4.1光的直線傳播人教版物理八年級(jí)上冊(cè)

光的直線傳播一、教學(xué)目標(biāo)1.物理觀念①了解光源,知道光源大致分為天然和人造光源;②理解光的直線傳播及其應(yīng)用2.科學(xué)思維學(xué)會(huì)觀察和分析生活中有關(guān)物理知識(shí)的實(shí)例與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。3.科學(xué)探究通過實(shí)踐和探究，讓學(xué)生感覺科學(xué)就在身邊。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的精神，樹立正確的世界觀和唯物主義觀。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：光的直線傳播教學(xué)難點(diǎn)：解釋光沿直線傳播的現(xiàn)象三、教學(xué)分析“通過實(shí)驗(yàn),探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)”是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課提出的要求。根據(jù)這一要求和教材具體內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生學(xué)情,我確立了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。初二學(xué)生思維活躍,求知欲旺盛,對(duì)自然界中的很多現(xiàn)象充滿好奇,動(dòng)手能力較強(qiáng)。但剛學(xué)習(xí)物理不久,對(duì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)掌握欠缺,且在他們的邏輯思維還需要經(jīng)驗(yàn)支持。因此應(yīng)以學(xué)生身邊現(xiàn)象引入知識(shí),逐步讓學(xué)生理解和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)過程（一）新課講解（一）導(dǎo)入新課，板書課題通過ppt課件展示的“燈光展會(huì)”視頻，感受光的魅力和震撼，引導(dǎo)學(xué)生思考光是如何傳播的研究問題。（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過生活實(shí)例分析，能識(shí)別光源，能區(qū)分天然光源和人造光源。2.通過實(shí)驗(yàn)探究，了解光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，列舉在生活中的實(shí)例。3.查詢資料，知道光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，知道光年的概念【一】光的直線傳播（一）問題：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能產(chǎn)生。光可以在真空中傳播嗎？還可以在什么中傳播？點(diǎn)撥：宇宙是真空狀態(tài)，太陽光射向地球的過程便是在真空中進(jìn)行的，因此光可以在真空中傳播。光還可以在水、玻璃等透明、半透明的液體、固體中傳播。因此光的傳播不需要介質(zhì)。（二）光在介質(zhì)中如何傳播[實(shí)驗(yàn)探究]利用激光筆、蚊香、加有少量牛奶的水溶液、透明杯、玻璃磚等探究光在空氣、水和玻璃中傳播的軌跡。請(qǐng)同學(xué)們邊實(shí)驗(yàn)，邊解答學(xué)案中的問題，將你的答案寫在空白處。實(shí)驗(yàn)一：光在空氣中是如何傳播的？在空氣中制造大量煙霧，用激光筆向煙霧中射出一束光，觀察光傳播的路徑；實(shí)驗(yàn)二：光在水中是如何傳播的？在水中加入少量牛奶，用激光筆在水中射出一束光，觀察光傳播的路徑；實(shí)驗(yàn)三：光在透明固體中是如何傳播的？用激光筆在玻璃的一端射入一束光，觀察光在玻璃中的傳播路徑；2．小組內(nèi)討論交流。結(jié)論：通過上述現(xiàn)象，我們可以得出的結(jié)論是什么？點(diǎn)撥：演示光在玻璃和空氣交界面處發(fā)生偏折的現(xiàn)象，以及光在不均勻介質(zhì)中發(fā)生偏折的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生說出光的直線傳播的條件：同種均勻介質(zhì)。簡要說明早晨太陽光射向大地的時(shí)候，因?yàn)榭諝庀∶艹潭炔煌?，?huì)發(fā)生偏折?！径抗獾闹本€傳播的實(shí)例請(qǐng)舉出生活中光沿直線傳播的實(shí)例或應(yīng)用，并進(jìn)行簡單說明。點(diǎn)撥：激光準(zhǔn)直、排隊(duì)看齊、機(jī)槍瞄準(zhǔn)、影子形成、皮影戲、日食月食形成、小孔成像等。重點(diǎn)研究影子的形成、日食月食的形成和小孔成像。影子：光在介質(zhì)中沿直線傳播，因此在傳播過程中不能穿過不透明的物體便會(huì)形成陰暗區(qū)域。日食月食的形成：日食和月食都是由于光的直線傳播形成的。日食是在同一直線上的太陽、月亮和地球之間，月亮把太陽光擋住，致使地球上的局部地方只能看見部分太陽。而月食，是在同一直線上的地球把太陽光遮住，致使在晴朗的夜空，月亮也變得黑黑的，同樣月食也分月全食和月偏食。小孔成像：因?yàn)楣獾闹本€傳播形成的。理解：①小孔成像的“像”是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，與影子不同；②小孔成像成的是倒立的像；③像的形狀與物體的形狀有關(guān)，與小孔的形狀無關(guān)，但必須符合小孔的要求；④像的大小與物體和光屏到小孔的距離有關(guān)。物距越大、像距越大，像越大?！救抗獾膫鞑ニ俣葘W(xué)生自學(xué)課本，完成學(xué)案上的【板塊2】檢測題。點(diǎn)撥：光在真空中傳播速度最快，在空氣中次之，近似與真空中傳播速度相同。光在水中約為真空中傳播速度的3/4，在玻璃中約為真空中傳播速度的2/3。即傳播速度由快到慢的順序?yàn)椋赫婵铡諝狻Ａ?。光年是光在一年的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的路程，是長度單位，要與時(shí)間單位“