貴州省黔南州名校2024屆中考語文押題卷含解析_第1頁(yè)
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貴州省黔南州名校2024屆中考語文押題卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是()A.發(fā)酵/咆哮殉職/徇私舞弊安步當(dāng)車/螳臂當(dāng)車B.叱咤/熾熱晦暗/后悔莫及三更半夜/少不更事C.提供/供認(rèn)緋聞/獲益匪淺間不容發(fā)/黑白相間D.創(chuàng)傷/重創(chuàng)混淆/混為一談相夫教子/伯樂相馬2.下列作家均為同一朝代的一項(xiàng)是()①白居易②辛棄疾③蘇軾④吳敬梓⑤柳宗元⑥歐陽修A.①③④ B.②③⑥ C.②⑤⑥ D.①④⑤3.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.現(xiàn)在有些青年人對(duì)圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等“洋節(jié)”津津樂道,對(duì)中國(guó)許多傳統(tǒng)節(jié)日則不甚了解。B.老師宣講考試規(guī)則時(shí),教室里鴉雀無聲。C.我們相信,通過大家堅(jiān)持不懈的努力,我們一定能轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,過上低碳生活。D.正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐?,才在工作中取得了出色的成?jī)。4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①短短3個(gè)月間我國(guó)就發(fā)生了12次沙塵暴,波及大半個(gè)中國(guó)。②草原牧場(chǎng)不斷地被過度放牧,又不進(jìn)行補(bǔ)償性保護(hù)種植,大大加重了草場(chǎng)退化。③近幾十年來,我國(guó)由于人口急劇增長(zhǎng),不少地方便以超墾、過牧和濫伐獲取必要的生活資料。④于是導(dǎo)致去年一場(chǎng)場(chǎng)席卷而來的沙塵暴頻頻襲擊了我國(guó)北方大部分地區(qū)。⑤結(jié)果糧食沒打多少,反而造成了土壤鹽堿化和荒廢了更多的土地。⑥大片的樹林草原被開墾成了農(nóng)田。A.①②③④⑥⑤ B.⑥④①⑤③② C.②⑤③④①⑥ D.③⑥⑤②④①5.默寫。①______________________,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。②人以德立身,不管身處的環(huán)境多么惡劣,只要品德高尚,人格魅力便會(huì)芳香四溢,正如《陋室銘》中所云:“________________________,_____________________?!雹邸恫匪阕?詠梅》陸游借寫梅花凋落的情景來表達(dá)自己至死不變的愛國(guó)之心的詞句是:___________,______________。④學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó),學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的主題,請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中與勸學(xué)相關(guān)的連續(xù)兩句:________,________。6.閱讀該名著片段,并回答下列問題。只見那伙客人在車子上聽得“斬”字,數(shù)內(nèi)一個(gè)客人,便向懷中取出一面小鑼兒,立在車子上,當(dāng)當(dāng)?shù)厍玫脙扇暎南吕镆积R動(dòng)手。又見十字路口茶坊樓上,一個(gè)虎形黑大漢A,脫得赤條條的,兩只手握兩把板斧,大吼一聲,卻似半天起個(gè)霹靂,從半空中跳將下來,手起斧落,早砍翻了兩個(gè)行刑的劊子,便望監(jiān)斬官馬前砍將來。眾士兵急待把去搠時(shí),那里攔得?。勘娙饲掖?fù)聿叹胖用チ恕灰娔侨藚怖锬莻€(gè)黑大漢,掄兩把板斧,一味地砍將來。晁蓋等卻不認(rèn)得,只見他第一個(gè)出力,殺人最多。晁蓋猛省起來:“戴宗曾說,一個(gè)A,和宋三郎最好?!标松w便叫道:“前面那好漢,莫不是A?”那漢那里肯應(yīng)?火雜雜地掄著大斧,只顧砍人。選文中的A是《水滸傳》中哪位人物?請(qǐng)寫出他的姓名和綽號(hào)。該文段體現(xiàn)了A怎樣的性格特征?二、閱讀7.閱讀下面的文言文,完成小題于是入朝見威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!蓖踉唬荷啤D讼铝睿喝撼祭裘?,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市:數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。堂谿公謂昭侯曰:“今有千金之玉卮①,通而無當(dāng)②,可以盛水乎?”昭侯曰:“不可。”“有瓦器而不漏,可以盛酒乎?”昭侯曰:“可?!睂?duì)曰:“夫瓦器,至賤也,不漏,可以盛酒。雖有乎千金之玉卮,至貴而無當(dāng),漏,不可盛水,則人孰注漿哉?今為人之主而漏其群臣之語,是猶無當(dāng)之玉卮也。雖有圣智莫盡其術(shù)為其漏也”昭侯曰:“然?!闭押盥勌秘G公之言,自此之后,欲發(fā)天下之大事,未嘗不獨(dú)寢,恐夢(mèng)言而使人知其謀也。[注]①卮:酒杯②當(dāng)(dàng):底1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。臣誠(chéng)知不如徐公美誠(chéng):________(2)臣之妻私臣私:________堂谿公謂昭侯曰謂:________(4)則人孰注漿哉孰:________2.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.雖有圣/智莫盡其術(shù)/為其漏也B.雖有圣智/莫盡其術(shù)/為其漏也C.雖有圣智/莫盡/其術(shù)為其漏也D.雖有圣/智莫盡/其術(shù)為其漏也3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。由此觀之,王之蔽甚矣。恐夢(mèng)言而使人知其謀也。4.甲文齊王因何曰“善”,乙文昭侯因何曰“然”?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。8.閱讀文言文,回答問題。親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)(1)(文體識(shí)別)根據(jù)《出師表》的閱讀,選出對(duì)于“表”的文體解釋正確的一項(xiàng)(______)A.謝恩

B.彈劾

C.陳情

D.諷諫(2)(文意理解)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。(3)(情懷感悟)閱讀下面兩則鏈接材料,回答相關(guān)問題。鏈接材料一:太宗新即位,勵(lì)精政道,數(shù)引征①入臥內(nèi),訪以得失。征雅有經(jīng)國(guó)之才,性又抗直,無所屈撓。太宗與之言,未嘗不欣然納受。征亦喜逢知己之主思遇其用知無不言。太宗嘗勞之曰:“卿所陳諫,前后二百余事,非卿至誠(chéng)奉國(guó),何能若是?”(節(jié)選自《舊唐書·魏征傳》)鏈接材料二:故且養(yǎng)兵休卒,蓄銳待敵,嗣②當(dāng)激勵(lì)士卒,功期再戰(zhàn),北逾沙漠,珠血虜廷,盡屠夷種。迎二圣③,歸京閥,取故地,上版圖,朝廷無虞,主上奠枕④,余之愿也。(節(jié)選自岳飛《五岳祠盟記》)(注)①征:魏征,唐初政治家。②同:隨后,接下來。③二圣:指被金兵俘虜北去的宋徽宗和宋欽宗。④奠枕:安枕。材料一中畫線句斷句正確的一項(xiàng)是(______)A.征亦喜逢/知己之主/思竭其用知/無不言。B.征亦喜逢/知己之主/思竭其用知無不言。C.征亦喜逢知己之主/思竭其用/知無不言。D.征亦喜逢知己之主/思竭/其用知/無不言。(4)根據(jù)《古漢語常用字字典》的相關(guān)注釋,為下列劃線字選擇正確義項(xiàng)。①征雅有經(jīng)國(guó)之才,性又抗直________

A.正,正確的

B.平素,向來②取故地,上版圖,朝廷無虞________

A.意料,預(yù)料

B.憂患(5)為國(guó)盡忠是中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)根據(jù)《出師表》選文和兩則鏈接材料,概括指出為國(guó)盡忠在諸葛亮、魏征、岳飛身上分別是如何體現(xiàn)的。9.閱讀下面的文言文,完成下面小題。(甲)一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理。是非木杮,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?——《河中石獸》(節(jié)選)(乙)居衛(wèi)河側(cè)者言:河之將決,中流之水必凸起,高于兩岸;然不知其在何處也。至棒椎魚集于一處,則所集之處不一兩日潰矣。父老相傳,驗(yàn)之百不失一。棒椎魚者,象其形而名,平時(shí)不知在何所,網(wǎng)釣亦未見得之者,至河暴漲乃麇①至。護(hù)堤者見其以首觸岸,如萬杵齊筑,則決在斯須間矣,豈非數(shù)哉!然唐堯洪水,天數(shù)也;神禹隨刊②,則人事也。惟圣人能知天,惟圣人不委過于天,先事而綢繆,后事而補(bǔ)救,雖不能消弭,亦必有所挽回?!堕單⒉萏霉P記》卷十五(中華書局2014年版)(注釋)①麇(qún):成群。②隨刊:實(shí)地勘察,因勢(shì)利導(dǎo)。1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)爾輩不能究物理物理:(2)嚙沙為坎穴嚙:(3)象其形而名名:(4)雖不能消弭雖:2.下列對(duì)畫波浪線句子的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.護(hù)堤者/見其以/首觸岸,如萬杵/齊筑B.護(hù)堤者/見其以首/觸岸,如萬杵/齊筑C.護(hù)堤者/見其/以首觸岸,如/萬杵齊筑D.護(hù)堤者見/其/以首觸岸,如/萬杵齊筑3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)如其言,果得于數(shù)里外。(2)至河暴漲乃麇至。4.智慧源于生活。我們可以分別從甲乙兩文中悟出什么道理?10.閱讀下面的文章,完成各題鄉(xiāng)土的籬笆錢國(guó)宏①幾十年的城市生活,讓我早已習(xí)慣了喧囂與浮躁。前幾日回老家,看到村南有一段籬笆,拱著身后的家園,悠閑恬靜。于是,關(guān)于籬笆的記憶便倏地返青了……②小時(shí)候,走在村里,隨處可見簇新晶亮、泛著金光的籬笆……農(nóng)家為了阻擋春日的大風(fēng)、夏日的飛沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪,以及村中閑游的畜禽,便用秫稈沿著院子四周夾成一圈“障子”。在鄉(xiāng)下,籬笆通常被稱作“障子”。③夾“障子”大都就地取材。高粱收割后,選出粗壯、筆挺的高粱稈,曬干,搡去葉子,再用柔軟的柳條綴上“腰”,秫稈們就連成一片籬笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的溝,將秫稈下坑埋好、踩實(shí),籬笆就算是夾成了?;h笆雖比不上土墻、磚墻結(jié)實(shí),但也有它的好處:透光、通風(fēng)。有了陽光,小院便有了生氣,有了清風(fēng),小院便添了人氣。早晨,剛出窩的蘆花雞們?nèi)螒{主人呵斥追攆,就是不肯離院,一個(gè)個(gè)悠閑地在籬笆邊踱著方步。中午,火辣辣的太陽早把大門外瘋長(zhǎng)的青麻綠草曬卷了葉,而籬笆上的倭瓜花、蕓豆花和葫蘆花,卻在陰影里開得正盛,吸引著一批又一批蜂蝶紛至沓來——它們把灼熱的日子剪成一行行五彩斑斕的詩(shī)!大人孩子將飯桌擺在倭瓜架下,沐浴著障間吹進(jìn)的一絲絲涼風(fēng),嘴里再嚼些黃瓜蘸雞蛋醬,耳畔再聽著膾炙人口的評(píng)書,那真叫一個(gè)“爽”,真叫一個(gè)“靜”,有聲勝無聲,心靜勝境靜!農(nóng)家人醉心的就是這種安謐祥和的田園情境!晚上,四面蛙聲鼎沸,習(xí)習(xí)微風(fēng)中飄來了障邊花草的幽香,如一曲莫扎特的小夜曲,又像情人在柳絲下喁喁絮語,輕輕的、柔柔的、甜甜的,醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子……④籬笆不挑地不挑人,在哪兒安家,就在哪兒站成長(zhǎng)城?;h笆邀來陽光和清風(fēng),也邀來了各種青蔥的植物。因?yàn)橛辛丝膳试帲瑺颗;?、露水豆都早早地趕了來,在夏日里將稚嫩的枝蔓偷偷地攀上籬笆;家庭主婦們喜歡在籬笆邊種些季季草、細(xì)粉蓮、芍藥、美人蕉等花卉?;ㄩ_時(shí)節(jié),籬笆內(nèi)外花香如浪,潮起潮涌,姹紫嫣紅,繽紛絢麗,令人留連忘返。各種鮮艷欲滴的喇叭花,朝著四面八方吹著歡快的民樂,像娶親的隊(duì)伍一樣浩浩蕩蕩,沿著鄉(xiāng)間的小路綿延不絕地蜂擁而來……一戶人家、一方籬笆、一畦菜地、一縷炊煙、一片紅白藍(lán)相間的蕓豆花,構(gòu)成了丹青妙手靈性的水彩,把莊戶人的日子渲染成一首清香四溢的田園詩(shī)。目睹那一片千紅萬紫,油然讓人覺得大自然中充滿了蓬勃而旺盛的生命,那洋溢著繽紛色彩的生命簡(jiǎn)直天下無敵、無可阻擋!人們徜徉于這風(fēng)景秀麗的田園里,沉醉的鄉(xiāng)心,濃釅的鄉(xiāng)思,融化在這枝疏葉柔的嬋娟風(fēng)姿里。⑤“繁華事散逐香塵,流水無塵草木春?!编l(xiāng)村籬笆樸素而高雅,她似一位閑適的遁世者,曠達(dá)拙樸,晨迎朝霞,暮送斜陽,應(yīng)驗(yàn)了鄭板橋“一片綠蔭如洗,護(hù)竹何勞荊棘,仍將竹作笆籬,求人不如求己”的渾然忘我情懷和傲骨。鄉(xiāng)村籬笆沒有高山大川之雄奇,卻有馥郁淳厚、醉人心脾的溫暖和親切,她以詩(shī)意的筆調(diào)和散文的形式,凸現(xiàn)了農(nóng)人的本真淳厚、平淡超然,極富人生智慧和審美智慧的生命存在。我有這樣的感覺:每次欣賞籬笆上植物們的綠芽萌動(dòng),都會(huì)有一種純凈的歡欣和原始的激動(dòng)在胸襟里脈動(dòng)、奔涌、狂舞;每次走近籬笆,都是對(duì)心靈的一次慰藉,更是一次精神上的立體按摩……1.下面對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是A.開篇運(yùn)用了對(duì)比的手法,突出了鄉(xiāng)土籬笆的悠閑恬靜。B.“繁華事散逐香塵,流水無塵草木春?!币迷?shī)句,增添了文學(xué)色彩,形象地突出了籬笆不挑地不挑人的特點(diǎn)。C.一戶人家、一方籬笆、一畦菜地、一縷炊煙、一片紅白藍(lán)相間的蕓豆花,構(gòu)成了一首清香四溢的田園詩(shī),構(gòu)成了一幅風(fēng)景秀麗的田園畫。D.籬笆的樸素高雅、曠達(dá)拙樸,代表了本真淳厚的鄉(xiāng)村生活;作者沉浸其中,遠(yuǎn)離了城市的喧囂與浮躁,精神上變得沉靜超然,全方位凈化身心,找到了精神的歸宿。2.閱讀全文,概括“鄉(xiāng)土的籬笆”的特點(diǎn)。3.本文語言生動(dòng),按照要求完成下面題目。①?gòu)男揶o的角度賞析下面的句子。晚上,四面蛙聲鼎沸,習(xí)習(xí)微風(fēng)中飄來了障邊花草的幽香,如一曲莫扎特的小夜曲,又像情人在柳絲下喁喁絮語,輕輕的、柔柔的、甜甜的,醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子……②說說加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。人們徜徉于這風(fēng)景秀麗的田園里,沉醉的鄉(xiāng)心,濃釅的鄉(xiāng)思,融化在這枝疏葉柔的嬋娟風(fēng)姿里。4.聯(lián)系實(shí)際,談?wù)剬?duì)結(jié)尾畫波浪線句子的理解。11.閱讀下面的文章,完成下面小題。一件小事魯迅①我從鄉(xiāng)下跑到京城里,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國(guó)家大事,算起來也很不少;但在我心里.都不留什么痕跡,倘要我尋出這些事的影響來說,便只是增長(zhǎng)了我的壞脾氣,——老實(shí)說,便是教我一天比一天的看不起人。②但有一件小事,卻于我有意義,將我從壞脾氣里拖開,使我至今忘記不得。③這是民國(guó)六年的冬天,大北風(fēng)刮得正猛,我因?yàn)樯?jì)關(guān)系,不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人,好容易才雇定了一輛人力車,教他拉到S門去。不一會(huì),北風(fēng)小了,路上浮塵早已刮凈,剩下一條潔白的大道來,車夫也跑得更快。剛近S門,忽而車把上帶著一個(gè)人,慢慢的倒了。④跌倒的是一個(gè)女人,花白頭發(fā),衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過來;車夫已經(jīng)讓開道,但伊的破棉背心沒有上扣,向外展開,所以終于兜著車把。幸而車夫早有點(diǎn)停步,否則伊定要栽一個(gè)大斤斗,跌到頭破血出了。⑤伊伏在地上;車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷,又沒有別人看見,便很怪他多事,要自己惹出是非,也誤了我的路。⑥我便對(duì)他說,“沒有什么的。走你的罷!”⑦車夫毫不理會(huì),——或者并沒有聽到,——卻放下車子,扶那老女人慢慢起來攙著臂膊立定,問伊說:⑧“你怎么啦?”⑨“我摔壞了?!雹馕蚁?,我眼見你慢慢倒地,怎么會(huì)摔壞呢,裝腔作勢(shì)罷了,這真可憎惡。車夫多事,也正是自討苦吃,現(xiàn)在你自己想法去。?車夫聽了這老女人的話,卻毫不躊躇,仍然攙著伊的臂膊,便一步一步的向前走。我有些詫異,忙看前面,是一所巡警分駐所,大風(fēng)之后,外面也不見人。這車夫扶著那老女人,便正是向那大門走去。?我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺,覺得他滿身灰塵的背影,剎時(shí)高大了,而且愈走愈大,須仰視才見。而且他對(duì)于我,漸漸的又幾乎變成一種威壓,甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。?我的活力這時(shí)大約有些凝滯了,坐著沒有動(dòng),也沒有想,直到看見分駐所里走出一個(gè)巡警,才下了車。?巡警走近我說,“你自己雇車罷,他不能拉你了。”?我沒有思索的從外套袋里抓出一大把銅元,交給巡警,說,“請(qǐng)你給他……”?風(fēng)全住了,路上還很靜。我走著,一面想,幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起,這一大把銅元又是什么意思?獎(jiǎng)他么?我還能裁判車夫么?我不能回答自己。?這事到了現(xiàn)在,還是時(shí)時(shí)記起。我因此也時(shí)時(shí)熬了苦痛,努力的要想到我自己。幾年來的文治武力,在我早如幼小時(shí)候所讀過的“子曰詩(shī)云”一般,背不上半句了。獨(dú)有這一件小事,卻總是浮在我眼前,有時(shí)反更分明,教我慚愧,催我自新,并且增長(zhǎng)我的勇氣和希望。一九二○年七月(選自魯迅《吶喊》)1.閱讀全文,簡(jiǎn)要分析小說開頭兩段的作用。2.小說中有多處環(huán)境描寫,說說其作用有哪些。3.聯(lián)系上下文,說說第?段畫線句子的含義。他對(duì)于我,漸漸的又幾乎變成一種威壓,甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。4.小說對(duì)被車把帶倒的“老女人”依次稱呼為“人”“女人”“老女人”。作者為什么按這樣的順序來稱呼?(1)剛近S門,忽而車把上帶著一個(gè)人,慢慢地倒了。(2)跌倒的是一個(gè)女人,花白頭發(fā),衣服都很破爛。(3)我料定這老女人并沒有傷……5.“車夫”“老女人”和“巡警”在巡警分駐所里會(huì)有怎樣的對(duì)話?請(qǐng)發(fā)揮想象,寫一寫。三、應(yīng)用12.根據(jù)下列三則材料,完成題目。高鳳林的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接精確控制到頭發(fā)絲的五十分之一;周永和巧手拼就世界最大“天眼”,將FAST射電望遠(yuǎn)鏡多達(dá)40多萬塊反射面板逐一編號(hào),爛熟于心;大飛機(jī)首席鉗工胡雙錢生活艱窘,蝸居30平方米斗室30年,卻創(chuàng)造了加工數(shù)十萬個(gè)飛機(jī)零件無次品的奇跡。從嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射到第二艘航母出海試航,從國(guó)產(chǎn)大型水陸兩棲飛機(jī)水上首飛到北斗導(dǎo)航向全球組網(wǎng)邁出堅(jiān)實(shí)一步,中國(guó)科技在各個(gè)領(lǐng)域不斷開拓,多點(diǎn)開花,突飛猛進(jìn)。中國(guó)創(chuàng)造正以昂揚(yáng)的姿態(tài)驚艷世界,以一往無前的勇氣打造世界創(chuàng)新之高地。現(xiàn)實(shí)生活中,有些人工作態(tài)度馬馬虎虎、工作標(biāo)準(zhǔn)是“差不多就得了”、投機(jī)取巧耍小聰明,甚至“商人精神”橫行,能投機(jī)取巧賺到錢就行,不愿意放下身段從事體力勞動(dòng)或鉆研技術(shù)。如果人心出了問題,人心浮躁,工匠精神追求的從精致到完美的精神內(nèi)核將不復(fù)存在。根據(jù)材料一、二,說說“工匠精神”具備哪些精神內(nèi)涵。______________________________________________結(jié)合材料三,說說現(xiàn)實(shí)生活中缺少工匠精神的原因。_____________________________________________請(qǐng)你就倡導(dǎo)工匠精神,對(duì)社會(huì)和個(gè)人各提一條建議。______________________________________________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.題目:我,就在你身邊要求:(1)寫一篇600字左右的文章(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得抄襲

參考答案一、積累1、C【解題分析】

A.發(fā)酵(jiào)/咆哮(xiào)殉職(xùn)/徇私舞弊(xùn)安步當(dāng)車(dàng)/螳臂當(dāng)車(dāng)B.叱咤(chì)/熾熱(chì)晦暗(huì)/后悔莫及(huǐ)三更半夜(gēng)/少不更事(gēng)C.提供(gōng)/供認(rèn)(gòng)緋聞(fēi)/獲益匪淺(fěi)間不容發(fā)(jiān)/黑白相間(jiàn)D.創(chuàng)傷(chuāng)/重創(chuàng)(chuāng)混淆(hùn)/混為一談(hùn)相夫教子(xiàng)/伯樂相馬(xiàng)故選C。2、B【解題分析】

白居易、柳宗元都是唐朝的作家,辛棄疾、蘇軾、歐陽修是宋朝作家,吳敬梓是清朝作家,故選B。3、D【解題分析】

自命不凡,自命:自認(rèn)為。凡:平凡。自以為不平凡,比別人高明。貶義詞。故選D。點(diǎn)睛:運(yùn)用成語應(yīng)注意的幾個(gè)問題:1、注意理解成語的整體意義,不能望文生義;2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征,不能肢解其含義;3、注意成語語義的大小、適用范圍,不要界限不清;4、注意把握成語的感情色彩,不要褒貶失當(dāng);5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象,不要“一概而論”。4、D【解題分析】

考查對(duì)句子的銜接與連貫。仔細(xì)閱讀這幾個(gè)句子,說明的是沙塵暴是產(chǎn)生的原因,是由原因到結(jié)果的邏輯順序來寫的,③句是首句,④句“于是導(dǎo)致……”①句是說結(jié)果,④①放在最后,故選D。5、①江山如此多嬌②斯是陋室惟吾德馨③零落成泥碾作塵只有香如故④黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書遲【解題分析】

古詩(shī)文默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容,二是要認(rèn)真審題,找出合適的詩(shī)句,三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字?!皨伞⑽?、馨、碾”都是易錯(cuò)字,注意和形似字、同音字的辨析。6、(1)黑旋風(fēng)李逵;(2)嫉惡如仇、勇猛無畏、俠肝義膽【解題分析】

(1)考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。從“只見那人叢里那個(gè)黑大漢,掄兩把板斧,一味地砍將來。”這句話可以看出,A是李逵。(2)考查人物形象的分析。選文是江州劫法場(chǎng)中的情節(jié),李逵將自己的生命置之度外,為了江湖義氣跑去劫法場(chǎng),可以看出他嫉惡如仇、勇猛無畏、俠肝義膽二、閱讀7、1.(I)確實(shí)(2)偏愛(3)對(duì)---說(4)誰2.B3.(1)由此看來,大王受蒙蔽太嚴(yán)重了。(2)(昭候)害怕說夢(mèng)話讓別人知道了自己的預(yù)謀。4.鄒忌以自己的經(jīng)歷做類比,委婉地讓齊王明白自己受蒙蔽,齊王樂于接受:堂谿公以無底的玉卮和不漏的瓦制容器為喻,委婉告訴昭候不可將群臣的言論告訴他人,這樣臣子才能獻(xiàn)出自己的謀略,得到昭候認(rèn)可?!窘忸}分析】1.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“誠(chéng)”:實(shí)在。“私”:偏愛。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案為B。即:雖有圣智/莫盡其術(shù)/為其漏也。譯為:即使有絕頂?shù)闹腔?,也不能充分顯出自己的謀略,(因?yàn)?(怕)被泄露(出去)。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思之間劃開。注意四字句的特點(diǎn)。3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“蔽”:受蒙蔽?!吧酢保簢?yán)重?!皦?mèng)言”:說夢(mèng)話?!爸\”:預(yù)謀。還有“王之蔽甚矣”被動(dòng)句的翻譯。4.考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如齊王因何曰“善”可從甲文第一段尋找答案。即鄒忌用家庭生活中的小事,打比方勸說齊威王除弊納諫。在方式上采用設(shè)喻論證,在邏輯上采用類比推理。由于設(shè)喻巧妙、推理自然、入情入理加之態(tài)度誠(chéng)懇、一片赤誠(chéng),所以齊威王欣然接受他的意見。而昭侯因何曰“然”可分析“今為人之主而漏其群臣之語,是猶無當(dāng)之玉卮也。雖有圣智,莫盡其術(shù),為其漏也”等句,即可分析出堂谿公的勸諫方法:以無底的玉卮和不漏的瓦制容器為喻,委婉告訴昭候不可將群臣的言論告訴他人,這樣臣子才能獻(xiàn)出自己的謀略。由于勸諫方法巧妙而得到昭候認(rèn)可。【題目點(diǎn)撥】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時(shí),對(duì)句子中的每個(gè)字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。(一)譯文:在這種情況下,鄒忌上朝拜見齊威王,說:“我知道自己確實(shí)比不上徐公美??墒俏业钠拮悠珢畚?,我的妾害怕我,我的客人有事想要求助于我,(所以)他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土,一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣,沒有一個(gè)不偏愛大王的,朝中的大臣沒有一個(gè)不懼怕大王的,全國(guó)范圍內(nèi)的百姓沒有一個(gè)不有事想求助于大王。由此看來,大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了!”齊威王說:“你說的很好!”于是就下了命令:“大小的官吏,大臣和百姓們,能夠當(dāng)面批評(píng)我的過錯(cuò)的人,給予上等獎(jiǎng)賞;上書直言規(guī)勸我的人,給予中等獎(jiǎng)賞;能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過失,并傳到我耳朵里的人,給予下等獎(jiǎng)賞?!泵顒傁逻_(dá),許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言,宮門和庭院像集市一樣熱鬧;幾個(gè)月以后,還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫;滿一年以后,即使有人想進(jìn)諫,也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽說了這件事,都到齊國(guó)朝拜齊威王。這就是身居朝廷,不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國(guó)。(二)譯文:堂谿公對(duì)昭候說:“(如果)有價(jià)值千金的玉杯。上下相通沒有底,可以用來裝水嗎?”昭侯說:“不可以?!薄坝型咧迫萜?,不漏水??梢杂脕硌b酒嗎?”昭侯說:“可以。”(堂谿公)回答說:“那瓦器是最不值錢的東西,(因?yàn)?不漏就可以用來裝酒。雖然有價(jià)值干金的玉杯,最值錢,卻沒有底,(因?yàn)?漏。不能裝水,那么誰還會(huì)往里面倒酒呢?現(xiàn)在,作為國(guó)君卻泄露群臣的言論,這就好比沒有底的玉杯一樣。(臣子)即使有絕頂?shù)闹腔郏膊荒艹浞诛@出自己的謀略,(因?yàn)?(怕)被泄露(出去)?!闭押钫f:“對(duì)?!闭押蚵犃颂秘G公的話,從此以后,想對(duì)天下采取大的行動(dòng)。沒有不是單獨(dú)睡覺的,害怕說夢(mèng)話讓別人知道了他的預(yù)謀。8、(1)C(2)這些人都是忠貞優(yōu)秀、以死報(bào)國(guó)的大臣,希望陛下親近他們信任他們,這樣漢朝的興隆便指日可待了。(3)C(4)B;B(5)忠君報(bào)國(guó)在諸葛亮身上體現(xiàn)為報(bào)劉備知遇之恩,一心一意輔助劉禪,委婉勸勉,為國(guó)事操心勞累;在魏征身上體現(xiàn)為向唐太宗直言進(jìn)諫;在岳飛身上體現(xiàn)為報(bào)國(guó)殺敵、恢復(fù)河山、迎回君主(使朝廷不再憂慮,使皇上能夠安寧地睡覺)?!窘忸}分析】

⑴“表”是中國(guó)古代向帝王上書陳情言事的一種特殊文體,也是封建社會(huì)下臣對(duì)皇帝有所陳述、請(qǐng)求、建議時(shí)用的一種文體。在古代,臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱。表的主要作用就是表達(dá)臣子對(duì)君主的忠誠(chéng)和希望。統(tǒng)觀眾多表文,盡管具體內(nèi)容不同,但都離不開抒情手法的運(yùn)用,因此,“動(dòng)之以情”也可以說是這種文體的一個(gè)基本特征。故選C。⑵死節(jié):為國(guó)而死的氣節(jié),能夠以死報(bào)國(guó)。隆:興盛。計(jì)日:計(jì)算著天數(shù),指時(shí)日不遠(yuǎn)。句意是:這些人都是忠貞優(yōu)秀、以死報(bào)國(guó)的大臣,希望陛下親近他們信任他們,這樣漢朝的興隆便指日可待了。⑶一般按意義劃分,以不破句為原則,大致有以下幾種情況:按詞語斷,主謂之間斷句;語詞后停頓;句首表連接的詞后停頓;介詞前停頓。句意是:魏征也因此為能遇到像知己一樣的主人而高興。盡力地出謀劃策,知道的沒有不說的。據(jù)此斷句為:征亦喜逢知己之主/思竭其用/知無不言,故選C。⑷文言實(shí)詞包括:重點(diǎn)動(dòng)詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等,同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。雅:副詞,平素,向來。虞:名詞,憂患。⑸忠君報(bào)國(guó)在諸葛亮身上體現(xiàn)為報(bào)劉備知遇之恩,一心一意輔助劉禪,委婉勸勉,為國(guó)事操心勞累,概括為“報(bào)先帝而忠陛下”;在魏征身上體現(xiàn)為向唐太宗直言進(jìn)諫,有時(shí)不顧皇帝尊嚴(yán),為國(guó)家忠心耿耿;在岳飛身上體現(xiàn)為報(bào)國(guó)殺敵、恢復(fù)河山、迎回君主。【參考譯文】親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,這是前漢所以興盛的原因;親近小人,疏遠(yuǎn)賢臣,這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時(shí)候,每逢跟我談?wù)撨@些事情,未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍,這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣,望陛下親近他們,信任他們,那么漢朝的復(fù)興,那么漢朝的興隆就指日可待了。鏈接材料一:唐太宗剛開始繼承王位,勵(lì)精圖治,改革治國(guó)之道.多次引進(jìn)魏征進(jìn)入臥室內(nèi).因?yàn)樵诤醯檬ФL問他,魏征為人清高,有治理國(guó)家的才能.性格又亢奮固執(zhí).沒有什么可以讓他屈服,折撓的,唐太宗和他談?wù)?沒有一次不是高興的采納建議的.魏征也因此為能遇到像知己一樣的主人而高興.盡力的出謀劃策,知道的沒有不說的.唐太宗曾慰勞他的辛苦,說:“愛卿的奏折,前后有二百多條,如果不是愛卿為國(guó)家的赤誠(chéng)之心,如何能作到呢?”鏈接材料二:所以就停止戰(zhàn)斗,養(yǎng)足精力準(zhǔn)備再次迎擊敵人。接著應(yīng)該激勵(lì)士兵,等功賞的期限到了之后就繼續(xù)戰(zhàn)斗,向北越過沙漠,殺入胡虜?shù)膶m廷,把夷人全部消滅,迎接兩位皇帝(指宋欽宗和宋徽宗)回京,取回以前被侵占的土地,使朝廷沒有了憂慮,使君主能夠安穩(wěn)地睡覺(指局勢(shì)穩(wěn)定),這就是我的愿望了。9、1.(1)事物的道理、規(guī)律(2)咬,在這里是侵蝕、沖刷的意思(寫出侵蝕或沖刷即可)(3)命名(被命名、得名)(4)即使2.C3.(1)按照他的話,(大家)果然在數(shù)里外的地方找到了石獸。(2)到了河水暴漲之時(shí),(它們)才集合到一起。4.示例:甲文告訴我們對(duì)待事情不可只憑主觀臆斷,而要結(jié)合實(shí)際情況,分析原因,做出判斷。乙文告訴我們要善于利用經(jīng)驗(yàn),在災(zāi)難發(fā)生前做好準(zhǔn)備,發(fā)生后及時(shí)補(bǔ)救?!窘忸}分析】

1.本題考查理解文言實(shí)詞的含義。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞,解答時(shí)要聯(lián)系上下文,根據(jù)語境作出判斷。要注意“物理”是古今異義詞,解釋為“事物的道理、規(guī)律”。嚙:咬,在這里是侵蝕、沖刷的意思。2.本題考查在理解文言文句子的基礎(chǔ)上斷句的能力。解答此類題要在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思,根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu),按照現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判斷停頓,比如“主謂”之間要停頓,修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。本句內(nèi)容淺顯,結(jié)構(gòu)清楚,意思是:護(hù)堤的人看見它們用頭撞堤岸,好像千萬個(gè)棒椎向堤岸猛搗。所以可斷句為:護(hù)堤者/見其/以首觸岸,如/萬杵齊筑。3.本題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯文言句子,首先,要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的語境,做到句不離篇。其次,要注意句中的關(guān)鍵字詞,要翻譯準(zhǔn)確,不可遺漏。第三,盡量直譯,不便直譯就要意譯,注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四,句子要通順,語氣要連貫,結(jié)構(gòu)要完整,注意句子中省略內(nèi)容,在不影響句子原意的前提下,可增加少量字詞來疏通句子。注意重點(diǎn)詞“如(按照)”“至(到)”的正確翻譯。4.本題考查對(duì)文章主題的理解?!逗又惺F》記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過以及令人驚訝的結(jié)局,從中悟出了天下事“但知其一,不知其二者多矣”,不可“主觀臆斷”的道理。乙文“先事而綢繆,后事而補(bǔ)救,雖不能消弭,亦必有所挽回。”告訴我們:要善于利用經(jīng)驗(yàn),在災(zāi)難發(fā)生前做好準(zhǔn)備,要善于未雨綢繆,發(fā)生后及時(shí)補(bǔ)救?!绢}目點(diǎn)撥】譯文【甲】一位講學(xué)家在寺廟里設(shè)館教書,聽說了這件事笑著說:“你們這些人不能探求事物的道理,這石獸不是木片,怎么能被洪水帶走呢?是石頭的特點(diǎn)應(yīng)該是又硬又重,河沙的特點(diǎn)是又松又輕,石獸埋沒在沙里,越沉越深罷了。順流而下尋找它們,不是很荒唐嗎?”大家都很信服,認(rèn)為這是正確的言論。一位老河兵聽說了之后,又笑著說:“凡是落入河中的石頭,都應(yīng)當(dāng)在上游尋找它。因?yàn)槭^的特點(diǎn)是又硬又重,河沙的特點(diǎn)是又松又輕,水不能沖走石頭,但河水撞擊石頭返回的沖擊力,一定會(huì)將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞,越?jīng)_越深,當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí),石頭必定傾倒在坑洞里。照這樣多次沖刷,石頭又會(huì)多次向前翻轉(zhuǎn),不停地轉(zhuǎn)動(dòng),石獸反而逆流而上了。到下游尋找石獸,本來就荒唐了;在原地尋找它們,不是更荒唐嗎?”【乙】住在衛(wèi)河岸邊的人說:河堤決口的時(shí)候,河水中流必然凸起,高于兩岸。但不知將在什么地方?jīng)Q口。到了棒椎魚集聚在一起,那么這個(gè)地方用不了一兩天就要決口了。父老們都這么傳說,這條經(jīng)驗(yàn)百無一失。棒椎魚是因?yàn)樗癜糇刀妹?。它平時(shí)不知在什么地方,下網(wǎng)下鉤也捉不到它。到了河水暴漲之時(shí),它才集合到一起。護(hù)堤的人看見它們用頭撞堤岸,好像千萬個(gè)棒椎向堤岸猛搗,那么決口就是轉(zhuǎn)瞬間的事了。這不是天數(shù)么?不過,唐堯時(shí)朝的洪水,是天數(shù);大禹實(shí)地勘察,因勢(shì)利導(dǎo),則是人事。只有圣人才能掌握天的規(guī)律;唯有圣人才不把過錯(cuò)推給上天。他們事事預(yù)算籌劃,并在事后加以補(bǔ)救,這雖然不能完全消除禍患,但也必然有所挽回。10、1.B2.就地取材(隨處可見);透光通風(fēng);不挑地不挑人(隨遇而安);樸素高雅。3.①運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法,形象生動(dòng)地勾勒了夏夜籬笆邊安謐、祥和、溫情的畫面,表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛和向往之情。②“融化”原意指冰、雪等變成水,這里指濃濃的化不開的鄉(xiāng)思在風(fēng)景秀麗的田園里化解了,表達(dá)了作者對(duì)田園生活的熱愛和贊美之情。4.籬笆的樸素高雅、曠達(dá)拙樸,代表了本真淳厚的鄉(xiāng)村生活;作者沉浸其中,遠(yuǎn)離了城市的喧囂與浮躁,感受到了生命的律動(dòng),精神上變得沉靜超然,對(duì)自己的心靈是一種撫慰,全方位凈化了身心,找到了精神的歸宿?!窘忸}分析】

1.本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。B.從文中第⑤段“‘繁華事散逐香塵,流水無塵草木春?!l(xiāng)村籬笆樸素而高雅,她似一位閑適的遁世者,曠達(dá)拙樸,晨迎朝霞,暮送斜陽”可知,這句是在是寫鄉(xiāng)土的籬笆樸素高雅。選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。2.本題考查事物特點(diǎn)的篩選與歸納。解答此題可從文中找描寫籬笆的句子,從中篩選或概括出答案?!皧A‘障子’大都就地取材”,“透光、通風(fēng)”,“籬笆不挑地不挑人,在哪兒安家,就在哪兒站成長(zhǎng)城”,“鄉(xiāng)村籬笆樸素而高雅”等句子,可以看出其特點(diǎn)是:就地取材(隨處可見);透光通風(fēng);不挑地不挑人(隨遇而安);樸素高雅。3.本題考查對(duì)重點(diǎn)語句的賞析能力。①這句運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法,把蛙聲與花草幽香融合在一起的情景比作,莫扎特的小夜曲,又比作情人的絮語,形象生動(dòng)地勾勒了夏夜籬笆邊安靜、溫馨的畫面,表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛和渴望之情。②這句從用詞的角度賞析,要理解詞語的本義和語境義,“融化”原意指冰、雪等變成水,這里指沉醉的鄉(xiāng)心,濃釅的鄉(xiāng)思在風(fēng)景秀麗的田園里得以化解,作者的情感與田園風(fēng)景完全融為一體,達(dá)到了物我合一的境界,表達(dá)了作者對(duì)田園生活的深深的熱愛之情。4.本題考查對(duì)文章重點(diǎn)語句的理解能力,也是考查對(duì)文章的思想感情的把握能力。根據(jù)文章最后一段的“鄉(xiāng)村籬笆沒有高山大川之雄奇,卻有馥郁淳厚、醉人心脾的溫暖和親切,她以詩(shī)意的筆調(diào)和散文的形式,凸現(xiàn)了農(nóng)人的本真淳厚、平淡超然,極富人生智慧和審美智慧的生命存在”可知,文中的籬笆代表了美好的鄉(xiāng)村生活;走近籬笆,就是走進(jìn)鄉(xiāng)村,遠(yuǎn)離了城市的喧囂與浮躁,感受到了生命的律動(dòng),精神上變得沉靜超然,對(duì)自己的心靈是一種撫慰,一種立體按摩,可理解為全方位凈化了身心,找到了精神的歸宿。表達(dá)了作者追求一種隨性自然、純樸平淡的生活態(tài)度。11、1.①(內(nèi)容上,)將所謂的國(guó)家大事和一件小事對(duì)我的影響作對(duì)比,突出這件小事對(duì)我的影響之大;②(結(jié)構(gòu)上,)總領(lǐng)全文。2.環(huán)境主要寫風(fēng)大,路上不見人,①推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展;②襯托車夫正直、善良、無私、勇于負(fù)責(zé)的高尚品質(zhì)。3.車夫的善良、正直、光明磊落、敢做敢當(dāng)、關(guān)心別人的高大形象(或“行為”),震撼了自私自利、看不起人的“我”,讓“我”看清了自己的渺小。4.①因?yàn)橛^察距離的變化:“忽而車把上帶著一個(gè)人”,可見她是突然出現(xiàn)的,來不及看清是個(gè)什么樣的人,所以稱“一個(gè)人”;等到她慢慢倒下了,車也停了下來,便可看清,所以稱“一個(gè)女人”。)②因?yàn)榍楦械淖兓核胺诘厣稀?,我認(rèn)定她沒有受傷,料想她要裝腔作勢(shì),便對(duì)她帶有蔑視之意,所以稱“老女人”。5.有三人的對(duì)話,且想象合理,切合當(dāng)時(shí)場(chǎng)景及三人角色身份,尤其是與車夫的形象吻合,與事件相吻合即可?!窘忸}分析】

1.本題考查開頭段作用。句子作用要從兩個(gè)角度去考慮:一個(gè)是結(jié)構(gòu)上的作用,一個(gè)是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上的作用要看這句話所在地位置,放在開頭部分的作用大致有:總領(lǐng)全文;點(diǎn)題;奠定感情基調(diào);制造懸念,引起閱讀的興趣。本小說開頭兩段“倘要我尋出這些事的影響來說,便只是增長(zhǎng)了我的壞脾氣,——老實(shí)說,便是教我一天比一天的看不起人。但有一件小事,卻于我有意義,將我從壞脾氣里拖開,使我至今忘記不得”將“國(guó)家大事”和“一件小事”對(duì)我的影響作對(duì)比,突出這件小事教我慚愧,催我自新,并增長(zhǎng)我的勇氣和希望;結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文,吸引讀者閱讀。2.本題考查分析環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用通常有:推動(dòng)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;渲染一種氣氛;烘托人物心情;交代故事背景等作用,學(xué)生能根據(jù)具體環(huán)境來進(jìn)行分析。如本文第?段中“大風(fēng)之后,天氣寒冷,路上除了我、車夫和老女人外,外面也不見人。這車夫扶著那老女人,便正是向那大門走去?!苯淮飞铣宋摇④嚪蚝屠吓送猓瑳]有其他人。通過環(huán)境描寫烘托了車夫?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的高大形象。分析出景物特點(diǎn)與讀懂文章情節(jié)是作答的關(guān)鍵。3.本題考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)詞語的分析理解能力。“詞不離句,句不離篇”,解答此題,需要通讀全文,整體感知文本,理清文章思路,把握文章主旨,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境來理解。閱讀文本,結(jié)合第?段的內(nèi)容可知,這是“我”的心理描寫。反映了“我”對(duì)車夫的敬佩和將自己與車夫?qū)Ρ?,自我反思后的慚愧?!按蟆迸c“小”的對(duì)比,贊美車夫?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的精神,表現(xiàn)了“我”自我批評(píng)的精神。4.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀第③段,結(jié)合語境“路上浮塵早已刮凈,剩下一條潔白的大道來,車夫也跑得更快?!狈治?,“車速快”“忽而車把上帶著一個(gè)人”,可見這個(gè)人是突然出現(xiàn)的,我坐在車上,距離遠(yuǎn),來不及看清楚,只知道是“一個(gè)人”;后來這個(gè)人慢慢在地上,車停下來,“我才”看清是“一個(gè)女人”;再后來“伊的破棉背心沒有上扣,向外展開,所以終于兜著車把。幸而車夫早有點(diǎn)停步,否則伊定要栽一個(gè)大斤斗,跌到頭破血出了”因?yàn)槭且路怀蹲〔攀拐麄€(gè)人被帶倒在地上,應(yīng)該摔地不重;但她“伏在地上”不起來,我以為她是故意想耍賴,所以輕視她,稱她為“老女人”。5.本題考查個(gè)性化表達(dá)。本文“一件小事”寫因?yàn)樯?jì)關(guān)系,我到S門去,雇定了一輛人力車。結(jié)果車夫在勾倒人“老女人

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