現(xiàn)代詩(shī)閱讀課件

現(xiàn)代詩(shī)閱讀詩(shī)歌的地位與影響

“我相信文學(xué)到了最高境界必定是詩(shī)，而且相信生命如果未至末日，詩(shī)也就不會(huì)至末日?！?/p>

“詩(shī)比別類文學(xué)更嚴(yán)謹(jǐn)、更純粹、更精微，一切純文學(xué)都有詩(shī)的特質(zhì)?！?/p>

——朱光潛

現(xiàn)代詩(shī)閱讀易與難1.用白話寫(xiě)成，形式自由；（易）2.內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活；（易）3.含蓄、跳躍、凝練；（難）4.手法多樣，個(gè)性鮮明。（難）賞析方法懂初中階段現(xiàn)代詩(shī)學(xué)習(xí)概況

學(xué)段篇目學(xué)習(xí)內(nèi)容七年級(jí)《金色花》（散文詩(shī)）《荷葉·母親》（散文詩(shī)）《天上的街市》《假如生活欺騙了你》《未選擇的路》長(zhǎng)于抒情

聯(lián)想想象哲理詩(shī)歌八年級(jí)《回延安》詩(shī)歌形式

個(gè)性化語(yǔ)言九年級(jí)（上）《我愛(ài)這土地》《鄉(xiāng)愁》《你是人間四月天》《我看》《艾青詩(shī)選》自主閱讀能力賞析詩(shī)歌方法1.注意詩(shī)歌的表現(xiàn)形式2.品味詩(shī)歌的語(yǔ)言3.把握詩(shī)歌的意象4.體味詩(shī)歌的情感5.體會(huì)詩(shī)歌的理性美嘗試創(chuàng)作九年級(jí)（下）《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》《短詩(shī)五首》《海燕》（散文詩(shī)）誦讀、感受詩(shī)歌韻律把握詩(shī)歌的意象體會(huì)詩(shī)人的情感理解詩(shī)中蘊(yùn)含的哲理初中階段現(xiàn)代詩(shī)學(xué)習(xí)概況中考題期中期末題模擬題現(xiàn)代詩(shī)特點(diǎn)現(xiàn)代詩(shī)賞析方法迎刃而解祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)我是貧困，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年未落到地面的花朵，——祖國(guó)??！祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊，——祖國(guó)??！我是你的十億分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；——祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)！我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴??；——祖國(guó)??！形式意象情感找析串排比比喻象征反復(fù)對(duì)比內(nèi)容陌生化現(xiàn)代詩(shī)歌特點(diǎn)

1.用白話寫(xiě)詩(shī)，語(yǔ)言含蓄、凝練、意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，打破格律束縛，形式自由，但也不乏韻律，讀起來(lái)朗朗上口；2.內(nèi)容更貼近現(xiàn)實(shí)，反映新生活、新思想；3.一般篇幅較長(zhǎng)，寫(xiě)作手法多樣，尤其善于選用豐富的意象，營(yíng)造意境、抒發(fā)情感?，F(xiàn)代詩(shī)歌閱讀方法1.注意詩(shī)歌的表現(xiàn)形式2.品味詩(shī)歌的語(yǔ)言3.把握詩(shī)歌的意象4.體味詩(shī)歌的情感5.體會(huì)詩(shī)歌的理性美

內(nèi)容形式對(duì)下面這首小詩(shī)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是（）

給友人不站起來(lái)

才不會(huì)倒下更何況

我們要去浪跡天涯跌倒是一次紀(jì)念紀(jì)念是一朵溫馨的花尋找

管什么日月星辰跋涉

分什么春秋冬夏我們就這樣攜著手走呵

走呵你說(shuō)

看到大海的時(shí)候你會(huì)縱情歡笑是呵

是呵我們的笑

直上云霞A.詩(shī)中說(shuō)“跌倒是一次紀(jì)念”，又把這種“紀(jì)念”比喻成“花”，生動(dòng)形象地表達(dá)了挫折也是人生中的美好經(jīng)歷的感悟。B.詩(shī)中的“尋找

管什么日月星辰/跋涉

分什么春秋冬夏”，運(yùn)用對(duì)偶，句式工整，抒發(fā)了對(duì)同甘共苦的友誼的贊美之情。C.詩(shī)中反復(fù)使用“走呵”，強(qiáng)調(diào)了無(wú)論前方的道路有多么艱難、多么漫長(zhǎng)，“我們”都要攜手前行、永不言棄的態(tài)度。D.詩(shī)的結(jié)尾用笑聲“直上云霞”的夸張表述，形象地表達(dá)了實(shí)現(xiàn)人生愿望時(shí)“我們”的喜悅之情，給人留下深刻的印象。B現(xiàn)代詩(shī)中的修辭手法對(duì)下面這首小詩(shī)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是（）

給友人不站起來(lái)

才不會(huì)倒下更何況

我們要去浪跡天涯跌倒是一次紀(jì)念紀(jì)念是一朵溫馨的花尋找

管什么日月星辰跋涉

分什么春秋冬夏我們就這樣攜著手走呵

走呵你說(shuō)

看到大海的時(shí)候你會(huì)縱情歡笑是呵

是呵我們的笑

直上云霞A.詩(shī)中說(shuō)“跌倒是一次紀(jì)念”，又把這種“紀(jì)念”比喻成“花”，生動(dòng)形象地表達(dá)了挫折也是人生中的美好經(jīng)歷的感悟。B.詩(shī)中的“尋找

管什么日月星辰/跋涉

分什么春秋冬夏”，運(yùn)用對(duì)偶，句式工整，抒發(fā)了對(duì)同甘共苦的友誼的贊美之情。C.詩(shī)中反復(fù)使用“走呵”，強(qiáng)調(diào)了無(wú)論前方的道路有多么艱難、多么漫長(zhǎng)，“我們”都要攜手前行、永不言棄的態(tài)度。D.詩(shī)的結(jié)尾用笑聲“直上云霞”的夸張表述，形象地表達(dá)了實(shí)現(xiàn)人生愿望時(shí)“我們”的喜悅之情，給人留下深刻的印象。B每天從早到晚全年從春到冬前行風(fēng)雨無(wú)阻強(qiáng)調(diào)在人生的旅途中應(yīng)該堅(jiān)持前行，風(fēng)雨無(wú)阻?，F(xiàn)代詩(shī)中的修辭手法現(xiàn)代詩(shī)中的修辭手法

先判斷修辭手法是否準(zhǔn)確

后分析修辭手法作用：1.找準(zhǔn)詩(shī)歌意象2.品全意象特點(diǎn)3.體悟詩(shī)人情感

理解詩(shī)中哲理4.關(guān)注語(yǔ)境背景

1.字音、字形、筆順等漢字基礎(chǔ)題下面是同學(xué)們根據(jù)《黃河大合唱》改編的部分朗誦詞，依次給朗誦詞中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（1分）新中國(guó)已經(jīng)破曉：你聽(tīng)，黃河在咆哮，揚(yáng)子江在呼號(hào)；你看，在廣袤的土地上，四萬(wàn)萬(wàn)民眾已經(jīng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，誓死同把國(guó)土保！A.咆哮xiào廣袤màoB.咆哮xiào廣袤máoC.咆哮xiāo廣袤màoD.咆哮xiāo廣袤máo

A咆哮xiào押韻平仄現(xiàn)代詩(shī)中的字與詞

1.字音、字形、筆順等漢字基礎(chǔ)題下面是同學(xué)們根據(jù)《黃河大合唱》改編的部分朗誦詞，依次給朗誦詞中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（1分）新中國(guó)已經(jīng)破曉：你聽(tīng)，黃河在咆哮，揚(yáng)子江在呼號(hào)；你看，在廣袤的土地上，四萬(wàn)萬(wàn)民眾已經(jīng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，誓死同把國(guó)土保！A.咆哮xiào廣袤màoB.咆哮xiào廣袤máoC.咆哮xiāo廣袤màoD.咆哮xiāo廣袤máo

A仄聲平聲押韻平仄咆哮xiào現(xiàn)代詩(shī)中的字與詞現(xiàn)代詩(shī)中的字與詞閱讀學(xué)校板報(bào)上的一段文字，完成⑴-⑵題。（共4分）

四十年贊歌——紀(jì)念改革開(kāi)放四十周年

⑴文段中加點(diǎn)字的注音、筆順和橫線處填入的漢字全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.脊(jí)“革”的第四筆是豎具B.脊(jí)“革”的第四筆是豎俱C.脊(jǐ)“革”的第四筆是橫俱D.脊(jǐ)“革”的第四筆是橫具

偉大的變革，偉大的夢(mèng)想祖國(guó)啊你氣壯山河的步伐從未停息與時(shí)jù________進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取復(fù)興之路上必將續(xù)寫(xiě)更加輝煌的傳奇C

祖國(guó)啊，祖國(guó)你用行動(dòng)向世界證明什么是不忘初心什么是前赴后繼什么是不屈的脊梁什么是大國(guó)重器四十年歲月如歌四十年矢志不渝物質(zhì)匱乏的日子一去不復(fù)返荒蕪與貧窮了無(wú)蹤跡四十年，滄海桑田，日新月異

當(dāng)三峽大壩云蒸霞蔚的雄起當(dāng)一帶一路見(jiàn)證互利共贏的情誼當(dāng)跨海大橋架起蔚藍(lán)色的跑道當(dāng)南水北調(diào)構(gòu)建起四橫三縱的格局字音筆順字形語(yǔ)境積累音韻語(yǔ)境現(xiàn)代詩(shī)中的字與詞2.詞義：（1）結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)閱讀學(xué)校板報(bào)上的一段文字，完成⑴-⑵題。（共4分）

四十年贊歌——紀(jì)念改革開(kāi)放四十周年

⑵結(jié)合文字內(nèi)容，解釋文中“滄海桑田”一詞的意思（2分）答：________________________________________________

偉大的變革，偉大的夢(mèng)想祖國(guó)啊你氣壯山河的步伐從未停息與時(shí)jù________進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取復(fù)興之路上必將續(xù)寫(xiě)更加輝煌的傳奇

祖國(guó)啊，祖國(guó)你用行動(dòng)向世界證明什么是不忘初心什么是前赴后繼什么是不屈的脊梁什么是大國(guó)重器四十年歲月如歌四十年矢志不渝物質(zhì)匱乏的日子一去不復(fù)返荒蕪與貧窮了無(wú)蹤跡四十年，滄海桑田，日新月異

當(dāng)三峽大壩云蒸霞蔚的雄起當(dāng)一帶一路見(jiàn)證互利共贏的情誼當(dāng)跨海大橋架起蔚藍(lán)色的跑道當(dāng)南水北調(diào)構(gòu)建起四橫三縱的格局現(xiàn)代詩(shī)中的字與詞2.詞義：（1）結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)閱讀學(xué)校板報(bào)上的一段文字，完成⑴-⑵題。（共4分）

四十年贊歌——紀(jì)念改革開(kāi)放四十周年

⑵結(jié)合文字內(nèi)容，解釋文中“滄海桑田”一詞的意思（2分）答：________________________________________________

偉大的變革，偉大的夢(mèng)想祖國(guó)啊你氣壯山河的步伐從未停息與時(shí)jù________進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取復(fù)興之路上必將續(xù)寫(xiě)更加輝煌的傳奇

祖國(guó)啊，祖國(guó)你用行動(dòng)向世界證明什么是不忘初心什么是前赴后繼什么是不屈的脊梁什么是大國(guó)重器四十年歲月如歌四十年矢志不渝物質(zhì)匱乏的日子一去不復(fù)返荒蕪與貧窮了無(wú)蹤跡四十年，滄海桑田，日新月異

當(dāng)三峽大壩云蒸霞蔚的雄起當(dāng)一帶一路見(jiàn)證互利共贏的情誼當(dāng)跨海大橋架起蔚藍(lán)色的跑道當(dāng)南水北調(diào)構(gòu)建起四橫三縱的格局贊美之情語(yǔ)境形容改革開(kāi)放給中國(guó)帶來(lái)了巨大的變化中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)中的字與詞2.詞義：（2）根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容理解陌生化用法的詞語(yǔ)

本節(jié)目?jī)?nèi)容異彩紛呈，題目《經(jīng)典詠流傳》也很有特點(diǎn)，請(qǐng)你結(jié)合開(kāi)場(chǎng)詞和主題曲說(shuō)說(shuō)對(duì)這一題目的理解。(2分)

開(kāi)場(chǎng)詞：五千年文化，三千年詩(shī)韻，經(jīng)典永流傳，我們的文化從未斷流。

主題曲（節(jié)選）：吟一首詩(shī)看千年經(jīng)典惹人戀/歌一闋詞讓唇齒留香滿心田

吟一首詩(shī)看千年經(jīng)典惹人戀/歌一闋詞讓蕩氣回腸詠流傳

答:_____________________________________________________________________________

現(xiàn)代詩(shī)中的字與詞2.詞義：（2）根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容理解陌生化用法的詞語(yǔ)

本節(jié)目?jī)?nèi)容異彩紛呈，題目《經(jīng)典詠流傳》也很有特點(diǎn)，請(qǐng)你結(jié)合開(kāi)場(chǎng)詞和主題曲說(shuō)說(shuō)對(duì)這一題目的理解。(2分)

開(kāi)場(chǎng)詞：五千年文化，三千年詩(shī)韻，經(jīng)典永流傳，我們的文化從未斷流。

主題曲（節(jié)選）：吟一首詩(shī)看千年經(jīng)典惹人戀/歌一闋詞讓唇齒留香滿心田

吟一首詩(shī)看千年經(jīng)典惹人戀/歌一闋詞讓蕩氣回腸詠流傳

答:_____________________________________________________________________________

諧音：永陌生化手法傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)流傳永流傳現(xiàn)代詩(shī)中的字與詞2.詞義：（2）根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容理解陌生化用法的詞語(yǔ)

本節(jié)目?jī)?nèi)容異彩紛呈，題目《經(jīng)典詠流傳》也很有特點(diǎn)，請(qǐng)你結(jié)合開(kāi)場(chǎng)詞和主題曲說(shuō)說(shuō)對(duì)這一題目的理解。(2分)

開(kāi)場(chǎng)詞：五千年文化，三千年詩(shī)韻，經(jīng)典永流傳，我們的文化從未斷流。

主題曲（節(jié)選）：吟一首詩(shī)看千年經(jīng)典惹人戀/歌一闋詞讓唇齒留香滿心田

吟一首詩(shī)看千年經(jīng)典惹人戀/歌一闋詞讓蕩氣回腸詠流傳

答:_____________________________________________________________________________

諧音：永陌生化手法傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)流傳永流傳歌唱用吟詠的方式表現(xiàn)經(jīng)典用歌唱的方式表現(xiàn)經(jīng)典反復(fù)經(jīng)典表示用吟詠、歌唱的形式表現(xiàn)經(jīng)典；諧音“永”寓意傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)流傳。現(xiàn)代詩(shī)中的字與詞3.詞語(yǔ)搭配題在“歌唱祖國(guó)”環(huán)節(jié)中，歌曲《我和我的祖國(guó)》受到了大家的一致推崇。在下面橫線處填入歌詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍。我最親愛(ài)的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)緊貼著你的心窩，你用你那母親的脈搏和我訴說(shuō)。① 和②，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托。每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的旋渦，我③著海的憂愁，④海的歡樂(lè)。我最親愛(ài)的祖國(guó)，你是大海永不干涸，永遠(yuǎn)給我碧浪清波心中的歌A.①我的祖國(guó)②我③分享④分擔(dān)B.①我的祖國(guó)②我③分擔(dān)④分享C.①我②我的祖國(guó)③分享④分擔(dān)D.①我②我的祖國(guó)③分擔(dān)④分享

B現(xiàn)代詩(shī)中的字與詞3.詞語(yǔ)搭配題在“歌唱祖國(guó)”環(huán)節(jié)中，歌曲《我和我的祖國(guó)》受到了大家的一致推崇。在下面橫線處填入歌詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍。我最親愛(ài)的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)緊貼著你的心窩，你用你那母親的脈搏和我訴說(shuō)。① 和②，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托。每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的旋渦，我③著海的憂愁，④海的歡樂(lè)。我最親愛(ài)的祖國(guó)，你是大海永不干涸，永遠(yuǎn)給我碧浪清波心中的歌A.①我的祖國(guó)②我③分享④分擔(dān)B.①我的祖國(guó)②我③分擔(dān)④分享C.①我②我的祖國(guó)③分享④分擔(dān)D.①我②我的祖國(guó)③分擔(dān)④分享

意象及意象關(guān)系動(dòng)賓搭配（語(yǔ)境）B意象現(xiàn)代詩(shī)與對(duì)聯(lián)①2019年春節(jié)前夕，國(guó)學(xué)小組成員為致敬機(jī)場(chǎng)建設(shè)者，紛紛創(chuàng)作春聯(lián)，表達(dá)美好祝愿。請(qǐng)你從下列春聯(lián)中選擇一副與【鏈接詩(shī)歌】表意一致的一項(xiàng)。（2分）A．春滿神州千水綠，花迎盛世萬(wàn)千紅B．興邦齊發(fā)展，圓夢(mèng)共騰飛C．華夏有天皆麗日，神州無(wú)處不春風(fēng)D．同圓中國(guó)夢(mèng)，共慶小康春

【鏈接詩(shī)歌】（有刪改）

這是一片花開(kāi)的地方，

這里正在打造全球空港的標(biāo)桿，

這里是區(qū)域協(xié)同發(fā)展的示范，

天津、雄安、廊坊、保定，

共賞時(shí)空的大美，滿目芳華！

語(yǔ)言跳躍言簡(jiǎn)義豐懂背景含義相同B現(xiàn)代詩(shī)與對(duì)聯(lián)①2019年春節(jié)前夕，國(guó)學(xué)小組成員為致敬機(jī)場(chǎng)建設(shè)者，紛紛創(chuàng)作春聯(lián)，表達(dá)美好祝愿。請(qǐng)你從下列春聯(lián)中選擇一副與【鏈接詩(shī)歌】表意一致的一項(xiàng)。（2分）A．春滿神州千水綠，花迎盛世萬(wàn)千紅B．興邦齊發(fā)展，圓夢(mèng)共騰飛C．華夏有天皆麗日，神州無(wú)處不春風(fēng)D．同圓中國(guó)夢(mèng)，共慶小康春

【鏈接詩(shī)歌】（有刪改）

這是一片花開(kāi)的地方，

這里正在打造全球空港的標(biāo)桿，

這里是區(qū)域協(xié)同發(fā)展的示范，

天津、雄安、廊坊、保定，

共賞時(shí)空的大美，滿目芳華！

背景機(jī)場(chǎng)建成后人們的喜悅之情含義相同對(duì)應(yīng)關(guān)系現(xiàn)代詩(shī)與默寫(xiě)

1.

直接默寫(xiě)

下面是電視欄目《經(jīng)典詠流傳》的主題曲歌詞（節(jié)選），其中涉及到很多古詩(shī)詞，請(qǐng)你寫(xiě)出一句。（1分）

走在古城朱雀的小街聽(tīng)見(jiàn)太白唱醉的明月這是杜甫贊過(guò)的春雨王維的空山就在心里特別想念那東坡的月光夢(mèng)想跟隨在放翁的身旁就算我沒(méi)有稼軒一般的才華挑燈看劍咱有的是擔(dān)當(dāng)吟一首詩(shī)看千年經(jīng)典惹人戀歌一闋詞讓唇齒留香滿心田答：______________________________________________________________現(xiàn)代詩(shī)與默寫(xiě)

1.直接默寫(xiě)

下面是電視欄目《經(jīng)典詠流傳》的主題曲歌詞（節(jié)選），其中涉及到很多古詩(shī)詞，請(qǐng)你寫(xiě)出一句。（1分）

走在古城朱雀的小街

聽(tīng)見(jiàn)太白唱醉的明月這是杜甫贊過(guò)的春雨王維的空山就在心里特別想念那東坡的月光夢(mèng)想跟隨在放翁的身旁就算我沒(méi)有稼軒一般的才華挑燈看劍咱有的是擔(dān)當(dāng)吟一首詩(shī)看千年經(jīng)典惹人戀歌一闋詞讓唇齒留香滿心田答：______________________________________________________________朱雀橋邊野草花/好雨知時(shí)節(jié)/醉里挑燈看劍（1分，該空有錯(cuò)不得分）（朱雀橋邊野草花——?jiǎng)⒂礤a《烏衣巷》）（舉杯邀明月——李白《月下獨(dú)酌》床前明月光——李白《靜夜思》）

（好雨知時(shí)節(jié)——杜甫《春夜喜雨》）（空山細(xì)雨后——王維《山居秋暝》）（明月幾時(shí)有/月有陰晴圓缺——蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（陸游）（辛棄疾）（醉里挑燈看劍——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）意象作者現(xiàn)代詩(shī)與默寫(xiě)

2.理解性默寫(xiě)

下面是《如果沒(méi)有李白》作品組朗誦的片段。請(qǐng)你在詩(shī)中【甲】【乙】【丙】三處填入恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)句。（3分）如果沒(méi)有李白我們的生活應(yīng)該會(huì)失去不少鼓勵(lì)不得志說(shuō)不了“我輩豈是蓬蒿人”犯了難說(shuō)不了“【甲】”處逆境說(shuō)不了“天生我材必有用”賠了錢說(shuō)不了“千金散盡還復(fù)來(lái)”【甲】

①

（李白《行路難》）【乙】

②

（蘇軾《水調(diào)歌頭》）【丙】

③

（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）如果沒(méi)有李白歷代文豪詞帝也會(huì)少了很多名句沒(méi)有“舉杯邀明月”蘇東坡的中秋夜未必會(huì)有“

【乙】”的醉語(yǔ)沒(méi)有“呼作白玉盤”范仲淹的洞庭湖也許沒(méi)有“

【丙】”的美景沒(méi)有“請(qǐng)君試問(wèn)東流水”李后主可能不會(huì)讓“一江春水向東流”現(xiàn)代詩(shī)與默寫(xiě)

2.理解性默寫(xiě)

下面是《如果沒(méi)有李白》作品組朗誦的片段。請(qǐng)你在詩(shī)中【甲】【乙】【丙】三處填入恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)句。（3分）如果沒(méi)有李白我們的生活應(yīng)該會(huì)失去不少鼓勵(lì)不得志說(shuō)不了“我輩豈是蓬蒿人”犯了難說(shuō)不了“【甲】”處逆境說(shuō)不了“天生我材必有用”賠了錢說(shuō)不了“千金散盡還復(fù)來(lái)”【甲】

①

（李白《行路難》）【乙】

②

（蘇軾《水調(diào)歌頭》）【丙】

③

（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）如果沒(méi)有李白

歷代文豪詞帝也會(huì)少了很多名句沒(méi)有“舉杯邀

”蘇東坡的中秋夜未必會(huì)有“

【乙】”的醉語(yǔ)沒(méi)有“呼作

”范仲淹的洞庭湖也許沒(méi)有“

【丙】”的美景沒(méi)有“請(qǐng)君試問(wèn)東流水”李后主可能不會(huì)讓“一江春水向東流”【甲】長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（直掛云帆濟(jì)滄海）【乙】把酒問(wèn)青天【丙】靜影沉璧語(yǔ)境沮喪悲觀樂(lè)觀希望長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海。形式明月白玉盤意象及特點(diǎn)情感語(yǔ)境現(xiàn)代詩(shī)與名著題（賞析題）

作家聶華苓說(shuō)：“艾青的詩(shī)，好在那

，

，

。”請(qǐng)結(jié)合《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)或艾青的其他詩(shī)作，任選一個(gè)

，談?wù)勀銓?duì)

的理解。（2分）我愛(ài)這土地艾

青假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……答：__________________________________________________________________________。雄渾的力量直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言強(qiáng)烈鮮明的意象角度艾青詩(shī)歌特色現(xiàn)代詩(shī)與名著題（賞析題）

作家聶華苓說(shuō)：“艾青的詩(shī)，好在那

，

，

。”請(qǐng)結(jié)合《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)或艾青的其他詩(shī)作，任選一個(gè)

，談?wù)勀銓?duì)

的理解。（2分）我愛(ài)這土地艾

青假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……答：__________________________________________________________________________。雄渾的力量直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言強(qiáng)烈鮮明的意象角度艾青詩(shī)歌特色風(fēng)格語(yǔ)言意象現(xiàn)代詩(shī)與名著題（賞析題）

作家聶華苓說(shuō)：“艾青的詩(shī)，好在那

，

，

?！闭?qǐng)結(jié)合《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)或艾青的其他詩(shī)作，任選一個(gè)

，談?wù)勀銓?duì)

的理解。（2分）我愛(ài)這土地艾

青假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

答案示例1：《我愛(ài)這土地》一詩(shī)中，“鳥(niǎo)”這一意象強(qiáng)烈而鮮明，“用嘶啞的喉嚨歌唱”“連羽毛也腐爛在土地里面”等，將鳥(niǎo)因熱愛(ài)而縱情歌唱至死不渝的形象鮮明地表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)對(duì)民族強(qiáng)烈而深沉的愛(ài)。（共2分。點(diǎn)明意象1分，意象分析1分）雄渾的力量直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言強(qiáng)烈鮮明的意象角度艾青詩(shī)歌特色風(fēng)格語(yǔ)言意象意象與意象相關(guān)的詩(shī)句題干關(guān)鍵詞復(fù)現(xiàn)意象總特點(diǎn)概括情感現(xiàn)代詩(shī)與名著題（賞析題）

作家聶華苓說(shuō)：“艾青的詩(shī)，好在那

，

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。”請(qǐng)結(jié)合《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)或艾青的其他詩(shī)作，任選一個(gè)

，談?wù)勀銓?duì)

的理解。（2分）我愛(ài)這土地艾

青假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

答案示例2：《我愛(ài)這土地》一詩(shī)，語(yǔ)言直白了當(dāng)，在詩(shī)歌的結(jié)尾以設(shè)問(wèn)句式直抒胸臆，“因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉”直接表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家對(duì)民族的愛(ài)。（共2分。語(yǔ)言特色1分，作用分析1分）雄渾的力量直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言強(qiáng)烈鮮明的意象角度艾青詩(shī)歌特色風(fēng)格語(yǔ)言意象語(yǔ)言特色修辭手法修辭手法作用及詩(shī)人情感現(xiàn)代詩(shī)與名著題（賞析題）

作家聶華苓說(shuō)：“艾青的詩(shī)，好在那

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?！闭?qǐng)結(jié)合《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)或艾青的其他詩(shī)作，任選一個(gè)

，談?wù)勀銓?duì)

的理解。（2分）我愛(ài)這土地艾

青假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……答案示例3：《我愛(ài)這土地》一詩(shī)，以“打擊”“洶涌”“無(wú)止息地吹刮”“激怒”等詞語(yǔ)，寫(xiě)出了“土地”承受的苦難，人民的悲憤，呈現(xiàn)出雄渾的詩(shī)歌風(fēng)格。（共2分。結(jié)合詞語(yǔ)1分，作用分析1分）

雄渾的力量直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言強(qiáng)烈鮮明的意象角度艾青詩(shī)歌特色風(fēng)格語(yǔ)言意象最具風(fēng)格特色的詞語(yǔ)寫(xiě)出了什么效果作文題中的現(xiàn)代詩(shī)

1.敘事詩(shī)：閱讀下面這首小詩(shī)，發(fā)揮你的想象，以“在火星，我不寂寞”為題，寫(xiě)一篇故事。

在火星在火星，我不寂寞，因?yàn)橛邢洗巴獾募t色塵暴，和人工合成的夜雨滴落。在火星，我不寂寞，因?yàn)橛杏押玫幕鹦侨?，和他們奇妙的火星生活。在火星，我不寂寞，因?yàn)橛形业膱F(tuán)隊(duì)，和我們勇?lián)姑膱?jiān)毅、執(zhí)著?！魑念}中的現(xiàn)代詩(shī)

1.敘事詩(shī)：閱讀下面這首小詩(shī)，發(fā)揮你的想象，以“在火星，我不寂寞”為題，寫(xiě)一篇故事。

在火星在火星，我不寂寞，因?yàn)橛邢洗巴獾募t色塵暴，和人工合成的夜雨滴落。在火星，我不寂寞，因?yàn)橛杏押玫幕鹦侨耍退麄兤婷畹幕鹦巧?。在火星，我不寂寞，因?yàn)橛形业膱F(tuán)隊(duì)，和我們勇?lián)姑膱?jiān)毅、執(zhí)著。……想象人物環(huán)境情節(jié)擴(kuò)寫(xiě)主題作文題中的現(xiàn)代詩(shī)

2.哲理詩(shī)：

閱讀下面這首詩(shī)歌,完成相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)。

根牛漢我是根。一生一世在地下默默地生長(zhǎng)，向下，向下