四川大學(xué)體育理論考試題答案(修正版)

四川大學(xué)2009級(jí)學(xué)生體育理論考試題（修正版）紅色標(biāo)志為正確答案一、單項(xiàng)選擇題

1、近幾年，隨著社會(huì)的進(jìn)步和我國(guó)體育水平的不斷發(fā)展、提高，開(kāi)始出現(xiàn)下列哪三個(gè)既有區(qū)別又有互為聯(lián)系的體育內(nèi)容？

A、學(xué)校體育，健身體育和娛樂(lè)體育

B、體育教育，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和身體鍛煉

C、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，社會(huì)體育和娛樂(lè)體育

D、競(jìng)技體育，健身體育和健美運(yùn)動(dòng)

2、學(xué)校體育作為國(guó)家體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，

A、既是社會(huì)體育的前期教育，也是競(jìng)技體育的基礎(chǔ)

B、既是健康教育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)。

C、既是娛樂(lè)體育的重要補(bǔ)充，也是社會(huì)體育的基礎(chǔ)

D、既是學(xué)校教育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)

3、學(xué)校體育在具體的實(shí)施過(guò)程中，只有通過(guò)下列哪三種組織形式？

A、理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)及課外輔導(dǎo)

B、體育課，課余體育訓(xùn)練及課外體育活動(dòng)

C、體育講座，課余體育訓(xùn)練及體育活動(dòng)

D、體育課、課余體育訓(xùn)練及社團(tuán)體育活動(dòng)

4、體育的娛樂(lè)功能，主要是為了滿足下列哪方面的需要？

A、生存和發(fā)展的需要

B、提高生物潛能的需要

C、精神和文化生活的需要

D、增強(qiáng)體質(zhì)的需要

5、根據(jù)我國(guó)體育發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，體育用于廣義時(shí)，通常就是指

A、競(jìng)技體育

B、體育教育

C、健康教育

D、體育運(yùn)動(dòng)

6、學(xué)校體育在解決與之有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)中，應(yīng)以下列哪項(xiàng)任務(wù)為中心

A、培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才

B、提高體育意識(shí)

C、增強(qiáng)體質(zhì)

D、傳授體育知識(shí)和技能

7、教育功能是體育最基本的功能，它的作用除表現(xiàn)在學(xué)校這個(gè)特定領(lǐng)域，也深刻影響著

A、政治領(lǐng)域

B、軍事領(lǐng)域

C、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

D、整個(gè)社會(huì)

9、根據(jù)目的、對(duì)象和社會(huì)施予的影響不同，目前通常認(rèn)為體育可由哪三個(gè)主要部分組成？

A、學(xué)校體育，競(jìng)技體育和社會(huì)體育

B、娛樂(lè)體育，學(xué)校體育和競(jìng)技體育

C、社會(huì)體育，娛樂(lè)體育和學(xué)校體育

D、娛樂(lè)體育，社會(huì)體育和競(jìng)技體育

10、在原始社會(huì)，體育與生存需要之間的天然聯(lián)系，主要表現(xiàn)在

A、謀生與防衛(wèi)需要中

B、宗教與祭奠需要中

C、娛樂(lè)與游戲需要中

D、戰(zhàn)爭(zhēng)與掠奪需要中

11、經(jīng)原始教育提煉和改進(jìn)后的身體運(yùn)動(dòng)，由于增添了強(qiáng)身手段，使之有可能通過(guò)提高各種身體效能和活動(dòng)技巧的訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)和掌握生存的本領(lǐng)提供了方法。但其根本目的仍在于

A、強(qiáng)身健體

B、維持生存

C、消遣娛樂(lè)

D、技巧訓(xùn)練

12、社會(huì)環(huán)境引起的心理活動(dòng)因素是復(fù)雜的，解決的辦法也多種多樣，但為了及時(shí)排除個(gè)人性格和心理狀態(tài)中的不健康因素，宜采用下列哪種積極措施？

A、采取睡眠療法緩解精神疲勞

B、參加社交活動(dòng)增添生活情趣

C、通過(guò)體育鍛煉調(diào)節(jié)身心健康

D、廣交知心朋友解除內(nèi)心煩惱

13、為了適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活的需要，體育在學(xué)校所引起的教育作用，集中在下列哪一方面？

A、發(fā)展身體素質(zhì)

B、掌握運(yùn)動(dòng)技能

C、獲得體育能力

D、培養(yǎng)體育素養(yǎng)

14、體育作為一種傳播體育價(jià)值觀的理想載體，在激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、振奮民族精神及培養(yǎng)社會(huì)公德等方面所引起的教育作用，是要教育人們

A、積極參加社會(huì)體育

B、成為社會(huì)體育活動(dòng)家

C、與社會(huì)保持一致性

D、樹(shù)立個(gè)人奮斗目標(biāo)

15、體育的經(jīng)濟(jì)功能，由下列哪個(gè)因素所決定？

A、體育本身所具有的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

B、體育與經(jīng)濟(jì)的相互促進(jìn)作用

C、國(guó)民經(jīng)濟(jì)對(duì)體育的合理投資

D、體育促進(jìn)了勞動(dòng)生產(chǎn)力提高

16、體育的經(jīng)濟(jì)功能，最初是體育本身的發(fā)展，間接通過(guò)提高國(guó)民的身體素質(zhì)，最終轉(zhuǎn)化

A、精神意志力

B、社會(huì)感染力

C、勞動(dòng)生產(chǎn)力

D、政治鼓動(dòng)力

17、我國(guó)高校體育的首要任務(wù)是

A、傳授知識(shí)，提高技能

B、增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康

D、小強(qiáng)度

43、每次健身運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，一般控制在

A、5—15分鐘為宜

B、15-60分鐘為宜

C、60-90分鐘為宜

D、60分鐘以上為好

44、以增進(jìn)健康、保持體力為目標(biāo)的體育鍛煉，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)、生活和工作情況，每周鍛煉次數(shù)為

A、3次

B、6次

C、3-5次

D、5次以上

45、早操鍛煉強(qiáng)度宜小，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般控制在

A、10分鐘即可

B、不超過(guò)30分鐘

C、30分鐘以上

D、10分鐘有上

46、爆發(fā)力是

A、最短時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最大力量的能力

B、長(zhǎng)時(shí)間克服小阻力的能力

C、最短時(shí)間內(nèi)克服小阻力的能力

D、長(zhǎng)時(shí)間克服大阻力的能力

47、經(jīng)常做俯臥撐和仰臥起座主要是發(fā)展

A、絕對(duì)力量

B、速度力量

C、爆發(fā)力

D、力量耐力

48、有氧耐力鍛煉，通常采用

A、大強(qiáng)度練習(xí)法

B、間隙訓(xùn)練法

C、重復(fù)訓(xùn)練法

D、持續(xù)負(fù)荷方法

49、有氧耐力鍛煉的負(fù)荷強(qiáng)度，心率一般控制在

A、140次/分以下

B、140—170次/分

C、170次/以上

D、160次/以

50、速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等反映

A、身體形態(tài)與結(jié)構(gòu)水平

B、生理功能水平

C、適應(yīng)能力

D、身體素質(zhì)發(fā)展水平

51、在我國(guó)大學(xué)生體質(zhì)測(cè)定中，確定的身高、胸圍等基本指標(biāo)是為了了解人體的

A、身體形態(tài)

B、適應(yīng)能力

C、生理功能

D、反應(yīng)能力

52、反映人體骨骼的發(fā)育和縱項(xiàng)發(fā)育水平的指標(biāo)，是

A、體重

B、身高

C、胸圍

D、肩寬

53、體重與身高的比例，除了可以輔助說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)狀況外，還可以說(shuō)明

A、心臟發(fā)育程度

B、肺臟發(fā)育程度

C、肌肉發(fā)育程度

D、骨骼發(fā)育程度

54、為了準(zhǔn)確測(cè)量相對(duì)安靜心率，一般情況下，受試者于測(cè)量前應(yīng)安靜坐休息

A、5分鐘

B、3分鐘

C、10分鐘

D、8分鐘

55、反映呼吸功能的常用指標(biāo)是

A、肺活量

B、1000米跑或800米跑

C、呼吸差

D、呼吸頻率

56、我國(guó)大學(xué)生測(cè)定身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力時(shí)，通常選用反映心肺功能的耐力跑項(xiàng)目是

A、男生1500米跑、女生1000米跑

B、12分鐘定時(shí)跑

C、男女生1500米跑

D、男生1000米跑、女生800米跑

57、煙卷中含有大量的有毒物質(zhì)——煙堿，煙堿也叫做

A、一氧化碳

B、尼古丁

C、微塵

D、乙醇

58、新鮮空氣中除含有百分之二十一的氧外，還含有大量對(duì)人體健康有益的

A、負(fù)離子

B、二氧化碳

C、維生素C

D、維生素D

59、空氣中對(duì)人體健康有益的負(fù)離子以

A、公園最多

B、海濱、瀑布、森林地帶最多

C、城市綠化區(qū)最多

D、室內(nèi)最多

60、運(yùn)動(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)做些身體放松練習(xí)，這樣可使人體更好地從緊張的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慢慢過(guò)渡到

A、興奮狀態(tài)

B、抑制狀態(tài)

C、活動(dòng)狀態(tài)

D、相對(duì)的安靜狀態(tài)

61、準(zhǔn)備活動(dòng)是指在體育鍛煉或運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練前所進(jìn)行的一系列的

A、思想準(zhǔn)備

B、心理準(zhǔn)備

C、身體準(zhǔn)備

D、思維準(zhǔn)備

62、運(yùn)動(dòng)中腹痛，一般采用的方法是

A、及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水

B、減低跑速，加深呼吸，按摩疼痛部位以及彎腰跑一段等

C、服止痛藥

D、停止運(yùn)動(dòng)63、學(xué)校體育教育是終身體育的：（）學(xué)習(xí)階段起始階段中期階段終止階段64、脈搏也稱心率，正常人的安靜脈搏為：（）Ａ、40~60次/分B、60~80次/分C、60~100次/分D、80~120次/分65、血乳酸是評(píng)價(jià)肌體代謝能力的一個(gè)重要指標(biāo)，是指血液中乳酸的含量。乳酸是糖的（）的產(chǎn)物。A、無(wú)氧代謝B、有氧代謝C、無(wú)氧和有氧的結(jié)合D、其他66、人體通過(guò)心肺循環(huán)系統(tǒng)將氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)源源不斷地輸送到人體的各個(gè)細(xì)胞，同時(shí)將其代謝最終產(chǎn)物向體外運(yùn)輸與排出，人體的這一過(guò)程稱之為：（）A、循環(huán)過(guò)程B、消化過(guò)程C、新陳代謝D、生命活動(dòng)67、經(jīng)常鍛煉者心臟的心肌壁增厚，收縮有力，腔室增大，心容積增加，每搏輸出量：（）A、減少B、增多C、不變D、其他1、體育課程教學(xué)原則有：（ABCD）A、健身性原則B、興趣性原則C、發(fā)展性原則D、分層次教學(xué)原則2、健康的表現(xiàn)有：（ABCD）A、身體各部位發(fā)育正常，功能健全，沒(méi)有疾病。B、體質(zhì)狀況好，對(duì)疾病有高度的抵抗能力，并能擔(dān)負(fù)艱巨的任務(wù)，能經(jīng)受多種自然環(huán)境的考驗(yàn)。Ｃ、精力充沛，能經(jīng)常保持頭腦清醒，全神貫注，思想集中，對(duì)工作、學(xué)習(xí)都有較高的效率。Ｄ、意志堅(jiān)強(qiáng)，情緒正常，精神愉快。3、健康的標(biāo)志有：（ABCDEFGHIJ）A、精力充沛，對(duì)擔(dān)負(fù)的日常生活和繁重的工作不感到過(guò)分緊張疲勞。B、樂(lè)觀，積極，樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任，工作效率高。C、善于休息，睡眠良好。D、應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)環(huán)境的各種變化。E、抵抗疾病能力強(qiáng)，能夠抵抗一般性感冒、傳染病等。F、體重適當(dāng)，身體勻稱，站立時(shí)頭、肩、臂位置協(xié)調(diào)。G、眼睛明亮，反應(yīng)敏銳。H、牙齒清潔，無(wú)空洞、無(wú)痛感、無(wú)齲齒、無(wú)出血現(xiàn)象，齒齦顏色正常。I、頭發(fā)有光澤，無(wú)頭屑。J、肌肉豐滿，皮膚富有彈性，走路、活動(dòng)感到輕松。4、世界衛(wèi)生組織提出的健康表現(xiàn)是“五快三良好”?！拔蹇臁笔轻槍?duì)生理健康而言，即：（ABCDE）吃得快便得快睡得快說(shuō)得快走得快5、亞健康表現(xiàn)有：（ABCD）心理方面：精神不振、情緒低沉、反應(yīng)遲鈍、失眠多夢(mèng)白天困倦、注意力不集中、記憶力減退、煩躁、焦慮、易驚等C、生理方面：疲勞、乏力、活動(dòng)時(shí)氣短、D、出汗、腰酸腿疼、心律不齊。6、影響健康的因素有：（ABCDE）A、遺傳因素對(duì)健康的影響B(tài)、環(huán)境因素對(duì)健康的影響C、心理因素對(duì)健康的影響D、行為和生活方式對(duì)健康的影響E、衛(wèi)生服務(wù)因素對(duì)健康的影響7、直接關(guān)系人的每天物質(zhì)和精神生活的因素有：（ABCD）A、飲食B、運(yùn)動(dòng)C、情緒D、心理變化8、體育教育的總的目的是：（ABCD）增強(qiáng)體質(zhì)健康，建立終身體育意識(shí)從小培養(yǎng)對(duì)體育的興趣和體育效益意識(shí)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式使國(guó)民從體質(zhì)健康水平的全面增強(qiáng)中獲得終身效益9、良好的個(gè)人行為和生活方式有利于提高身體健康水平，降低損害健康的危險(xiǎn)因素，包括：（ABCD）經(jīng)常自覺(jué)參加體育鍛煉平衡的膳食保持充足適宜的睡眠能對(duì)精神緊張和壓力予以放松和處理10、不良的個(gè)人行為和生活方式直接影響著人體的健康，表現(xiàn)有：（ABCD）吸煙酗酒吸毒不良性行為11、影響肺活量大小的因素有：（ABCD）A、性別B、年齡C、身高、體重D、胸圍12、身體形態(tài)是的組成成分有：（ABCD）A、體格B、體型C、姿勢(shì)D、身體組成成分13、在一般的身體形態(tài)測(cè)量中，常用體格中的（ABCD）項(xiàng)指標(biāo)。A、身高B、體重C、胸圍D、坐高14、身體素質(zhì)是指人體在運(yùn)動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的（ABCD）等方面的功能能力。A、速度B、力量C、耐力D、靈敏及柔韌15、速度是指人體進(jìn)行快慢運(yùn)動(dòng)的程度。影響速度的因素是多方面的，除了肌肉的收縮速度、力量外，還與下面的那些因素有關(guān)：（ABCD）A、年齡B、性別C、體型D、柔韌性及協(xié)調(diào)性16、根據(jù)速度的表現(xiàn)形式可分為：（ABC）A、位移速度B、動(dòng)作速度C、反應(yīng)速度D、絕對(duì)速度17、力量素質(zhì)是指肌肉抵抗阻力的能力，根據(jù)肌肉收縮的形式可分為：（AB）A、等張性收縮B、等長(zhǎng)性收縮C、決對(duì)性收縮D、相對(duì)性收縮18、在人體的各器官系統(tǒng)中，由（B）與（D）組成的人體氧運(yùn)輸系統(tǒng)，對(duì)人體的健康及生命活動(dòng)有十分重要作用。A、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B、呼吸系統(tǒng)C、消化系統(tǒng)D、心血管系統(tǒng)19、體育鍛煉對(duì)心血管系統(tǒng)的影響有：（ABCD）A、能增加心臟的重量、體積，并增大心肌容積B、能使心肌收縮有力，每搏輸出量增多，心動(dòng)徐緩C、使心血管功能得到改善，能改善血液成分D、對(duì)心血管系統(tǒng)疾病有良好的預(yù)防作用20、體育鍛煉對(duì)呼系統(tǒng)的影響：（ABCD）A、增強(qiáng)呼吸肌的力量，肺活量增大，肺通氣能力提高B、呼吸頻率改變，肺通氣效率提高C、提高人在特殊狀態(tài)下的工作能力D、對(duì)呼吸系統(tǒng)的疾病有預(yù)防和治療作用21、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)又稱骨骼肌肉系統(tǒng)是由（BCD）構(gòu)成。A、血管B、骨骼C、關(guān)節(jié)D、肌肉22、體育鍛煉對(duì)關(guān)節(jié)的影響：（ABCD）A、關(guān)節(jié)面骨密質(zhì)增厚，提高對(duì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的承受能力B、關(guān)節(jié)面軟骨增厚，加大了關(guān)節(jié)穩(wěn)固性，提高關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)緩沖能力C、關(guān)節(jié)囊增厚，加固關(guān)節(jié)；減少軟骨之間以及關(guān)節(jié)面過(guò)的撞擊和摩擦D、關(guān)節(jié)周圍肌腱和韌帶增粗，加強(qiáng)關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性，提高運(yùn)動(dòng)能力23、體育鍛煉對(duì)肌肉形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響：（ABCD）A、肌肉體積增大，肌肉中脂肪減少B、肌纖維中線粒體數(shù)目增多，體積增大，肌肉內(nèi)結(jié)締組織增多C、肌肉內(nèi)的化學(xué)成分發(fā)生增加，力量增大D、肌肉中毛細(xì)血管增多，參加體育鍛煉的肌纖維數(shù)量增加24、世界衛(wèi)生組織提出的健康表現(xiàn)是“五快三良好”?！叭己谩笔轻槍?duì)人的心理健康而言的，即：（ABC）良好的個(gè)性良好的處事能力良好的人際關(guān)系良好的表達(dá)能力判斷1、體育作為一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，它以強(qiáng)化訓(xùn)練為基本手段，既是以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體健康為目的的教育，又是社會(huì)文化活動(dòng)的組成部分。（V）

2、根據(jù)目的、對(duì)象和社會(huì)施予的影響不同，目前經(jīng)常認(rèn)為，體育可由醫(yī)療體育、娛樂(lè)體育和保健體育三個(gè)主要部分組成。（X）

3、社會(huì)體育開(kāi)展的廣泛性和社會(huì)化程度，取決于全民體育意識(shí)和群眾體育素養(yǎng)的提高。（V）

4、體育在滿足社會(huì)需要方面，始終只是滿足人的生理或生存需要，而與適應(yīng)和改變自己生

活方式無(wú)關(guān)。（X）

5、只要我們的身體沒(méi)有疾病或不衰弱，就算達(dá)到了“健康”標(biāo)準(zhǔn)。（X）

6、教育功能是體育最基本的功能，它的作用主要表現(xiàn)在競(jìng)技場(chǎng)上，并對(duì)國(guó)際交往產(chǎn)生深刻

的影響。（X）

7、體育的娛樂(lè)功能，主要是為了滿足增強(qiáng)體質(zhì)的需要和達(dá)到提高生物潛能的目的。（X）

8、體育的軍事功能，主要是由于戰(zhàn)爭(zhēng)和訓(xùn)練士兵的需要。因?yàn)橐A得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，就必須通過(guò)各種身體訓(xùn)練，從身體素質(zhì)、專門技巧及適應(yīng)能力等方面綜合提高士兵的作戰(zhàn)能力。（V）

9、體育的經(jīng)濟(jì)功能由體育本身所具有的經(jīng)濟(jì)價(jià)值所決定，而并不受國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約。（X）

10、在國(guó)際輿論中，經(jīng)常宣傳體育超脫政治的觀點(diǎn)，是基于體育和政治本身無(wú)關(guān)。（X）

11、近幾年來(lái)，我國(guó)現(xiàn)代體育的發(fā)展是以“全民健身”和“奧運(yùn)會(huì)”為戰(zhàn)略目標(biāo)的。（X）

12、我國(guó)高校體育的目的是以身體練習(xí)為基本手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，增強(qiáng)體育能力，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，使之成為體魄強(qiáng)健的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（V）

13、我國(guó)高校體育的首要任務(wù)是造就骨干，指導(dǎo)普及。（X）

14、我國(guó)大學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育日趨完善和成熟，因而再?zèng)]有必要在軀體和心靈上主動(dòng)承受包括體育活動(dòng)在內(nèi)的各種鍛煉了。（X）

15、大學(xué)生的主要心理特征，從以下四個(gè)方面明顯地呈現(xiàn)出來(lái)：（一）自我意識(shí)方面；（二）情感方面；（三）意志方面；（四）性格方面。（V）

16、體育課程是我國(guó)高校教學(xué)計(jì)劃中的基本課程之一，是高校體育工作的中心環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)高校體育目的的唯一組織形式。（X）

17、《普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定體育課程的基本任務(wù)是傳授知識(shí)、掌握技術(shù)、培養(yǎng)良好品德和訓(xùn)練出高水平運(yùn)動(dòng)員。（X）

18、課外體育活動(dòng)是高校體育課程的延續(xù)和補(bǔ)充，是實(shí)現(xiàn)高校體育目的的重要組織形式?！秾W(xué)校體育工作條例》規(guī)定：中等專業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校除安排體育課、勞動(dòng)課外，每天應(yīng)組織學(xué)生開(kāi)展各種課外體育活動(dòng)。（V）

19、大學(xué)生堅(jiān)持做早操，不僅是保持合理的生活制度，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉意志，增進(jìn)健康的良好措施，也是每天從事腦力勞動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng)。它可以消除抑制，興奮神經(jīng)，活躍生理機(jī)能，促進(jìn)有機(jī)體以良好的狀態(tài)進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)生活。（V）

20、課間活動(dòng)或課間操，主要指文化課下課后，在教室周圍進(jìn)行的激烈活動(dòng)，課間活動(dòng)的主要意義是通過(guò)活動(dòng)，消除上課產(chǎn)生的疲勞，便于休息。（X）

21、肌肉收縮時(shí)，肌肉處于適宜的預(yù)先拉長(zhǎng)狀態(tài)，才有利于發(fā)揮最大力量。（V）

22、兩人肌肉粗細(xì)程度相似，則兩人肌肉力量大小一定相同。（X）

23、快肌纖維收縮快而耐久。（X）

24、肌肉酸痛（延遲性疼痛）是由乳酸堆積引起的。（V）

25、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的消耗是由糖、脂肪、蛋白質(zhì)等能量物質(zhì)補(bǔ)充。（V）

26、短跑主要由有氧供能系統(tǒng)供能。（X）

27、時(shí)間短、強(qiáng)度大的運(yùn)動(dòng)主要是消耗脂肪。（X）

28、氧運(yùn)輸系統(tǒng)是由呼吸、消化與排泄系統(tǒng)構(gòu)成。（X）

29、經(jīng)常鍛煉的人，由于心肌收縮強(qiáng)而有力，每搏輸出量多，因而安靜時(shí)心跳次數(shù)比一般人要快。（X）

30、最大吸氧量是反映人體呼吸功能。（V）

31、運(yùn)動(dòng)性疲勞是指運(yùn)動(dòng)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)能力與身體功能能力暫時(shí)下降的正常生理現(xiàn)象。（V）

32、鍛煉中精神意志因素與疲勞沒(méi)有關(guān)系。（X）

33、運(yùn)動(dòng)能力與身體素質(zhì)的變化不是導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性疲勞的因素。（X）

34、在體育比賽受到挫折時(shí)，既能引起人的不安、消積，也能激發(fā)其義務(wù)感、責(zé)任感，精神振奮，這是情感兩極性的一種表現(xiàn)。（V）

35、在體育比賽中，怕苦怕累，精神不振，遇難而退，不敢進(jìn)取，或虎頭蛇尾，這是意志品質(zhì)果斷性的一種表現(xiàn)。（X）

36、體育鍛煉是群眾性體育活動(dòng)的主要形式，它是增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)最積極、最有效的方法。（V）

37、體育鍛煉內(nèi)容廣泛，參加者在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，要承受大強(qiáng)度、大負(fù)荷，才能創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。（X）

38、體育鍛煉效果的大小，很大程度上取決于運(yùn)動(dòng)刺激的強(qiáng)度，弱刺激不能引起機(jī)體功能的變化，強(qiáng)度愈大，鍛煉效果愈好。（X）

39、缺乏一定體育鍛煉的人，或中斷鍛煉過(guò)久的人，不宜參加緊張激烈的體育比賽。（V）

40、全面鍛煉的原則是要求體育鍛煉的內(nèi)容和方法越多越好。（X）

41、以中老年人為對(duì)象的運(yùn)動(dòng)處方，稱治療性運(yùn)動(dòng)處方。（X）

42、運(yùn)動(dòng)中應(yīng)掌握和控制的心率數(shù)是隨著年齡增大而增大的。（X）

43、有氧耐力是耐力素質(zhì)的主要方面，發(fā)展有氧耐力是提高心肺功能水平。（V）

44、做各種速度素質(zhì)練習(xí)，應(yīng)在身體處于疲勞時(shí)進(jìn)行，這樣可以獲得較好的鍛煉效果。（X）

45、冬泳是非常劇烈的自然力鍛煉，因而冬泳是最有效的水浴鍛煉方法。（X）

46、生態(tài)環(huán)境和體育鍛煉等后天環(huán)境條件對(duì)體質(zhì)的影響至關(guān)重要。（V）

47、體質(zhì)測(cè)定包括測(cè)量和評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。（V）

48、站立體前屈的測(cè)試，主要是檢查受試者的柔韌素質(zhì)。（V）

49、張某突然產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)性昏厥，同伴可立即將其扶起，并在扶持下進(jìn)行慢跑。（X）

50、劉某在一次激烈的籃球比賽中，不小心將踝關(guān)節(jié)扭傷，傷處疼痛、腫脹難忍，并伴有皮下出血，同伴立即給予施行按摩和熱敷。（X）

51、在體育運(yùn)動(dòng)中，一旦發(fā)生休克現(xiàn)象時(shí)，必須立即護(hù)送醫(yī)院，切勿延誤時(shí)機(jī)。（V）

52、對(duì)溺水死亡者，判斷心率停止的診斷依據(jù)是脈搏消失。（X）

53、神經(jīng)衰弱是一種器質(zhì)性疾病，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和工作，必須認(rèn)真診治。（X）

54、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是以爭(zhēng)取勝利為直接目的，以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或某些身體活動(dòng)為內(nèi)容，根據(jù)一定規(guī)則進(jìn)行的個(gè)人或集體的體力、技藝、心理、智力等多方面的綜合較量。（V）

55、親自參與或觀賞運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，可以從中受到體育道德、體育精神的熏陶和激勵(lì)，可以消除工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)的緊張和疲勞，起到調(diào)節(jié)生活、增添樂(lè)趣、振奮精神的作用。（V）

56、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)是以增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)為主要目的的一種活動(dòng)過(guò)程。（X）

57、參加運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，就要遵循奧林匹克“更高、更快、更強(qiáng)”的口號(hào)，盡最大努力去爭(zhēng)取比賽的勝利。為了國(guó)家的榮譽(yù)，應(yīng)不惜一切代價(jià)，采用一切手段去奪取金牌。（X）

58、“團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步”是一切神圣的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽所追求的根本宗旨。（X）

59、比賽規(guī)則是所有參賽者必須共同遵守的行為準(zhǔn)則，是裁判工作的主要依據(jù)，誰(shuí)違犯了它，都要受到裁判員的任意處罰。（X）

60、運(yùn)動(dòng)員由于長(zhǎng)年艱苦的訓(xùn)練，在一次練習(xí)中，成績(jī)超過(guò)了世界紀(jì)錄，理所當(dāng)然地應(yīng)該予以承認(rèn)。（X）

61、綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)由于比賽項(xiàng)目多、規(guī)模大、組織工作比較復(fù)雜，通常都是每二年舉辦一屆綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。（X）

62、觀賞運(yùn)動(dòng)美的內(nèi)容，應(yīng)包括技術(shù)美、戰(zhàn)術(shù)美和作風(fēng)美。（V）

63、戰(zhàn)術(shù)美是指在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)和技術(shù)特點(diǎn)而表現(xiàn)的一種美。（X）

64、觀賞者在觀賞運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽時(shí)，要正確對(duì)待榮譽(yù)問(wèn)題，要嚴(yán)格區(qū)別愛(ài)國(guó)主義和狹隘的民族主義，革命英雄主義和功利主義等。當(dāng)心理上一時(shí)出現(xiàn)不平衡時(shí)，才能及時(shí)調(diào)整。（V）

65、審美心境是提高體育觀眾和審美修養(yǎng)的先決條件。（V）66、“健康第一”是學(xué)校體育教育的指導(dǎo)思想。（V）67、體育課教學(xué)是以身體練習(xí)為主要手段，增進(jìn)健康為目的，把發(fā)展體能行之有效的練習(xí)作為基本教材，同時(shí)重視教學(xué)內(nèi)容的體育文化含量，提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)。（V）68、健康是人類生存和發(fā)展的最基本條件，也是創(chuàng)造社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的基礎(chǔ)。（V）69、馬克思把健康是為人的唯一權(quán)利。（X）70、1979年世界衛(wèi)生組織在《阿拉木圖宣言》中給健康下的定義是“健康不僅是疾病和體弱的匿跡，而且是身心健康、社會(huì)幸福的完美狀態(tài)?！保╔）71、亞健康是指機(jī)體在內(nèi)外環(huán)境的不良刺激下引起心理、生理發(fā)生的異常變化，但尚未引起品質(zhì)性損傷，醫(yī)學(xué)檢查所得各項(xiàng)生理、生化指標(biāo)均有明顯異常，但卻無(wú)法作出明確診斷。（X）72、現(xiàn)代社會(huì)完全符合亞健康標(biāo)準(zhǔn)的人約15%，屬于有疾病的人約15%，其余近70%的人都處于不同程度的健康狀態(tài)。（X）73、體育教育屬于教育的重要組成部分，它對(duì)人類的健康發(fā)展不能起著積極的促進(jìn)作用。（X）74、人體的生化指標(biāo)種類較多，常用脈搏、血壓和肺活量等生理指標(biāo)，來(lái)反映心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育和功能水平。（V）75、血壓通常是以右上臂肱動(dòng)脈血壓為標(biāo)準(zhǔn)。正常成人安靜是舒張壓為12.0~18.6千帕，收縮壓為8~12千帕，脈壓差為4.0~5.3千帕。（X）76、肺活量是指一個(gè)人全力吸氣后所呼出的最大吸氧量。（X）77、正常成人肺活量的平均值，男性為3500~4000毫升，女性為2500~3500毫升。（V）78、血紅蛋白主要功