中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

半年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的幫助下，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高?，F(xiàn)就半學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度。

熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)。

作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加青年教師課堂教學(xué)研討會，并自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識。通過上網(wǎng)、查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和理論水平。

三、加強教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)。

1、個人備課。

刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時不斷拓展。在備知識的同時，還要備學(xué)生，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過逐漸接觸，基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實際水平，做到對癥下藥。

2、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。

將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學(xué)生的寫作能力。

考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗，各次測試。進一步了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)知識基礎(chǔ)，提高了學(xué)生成績。在教學(xué)過程中不斷總結(jié)積累經(jīng)驗，反思教學(xué)中的不足，逐步提高了自己的教學(xué)水平。

4、在工作之余還要做好總結(jié)。

回首半學(xué)年來與學(xué)生和同事之間的愉快相處及教學(xué)工作的實際，既感到付出了很多艱辛，但同時也收獲很多。這半年來通過堅持不懈的努力工作和對學(xué)生真誠的熱心輔導(dǎo)換來了學(xué)生取得可喜的成績。但這只能體現(xiàn)我工作中一方面取得了收獲?，F(xiàn)在簡單總結(jié)如下：

（1）要想講好課首先要備好課。

鉆研教材，對教材的基本思想基本概念都要弄清楚認(rèn)識教材結(jié)構(gòu)層次和邏輯關(guān)系掌握重點難點突出重點。在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進行教案設(shè)計的時候要充分考慮到學(xué)生的學(xué)情制定切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。內(nèi)容設(shè)計要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律否則學(xué)生會因距離教學(xué)目標(biāo)太遠(yuǎn)而自然產(chǎn)生厭倦情緒和消極怠慢行為或者會跳一跳也摘不到桃子產(chǎn)生畏難情緒和恐懼心理而過于高難度的內(nèi)容也脫離學(xué)生基礎(chǔ)無法實現(xiàn)從而也產(chǎn)生消極怠慢情緒和應(yīng)付行為。另外多媒體的使用上要力求少而精活學(xué)活用不能搞花架子否則容易喧賓奪主淡化主題。

（2）其次要上好一堂課。

在上課過程中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用并發(fā)揮學(xué)生的主體作用形成師生的互動才能產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。同時注意以下幾點：有無師生雙方的積極參與；是否達(dá)到大面積參與；是否達(dá)到學(xué)生練習(xí)的有效性；容量是否適中；學(xué)生是否能及時反饋課堂情況幫助老師實現(xiàn)教學(xué)目的。

（3）要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)黨支部工作總結(jié)臨床免疫學(xué)檢驗質(zhì)量控制流程

臨床免疫學(xué)檢驗是醫(yī)學(xué)診斷和治療中不可或缺的一部分，其質(zhì)量控制直接關(guān)系到醫(yī)學(xué)診斷的準(zhǔn)確性和治療的有效性。本文將介紹臨床免疫學(xué)檢驗的質(zhì)量控制流程。

一、樣品采集和前處理

1、樣品采集：采集樣品時，應(yīng)確保采集方法和工具的清潔、無菌，并遵循無菌操作規(guī)程。采集的樣品應(yīng)具有代表性，且不會對檢驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。

2、前處理：樣品采集后，需進行前處理，如分離血清、血漿等。前處理過程中，應(yīng)避免樣品污染、變性或降解，以確保檢驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。

二、儀器和試劑準(zhǔn)備

1、儀器準(zhǔn)備：免疫分析儀器應(yīng)進行日常校準(zhǔn)和維護，確保其性能符合要求。使用前，應(yīng)檢查儀器是否正常運行，并記錄儀器使用情況。

2、試劑準(zhǔn)備：免疫分析試劑應(yīng)嚴(yán)格按照說明書進行準(zhǔn)備和使用，確保試劑的質(zhì)量和穩(wěn)定性。試劑的儲存和使用應(yīng)遵循廠商的建議。

三、實驗操作

1、實驗前準(zhǔn)備：實驗前應(yīng)核對樣品和試劑，確保無誤。實驗室內(nèi)應(yīng)保持清潔、無菌的環(huán)境，避免樣品污染。

2、實驗操作：實驗操作應(yīng)嚴(yán)格按照說明書進行，確保操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。同時，實驗操作過程應(yīng)記錄詳細(xì)記錄，以便日后查閱和分析。

四、結(jié)果分析和報告

1、結(jié)果分析：實驗結(jié)束后，應(yīng)對實驗數(shù)據(jù)進行詳細(xì)分析，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。如有異常數(shù)據(jù)，應(yīng)進行復(fù)檢或重新實驗。

2、結(jié)果報告：結(jié)果報告應(yīng)清晰、準(zhǔn)確地反映實驗結(jié)果，并遵循醫(yī)學(xué)診斷和治療的相關(guān)規(guī)定。報告應(yīng)及時發(fā)放給相關(guān)醫(yī)生和患者，以便及時采取治療措施。

五、質(zhì)量控制和質(zhì)量保證

1、質(zhì)量控制：定期對儀器和試劑進行質(zhì)量檢查，確保其性能和質(zhì)量符合要求。同時，應(yīng)定期對實驗操作人員進行培訓(xùn)和考核，提高其技能水平和工作責(zé)任心。

2、質(zhì)量保證：建立完善的質(zhì)量保證體系，確保免疫學(xué)檢驗的全過程符合質(zhì)量要求。質(zhì)量保證體系應(yīng)包括樣品采集、前處理、儀器和試劑準(zhǔn)備、實驗操作、結(jié)果分析和報告等各個環(huán)節(jié)。

六、總結(jié)與展望

臨床免疫學(xué)檢驗的質(zhì)量控制是保證醫(yī)學(xué)診斷和治療準(zhǔn)確性和有效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過嚴(yán)格遵守樣品采集和前處理規(guī)程、準(zhǔn)備高質(zhì)量的儀器和試劑、規(guī)范實驗操作流程、準(zhǔn)確分析和報告實驗結(jié)果以及實施全面的質(zhì)量控制和質(zhì)量保證措施，可以有效地提高臨床免疫學(xué)檢驗的質(zhì)量水平。

未來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)診療水平的提高，臨床免疫學(xué)檢驗的質(zhì)量控制將面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇。因此，我們需要不斷更新知識和技術(shù)，加強研究和創(chuàng)新，以適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)發(fā)展需求，提高臨床免疫學(xué)檢驗的質(zhì)量和效率。我們也需要加強與臨床醫(yī)生和患者的溝通和協(xié)作，共同推動醫(yī)學(xué)診斷和治療水平的提高。中學(xué)化學(xué)教研組工作詳細(xì)總結(jié)本學(xué)期，我們中學(xué)化學(xué)教研組主要做了如下的工作。

一、組織學(xué)習(xí)初中化學(xué)教學(xué)大綱和考試說明，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。

第一周，我們就組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱和考試說明，掌握課程改革的動向，使大家明確本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。中考復(fù)習(xí)開始前，根據(jù)教學(xué)大綱和考試說明，我們制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，從3月底到5月中旬進行第一輪復(fù)習(xí)，從5月中旬到6月底進行第二輪專題復(fù)習(xí)，從6月底到中考前進行綜合訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中，我們要求每位老師根據(jù)復(fù)習(xí)計劃提前一周備好課，并指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。在第一輪復(fù)習(xí)中，要求老師針對大綱、教材中的各知識點進行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不留死角。在第二輪專題復(fù)習(xí)中，要求老師根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合中考題型和命題方向，有重點、有層次地進行復(fù)習(xí)。在綜合訓(xùn)練階段，要求老師根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，進行查漏補缺和解題技巧的指導(dǎo)。通過這次中考復(fù)習(xí)，我們想方設(shè)法幫助學(xué)生掌握知識，提高運用知識的能力。

二、加強實驗教學(xué)，按要求完成各項實驗。

實驗教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們除了上好教材中的實驗外，還組織學(xué)生完成了初三年級的化學(xué)實驗操作考核。在考核過程中，我們采取了由初三老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練、測試、監(jiān)考的辦法，確保了實驗考核的順利進行。在實驗教學(xué)方面，我們教研組堅持搞好了以下三件事：一是盡可能用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備；二是盡可能用真實的化學(xué)實驗進行實驗教學(xué)；三是盡可能做到“一物多用”。在進行實驗教學(xué)時，要求每個實驗前要有預(yù)習(xí)提綱，實驗后要有分析小結(jié)。這樣不僅使學(xué)生能認(rèn)真觀察和分析實驗現(xiàn)象，取得較好的實驗效果，而且使學(xué)生印象深刻不容易遺忘。

三、統(tǒng)一認(rèn)識中考復(fù)習(xí)的方法和策略。

為了使中考復(fù)習(xí)能夠做到有目標(biāo)、有計劃地進行，我們?nèi)M老師統(tǒng)一了認(rèn)識，明確了做法：一是要正確把握中考方向；二是要根據(jù)中考信息及時調(diào)整復(fù)習(xí)方案；三是要注重基礎(chǔ)、講練結(jié)合；四是要抓好落實。中考得分的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。因此，在日常教學(xué)中要求每位教師做到精講精練，對教材中的一些重點內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要實驗操作進行深入細(xì)致的探究和示范；及時解決學(xué)生存在的問題并加以講解。在做好基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，我們也注重對學(xué)生的科學(xué)思維能力進行培養(yǎng)。為此我們充分利用課堂教學(xué)這一主渠道對學(xué)生進行能力訓(xùn)練。即每節(jié)課都根據(jù)學(xué)生的實際情況精心設(shè)置一些啟迪思維的問題情景供學(xué)生思考探究。同時注意解題技巧的指導(dǎo)和答題策略的訓(xùn)練。

四、全組教師積極撰寫論文和教學(xué)體會。

本學(xué)期我們教研組的老師在認(rèn)真組織教學(xué)的同時積極撰寫論文和教學(xué)體會。其中有兩篇論文在市論文評比中獲獎；一篇獲省二等獎；兩篇獲市三等獎。

五、發(fā)揮群體優(yōu)勢，實行教研興組戰(zhàn)略。

我們教研組的11位教師中高級教師有8人，中級教師有3人；老教師有4人，年輕教師有3人；他們都是學(xué)校的骨干教師。在平時的教學(xué)中我們相互信賴、相互幫助、團結(jié)協(xié)作。在聽課、說課、評課等教研活動中我們力求完美。我們在相互聽課的同時還經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗討論教學(xué)中的困惑與疑難問題；共同探討中考信息與命題動向；研究中考復(fù)習(xí)方法和技巧等。通過這些活動不僅增進了同事之間的友誼而且提高了大家的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

六、存在的不足和努力的方向。

由于化學(xué)學(xué)科在中考中所占的分?jǐn)?shù)比例不大而且沒有專門的實驗室導(dǎo)致一些必要的化學(xué)實驗無法進行給學(xué)生的直觀認(rèn)識和學(xué)習(xí)帶來了一定的困難。另外由于學(xué)校經(jīng)費緊張導(dǎo)致部分儀器設(shè)備缺乏給實驗教學(xué)帶來了不便也影響了教學(xué)質(zhì)量。為了克服這些困難我們將積極爭取學(xué)校的支持改善辦學(xué)條件添置一些教學(xué)儀器以滿足教學(xué)的需要并力爭在中考中取得好成績?yōu)閷W(xué)校爭光添彩！工作總結(jié)：初三歷史教學(xué)工作總結(jié)隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的歷史教學(xué)工作也告一段落了。這一學(xué)期以來，我以豐富多樣的教學(xué)方式和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，以及自己的人格魅力，成功的完成了這一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，取得了令學(xué)生和自己都滿意的成績。

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

在開學(xué)初期，我首先認(rèn)真閱讀了本學(xué)期歷史教材，并參照教學(xué)大綱，制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃和目標(biāo)。同時，我還參加了學(xué)校組織的備課組會議，與同年級的老師共同探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。通過這樣的交流，我們不僅增進了彼此的了解，還提升了教學(xué)水平。

二、精心組織教學(xué)，提高課堂效率。

在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講解、提問、小組討論、案例分析等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思考能力。同時，我還注重課堂氛圍的營造，盡量讓課堂氛圍輕松愉快，讓學(xué)生能夠積極參與，樂于學(xué)習(xí)。我還通過多媒體手段，利用圖片、音頻、視頻等資料，使歷史知識更加生動形象，便于學(xué)生理解和記憶。

三、學(xué)生成長，做好培優(yōu)補差工作。

在教學(xué)過程中，我不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還他們的成長和發(fā)展。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，我給予了更多的挑戰(zhàn)和機會，讓他們在更高的層次上發(fā)揮自己的潛力。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我則給予了更多的關(guān)心和支持，幫助他們找到問題所在，并通過有針對性的輔導(dǎo)和練習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

四、加強與其他學(xué)科的合作。

歷史學(xué)科并不是孤立的學(xué)科，它與其他學(xué)科有著密切的。因此，我積極與其他學(xué)科的老師進行合作和交流，如與語文老師合作進行歷史文學(xué)作品的解讀和分析，與政治老師合作進行歷史事件的社會影響和政治意義的探討等。這樣的合作不僅拓寬了學(xué)生的視野，也提高了他們的綜合素質(zhì)。

五、反思與改進。

在反思這一學(xué)期的教學(xué)工作的過程中，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法和課堂管理方面還有待提高。例如有時候會在教學(xué)中過于注重知識的傳授而忽略了學(xué)生的感受和需求；有時候課堂氛圍過于嚴(yán)肅緊張而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對于這些問題，我認(rèn)為可以通過多閱讀教育類書籍、多參加教師培訓(xùn)等方式來提升自己的教學(xué)水平和課堂管理能力。同時也要多與學(xué)生溝通交流了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求從而更好地調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。

六、結(jié)語。

這一學(xué)期的歷史教學(xué)工作雖然已經(jīng)告一段落但是其中還有很多值得反思和改進的地方需要我在今后的工作中不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)更好地完成教學(xué)任務(wù)為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)讓他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加出色地發(fā)揮自己的潛力為社會做出更大的貢獻(xiàn)！作文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合我校工作實際，制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計劃。在課程實施過程中，我特別重視作文教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、制定作文教學(xué)計劃

開學(xué)初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，針對學(xué)生實際情況，我制定了詳細(xì)的作文教學(xué)計劃。在每個單元的寫作任務(wù)中，我明確了訓(xùn)練重點和具體要求，同時結(jié)合單元主題和學(xué)生實際情況，設(shè)計了具體的寫作題目和寫作指導(dǎo)。

二、加強寫作指導(dǎo)

在寫作教學(xué)過程中，我注重加強對學(xué)生寫作方法的指導(dǎo)。我通過范文講解、學(xué)生互評等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題、選材、構(gòu)思、表達(dá)等寫作技巧。同時，我還鼓勵學(xué)生多閱讀優(yōu)秀作文，通過閱讀積累詞匯和句式，學(xué)習(xí)寫作方法，提高寫作水平。

三、重視批改和講評

學(xué)生的每一篇作文都是他們辛勤勞動的成果，我在批改過程中，認(rèn)真閱讀每篇作文，對每個學(xué)生的作文進行細(xì)致的批改和點評。在批改過程中，我不僅學(xué)生的語言表達(dá)和思想內(nèi)容，還注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新點和閃光點，及時給予肯定和鼓勵。在講評環(huán)節(jié)，我選取優(yōu)秀的作文進行展示，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)，同時對存在的問題進行集體討論和指導(dǎo)。

四、存在問題及改進措施

在本學(xué)期的作文教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題。例如，部分學(xué)生的寫作興趣不高，寫作水平仍需進一步提高；部分學(xué)生在寫作過程中缺乏真實情感和獨立思考，需要加強引導(dǎo)；部分老師對作文教學(xué)不夠重視，需要加強培訓(xùn)和指導(dǎo)。

針對以上問題，我將采取以下措施：一是加強對學(xué)生寫作興趣的激發(fā)和培養(yǎng)；二是加強對學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；三是加強對老師作文教學(xué)的培訓(xùn)和指導(dǎo)；四是加強與家長的溝通和合作。

本學(xué)期的作文教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但仍需不斷努力和完善。我將繼續(xù)深入研究和實踐作文教學(xué)方法和策略，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。中學(xué)教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想

以教育教學(xué)為中心，加強宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

二、工作思路

加強教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強班級和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級教學(xué)成績；以中考升學(xué)為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的學(xué)生絕對數(shù)比201_年有所增長，報考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標(biāo)。

2、七、八年級工作目標(biāo)：力爭七八年級教學(xué)成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名。

四、工作內(nèi)容

1、教學(xué)管理：

1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會督導(dǎo)委員會監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺階。

2)抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測、統(tǒng)計和上報工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績。

3)切實抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項競賽取得好成績。

4)擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時在七、八年級各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

5)各年級組長擬寫年級組工作計劃，年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級組工作，推進各年級教學(xué)工作有序開展，提高各年級各科教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

嚴(yán)格轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善。

21、實驗教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展實驗教學(xué)工作，確保實驗開出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類資料，維護好實驗室各類器材，鞏固“兩基”成果。

進一步規(guī)范實驗表、卡、冊及儀器的管理；

確保學(xué)生實驗、演示實驗開出率達(dá)標(biāo)；

堅持實驗室開放和搞好科技活動；

抓好任課教師實驗教學(xué)技能培訓(xùn)；

配齊各類實驗器材，加強維護和管理工作。

4、圖書室的開發(fā)與管理：

繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作；

充分利用我校幾萬冊藏書，開闊師生視野；

加大鄉(xiāng)土教材的開發(fā)和利用；

準(zhǔn)時開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

規(guī)范管理，憑卡借閱，按時歸還。

5、檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個人業(yè)務(wù)檔案。

51、學(xué)科競賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽，力爭讓更多學(xué)生獲獎。

511、新課程實施：加強培訓(xùn)，讓教師全面運用新課程理念進行教育教學(xué)。抓好兩個生本教育課題實驗班的實驗工作，出成效，出特色。

5111、常規(guī)工作：

1)強化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對教師備課實行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對教師常規(guī)工作實行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對教研組、教師工作進行抽查并及時匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎懲。

2)充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅持每周的教研會議制度和加強常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3)切實開展好示范課、探討課、匯報課、評估課、優(yōu)質(zhì)課活動，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

4)實行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記，公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務(wù)處。高三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高三15、16班的化學(xué)教學(xué)工作，并兼任高三化學(xué)備課組組長。在工作中，我認(rèn)真努力、扎實肯干，主要做了以下工作：

一、備好課，上好課。

我認(rèn)真研究考試說明和考試題，努力做到在習(xí)題講評中著眼于學(xué)生，講方法、抓規(guī)律、落實雙基；努力做到在練習(xí)命題中著眼于大綱，點重點、展能力、分類推進；努力做到在探討病因中著眼于學(xué)生，梳過程、找規(guī)律、分類總結(jié)等；我在平時教學(xué)中著力于課堂效率的提高，積極探索，優(yōu)化教學(xué)方法，努力提高課堂45分鐘效率。主要表現(xiàn)在兩個方面：一是把握學(xué)生的實際情況，備課中考慮到學(xué)生的知識層次和思維特點實施教學(xué)設(shè)計；二是合理運用教學(xué)方法，始終貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，把課堂還給學(xué)生，加強學(xué)法指導(dǎo)，把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性調(diào)整到最佳狀態(tài)。

二、搞好團結(jié)協(xié)作，共同進步。

平時的教學(xué)研討活動中，能虛心聽取學(xué)科組的意見，能虛心聽取不同意見?；ハ嗦犝n，取人之長補己之短，共同進步。把個人寶貴的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地互相交流，達(dá)到共同提高的目的。另外我和同備課組的同事也團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常討論教學(xué)問題，虛心向老教師學(xué)習(xí)。

三、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

從上課、批改作業(yè)、考試、反思等各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)落實好。對學(xué)生的作業(yè)能及時批改評價并對錯誤進行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)對問題集中或典型的錯誤