《編碼》的教學(xué)設(shè)計

《編碼》的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體的問題情境，了解編碼的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步體會“數(shù)”在日常生活中的作用，感受數(shù)學(xué)的文化價值。2.結(jié)合具體的問題情境，通過觀察、比較、猜測來探索數(shù)字在編碼中所表示的具體含義，體驗(yàn)編碼中的一些規(guī)則和方法，會運(yùn)用數(shù)描述某些事物的特征，進(jìn)一步理解數(shù)的意義，逐步建立數(shù)感。3.在利用編碼解決問題的過程中，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究欲望，發(fā)展學(xué)生的推理能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】:學(xué)生通過觀察、比較、猜測、推理來探索數(shù)字編碼的簡單方法，試著學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)進(jìn)行編碼，初步培養(yǎng)抽象、概括能力【教學(xué)難點(diǎn)】:在辨析、實(shí)踐中逐步體會數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：希沃課件、學(xué)習(xí)單教學(xué)過程：課前游戲，引出新課師：剛才的游戲是通過一道道數(shù)字指令進(jìn)行的，這樣的指令即簡潔又有趣。數(shù)字指令是編碼的一種表現(xiàn)方式。本節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)編碼。一、情境引入師:(播放錄音)聽了這句話，你有什么感想?生：中國的人口很多。師:是啊，中國人真多啊！這么多的人口，國家是如何管理、認(rèn)證和識別我們每個人的基本信息呢?生:身份證。師：對，身份證。這么多的人口，我們只要用一個身份證就能確定每一個人的信息，那么身份證里面隱含了什么奧秘，讓我們一起來研究。二、探索身份證編排的規(guī)律1、師:課前，老師讓同學(xué)們收集了自己的身份證，并了解身份證的信息。生匯報。2、現(xiàn)在，請同學(xué)們幫淘氣解決一個難題？淘氣：小剛和小柔是一對龍鳳胎（一男一女），他們是福建省泉州市晉江市人，2011年6月7日出生，下面號碼中屬于小剛的身份證號是（），屬于小柔的身份證號是（）。A、3505822011672031D：說說你是怎么想的？師：小剛和小柔是同一對父母、同一個地方又同時出生的，為什么不用同一個身份證號呢？（討論）從交流中獲得身份證的編排規(guī)律，并得出身份證的優(yōu)點(diǎn)：規(guī)則性2.唯一性3.簡潔性師：通過這一道題的解答，我們已經(jīng)對身份證所包含的信息有了深刻地了解。誰能按順序說一說，身份證包含了哪些信息。三、活動體驗(yàn)1.小警察破案（1）出示情境圖（同時播放錄音）①出示情境圖第一部分。說信息，再問：根據(jù)這些信息能確定誰是犯罪嫌疑人嗎？

②出示情境圖第二部分。（2）討論交流

假如你是警察，怎樣根據(jù)身份證號和銀行卡號這兩條線索就能鎖定犯罪嫌疑人呢？設(shè)計學(xué)號任務(wù)：給自己編一個號碼，讓其他同學(xué)能通過你編的號碼在學(xué)校中找到你，要求每位同學(xué)的號碼都是唯一的。（2）你認(rèn)為在這個編碼中應(yīng)該體現(xiàn)哪些信息？（3）自主編號，交流獨(dú)立思考后，與同伴交流你的想法學(xué)生之間互相質(zhì)疑與解釋，完善編碼規(guī)則。全班交流展示。3.出示淘氣所編的號碼。（1）猜測淘氣編制的號碼是什么意思？有什么規(guī)則？（2）依據(jù)淘氣的規(guī)則，“200904172”表示哪位同學(xué)？（設(shè)計意圖：讓學(xué)生嘗試編制號碼，自主探索編碼規(guī)則，是為了讓學(xué)生體會到編碼編排的合理性、科學(xué)性。）四、拓展延伸1.師：其實(shí)我們的生活已步入到數(shù)字時代，你還在那些地方見過有關(guān)數(shù)字編碼的例子?生匯報。

2.師：生活中有許許多多的編碼，我們一起來欣賞一下。（播放視頻）如:110、119、114、120……電話號碼，飛機(jī)票,車牌號,門牌號,商品條碼等。

3.編碼給我們生活帶來很多的方便，我們一起來說一說。(編碼便于我們統(tǒng)計查找等，更方便快捷。如郵遞員分發(fā)報紙,分發(fā)信件就更加方便快捷。)實(shí)際上這就是我們研究的數(shù)字與編碼的目的。五、小結(jié)1、同學(xué)們經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢，也可以說說我們生活中哪些方面可以用編碼來表示，準(zhǔn)備課后去收集。2、結(jié)束寄語數(shù)字編碼與我們生活息息相關(guān),編碼中還有許多學(xué)問,希望同學(xué)們處處留心生活,做生活的有心人。課的最后老師要提醒大家一點(diǎn),身份證是我國目前唯一的法定個人身份證件,乘坐飛機(jī)、銀