級(jí)來度量地震的強(qiáng)度,若設(shè)為地震時(shí)所散發(fā)出來的相對(duì)能量,則里氏震級(jí)可定義為.在2021年3月下旬,地區(qū)發(fā)生里氏級(jí)地震,地區(qū)發(fā)生里氏7.3級(jí)地震,則地區(qū)地震所散發(fā)出來的相對(duì)能量是地區(qū)地震所散發(fā)出來的相對(duì)能量的()倍.A.7 B.C. D.5.設(shè)函數(shù)的值域?yàn)镽,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A.(-∞,1] B.[1,+∞)C.(-∞,5] D.[5,+∞)6.已知為所在平面內(nèi)一點(diǎn),,則()A. B.C. D.7.已知函數(shù)的值域?yàn)椋瑒t實(shí)數(shù)m的值為()A.2 B.3C.9 D.278.若-4<x<1,則()A.有最小值1 B.有最大值1C.有最小值-1 D.有最大值-19.已知函數(shù)則=()A. B.9C. D.10.如果,,那么直線不通過A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限二、填空題(本大題共5小題,請(qǐng)把答案填在答題卡中相應(yīng)題中橫線上)11.函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是______12.已知集合A={2,log2m},B={m,n}(m,n∈R),且,則A∪B=___________.13.已知函數(shù),,若對(duì)任意,總存在,使得成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍為__________.14.在四邊形ABCD中,若,且,則的面積為_______.15.已知與之間的一組數(shù)據(jù)如下,且它們之間存在較好的線性關(guān)系,則與的回歸直線方程必過定點(diǎn)__________三、解答題(本大題共6小題.解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟.)16.已知函數(shù)常數(shù)證明在上是減函數(shù),在上是增函數(shù);當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;對(duì)于中的函數(shù)和函數(shù),若對(duì)任意,總存在,使得成立,求實(shí)數(shù)a的值17.已知函數(shù)的最小正周期為4,且滿足(1)求的解析式(2)是否存在實(shí)數(shù)滿足?若存在,請(qǐng)求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由18.已知函數(shù)f(x)=4cos(Ⅰ)求f(x)的最小正周期:(Ⅱ)求f(x)在區(qū)間-π619.已知,,,為第二象限角,求和的值.20.設(shè)函數(shù).(1)若函數(shù)的圖象C過點(diǎn),直線與圖象C交于A,B兩點(diǎn),且,求a,b;(2)當(dāng),時(shí),根據(jù)定義證明函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增.21.已知(1)化簡(2)若是第三象限角,且,求的值

參考答案一、選擇題(本大題共10小題;在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將正確選項(xiàng)填涂在答題卡上.)1、D【解析】根據(jù)全稱量詞否定的定義可直接得到結(jié)果.【詳解】根據(jù)全稱量詞否定的定義可知:為:,使得.故選:.【點(diǎn)睛】本題考查含量詞的命題的否定,屬于基礎(chǔ)題.2、B【解析】先用根與系數(shù)的關(guān)系可得+=,=4,從而可得<0,<0,進(jìn)而,所以,然后求的值,從而可求出的值.【詳解】由題意得+=,=4,所以,又、,故,所以,又.所以.故選:B.3、B【解析】根據(jù)集合,,可得,從而可得.【詳解】因?yàn)椋?,所以,所?故選:B4、C【解析】把兩個(gè)震級(jí)代入后,兩式作差即可解決此題【詳解】設(shè)里氏3.1級(jí)地震所散發(fā)出來的能量為,里氏7.3級(jí)地震所散發(fā)出來的能量為,則①,②②①得:,解得:故選:5、B【解析】分段函數(shù)中,根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)分支y=log2x的值域在(1,+∞),而函數(shù)的值域?yàn)镽,可知二次函數(shù)y=-x2+a的最大值大于等于1,即可求得a的范圍【詳解】x>2時(shí),y=log2x>1∴要使函數(shù)的值域?yàn)镽,則y=-x2+a在x≤2上的最大值a大于等于1即,a≥1故選:B【點(diǎn)睛】本題考查了對(duì)數(shù)函數(shù)的值域,由函數(shù)的值域及所得對(duì)數(shù)函數(shù)的值域,判斷二次函數(shù)的的值域范圍進(jìn)而求參數(shù)范圍6、A【解析】根據(jù)平面向量的線性運(yùn)算及平面向量基本定理即可得出答案.【詳解】解:因?yàn)闉樗谄矫鎯?nèi)一點(diǎn),,所以.故選:A7、C【解析】根據(jù)對(duì)數(shù)型復(fù)合函數(shù)的性質(zhì)計(jì)算可得;【詳解】解:因?yàn)楹瘮?shù)的值域?yàn)?,所以的最小值為,所以;故選:C8、D【解析】先將轉(zhuǎn)化為,根據(jù)-4<x<1,利用基本不等式求解.【詳解】又∵-4<x<1,∴x-1<0∴-(x-1)>0∴.當(dāng)且僅當(dāng)x-1=,即x=0時(shí)等號(hào)成立故選:D【點(diǎn)睛】本題主要考查基本不等式的應(yīng)用,還考查了轉(zhuǎn)化求解問題的能力,屬于基礎(chǔ)題.9、A【解析】根據(jù)函數(shù)的解析式求解即可.【詳解】,所以,故選A10、A【解析】截距,因此直線不通過第一象限,選A二、填空題(本大題共5小題,請(qǐng)把答案填在答題卡中相應(yīng)題中橫線上)11、【解析】先求出函數(shù)定義域,再換元,利用復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的求法求解【詳解】由,得,所以函數(shù)的定義域?yàn)?,令,則,因?yàn)樵谏线f增,在上遞減,而在上為增函數(shù),所以在上遞增,在上遞減,故答案為:12、【解析】根據(jù)條件得到,解出,進(jìn)而得到.【詳解】因?yàn)椋郧?,所以,解得:,則,,所以.故答案為:13、【解析】由題分析若對(duì)任意,總存在,使得成立,則的最大值小于等于的最大值,進(jìn)而求解即可【詳解】由題,因?yàn)?對(duì)于函數(shù),則當(dāng)時(shí),是單調(diào)遞增的一次函數(shù),則;當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,則,所以的最大值為4;對(duì)于函數(shù),,因?yàn)?所以,所以;所以,即,故,故答案為:【點(diǎn)睛】本題考查函數(shù)恒成立問題,考查分段函數(shù)的最值,考查正弦型函數(shù)的最值,考查轉(zhuǎn)化思想14、【解析】由向量的加減運(yùn)算可得四邊形為平行四邊形,再由條件可得四邊形為邊長為4的菱形,由三角形的面積公式計(jì)算可得所求值【詳解】在四邊形中,,即為,即,可得四邊形為平行四邊形,又,可得四邊形為邊長為4的菱形,則的面積為正的面積,即為,故答案為:15、【解析】因?yàn)榕c的回歸直線方程必過定點(diǎn)則與的回歸直線方程必過定點(diǎn).即答案為.三、解答題(本大題共6小題.解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟.)16、(1)見解析;(2)見解析;(3)【解析】利用定義證明即可;把看成整體,研究對(duì)勾函數(shù)的單調(diào)性以及利用復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性的性質(zhì)得到該函數(shù)的單調(diào)性;對(duì)于任意的,總存在,使得可轉(zhuǎn)化成的值域?yàn)榈闹涤虻淖蛹?,建立關(guān)系式,解之即可【詳解】證明::設(shè),,且,,,,,當(dāng)時(shí),即,當(dāng)時(shí),即,當(dāng)時(shí),,即,此時(shí)函數(shù)為減函數(shù),當(dāng)時(shí),,即,此時(shí)函數(shù)為增函數(shù),故在上是減函數(shù),在上是增函數(shù);當(dāng)時(shí),,,設(shè),則,,由可知在上是減函數(shù),在上是增函數(shù);,,即,,即在上是減函數(shù),在上是增函數(shù);由于減函數(shù),故,又由(2)得由題意,的值域?yàn)榈闹涤虻淖蛹?,從而有,解得【點(diǎn)睛】本題主要考查定義法證明函數(shù)單調(diào)性,利用單調(diào)性求函數(shù)的值域,以及函數(shù)恒成立問題,同時(shí)考查了轉(zhuǎn)化的思想和運(yùn)算求解的能力,是中檔題17、(1)(2)存在;【解析】(1)因?yàn)榈淖钚≌芷跒?,可求得,再根據(jù)滿足,可知的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱,結(jié)合,即可求出的值,進(jìn)而求出結(jié)果;(2)由(1)可得,再根據(jù),在同一坐標(biāo)系中作出與的大致圖象,根據(jù)圖像并結(jié)合的單調(diào)性,建立方程,即可求出,由此即可求出結(jié)果.【小問1詳解】解:因?yàn)榈淖钚≌芷跒?,所以因?yàn)闈M足,所以的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱,所以,所以,即,又,所以所以的解析式為【小問2詳解】解:由,可得當(dāng)時(shí),,在同一坐標(biāo)系中作出與的大致圖象,如圖所示,當(dāng)時(shí),,再結(jié)合的單調(diào)性可知點(diǎn)的橫坐標(biāo)即方程的根,解得結(jié)合圖象可知存在實(shí)數(shù)滿足,的取值范圍是18、(Ⅰ)(Ⅱ)2,-1【解析】(Ⅰ)因?yàn)閒=4=3故fx最小正周期為(Ⅱ)因?yàn)?π6≤x≤于是,當(dāng)2x+π6=π2,即x=當(dāng)2x+π6=-π6,即點(diǎn)睛:本題主要考查了兩角和的正弦公式,輔助角公式,正弦函數(shù)的性質(zhì),熟練掌握公式是解答本題的關(guān)鍵.19、,【解析】由已知可求得,,根據(jù)和的余弦公式可求得,再利用二倍角公式即可求出.詳解】,,,,為第二象限角,則,解得,,,.20、(1),(2)證明見解析【解析】(1)由題意得,,設(shè),,由題意得,即的兩根為或,結(jié)合方程根與系數(shù)關(guān)系及,代入可求;(2),先設(shè),利用作差法比較與的大小即可判斷【小問1詳解】由題意得,,設(shè),,由題意得,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論