期末重難點檢測卷（一）語文七年級上冊統(tǒng)編版

期末重難點檢測卷（一）語文七年級上冊統(tǒng)編版學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五六總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．注意卷面整潔一、選擇題1．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．呻吟（yín）

庇護（bǐ）

綻開（zhàn）

大相徑庭（jìng）B．坍塌（tān）

凱歌（kǎi）

縹緲（piāo）

咄咄逼人（duō）C．暈眩（xuàn）

余暉（huī）

蜷伏（quán）

隨聲附和（hé）D．確鑿（záo）

澄澈（chéng）

琢磨（zhuó）

刨根問底（bāo）2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．慫恿

畏俱

凌亂

截然不同B．搓捻

淵搏

炫耀

人聲鼎沸C．徘徊

帳篷

純粹

麻木不人D．懶惰

匍匐

原委

精益求精3．下列句子沒有語病的一項是（

）A．冬天的濟南是一個溫晴的季節(jié)。B．他對自己在期末考試中能否取得好的成績充滿了自信。C．據(jù)統(tǒng)計，全世界青少年過度依賴網絡的發(fā)病率是6%，我國接近10%左右。D．通過開展經典誦讀活動，我們深切地領悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。4．下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①活著就應該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命煥發(fā)出光彩。②“水清魚讀月，山靜烏聽風”，能領悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗。③我們?yōu)槭裁椿钪?？④觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。⑤同時，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。A．③①⑤②④ B．③①④②⑤ C．④①⑤③② D．②⑤①④③5．下列對應不正確的一項是（

）A．舒慶春—《濟南的冬天》—中國現(xiàn)代 B．安徒生—《皇帝的新裝》—法國C．諸葛亮—《誡子書》—中國三國 D．泰戈爾—《金色花》—印度6．下列句子語言表達得體的一項是（

）A．會議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會場安靜，請各位關閉手機，否則后果自負！”B．有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點德吧！”C．提到自己的父親，老劉動情的說：“令尊經常告誡我們，做人要清清白白?！盌．酒店經理對員工們說：“大家要用心做好服務工作，讓客人有賓至如歸的感覺?！倍?、句子默寫7．請從所給的三個詞語中選出一個最符合語境的填寫在句中的橫線上。（1）大熊貓長相俊俏，神態(tài)（溫柔

溫馴

和藹），給人以優(yōu)美、活潑的感受。（2）小猴子總是擔心月亮會掉下來，天天失眠，真是（杞人憂天

怨天尤人

怪誕不經）。8．經典詩文默寫。[在第（1）～（7）題中，任選五題；在第（8）～（10）題中，任選一題]（1）遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園》）（2），便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（3）君問歸期未有期，。（李商隱《夜雨寄北》）（4）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（5），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（6），不亦君子乎？（《論語》十二章）（7）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）（8）天上的明星現(xiàn)了，。（郭沫若《天上的街市》）（9）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，。（朱自清《春》）（10）。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。（毛澤東《紀念白求恩》）三、詩歌鑒賞賞析古詩詞，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。9．下列各句分析不當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“天凈沙”是這首曲的曲牌名，“秋思”是這首曲的題目。B．用具有特點的景物寫秋，描繪了一幅僻靜的村野圖，創(chuàng)設了秋風蕭瑟、蒼涼凄苦的意境。C．通篇都采用了直抒胸臆的手法，表達對秋天的獨特感悟。D．讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進入這幅畫卷的。10．“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談談作者為什么這樣寫。________________________________________________________________四、對比閱讀文言文閱讀，完成下面小題?！炯住竣僖煌劳須w，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中。苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃。禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自清·蒲松齡《聊齋志異·狼》【乙】趙人患鼠，乞貓于中山。中山人予之貓，貓善捕鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者弗食雞則已耳去饑寒猶遠，若之何而去夫貓也！”（選自明·劉基《郁離子·捕鼠》）11．下面句子中加點字意思或用法相同的一組是（

）A．意暇甚

意將隧入以攻其后也 B．狼不敢前

其一犬坐于前C．恐前后受其敵

蓋以誘敵 D．禽獸之變詐幾何哉

吾之患在鼠12．下面選項斷句不正確的一項是（

）A．一屠/晚歸，擔中/肉盡，止有/剩骨。 B．屠/暴起，以刀/劈狼首，又數(shù)刀/斃之。C．禽獸/之變詐幾何/哉？ D．無雞者/弗食雞則已耳/去饑寒猶遠。13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？________________________________________________________________（2）中山人予之貓，貓善捕鼠及雞。________________________________________________________________14．參照甲文語句示例，賞析乙文中劃波浪線的語句，結合加點詞語，體會文中的語氣和情感?！臼纠壳莴F之變詐幾何哉？止增笑耳。“哉”，表示反詰語氣?！岸?，相當于“罷了”。這兩個語氣詞表現(xiàn)了作者對狼“頃刻兩斃”結局的嘲諷和對屠戶勇敢機智的贊揚。吾將饑寒焉，不病于無雞乎？________________________________________________________________15．小故事中往往蘊含著深刻的道理。甲文告訴我們，人類富有智慧，一定能戰(zhàn)勝任何狡猾兇殘的動物。乙文告訴了我們什么道理，請結合故事內容談談你的理解。________________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成各題。季節(jié)韋其麟①久住城市，越來越覺得城市只有陰晴冷暖，沒有季節(jié)變換。童年在故鄉(xiāng)，四季是各有各的美麗的。看見的，聽到的，聞到的，都有春夏秋冬鮮明的景象和濃郁的氣息。②大年初一響到十五的大鼓聲剛剛停止，村前的藕塘已露出荷葉的尖尖角，小溪旁的草地不知什么時候換了一片新綠。園邊不時傳來柚子花和檸檬花的清香，這份清香不會令人沉醉，而是使人興奮又安神。③“三月三，人拜山?！贝迦私袙吣篂榘萆?。上山掃墓，行經一處處大樹的濃陰。陣陣初起的熱鬧的蟬聲就像草木一樣蓬蓬勃勃。晚上，走在田中借火光捉黃鱔，火光朵朵，也是春天令人著迷的事。離開故鄉(xiāng)，我再沒有享受過這樣的春夜了。④轉眼間，梅子熟了。再酸也要吃幾顆的，這亦使人有春去夏至之感。田野蕩漾著綠波，蒸發(fā)的水汽在烈日照耀下，有如透明的火焰在躍動。時有三三兩兩的白鶴，在透明的火焰上悠悠飛翔，然后優(yōu)雅地降落在綠波中。⑤“六月六，摸芋督（督，底部）。”早春種的芋頭長大了，可以挖起來吃了。種在田里的藕也長大了，剛挖起的嫩藕，是多么可口啊?、蕖熬旁戮牛S蜂返飲酒?！本旁鲁蹙徘昂?，總有黃蜂成群結隊飛來村里，人們會在這時飲酒。深秋的山林，依然蒼綠，并沒有什么“悲秋”之感，只覺得山河的壯美和自然永不止息的生命力。⑦北風吹了，天氣冷了。冬夜，一家人圍在灶爐前生火取暖，暖和又愉快?；鸲褵猛模净馃亩嗍翘臆娔锏臉涓?，這些樹根很耐燒。春天漫山遍野的桃軍娘花，一片緋紅，多么美麗；夏日上山去摘成熟甜蜜的桃軍娘果，多么歡快。長大后我知道了它的傳說——桃軍娘是古代為拯救義軍而犧牲自己的一位姑娘的化身，便更感到兒時喜歡的小樹可愛也更可敬。⑧打陀螺也是歡樂的活動，這是冬天才有的景象，北風再冷，___________________。⑨人們準備過年的種種活動，也使人感到隆冬的情味，但這是迎春了。山野和村邊，一些急于迎春的樹木，已長出許多葉芽，甚至伸展了幾片最初的嫩葉。詩人雪萊曾經問道：冬天來了，春天還會遠嗎？⑩是的，不會遠了，而在我的故鄉(xiāng)——冬天未去，春天已經來了。（選自《重返故鄉(xiāng)》，有刪改）16．把下面的內容填入第⑧段的橫線上，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．人們都不敢出門了B．一切都是那么寒冷而肅殺C．春姑娘遲遲不肯來到我們身邊D．氣氛總是熱烈的17．下列說法不正確的一項是（

）A．第②段畫線句子從嗅覺的角度寫花的清香，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)春節(jié)時芬芳氣味的喜愛。B．第③段畫線句子從聽覺的角度描寫熱鬧的蟬聲，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)山林間充滿著無限的生機。C．第④段運用比喻，把“蒸發(fā)的水汽”比作“透明的火焰”，表達出對故鄉(xiāng)盛夏的厭惡。D．第⑦段描寫了一家人冬夜圍爐取暖，并借傳說表達出對桃軍娘的喜愛與崇敬之情。18．時間本有序，冬去春來，文末作者為何說故鄉(xiāng)“冬天未去，春天已經來了”？請結合文章內容和主旨簡要分析。________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成各題。對青春的尊重桂剛①初中那會兒，父親母親已在南方做生意多年，家里生活條件很好，我過著富足而小資的生活。但我的學習還是蠻不錯的，初中畢業(yè)后，考上了市里的這所實驗中學。②那時，學校搞勤工儉學，在校園西北角空地開了十畝地，分給各個班，種東西收獲后賣了可作為班費。王老師帶著我們把這塊地種上了菜，這是我頭一次干農活，有一種說不出的新鮮感。③李同學家在農村，是學習里的佼佼者，學校一屆只在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)招十名學生，他是其中之一。其實有些時候，我能從他身上感受生活的不易，他每個月回一次家，然后帶足能吃一周的干餅，再帶些咸菜，大部分時間都是吃這些。④種菜初期的新鮮勁很快就沒有了，施肥時那刺鼻的糞臭讓我一次又一次想吐，后來，一到勞動我就找各種借口躲開。⑤這片菜地，多虧李同學了，全班就他會種。施肥的時候，就他一個人干得最賣力氣，他說他在家就干這些活，早習慣了。⑥我不去勞動的事兒，王老師看在了眼里，嚴厲批評了我。我當時很不在乎，我的理由也很充分，到時候班里組織活動，我可以多捐點班費。⑦秋天到了，菜地收獲了，是個豐收季，賣了八百多元。大家一致提出要給李同學二百元，因為數(shù)他最辛苦，我說我再捐四百元作班費，卻被王老師拒絕了。后來，李同學也拒絕單獨分給他的二百元，他說錢是班級的，不應該單獨分給他。⑧這一周，李同學沒回家，我在步行街買鞋時在一家飯店門口碰見了他。他正在和一位師傅傾倒垃圾，我問他怎么在這里，李同學笑著說：“打個短工，一天三十元?！蔽尹c了點頭，沒說太多就走了。⑨那天下午，逛街累了，我便進了電影院看電影?？蓜傔M影院，看到前面兩個熟悉的身影，是王老師和李同學，真是巧了?？赐觌娪?，李同學坐公交回學校，而我和王老師坐另一班回家。車上，我和王老師閑聊，問王老師：“李同學家里條件不好，怎么舍得錢來看電影？”⑩王老師沉默了一會，對我說：“程剛，李同學說從來沒進過影城，說我最近給他補習知識競賽很辛苦，想邀請我一起看一場，我知道他家條件不好，但我還是毫不猶豫地答應了?！?“為啥？”我有些疑惑地問。?“老師尊重他的青春，他家貧窮，但他的青春里沒有自卑，也不缺時尚，他把最苦的活當快樂，想看電影，就去打工掙錢，這是他最真實的青春，也是讓我羨慕的青春。程剛，你尊重你的青春了嗎？你多交班費，你來看電影，是自己奮斗出來的嗎……”王老師說完，認真地看向了我。?那一刻，我不知道該說些什么，但我的心卻在翻涌。從那天起，我知道了在青春的色彩里還有“尊重”這個詞，不但要尊重別人，更應該尊重自己，這樣的青春才最有意義。（原載《遼寧青年》，有刪改）19．閱讀文章相關情節(jié)，補全下面表格。與李同學相關的情節(jié)“我”的心理或反應每月帶足干餅咸菜來學校①種菜辛苦得到大家認可理解其辛苦打短工倒垃圾不以為意②羞愧、反省20．請賞析第?段畫線句子中加點詞的含義。那一刻，我不知道該說些什么，但我的心卻在翻涌。________________________________________________________________21．請結合文章聯(lián)系生活實際，談談你對“尊重青春”的理解。________________________________________________________________六、作文22．寫作進入初中以來，面對很多變化，一些同學缺乏自信，但他們又渴望擁有自信。請你寫一篇文章，講一講你在“擁有自信”方面的親身經歷或所見所聞所感，讓這些同學讀了你的文章后受到啟發(fā)。寫作要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體；②不少于600字，不要抄襲，不要套作；③文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關信息。參考答案：1．B【詳解】本題考查字音。A.庇護（bǐ）——bì；C.隨聲附和（hé）——hè；D.刨根問底（bāo）——páo；故選B。2．D【詳解】本題考查字形。A.畏俱——畏懼；B.淵搏——淵博；C.麻木不人——麻木不仁；故選D。3．D【詳解】此題考查病句的辨析與修改。A.主賓搭配不當，將“冬天”和“濟南”對換位置，或將“季節(jié)”改為“地方”；B.兩面對一面，去掉“能否”；C.前后矛盾，“接近10%”是指不到10%，“10%左右”是指10%上或下，“接近”和“左右”任意去掉一個；故選D。4．A【詳解】本題考查學生排列句序的能力。解答本題除了平時在閱讀中注意語段中句與句之間的關系，加強對于句意理解外，還要注意明顯的語言標志，如關聯(lián)詞語，起總領、總結作用的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句。本段圍繞“我們?yōu)槭裁椿钪边@一話題展開描述，詳細的闡釋了“活著”的原因。按照這一思路排序：第③句是全段闡述的中心，總領全段，應放首位；然后第①⑤句緊承第③句闡述活著的原因，而第⑤句前有一個連接詞“同時”，故第⑤句應放在第①句后；第②④句又是圍繞第⑤句進行闡述，按照“活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受”這句話的順序，第②句談的是“幸福體驗”，第④句談的是“快樂享受”，因此根據(jù)前后一一照應的關系可知應先排第②句再排第④句。故選A。5．B【詳解】本題考查文學常識。B．“法國”有誤，應為：丹麥。故選B。6．D【詳解】本題考查語言表達。A.“否則后果自負”帶有威脅的意味，不得體；B.“積點德吧”有諷刺的意味，不得體；C.“令尊”是對他人父親的尊稱，此處應用“家父”；故選D。7．溫馴杞人憂天【詳解】本題考查詞義辨析。溫柔，溫和柔順。溫馴，溫和馴服。和藹，指態(tài)度溫和、謙遜，使人感到很親切。與“神態(tài)”搭配，用“溫馴”。杞人憂天，比喻完全不必要的或沒有根據(jù)的憂慮。怨天尤人，遇到不順心的事，就怨恨天命，責怪別人。形容老是埋怨或歸罪于客觀。怪誕不經，指言語奇怪荒唐，不合常理。結合“小猴子總是擔心月亮會掉下來”可知，用“杞人憂天”。8．應傍戰(zhàn)場開晴空一鶴排云上巴山夜雨漲秋池影入平羌江水流枯藤老樹昏鴉人不知而不慍非寧靜無以致遠好像點著無數(shù)的街燈像母親的手撫摸著你我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神【詳解】本題考查名句名篇的默寫。本題需要注意“傍、羌、藤、慍、致、毫”等字詞的正確書寫。9．C10．以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念?！窘馕觥?．此題考查內容理解。C.有誤，這首小令通過描寫秋天黃昏他鄉(xiāng)的枯藤、老樹、烏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽等意象，表達了游子孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)的情感，是借景抒情，情景交融。只有最后一句“斷腸人在天涯”直抒胸臆，道出天涯游子之悲。此項“通篇都采用了直抒胸臆的手法”分析有誤。故選C。10．此題考查詩句賞析?！靶蛄魉思摇边@一句描寫出溫馨恬靜的景象，一組充滿和平安詳生活氣息的圖畫展現(xiàn)在我們面前，如此美景，詩人此時卻漂泊天涯，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步滿游，愁腸絞斷，不知自己的歸宿在何方，越發(fā)使人感到孤獨。這是采用以樂景寫哀情的寫法，通過對比，更加突出了游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念之情。11．D12．C13．（1）狼也狡猾啊，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？（2）中山人給了他貓，這貓善于捉老鼠和雞。14．“乎”，表示反問語氣，表現(xiàn)了趙人被老鼠折磨的痛苦之大和對老鼠的憎惡之深。15．趙人因為鼠患，而養(yǎng)貓。兒子因為貓吃掉雞，而要除掉貓。父親告訴兒子養(yǎng)貓的用意。這個故事告訴我們要分清問題的主要方面和次要方面，不可因小失大（或者多看別人的好處，不要抓住別人的缺點不放，意思接近也可）【解析】11．本題考查一詞多義，注意根據(jù)語境確定詞義。A.名詞，神情/動詞，打算，企圖；B.動詞，上前/名詞，前面；C.動詞，攻擊/名詞，敵人；D.都是結構助詞，的；故選D。12．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓。C.有誤，“禽獸之變詐幾何哉”的句意為：禽獸的欺騙手段能有多少啊?！扒莴F之變詐”是主語，“幾何哉”是謂語。應斷為：禽獸之變詐/幾何哉；故選C。13．本題考查文言文句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。（1）重點詞語：黠：狡猾；頃刻：一會；之：結構助詞，的；變詐：欺騙手段；幾何：多少；（2）重點詞語：予：給；之：代詞，指趙人；善：擅長；及：和。14．本題考查體會語氣和情感?！拔釋嚭桑徊∮跓o雞乎”的意思是我就會饑寒交迫，不是比沒有雞害處更大嗎？根據(jù)意義理解結合示例分析即可?！昂酢保淠┱Z氣詞，這里表示反問語氣，結合“無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠”可知，這個詞表現(xiàn)了趙人對老鼠對危害之大有清晰的認識，表達了對老鼠深深的憎惡之情。15．本題考查內容理解。根據(jù)乙文“吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者弗食雞則已耳去饑寒猶遠，若之何而去夫貓也”可知，趙人告訴兒子，老鼠之害是“吾將饑寒”，貓的害處是“無雞”吃而已，距離“饑寒猶遠”，孰大孰小讓兒子思考。因此，本文的寓意是不能因小失大，要看到問題的主要方面，善于抓主要矛盾或矛盾的主要方面?！军c睛】參考譯文：甲文：一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。乙文：有一個趙國人家里發(fā)生了鼠患，到中山討貓。中山國的人給了他貓。這貓既善于捉老鼠，又善于捉雞。過了一個多月，老鼠沒了，雞也沒了。他的兒子很擔心，對他父親說：“為什么不把貓趕走呢？”他父親說：“這不是你所懂的事了。我的禍害是老鼠，不在乎有沒有雞。有老鼠，就會偷吃我的糧食，毀壞我的衣服，穿破我的墻壁，啃壞我的用具，我就會饑寒交迫，不是比沒有雞害處更大嗎？沒有雞，只不過不吃雞罷了，距離饑寒交迫還很遠，為什么要把那貓趕走呢？”16．D17．C18．①實寫故鄉(xiāng)的春天來得早，一些樹木早早伸展出了嫩葉。②人們準備過年的種種活動，使人感到冬天的情味，有如春天般的溫暖。③表達人們對春天到來的急切心情，暗含“我”對故鄉(xiāng)的熱愛之情?！窘馕觥?6．本題考查語句銜接。根據(jù)文章第⑦段“北風吹了，天氣冷了。冬夜，一家人圍在灶爐前生火取暖，暖和又愉快”和文章第⑧段“打陀螺也是歡樂的活動，這是冬天才有的景象”可知，雖然寒冷的北風來了，冬天來了，但是一家人溫馨的在一起取暖，暖和又愉快，以及歡樂的打陀螺，使得人們的心是暖的，氣氛是熱烈的。故與本項“氣氛總是熱烈的”對應；故選D。17．本題考查文章內容理解和分析。C.根據(jù)文章第④段“轉眼間，梅子熟了。再酸也要吃幾顆的，這亦使人有春去夏至之感。田野蕩漾著綠波，蒸發(fā)的水汽在烈日照耀下，有如透明的火焰在躍動。時有三三兩兩的白鶴，在透明的火焰上悠悠飛翔，然后優(yōu)雅地降落在綠波中”和文章第⑤段“‘六月六，摸芋督（督，底部）?！绱悍N的芋頭長大了，可以挖起來吃了。種在田里的藕也長大了，剛挖起的嫩藕，是多么可口啊”可知，描述了夏天酸溜溜的梅子，充滿生機的田野，飛翔的白鶴，可口的農作物，表達了對夏天的喜愛。文章第④段運用比喻，把“蒸發(fā)的水汽”比作“透明的火焰”，突出了故鄉(xiāng)盛夏氣候的炎熱，但“厭惡”無從體現(xiàn)；故選C。18．本題考查文章結尾分析。根據(jù)文章第⑨段“人們準備過年的種種活動，也使人感到隆冬的情味，但這是迎春了。山野和村邊，一些急于迎春的樹木，已長出許多葉芽，甚至伸展了幾片最初的嫩葉”可知，人們還在準備過年，一些草木就已經長出了嫩葉和嫩葉，實寫故鄉(xiāng)的春天來得早，一些樹木早早伸展出了嫩葉；親切的人們歡樂的準備過年的種種活動，令人們內心感到溫暖，使人感到冬天的情味，有如春天般的溫暖；根據(jù)文章第②段“大年初一響到十五的大鼓聲剛剛停止，村前的藕塘已露出荷葉的尖尖角，小溪旁的草地不知什么時候換了一片新綠。園邊不時傳來柚子花和檸檬花的清香，這份清香不會令人沉醉，而是使人興奮又安神”和文章第③段“‘三月三，人拜山?！迦私袙吣篂榘萆?。上山掃墓，行經一處處大樹的濃陰。陣陣初起的熱鬧的蟬聲就像草木一樣蓬蓬勃勃。晚上，走在田中借火光捉黃鱔，火光朵朵，也是春天令人著迷的事。離開故鄉(xiāng)，我再沒有享受過這樣的春夜了”可知，作者故鄉(xiāng)的春天美麗、充滿生機，令人沉醉和著迷。文章結尾表達人們期盼春天的到來，暗含“我”對故鄉(xiāng)的喜愛。19．①感受其生活的不易

②用自己賺的錢請老師看電影20．①“翻涌”指自己內心觸動很大，感慨萬千；②寫出了自己因勞動不積極而感到羞愧；③對自己不能理解同學以苦為樂、自尊自信的后悔；④寫出了自己開始重新理解青春的意義。21．①努力奮斗，靠自己的雙手完成目標、實現(xiàn)愿望與理想是對青春的尊重。李同學靠著優(yōu)秀的成績進入市實驗中學，他打工掙錢請老師看電影，他勤工儉學種菜地讓班級獲得收入，這都是自己努力得來的。②坦然面對生活的困難，自尊自信，不卑不亢也是對青春的尊重。李同學生活艱苦，吃干餅咸菜，但對自己貧窮的家境不自卑，把最苦的農活當快樂，拒絕班級單獨分他錢；打工時坦然面對同學的詢問。③理解他人的生活處境，尊重別人的勞動成果，對他人懂得感恩也是對青春的尊重?！窘馕觥?9．本題考查文章內容梳理。①分析題干，填寫“李同學每月帶足干餅咸菜來學校時，‘我’的心理”。根據(jù)文章第③段“其實有些時候，我能從他身上感受生活的不易，他每個月回一次家，然后帶足能吃一周的干餅，再帶些咸菜，大部分時間都是吃這些”可知，李同學每月帶足干餅咸菜來學校。“我”感受其生活的不易。②分析題干，填寫“李同學的什么行為，令‘我’羞愧、反省”。根據(jù)文章第?段“‘老師尊重他的青春，他家貧窮，但他的青春里沒有自卑，也不缺時尚，他把最苦的活當快樂，想看電影，就去打工掙錢，這是他最真實的青春，也是讓我羨慕的青春。程剛，你尊重你的青春了嗎？你多交班費，你來看電影，是自己奮斗出來的嗎……’王老師說完，認真地看向了我”和文章第?段“那一刻，我不知道該說些什么，但我的心卻在翻涌。從那天起，我知道了在青春的色彩里還有‘尊重’這個詞，不但要尊重別人，更應該尊重自己，這樣的青春才最有意義”可知，李同學用自己賺的錢請老師看電影，令“我”感到羞愧，反省自己的行為。20．本題考查字詞賞析。翻涌：上下翻動；翻騰；波濤翻涌。在此處形容“我”內心的活動很強烈。①根據(jù)文章第?段“‘老師尊重他的青春，他家貧窮，但他的青春里沒有自卑，也不缺時尚，他把最苦的活當快樂，想看電影，就去打工掙錢，這是他最真實的青春，也是讓我羨慕的青春。程剛，你尊重你的青春了嗎？你多交班費，你來看電影，是自己奮斗出來的嗎……’王老師說完，認真地看向了我?！焙臀恼碌?段“那一刻，我不知道該說些什么，但我的心卻在翻涌。從那天起，我知道了在青春的色彩里還有‘尊重’這個詞，不但要尊重別人，更應該尊重自己，這樣的青春才最有意義”可知，老師的教誨令“我”內心觸動很大，感慨萬千，“我”沒有尊重青春、尊重他人；②根據(jù)文章第④段“種菜初期的新鮮勁很快就沒有了，施肥時那刺鼻的糞臭讓我一次又一次想吐，后來，一到勞動我就找各種借口躲開”和文章第⑥段“我不去勞動的事兒，王老師看在了眼里，嚴厲批評了我。我當時很不在乎，我的理由也很充分，到時候班里組織活動，我可以多捐點班費”可知，種菜的新鮮勁過后，“我”就開始逃避勞動，此處寫出了自己因勞動不積極而感到羞愧；③根據(jù)文章第⑦段“秋天到了，菜地收獲了，是個豐收季，賣了八百多元。大家一致提出要給李同學二百元，因為數(shù)他最辛苦，我說我再捐四百元作班費，卻被王老師拒絕了。后來，李同學也拒絕單獨分給他的二百元，他說錢是班級的，不應該單獨分給他”可知，“我”逃避勞動后覺得錢可以解決問題，此處對自己不能理解同學以苦為樂、自尊自信的后悔；④根據(jù)文章第?段“從那天起，我知道了在青春的色彩里還有‘尊重’這個詞，不但要尊重別人，更應該尊重自己，這樣的青春才最有意義”可知，“我”知道了要尊重別人，更應該尊重自己，這樣的青春才最有意義，此處寫出了自己開始重新理解青春的意義。21．本題考查文章理解。①根據(jù)文章第③段“李同學家在農村，是學習里的佼佼者，學校一屆只在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)招十名學生，他是其中之一”可知，李同學靠著優(yōu)秀的成績進入市實驗中學；根據(jù)文章第⑧段“這一周，李同學沒回家，我在步行街買鞋時在一家飯店門口碰見了他。他正在和一位師傅傾倒垃圾，我問他怎么在這里，李同學笑著說：‘打個短工，一天三十元?！尹c了點頭，沒說太多就走了?！焙臀恼碌冖舛巍巴趵蠋煶聊艘粫瑢ξ艺f：‘程剛，李同學說從來沒進過影城，說我最近給他補習知識競賽很辛苦，想邀請我一起看一場，我知道他家條件不好，但我還是毫不猶豫地答應了?！笨芍?，李同學打工掙錢請老師看電影；根據(jù)文章第⑤段“這片菜地，多虧李同學了，全班就他會種。施肥的時候，就他一個人干得最賣力氣，他說他在家就干這些活，早習慣了”和文章第⑦段“秋天到了，菜地收獲了，是個豐收季，賣了八百多元”可知，李同學勤工儉學，努力種菜地讓班級獲得收入。故青春應該是努力奮斗，靠自己的雙手完成目標、實現(xiàn)愿望與理想是對青春的尊重。②綜上所述并聯(lián)系文章第③段“其實有些時候，我能從他身上感受生活的不易，他每個月回一次家，然后帶足能吃一周的干餅，再帶些咸菜，大部分時間都是吃這些”和