2022年全國I卷語文高考試卷(含答案解析)

2022年一般高等學(xué)校招生全國（I卷）統(tǒng)一考試

語文

-、現(xiàn)代文閱讀

（一）論述文本閱讀（此題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成「3題。

社會是由眾多家庭組成的，家庭和諧關(guān)乎社會和諧。要在家庭中建立一種和諧的

關(guān)系，就需要有家庭倫理。中國自古以來就有維護(hù)家庭關(guān)系的種種倫理標(biāo)準(zhǔn)，它們往

往表達(dá)在各種“禮”之中、從《禮記》中可以看到各種禮制的記載，如婚喪嫁娶，這

些都包含著各種家庭倫理標(biāo)準(zhǔn)，而要使這些標(biāo)準(zhǔn)成為一種社會遵守的倫理，就要使

“禮”制度化。

在中國古代，“孝”無疑是家庭倫理中最重要的觀念?！缎⒔?jīng)》中有孔子的一段

話：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。”這是說“孝”是“天道”常規(guī)，是

“地道”通則，是人們遵之而行的法規(guī)，為什么“孝”有這樣大的意義？這與中國

古代宗法制有關(guān)。中國古代社會根本上是宗法性的農(nóng)耕社會，家庭不僅是生活單位，

而且是生產(chǎn)單位，要較好地維護(hù)家庭中長幼尊卑的秩序，使家族得以順當(dāng)連續(xù)，必需有

一套維護(hù)當(dāng)時(shí)社會穩(wěn)定的家庭倫理標(biāo)準(zhǔn)。這種倫理標(biāo)準(zhǔn)又必需是一套自天子至庶人

都遵守的倫理標(biāo)準(zhǔn)，這樣社會才得以穩(wěn)定。

“孝”成為一種家庭倫理標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)而成為社會的倫理制度，必有其哲理上的依

據(jù)?！豆瓿?成之聞之》中說：“天登大常，以理人倫，制為君臣之義，作為父

子之親，分為夫婦之辨?！崩眄樉肌⒏缸?、夫婦的關(guān)系是“天道”的要求，君子以

“天道”常規(guī)處理君臣、父子、夫婦倫理關(guān)系，社會才能治理好。所以，“人道”與

“天道”是息息相關(guān)的。

“孝”作為一種家庭倫理的哲理依據(jù)就是孔子的“仁學(xué)”，以“親親”（愛自

己的親人）為基點(diǎn)，擴(kuò)大到“仁民”，以及于“愛物”，基于孔子的“仁學(xué)”，把

“孝”看成是“天之經(jīng)”“地之義”“人之行”是可以理解的。一方面，它體現(xiàn)了孔

子“愛人”（“泛愛眾”）的精義；另一方面，在孔子儒家思想中，“孝”在社

會生活實(shí)踐中有一個(gè)不斷擴(kuò)大的過程，因此，“孝”不是凝固教條，而是基于“仁學(xué)”

的“愛”不斷釋放的過程，只有在家庭實(shí)踐和社會實(shí)踐中，以“仁學(xué)”為基礎(chǔ)的

“孝”的意義才能真正顯現(xiàn)出來。

社會在進(jìn)展，現(xiàn)代社會中的家庭倫理睬變化，“孝”的內(nèi)涵也會隨之變化，例

如''四世同堂”“養(yǎng)兒防老”，就因家庭作為生產(chǎn)單位的漸漸消逝而失去意義，又如

“二十四孝”中的某些形式已沒有必要提倡，但作為“孝”之為核心理念的“仁愛”

仍有家庭倫理之意義。在家庭不再是生產(chǎn)單位的狀況下，保障家庭良好的生活狀態(tài)，

將主要由社會保障體系來擔(dān)當(dāng)，但“孝”的仁愛精神則不會轉(zhuǎn)變，對長輩的愛敬，對

子孫的培育，都是出于人之內(nèi)在本心的''仁愛”，魯迅在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》中

批判抹掉了“愛”，一味說“恩”的“父為子綱”說，提出：“我現(xiàn)在心以為然的，使

只是‘愛'，”“孝”之核心理念“仁愛”作為家庭倫理仍具有某種普遍價(jià)值的意

義。

（摘編自湯一介《“孝”作為家庭倫理的意義》）

1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.中國自古以來留意家庭倫理，把家庭倫理標(biāo)準(zhǔn)置于比社會倫理制度更重要的位

置。

B.家庭既是生活單位，又是生產(chǎn)單位，打算了“孝”是中國古代社會特有的家庭

倫理。

C.依據(jù)儒家思想，“孝”不僅是家庭內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)，而且在社會中有一個(gè)不斷擴(kuò)大的

過程。

D.由于家庭構(gòu)造和家庭倫理的變化，傳統(tǒng)“孝”的形式在現(xiàn)代社會無提倡的必要。

2.以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A文章幾次引用文獻(xiàn)，目的是論證中國古今經(jīng)典中對“孝”的理解詮釋是全都的。

B文章基于對孔子“仁學(xué)”思想的認(rèn)同與承受，提出了關(guān)于“孝”的意義的論斷。

C文章在論證構(gòu)造上，先引出論題，再提出觀點(diǎn)，然后縱向深入，最終補(bǔ)充論述。

D文章既確定“孝”的普遍意義，又指出它的內(nèi)涵變化，顯示了作者的思辨態(tài)度。

3.依據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.中國古代的“禮”，既有倫理性的一面，也有制度性的一面，是二者的結(jié)合。

B.儒家從“天道”與“人道”的關(guān)系對待“孝”，這表達(dá)了哲理與倫理的統(tǒng)一。

C.以“親親”作為“孝”的基點(diǎn)，能使得“孝”在歷史實(shí)踐中始終是自覺自愿的。

D.魯迅從“現(xiàn)在怎樣做父親”的角度批判“父為子綱”說，表達(dá)了對舊說的反思。

（二）有用類文本閱讀（此題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4-6題。

材料一：

在浙江考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要抓住產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化賜予的機(jī)遇，加快5G網(wǎng)

絡(luò)、數(shù)據(jù)中心等型根底設(shè)施建設(shè)，今年的《政府工作報(bào)告》提出，擴(kuò)大有效投資的重

點(diǎn)之一為加強(qiáng)型根底設(shè)施建設(shè)。

何為“基建”？日前，國家發(fā)改委明確范圍，基建是以進(jìn)展理念為引領(lǐng)，以技術(shù)

創(chuàng)為驅(qū)動，以信息網(wǎng)絡(luò)為根底，面對高質(zhì)量進(jìn)展需要，供給數(shù)字轉(zhuǎn)型，智能升級，融

合創(chuàng)等效勞的根底設(shè)施體系，具體包括信息根底設(shè)施、融合基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)根底設(shè)施等

三個(gè)方面。

（摘自韓鑫《基建如何加速落地》，《人民日報(bào)》2022年6月7日）材

料二：

近年來、我國始終致力抓住一輪科技革命機(jī)遇，大力進(jìn)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，推動產(chǎn)業(yè)

優(yōu)化升級，基建的謀劃布局早已開放，為何要選擇此時(shí)按下“快進(jìn)鍵”？

這一決策既是應(yīng)對經(jīng)濟(jì)下行壓力的客觀需要，更是在深刻洞察和把握世界科技

與產(chǎn)業(yè)變遷大趨勢根底上作出的戰(zhàn)略選擇，面對經(jīng)濟(jì)下行壓力加大、傳統(tǒng)基建投資

邊際效益下降和產(chǎn)業(yè)滲透率下降的挑戰(zhàn)，推動型數(shù)字根底設(shè)施建設(shè)是我國對沖疫情影

響，優(yōu)化投資構(gòu)造、刺激經(jīng)濟(jì)增長的有效方法，疫情期間線上需求的集中爆發(fā)，呈現(xiàn)了

人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等興技術(shù)帶動社會經(jīng)濟(jì)整體進(jìn)展的潛力，客觀

上也翻開了基建的窗口期。

隨著中國經(jīng)濟(jì)從高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量進(jìn)展，原有基礎(chǔ)設(shè)施體系的不適應(yīng)問題更

加凸顯，基于時(shí)代使命，根底設(shè)施體系也必定要進(jìn)展戰(zhàn)略性調(diào)整，加速推動基建，價(jià)

值不僅在眼前，5G、數(shù)據(jù)中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域具有肯定超前性，投資基建，實(shí)

際上是投資將來，效勞長遠(yuǎn)，基建是圍繞科技這一經(jīng)濟(jì)硬核掀起的根底建設(shè)浪潮，是

為中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級注入強(qiáng)大“數(shù)字動力”，為高質(zhì)量進(jìn)展蓄能。

（摘編自吳月輝等《為基建注入強(qiáng)動力》，《人民日報(bào)》2022年6月8日）材

料三：

中國出臺經(jīng)濟(jì)扶持打算，以幫助國家擺脫疫情引發(fā)的危機(jī)，今年的政府工作報(bào)

告表示，中心預(yù)算內(nèi)投資安排6000億元，重點(diǎn)支持既促消費(fèi)惠民生又調(diào)構(gòu)造增后勁

的“兩一重”建設(shè)。

這一金額看上去是天文數(shù)字，但以中國的標(biāo)準(zhǔn)而言缺乏為奇，這表現(xiàn)出的更多

是審慎?？紤]到至少最近一年經(jīng)濟(jì)形勢和疫情的不確定性，中國政府沒有匆忙將資

金注入經(jīng)濟(jì)。他們從2022年到2022年的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)中吸取了這一教訓(xùn)。

在一攬子應(yīng)對危機(jī)的措施中，很大一局部將用于扶持供給了超過70%城市就業(yè)

的中小企業(yè)。為此中心政府將向稅收優(yōu)待、貸款利率和自然壟斷產(chǎn)業(yè)關(guān)稅補(bǔ)貼投入

資金。今年的政府工作報(bào)告中，中國沒有宣布國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）增長目標(biāo)。

大局部投資不會用于道路和橋梁，而是用于被中國理解為“型根底設(shè)施建設(shè)”的一

代信息網(wǎng)絡(luò)、5G應(yīng)用，數(shù)據(jù)中心、充電樁、換電站等設(shè)施。中國將力求借這一時(shí)

機(jī)，建成向“工業(yè)革命4.0”過渡的根底設(shè)施。

（摘編自《俄媒關(guān)注：中國“基建”阻力“工業(yè)革命4.0”》.《參考消息》

2022年6月6日）

4.以下對基建相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.基建指根底設(shè)施建設(shè)，具體包括信息根底設(shè)施，融合根底設(shè)施、創(chuàng)根底設(shè)施等三

個(gè)方面，是2022年中心預(yù)算內(nèi)投資的重點(diǎn)之一。

B.5G、數(shù)據(jù)中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等屬于基建中具有肯定超前性的領(lǐng)域，在這些領(lǐng)域

投資，其實(shí)不利于建設(shè)供給融合創(chuàng)效勞的根底設(shè)施體系。

C.基建意味著對根底設(shè)施體系進(jìn)展戰(zhàn)略性調(diào)整，將有利于解決中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展模式

轉(zhuǎn)變過程中所凸顯的原有根底設(shè)施體系的不適應(yīng)問題。

D.中國將借助基建帶來的時(shí)機(jī)，有效地應(yīng)對傳統(tǒng)基建投資邊際效益下降和產(chǎn)業(yè)滲

透率下降的挑戰(zhàn)，為中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級注入“數(shù)字動力”。

5.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.以進(jìn)展理念為引領(lǐng)，抓住產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化賜予的機(jī)遇，既能在客觀上

應(yīng)對經(jīng)濟(jì)下行的壓力，也能轉(zhuǎn)變世界科技與產(chǎn)業(yè)變遷的大趨勢。

B.抓住一輪科技革命的機(jī)遇，將有助于推動產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，加速中國經(jīng)濟(jì)從高速

增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量進(jìn)展，早日實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展模式的轉(zhuǎn)型升級。

C.在俄羅斯媒體看來，我國今年所以實(shí)行審慎的經(jīng)濟(jì)措施，不再匆忙將資金注入

經(jīng)濟(jì)，是由于從2022年到2022年的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)中吸取了教訓(xùn)。

D.2022年我國一攬子應(yīng)對危機(jī)的措施，很大一局部將用于扶持供給了超過70%城

市就業(yè)的中小企業(yè)，目的是保障城市就業(yè)率，切實(shí)解決民生問題。

6.我國重點(diǎn)投資支持基建與抗擊疫情有什么關(guān)系？請結(jié)合材料簡要分析。（6

分）

（三）文學(xué)類文本閱讀］此題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7?9題。

越野滑雪［美］海明威

纜車又顛了一下，停了。尼克正在行李車廂里給滑雪板上蠟，把靴尖塞進(jìn)滑雪

板上的鐵夾，牢牢扣上夾子。他從車廂邊緣跳下，跳腳在硬梆梆的冰殼上，來一個(gè)彈

跳旋轉(zhuǎn)，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜煙滑下山坡。

喬治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不見人影了。尼克順著陡起陡伏的山坡

滑下去時(shí)，那股沖勢加上猛然下滑的勁兒把他弄得渾然淡忘一切，只覺得身子有一股

飛行、下墜的奇異感。他挺起身，稍稍來個(gè)上滑姿勢，一下子又往下滑，往下滑，沖

下最終一個(gè)陡峭的長坡，越滑越快，越滑越快，雪坡好似在他腳下消逝了。身子蹲得

幾乎倒坐到滑雪板上，盡量把重心放低，只見飛雪如同沙暴，他知道速度太快了。但

他穩(wěn)住了。隨即一搭被風(fēng)刮進(jìn)坑里的軟雪把他絆倒，滑雪板一陣磕磕絆絆，他接連翻

了幾個(gè)筋斗，然后挺住，兩腿穿插，兩腿穿插，滑雪板朝天翹起，鼻子耳朵里滿是

雪。

喬治站在坡下稍遠(yuǎn)的地方，正僻僻啪啪地拍掉風(fēng)衣上的雪。

“你的姿勢真奇特，尼克，”他大聲叫道。"那堆爛糟糟的雪真該死。把我也

絆了一跤?！?/p>

“在峽谷滑雪什么味道兒？”尼克掙扎著站起來。

“你得靠左滑。由于谷底有堵柵欄，所以飛速沖下去后得來個(gè)大旋身。”

“等一會兒我們一起去滑。”

“不，你先去，我想看你滑下峽谷?！?/p>

尼克趕過了喬治，他的滑雪板開頭有點(diǎn)打滑，隨后一下子猛沖下去。他堅(jiān)持靠

左滑，末了，在沖向柵欄時(shí)，緊緊并攏雙膝，象擰緊螺旋似的旋轉(zhuǎn)身子，把滑雪板向

右來個(gè)急轉(zhuǎn)彎，揚(yáng)起滾滾白雪，然后才漸漸減速，跟鐵絲柵欄平行地站住了。

他抬頭看看山上。喬治正屈起雙膝滑下山來；兩支滑雪杖像蟲子的細(xì)腿那樣蕩

著，杖尖觸到地面，掀起陣陣白雪，最終，他一腿下跪，一腿拖隨，整個(gè)身子來個(gè)秀

麗的右轉(zhuǎn)彎，蹲著滑行，雙腿一前一后，飛速移動，身子探出，防止旋轉(zhuǎn)，兩支滑雪

杖像兩個(gè)光點(diǎn)，把弧線襯托得更突出，一切都掩蓋在漫天飄舞的白雪中。

尼克用滑雪板把鐵絲柵欄最高一股鐵絲壓下，喬治縱身越過去。他們沿路屈膝

滑行，進(jìn)入一片松林。路面結(jié)著光亮的冰層，給拖運(yùn)原木的馬兒拉的犁弄臟了，染得

一片橙紅，一搭煙黃。兩人始終沿著路邊那片雪地滑行。大路陡然往下傾斜通往小

河，然后筆直上坡。他們透過林子，看得見一座飽經(jīng)風(fēng)吹雨打、屋檐低矮的長形房

子。走近了，看出窗框漆成綠色，油漆在剝落。

他們把滑雪板豎靠在客棧墻上，把靴子蹬蹬干凈才走進(jìn)去。客棧里黑咕隆咚的。

有只大瓷火爐在屋角亮著火光。天花板低矮。屋子兩邊酒漬斑斑的暗黑色桌子后面都

擺著光溜溜的長椅。兩個(gè)瑞士人坐在爐邊，喝著小杯混濁的酒。尼克和喬治在爐子另

一邊靠墻坐下。一個(gè)圍著藍(lán)圍裙的姑娘走過來。

“來瓶西昂酒，”尼克說，“行不行？”

“行啊，"喬治說。"你對酒比我內(nèi)行?！?/p>

姑娘走出去了。

“沒一項(xiàng)玩意兒真正比得上滑雪，對吧？”尼克說?！澳慊死祥L一段路，頭一

回歇下來的時(shí)候就有這么個(gè)感覺?！?/p>

“嘿，”喬治說。“真是妙不行言。”

姑娘拿進(jìn)酒來又出去了，他們聽見她在隔壁房里唱歌。

門開了，一幫子從大路那頭來的伐木工人走進(jìn)來，在屋里把靴子上的雪跺掉，

身上直冒水汽。女招待給這幫人送來了三公升酒，他們分坐兩桌，抽著煙，不作聲，脫

了帽，有的背靠著墻，有的趴在桌上。屋外，拉著木雪橇的馬兒間或一仰脖子，鈴鐺

就動聽地叮當(dāng)作響。喬治和尼克都高快活興的。他們兩人合得來。他們知道回去還有

一段路程可滑呢。

“你兒時(shí)得回學(xué)校去？”尼克問。

“今晚，"喬治答?！拔业泌s十點(diǎn)四十的車?！?/p>

“真期望你能留下，我們明天上百合花峰去滑雪?！?/p>

“我得上學(xué)啊，”喬治說?！鞍パ?，尼克，莫非你不期望我們能就這么在一起閑

逛嗎？帶上滑雪板，乘上火車，到一個(gè)地方滑個(gè)痛快，滑好上路，找客棧投宿，再

始終越過奧伯蘭山峰，直奔瓦萊洲I,穿過恩加丁谷地?！?/p>

“對，就這樣穿過黑森林區(qū)。哎呀，都是好地方啊?！?/p>

“就是你今年夏天釣魚的地方吧？”

“是啊?！?/p>

他們喝光了剩酒。

尼克雙肘撐在桌上，喬治往墻上頹然一靠。

“或許我們再也沒時(shí)機(jī)滑雪了，尼克?！眴讨握f。

“我們肯定得滑，”尼克說，“否則就沒意思了。”

“我們要去滑，沒錯(cuò)?！眴讨握f。

“我們肯定得滑?！蹦峥烁胶驼f。

“期望我們能就此說定了，”喬治說。

尼克站起身，他把風(fēng)衣扣緊。他拿起靠墻放著的兩支滑雪杖。

“說定了可一點(diǎn)也靠不住，”他說。

他們開了門，走出去。天氣很冷。雪結(jié)得硬邦邦的。大路始終爬上山坡通到松林

里。

（陳良廷譯，有刪改）

7.以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.小說中描寫滑雪的段落多從尼克的角度來寫，要么側(cè)重他本人滑雪時(shí)的感受，

要么通過他的眼睛來觀看喬治滑雪的姿勢，雖屢次描寫而無雷同之感。

B.小說的多個(gè)細(xì)節(jié)描寫突出了客棧的破敗和黯淡，與白雪皚皚的山間峽谷形成鮮

亮比照，小說氣氛由此發(fā)生變化，情節(jié)也由此發(fā)生轉(zhuǎn)折

C.小說插入了對喝酒的瑞士人、客棧女招待、伐木工人等人物的描寫，這符合仆

人公在客棧小憩時(shí)的觀看，也為小說增加了更真實(shí)的故事背景。

D.小說主旨與《老人與?！份^為接近，都是通過描寫人挑戰(zhàn)大自然或者投身不甘

平凡的冒險(xiǎn)生活，來塑造海明威式的“硬漢”形象。

8.兩人在喝完酒離開客棧前有一段一再相約的對話，請結(jié)合上下文分析對話者的

心理。（6分）

9.海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比，他說：“冰山在海面移動很莊重雄

偉，這是由于它只有八分之一露在水面上。”本小說正是只描寫了這露出水面的八

分之一。請據(jù)此簡要說明本小說的情節(jié)安排及其效果。（6分）

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀（此題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10T3題

蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。嘉祐二

年，試禮部。主司歐陽修思驚喜，殿試中乙科。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避

此人出一頭地。”洵卒，贈光祿丞。既除喪，還朝，以判官告院，安時(shí)創(chuàng)行法，軾

上書論其不便；

政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州。司農(nóng)行手實(shí)法，不時(shí)

施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐，假設(shè)自朝廷，誰敢不從？今出于司

農(nóng)，是擅造律也?！碧崤e官驚曰：“公姑徐之?！蔽磶祝⒅êγ?，罷之。

元佑元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人，三年權(quán)知禮部貢舉會

大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子且持暖昧單詞

誣以為罪軾盡奏逐之四年，積以論事，為當(dāng)軸者所恨。軾恐不見容，請外，拜龍圖閣

學(xué)士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度

僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)索常平米，多作篦粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治

病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多?！蹦速隽w緡得二千，復(fù)發(fā)

橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之?；兆诹?，更三大敖，遂提舉玉局觀，復(fù)

朝奉郎。軾自元佑以來，未嘗以歲課乞遷，故官止于此。建中靖國元年，卒于常州，

軾師父洵為文，既而得之于天，

嘗自謂：“作文如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，止于所不行不止。”雖

嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光線，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。

（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）

10..以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)13分）

A.三年/權(quán)知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技/

巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子/且持暖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/

B.三年/權(quán)知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技/

巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子/且持暖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/

C.三年/權(quán)知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技巡

鋪內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持暖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/

D.三年/權(quán)知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技巡

鋪內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持暖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/

11..以下對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3

分）A.主句既可指主管某項(xiàng)事務(wù)的官員，又可轉(zhuǎn)指科舉的主試官，文中指后

者。

B.殿試是中國古代科舉制度最高一級的考試，在殿選進(jìn)展，由丞相主持。

C.司衣是官名，又稱為大司農(nóng)，主要掌管農(nóng)桑，倉儲、租稅等相關(guān)事務(wù)。

D.當(dāng)軸，指官處在重要的位置，當(dāng)軸者則指身居顯赫職位的當(dāng)權(quán)官員。

12.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.蘇軾自幼聰穎，深受時(shí)賢賞識。母親親自為他授課，他往往能說出要點(diǎn)。歐陽

修格外看重他，曾對梅圣俞表示，應(yīng)當(dāng)避開此人讓他出人頭地。

B.蘇軾因勢利導(dǎo)，利用法便民，當(dāng)時(shí)王安石創(chuàng)行法，他上書論其不便；政下達(dá)，

他經(jīng)常設(shè)法使這些法令有利于百姓，百姓生活得以清靜。

C.蘇軾直面饑疫，挽救受災(zāi)百姓。她在任職杭州時(shí)患病早災(zāi)病疫，減免上供米三

分之一紓緩災(zāi)情；同時(shí)又集貯錢糧、建筑治病場所以防范疫病。

D.蘇軾天賦異稟，為文得心應(yīng)手、他從父習(xí)文，又極具才華，作文如行云流水，

行止有度，婿笑怒罵之辭，皆可書而誦之，最終成為一代文宗。

B.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

①）又減價(jià)集常平米，多作饌粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。

0）其體渾涵光線，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。

（二）古代詩歌閱讀（此題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。

奉和襲美抱疾杜門見寄次韻①陸龜蒙

雖失春城醉上期，下帷裁遍未裁詩②。

因吟郢岸百畝蕙③，欲采商崖三秀枝④。

棲野鶴籠寬使織，施山僧飯別教炊。

但醫(yī)沈約重瞳?、?，不怕江花不滿枝。

［注］①襲美，即陸龜蒙的好友皮日休。②下?。悍畔率覂?nèi)懸掛的帷幕，指教

書，誡詩；作詩。③《楚辭?離騷》：“余既滋蘭之九晚兮，又樹蕙之百畝?！北?/p>

喻培育人才。④商崖：這里泛指山崖。⑤沈約，商朝詩人，史載其眼中有兩個(gè)瞳孔，

這里以沈約代指皮日休。

U.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.作者寫作此詩之時(shí)，皮日體正患病居家，閉門謝客，與外界不通音訊。

B.由于友人患病，原有的約會被臨時(shí)擱置，作者游春的詩篇也未能寫出。

C.作者雖然身在書齋從事教學(xué)，但心中望能走進(jìn)自然，領(lǐng)會奇特春光。

D.尾聯(lián)使用了關(guān)于沈約的典故，可以由此推想皮日休所患的疾病是目疾。

15.請簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。（6分）

（三）名篇名句默寫（此題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部。（6分）

（D）《離騷》中：__________________________，"兩句

對古代服飾的“上衣下裳”有所反映。

0）元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》依據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而

成，劇名來自詩中"兩句。

⑶在《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中，蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，

緣由在于“,"。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成17?19題。

在中國各種藝術(shù)形式中，篆刻是一個(gè)的門類，篆刻是從有用印章的應(yīng)

用中進(jìn)展而來的，中國的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案，花紋或

族徽，到春秋戰(zhàn)國時(shí)期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，

由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加人

文意味，印章不再局限于用來昭示身份與權(quán)力，而是通過鐫刻人名字號，齋館名稱、

成語警句等來表達(dá)情趣志向、印章也就超越有用功能，成為文人表達(dá)自己審美追求

的獨(dú)特方式。中國印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完善的升華一演化為中國文化特有的篆

刻藝術(shù)，明清時(shí)期，眾多的藝術(shù)家在篆刻上融入了對漢字形體的爭辯和理解，

再加上他們對印面布局的細(xì)心設(shè)計(jì)，對各種刀法的嫻熟把握，篆刻藝術(shù)快速走向成熟

并孕育出的流派風(fēng)格，篆刻藝術(shù)的進(jìn)展及成就，使印章成為與中國畫、中

國書法嚴(yán)密結(jié)合的藝術(shù)形式，同時(shí)也是中國畫和書法作品中的組成局部。

r.依次填入文中橫線上的詞語?，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一

項(xiàng)（3分）A.別具匠心才思靈敏異彩紛呈彌足貴重

B.別具匠心才華橫溢奇光異彩不行或缺

C.格外獨(dú)特才華橫溢異彩紛呈不行或缺

D.格外獨(dú)特才思靈敏奇光異彩彌足貴重

8.文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增

加了人文意味

B.由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加

了人文意味

C.文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了

人文意味

D.文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了

人文意味

D.以下各句中的破折號，和文中破折號作用一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

（3分）A.你現(xiàn)在沒有資格跟我說話一一礦上已經(jīng)把你開除了。

B.醉心閱讀使我得到了回報(bào)一一我的作文經(jīng)常得到教師的表揚(yáng)。

C.我看你的性情好似沒有大變-----魯貴像是個(gè)很不狡猾的人。

D.你永久那么青翠直立，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，水不低頭一一這正是

英雄的井岡山人的革命精神。

2）.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

規(guī)律嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）

爭辯覺察，有氧運(yùn)動能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶

力。任何時(shí)候開頭熬煉都不會太晚，即使進(jìn)入老年階段，①，你仍然可以通過適當(dāng)

增加有氧運(yùn)動來加以改善，有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了爭辯，

②，這兩組人都沒有定期熬煉的習(xí)慣，也沒有記憶障礙的跡象，其中一組每周完成

數(shù)次有氧運(yùn)動的任務(wù)，而另一組只進(jìn)展拉伸和平衡訓(xùn)練，同時(shí)保持較低的心率。12

個(gè)月后，與拉伸平衡組相比，有氧運(yùn)動組流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加

了。爭辯開頭和完畢時(shí)進(jìn)展的記憶力測試顯示，③，而拉伸平衡組的成績提高不明

顯。

a.請對下面這段聞報(bào)道的文字進(jìn)展壓縮。要求保存關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，

不超過70個(gè)字。（5分）

2022年“中國航天日”啟動儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站進(jìn)展。備受關(guān)

注的中國首次火星探測任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識在啟動儀式上公布。中國行星探測任務(wù)

被命名為“天問系列”，首次火星探測任務(wù)被命名為“天問一號”，后續(xù)行星任務(wù)依

次編號。據(jù)介紹，該名稱源于屈原長詩《天問》，體現(xiàn)了探究自然和宇宙空間的文化

傳承，寓意追求科技創(chuàng)永無止境，而象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識，展現(xiàn)出中國航天

開放合作的理念與態(tài)度。

四、寫作（60分）

2.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。

春秋時(shí)期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別關(guān)心他們。管

仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊

桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不行。于是桓公重用管仲，鮑叔甘

居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。

孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（贊

揚(yáng)）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?/p>

班級打算進(jìn)展讀書會，圍繞上述材料開放爭辯。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你

對哪個(gè)感受最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2022年一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文

答案和解析一（word版）

1.C2.A3.C4.B5.A

6.①基建是我國對沖疫情影響，優(yōu)化投資構(gòu)造、刺激經(jīng)濟(jì)增長的有效方法。

②疫情期間線上需求集中爆發(fā)，呈現(xiàn)出了興技術(shù)帶動社會經(jīng)濟(jì)整體進(jìn)展的潛力，翻開了基建

的窗口期。

③投資基建是針對最近一年經(jīng)濟(jì)形勢和疫情不確定的慎重選擇，有利于緩解疫情帶來的經(jīng)濟(jì)

下滑危機(jī)與一系列的民生問題。

7.D

8.①兩位仆人公滑雪酣暢淋漓的快感漸漸淡化，“或許我們再也沒時(shí)機(jī)滑雪了”馬上分別，

依依不舍，難免產(chǎn)生曲終人散的失落之感。

②“我們肯定得滑”“我們要去滑，沒錯(cuò)?！庇直憩F(xiàn)出二人再次相約滑雪的猛烈愿望和堅(jiān)決

決心。

③兩人并未明確相約的時(shí)間地點(diǎn)等細(xì)節(jié)來看，兩個(gè)人都知道再相聚滑雪將被現(xiàn)實(shí)阻止很難實(shí)

現(xiàn)，“說定了可一點(diǎn)也靠不住”心情有些惘然。

9.海明威的“冰山”理論是指簡短的文字背后蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，值得我們?nèi)テ穱L。

①小說只寫到二人在雪坡滑雪的奇特感覺、在峽谷滑雪穿行的暢快到客棧逗留，這只是露出

冰上的八分之一局部。

②在已有的情節(jié)安排背后，隱蔽著更為豐富的內(nèi)容，尤其是兩人滑雪之外的生活。

③小說情節(jié)以人物間的對話形式開放，格外簡潔，大量留白，給讀者留下了寬闊的想象與思

考空間。

10.A該句譯為，元佑三年，權(quán)知禮部貢舉。正逢大雪嚴(yán)寒，士子們坐在庭院中，抖動地不

能說話。蘇軾放寬他們的禁約，使他們能盡量發(fā)揮。巡察考場的宦官常污辱應(yīng)試士人，而且

抓住意義曖昧的個(gè)別辭語，誣陷為罪狀，蘇軾把這些宦官都奏請驅(qū)除?！笆孔ブ小笔鞘÷?/p>

句和狀語后置句，“噤未能言”是抖動地不能說話，不能從中連續(xù)開，排解BC,“使得盡技”和

“巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子”兩句的主語不全都，排解D項(xiàng)。

11.B