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文檔簡介

Unit8-4MorePractice教學設計一、教學目標學習并掌握本單元所涉及的生詞和短語。能夠運用所學的語法知識描述家庭成員間的關系。通過語言練習的方式提高學生的聽、說、讀、寫的能力。二、教學內(nèi)容單詞掌握：cousin/uncle/aunt/grandfather/grandmother/nephew/niece/stepbrother/stepsister語法點：描述家庭關系三、教學準備教學課件和投影儀。學生的學習筆記本和鉛筆。四、教學過程第一步：導入新詞匯（5分鐘）通過圖片展示，向?qū)W生介紹新的詞匯，如cousin,uncle,aunt,grandfather,grandmother,nephew,niece,stepbrother,stepsister。跟讀詞匯并復習。第二步：語法講解（10分鐘）通過示例告訴學生我們可以使用定冠詞和名詞來描述家庭成員間的關系。呈現(xiàn)以下句子：Myuncleismyfather’sbrother.Myauntismymother’ssister.Mygrandfatherismyfather’sfather.解釋這些句子的結構，并提醒學生注意主謂一致。再次強調(diào)使用冠詞和名詞來描述家庭關系。第三步：練習活動（20分鐘）向?qū)W生介紹一個家庭樹圖，并讓他們描述圖中的家庭關系。分組練習：將學生分成小組，讓他們根據(jù)給出的人物關系提示來組成句子。隨機選擇一些小組展示他們的句子，并進行糾正。第四步：聽力練習（15分鐘）播放一段關于家庭關系的對話。學生回答一些與對話相關的問題。第五步：聽寫練習（10分鐘）復習本單元的單詞和短語。聽寫練習：讀出一個人物關系的描述，讓學生寫出正確的家庭關系詞匯。第六步：擴展練習（15分鐘）讓學生用英語寫一個關于自己家庭關系的簡短介紹。鼓勵學生分享他們的介紹，并糾正他們的錯誤。第七步：總結與反饋（5分鐘）總結本節(jié)課所學的內(nèi)容，并強調(diào)家庭關系的重要性。檢查學生的學習情況，提醒他們繼續(xù)復習所學的單詞和短語。五、教學反思本節(jié)課通過多種方式來鞏固學生對家庭關系詞匯的掌握，如聽說練習、聽力練習和寫作練習。學生對詞匯和句子結構有了更深入的理解，并能夠在實際生活中運用所學的知識。通過小組合作和展示，學生的合作能力和表達能力也得到了提升。整堂課注重理論與實踐相結合

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