小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)

小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)15年的小學(xué)二年級班主任工作，讓我深深體驗(yàn)到了班主任工作的艱辛與責(zé)任，也讓我收獲了許多，小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)。以下是我在這15年班主任工作的一些總結(jié)和體會：

一、班級管理

在過去的15年里，我認(rèn)真制定了班級管理制度，以身作則，引導(dǎo)和規(guī)范班級的日常行為。我注重培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，通過小組合作、個人負(fù)責(zé)等方式，讓每個孩子都有機(jī)會參與到班級管理中來。同時，我也積極與家長溝通，共同關(guān)注孩子的成長。

二、教育教學(xué)

我注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，通過生動有趣的教學(xué)方式，引導(dǎo)孩子們主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，我關(guān)注每個孩子的個性差異，針對不同的孩子采取不同的教育方式。同時，我也積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

三、家校合作

我重視與家長的溝通與合作，通過定期的家長會、電話溝通等方式，及時了解孩子在家庭中的情況，同時也向家長反饋孩子在校的表現(xiàn)。我積極聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法。

四、個人成長

在這15年的工作中，我不斷學(xué)習(xí)和反思，通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識和教育理念。我也注重與同事們的交流和分享，從他們身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和方法。

總結(jié)過去15年的班主任工作，我深感責(zé)任重大，同時也感到充滿挑戰(zhàn)和希望。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。小學(xué)二年級班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期經(jīng)過與學(xué)生接觸，對班級的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路。根據(jù)班級部分同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：

二年級班主任工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

三、重點(diǎn)工作

1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、健全“爭當(dāng)小明星”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。

4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是成長困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。

四、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

充分利用班隊(duì)會及晨檢的時間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周五班會進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

2、狠抓班級紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。

1)課堂紀(jì)律。嚴(yán)格遵守課堂“四管”，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

3、重視班干部的培養(yǎng)。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

31、家校結(jié)合，分類施教。

1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛的同時一改自己的一些不良習(xí)慣。

2)對學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生更要注意采用不同的教育和輔導(dǎo)方式方法。增加他們的信心，尤其要及時抓住后進(jìn)生的一個小小的閃光點(diǎn)。小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

經(jīng)過與學(xué)生接觸，對班級的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路。根據(jù)班級部分同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：

二年級班主任工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

三、重點(diǎn)工作

1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、健全“爭當(dāng)小明星”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。

4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是成長困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。

四、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

充分利用班隊(duì)會及晨檢的時間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周五班會進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

2、狠抓班級紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。

1)課堂紀(jì)律。嚴(yán)格遵守課堂“四管”，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生應(yīng)及時處理。

2)班級紀(jì)律。學(xué)生的紀(jì)律分兩面兩方面進(jìn)行管理。一是課堂紀(jì)律，禁止遲到、早退和隨意外出；禁止說小話、搞小動作和其他違反課堂紀(jì)律的行為。二是宿舍紀(jì)律。禁止單獨(dú)外出、與他人說話；休息時間要保持安靜，禁止大聲喧嘩；就寢后不允許說話和再起床鈴響之前起床等行為。入宿后，對表現(xiàn)不好的同學(xué)予以批評、改正。使其盡快進(jìn)入正常秩序。

3、搞好班級衛(wèi)生工作。

1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2)班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

4、抓好班干部的培養(yǎng)工作。

作為班級干部的助手首先要樹立威信，它是實(shí)現(xiàn)班級有效管理的關(guān)鍵。一是通過介紹(每兩周給班干部介紹一次)，樹立班長戴雅萱的形象；二是經(jīng)常教他們怎樣管理班級的方法。在很多情況下如果老師或班干部在場監(jiān)督值日生的值日過程和效果會好一些。小學(xué)四年級班主任工作計(jì)劃經(jīng)過與學(xué)生們幾年的磨合，我發(fā)現(xiàn)這一年齡段的孩子絕大部分很聽話，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人熱情，能和老師很及時的溝通。針對本班的實(shí)際情況，我制定了如下的工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)常規(guī)教育

從班級的情況出發(fā)，對學(xué)生的各方面的要求進(jìn)行約束、訓(xùn)練、強(qiáng)化，以形成良好的班風(fēng)。班級常規(guī)是班主任對學(xué)生進(jìn)行正常教育的基礎(chǔ)，常規(guī)培養(yǎng)對于班級管理至關(guān)重要。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

四年級的孩子模仿性較強(qiáng)，有一定的養(yǎng)成教育的最佳階段，可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：每天上課前預(yù)習(xí)，下課后復(fù)習(xí)；認(rèn)真完成作業(yè)并檢查；上課時認(rèn)真聽講，不懂就問等。

三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

針對本班同學(xué)紀(jì)律較差的情況，我在班級里選出班干部來約束學(xué)生們的紀(jì)律。制定相應(yīng)的班規(guī)，定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理能力和水平。同時，我會定期對班干部進(jìn)行考核，激勵他們更好地履行職責(zé)。

四、加強(qiáng)與家長的溝通

定期與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以便更好地進(jìn)行教育。同時，也會根據(jù)學(xué)生的情況，向家長提出建議和意見，共同做好學(xué)生的教育工作。

五、加強(qiáng)集體主義教育

班級是一個集體，需要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。我會通過各種活動，如班級團(tuán)體比賽、集體勞動等，來增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。同時，也會在日常教育中強(qiáng)調(diào)集體主義的重要性，讓學(xué)生明白個人的行為和表現(xiàn)關(guān)系到整個班級的形象和榮譽(yù)。

六、加強(qiáng)誠信教育

誠信是做人之本，對于小學(xué)生來說更是重要的品質(zhì)。我會通過日常教育和主題班會等形式，來培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識，教育他們誠實(shí)守信、遵守諾言。同時，也會通過一些實(shí)例或者故事來讓學(xué)生更好地理解誠信的重要性。

七、注重學(xué)生的心理健康

四年級的學(xué)生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的心理變化和情緒波動都比較大。因此，我會學(xué)生的心理健康狀況，定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)和講座。同時，也會在課下和學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，了解他們的內(nèi)心世界和情感變化，給予他們必要的關(guān)心和支持。

八、制定獎勵機(jī)制

為了激勵學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，我會制定相應(yīng)的獎勵機(jī)制。比如：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵；對于進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行鼓勵和肯定；對于違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生進(jìn)行批評和懲罰等。通過這種方式來激勵學(xué)生更好地發(fā)揮自己的潛力。

九、加強(qiáng)安全教育

安全無小事，特別是對于小學(xué)生來說更是如此。我會加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，讓他們時刻保持警惕和自我保護(hù)意識。也會定期進(jìn)行安全演練和培訓(xùn)，提高他們的應(yīng)對能力和自我保護(hù)能力。

以上就是我對本班班主任工作計(jì)劃的主要內(nèi)容。希望通過這些措施的實(shí)施，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和管理水平的提高。同時也會在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和完善計(jì)劃方案。小學(xué)四年級班主任工作日志日期：X年月日

今天是一個忙碌而充實(shí)的一天，我作為四年級班主任，為孩子們的教育付出了很多。

早晨，我早早地來到學(xué)校，為新的一天做好準(zhǔn)備。在晨會時間，我與孩子們一起回顧了昨天學(xué)到的知識，并引導(dǎo)他們討論了今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？吹剿麄儫崆檠笠绲拿婵祝疑罡行牢?。

在課堂教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過組織小組討論和互動游戲，我鼓勵孩子們積極參與，從而培養(yǎng)他們的溝通與協(xié)作能力。同時，我也注意到每個孩子的表現(xiàn)，及時給予他們反饋和指導(dǎo)。

午飯后，我與幾位家長進(jìn)行了溝通。家長們對孩子們的學(xué)習(xí)和生活都非常關(guān)心，我耐心地解答了他們的疑問，并分享了一些家庭教育的方法。家長們對我的回答表示感謝，并表示會積極配合學(xué)校的教育工作。

下午，我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行了戶外活動。在操場上，我們一起玩耍、跑步和做體操。通過這樣的活動，孩子們不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識。

晚上放學(xué)前，我為孩子們布置了家庭作業(yè)，并提醒他們明天要帶的物品。在孩子們離開學(xué)校后，我整理了教室，并為明天的課程做了充分的準(zhǔn)備。

今天是一個充滿挑戰(zhàn)但充滿收獲的一天。我深知作為班主任的責(zé)任重大，但看到孩子們的成長和進(jìn)步，我感到所有的付出都是值得的。明天我會繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二年級班主任工作述職報告作為二年級班主任，面對純稚嫩的孩子們，從心理和生理都比以前有了很大的不同，心智隨著年齡的增長，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)是名副其實(shí)的小學(xué)生了。從他們身上讓我看到了許多東西，他們有自己的思想和思考，也學(xué)會了用不成熟的方式表達(dá)自己的意見和看法。在這樣的情況下，班主任的工作變得復(fù)雜起來，任務(wù)也更加艱巨。下面是我對自己二年級班主任工作的總結(jié)和反思。

一、班級管理方面

在班級管理上，我一直秉持著公正、公平、公開的原則。在班級里，我努力營造一種民主、和諧、向上的氛圍，讓學(xué)生感受到班級就像家一樣的溫暖。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，通過設(shè)立班干部、小組長等職位，讓學(xué)生參與到班級管理中來，提高他們的責(zé)任感和自我管理能力。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)生的個體差異，盡可能地讓每個學(xué)生都能在課堂上獲得收獲和成長。同時，我也注重與家長的溝通與合作，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，讓家長更好地了解孩子在學(xué)校的情況。

三、安全教育方面

學(xué)生的安全是學(xué)校工作的重中之重。我時刻學(xué)生的安全問題，利用班會時間進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。同時，我也加強(qiáng)了課間巡邏和放學(xué)護(hù)送等工作，確保學(xué)生在校期間的安全。

四、班級特色活動方面

為了豐富學(xué)生的課余生活，我組織了各種班級活動，如戶外拓展、親子活動、文藝比賽等。這些活動不僅增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，還鍛煉了學(xué)生的各項(xiàng)能力。

五、個人成長方面

在工作中，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的教育理念和方法。同時，我也積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

六、未來工作展望

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。我也會不斷探索新的教育教學(xué)方法和管理手段，為學(xué)生的成長提供更好的支持和幫助。

作為二年級班主任，我深知自己的責(zé)任重大。在今后的工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到工作中去，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。九年級上期班主任工作總結(jié)九年級上期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期九年級班主任工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組、任課老師和家長的支持和配合下，各項(xiàng)工作已順利完成，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。

一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會如：“前途教育”等，學(xué)生意識到初三將面臨嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，必須提高認(rèn)識，直面現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力奮斗，給自己的前途一片光明。

二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期我班經(jīng)過討論醞釀，提出能夠促進(jìn)班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，促進(jìn)良好班風(fēng)形成的行之有效的措施。

1、創(chuàng)設(shè)多變座位模式：經(jīng)過一個學(xué)期多的實(shí)踐和觀察，九年級學(xué)生的生理和心理都發(fā)生了一定的變化，原來單一的座位模式：“秧田式”已不利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和班級凝聚力的形成。討論決定改變座位模式為“面面相對式”或“小組式”，經(jīng)過實(shí)踐證明，“小組式”更有利于討論交流和班級人氣的形成。

2、組建學(xué)科興趣小組：討論決定成立學(xué)科興趣小組，以學(xué)科為單位，每周三下午進(jìn)行半小時的活動，活動內(nèi)容有講故事、講新聞、講笑話；知識競賽；交流學(xué)習(xí)方法；討論感興趣的習(xí)題等。通過活動，學(xué)生豐富了課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，更重要的是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、成立“幫扶”小組：討論決定在班級中成立幫扶小組，讓成績好的同學(xué)與成績差的同學(xué)結(jié)成對子，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助。

4、開設(shè)談心信箱：針對進(jìn)入青春期的九年級