教師培訓的心得體會范本VIP

教師培訓的心得體味范本教師培訓的心得體味范本1參加大學新進教師入職培訓的一點心得體味參加大學新進教師入職培訓的一點心得體味本人自入職以來，按照費舍人事處的要求，并在人事處和學院的精心組織和安排下，參加了疊舍新進教師入職系列培訓。通過這次培訓，本人進修了知識，增長了見識，開闊了眼界，認清了缺乏，同時也結交了朋友。總體來說，培訓心得體味入職培訓是促使我及早成為一位合格教師的必修課。具體來說，本人通過入職培訓，獲得了以下新的收獲：第一，通過入職培訓，我更加清晰地了解到了賞舍的輝煌歷史，使我對這樣一所具有80年歷史的重點大學，更加充滿了酷愛之情。同時，通過和簧舍教職員工的切身接觸，使我深刻領悟和感觸感染到了簧舍校訓所包含的博大內涵和呈現(xiàn)出來的精神脈動。而這將促使我在今后的教學工作中，能夠較準確地將疊舍悠長的文脈和精神。和教學內容進行有機結合，從而有益于我的教學工作。第二，通過入職培訓，使得我獲得了和本學院和其他學院的優(yōu)良教師面對面的就教和進修時機極大地開闊了眼界，豐富了熟悉。同時，學院委派資深教師作為我的一對一指導教師。資深教師的無私傳授，使我獲得了珍貴的教學心得和經(jīng)驗。此外，通過一堂課的教學實踐考核，使我熟悉到了自己的缺乏，促使我不斷改良自己。從而可以不斷進步。第三，通過入職培訓，使我更加明確了已開始的教育教學工作的極端重要性。作為一位教師，教書育人是自己的重要使命和責任。教書和育人是一個問題的兩個維度，惟獨好好地教書，才干真正地育人。而教學本身存在著其自身的特性和要求，教學并非一項簡單的使命，現(xiàn)代大學的開展和新時一、廣泛學習科學的教育理論。聽了教育局陳德芳科長《讓生命插上夢想的翅膀快樂飛翔》的講座，讓我明白了作為一位幼兒教師必須心中要有夢想，雖然在我們追夢的路上會經(jīng)歷各種困難，但這些經(jīng)歷對我們來說恰恰是一種最好的鍛煉，正如陳科長說的“合理的是訓練，不合理的是磨練，但他們都是最好的鍛煉。"惟獨經(jīng)歷了各種鍛煉，我們才會有甜蜜的收獲。在講座中陳科長還提到我們還要做一個善于思量、勤于動筆的人?？鬃尤眨骸皩W而不思那末罔，思而不學那末殆。”我們的教學也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠；只研不教，就會成為紙上談兵的空談者。幾位專家也特殊強調了應加強反思，注重積累。惟獨成為一位科研型的教師，邊教邊總結，邊教邊反思，才干“百盡竿頭更進一步?！崩L本教學在我們句容實施的時間并不長，向來在農村工作的我對繪本教學更是所知不多，南京師范大學教科院的幼兒教育專家華希穎作的《繪本教學語言教育因素及其理論依據(jù)》專題講座,讓我們在教育理論方面有了進一步的認識與提高，華老師通過理論講述，通過對具體案例設計指導，通過師生互動，向我們介紹了繪本教學中的語言教育因素與傳統(tǒng)文學作品中的語言教育因素的不同之處，以及繪本教學與看圖講述、早期閱讀語言教育之間的關系，從而讓我對繪本教學有了新的認識。丹陽教研室的狄留芬主任的《幼兒園音樂教學》專題講座主題明確，緊緊環(huán)繞“為什么教？教什么？怎樣教？”三個問題展開，具體向我們闡述了幼兒園音樂教學〔韻律活動、音樂欣賞活動、歌唱活動〕如何正確組織實施，以及在實施過程中應該注意的問題。讓我受益匪淺。二、學習運用多媒體教學設備，進行現(xiàn)代化教學。如今，電腦及網(wǎng)絡的運用在幼兒園教學活動中已經(jīng)相當普遍，作為現(xiàn)代教師應更好的掌握多媒體教學技能，更好的效勞于教學。在黃煌老師的講座中，我們具體學習了幻燈片的制作，通過實際操作，我對在幻燈片中輸入文字、插入動畫及超級鏈接，添加音樂及視頻及電子白板的使用等相關操作有了一定的了解。在經(jīng)后的教學活動中，如果能多使用、恰當?shù)氖褂眠@些技術，相信能使我們的課堂教學更加生動，更吸引孩子，獲得較好的教學效果。對于一些還不夠熟悉的環(huán)節(jié)，還應多多練習穩(wěn)固，逐漸積累網(wǎng)絡及多媒體運用知識與技能。五天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回顧，是一筆珍貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！ㄟ@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的根抵，縮短了探索真理的路途。教師培訓的心得體味范本68月21日至23日，學校全體教師在多功能教室進行了為期三天的開學前集中培訓，我感觸頗深，受益匪淺。專家們科學的教育理論和先進的教學方法，令人耳目一新、百聽不厭。雖然他們的教學風格各異，但是教學態(tài)度卻是一致的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學生營造了一個輕松和諧、積極活潑的學習氣氛，學生們的學習活動也特殊充實。通過培訓我明白了：如何在課堂教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，將新的課程理念融入到自己的教學中去，是我今后在教學工作中將繼續(xù)努力和探索的。本次培訓給我印象最深的是特級教師王xx老師的語文課《威尼斯的小艇》，王老師以親和的人格魅力，睿智的教學語言，豐富的文化底蘊，精湛的技藝、扎實而穩(wěn)固的教學經(jīng)驗征服了大家。他遵循“自主讀書感悟為本，以“學生個性開展”為目標的教學思想，讓“讀”貫通始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還提倡學生充分地說，讓學生主動學習，積極思維，在感悟和思量中受到情感熏陶，注重學生合作與交流的引導，培養(yǎng)合作探索能力，倡導學生斗膽質疑，提出問題，解決問題。再加之王老師具有磁性的聲音，富有感染力的表達不僅把學生帶入課文的情境中，就連在坐的聽課老師也受到了熏陶感染，實在是一種藝術的享受。培訓中馬XX老師把多種課堂教學模式向我們作了詳細的講解和比擬，讓我增長了見識，開闊了視野，同時也明白了教學有法、教無定法、貴在得法。不管什么模式，既要有循序漸進的規(guī)律性，又要有隨機應變的靈便性，隨時注意考慮怎樣才干使學生能夠接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學生的求知欲旺盛，活動性大，摹仿力強，但持久性和耐力差。所以，在教學中應注意采用靈便多樣、生動活潑、通俗易懂的方法進行教學，這樣才干收到預期的效果。雖說培訓惟獨三天，但讓我的眼界更加開闊，思路更加清晰，理念更加與時俱進。我將在今后的教學中，吸收專家的思想精髓，理論菁華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中不斷地獲得成長，獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法。期大學生的特點，使得教學活動要時刻與時俱進。而這必必要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學科知識。更是要端正自己的教學態(tài)度，并要熟練地掌握并應用一些教學的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實踐。同時，假設是離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范"。其次，要不斷地接觸學生、了解學生，和他們做朋友，惟獨充分地了解新時期大學生特殊是90后大學生的特點，才干有的放矢。真正地育人。再次，還要將育人提升到一個較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強就業(yè)競爭能力的大學生，更是要培養(yǎng)祖國未來的接班人。是以，育人往深層次里講，是要培養(yǎng)酷愛祖國，擁戴中國特色社會主義的接班人。第四，通過入職培訓，使我加深了對大學教師職業(yè)的理解和對大學教師素質的熟悉。自己作為一位教師，首先要具備一位教師的根本素質，掌握成為一位合格教師的根本技能。這是所有教師的共同根本要求。同時，作為一位大學教師，又存在著成為一位合格大學教師的其他要求，因為大學自身也存在著不同于其他教育機構的特殊性。而惟獨較好地熟悉和理解這些共性和殊性，才干較快地進入角色，爭取早日成為一位合格的大學教師?？傊缮嵝逻M教師入職培訓，是一項非常有必要、有內涵、有作用、有價值的培訓活動。我在感謝人事處和學院的精心教育的同時。也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓時代所進修到的知識，將其化為自己的內在理念和技能，從而更好地將其應用到本職工作之中去。教師培訓的心得體味范本2本次培訓，內容多樣，從法律知識到具體的課程研討多有涉及，對于我而言，是一次自我的提升和充實過程。教師處于一個社會中有其特殊的社會作用，作為教師也應該了解一定的法律知識，有一定的法律素質。教師作為教育活動的一個主體，在當今教育法制化的時代，從某種意義上說，教師已經(jīng)成為教育活動的一個重要的執(zhí)法者。在依法執(zhí)教的過程中，教師必然承當著重大責任。而教師這種責任的徹底履行，取決于教師法律素質的提高。因此，提高教師法律素質是依法治校和依法執(zhí)教的根本要求，提高教師的法律素質對教育事業(yè)的開展有著重要的現(xiàn)實意義。教師還應該遵循其職業(yè)道德，它是教師行業(yè)的特殊道德要求，是調整教師與教師，教師與學生，教師與學校領導，教師與學生家長以及教師與社會其他方面關系的行為準那末，是普通社會道德在教師職業(yè)中的特殊表達。師德要求每一個教師都要熱愛人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹立平生為教育事業(yè)獻身的職業(yè)道德，怎樣才干做到熱愛人民教育事業(yè)呢?熱愛本職工作、熱愛學生、教書育人，要防止只熱愛個別尖子、只育個別高材生的傾向，要有育全體學生、對全體學生負責的思想。并且要以身作那末，為人師表。每一位教師惟獨自己的言行成為學生的表率，才可能取得教育教學活動預期的滿意效果。教師在教學的過程中，要求精確的把握自己的位置，將學生的主體地位牢記心里。在課堂教學的設計時，也應該突出學生的主體地位，這樣的課堂才是高效的。教育和教學活動是教師和學生的雙邊共同活動。教育要依靠教師運用自己的語言和動作做出示范，運用自己的思想感情去感染、去激發(fā)學生的求知熱情和創(chuàng)造欲望，啟迪學生積極開展思維活動，讓學生自覺而有效地去掌握知識。教育也提倡因勢利導，按照學生的需要和實際水平，利用并調動學生心理的積極因素，消除其消極因素，循循善誘，從而使學生揚長避短，擇善去惡，增長克服缺點的內在力量，自覺主動地提高學習效率和按照教育要求開展良好品德?？茖W的教學是一門藝術，是理論與實踐完美結合的藝術。在科學課堂中，可以借助不少種手段，例如結合多媒體，利用多媒體的靈便性、形象性，來提高課堂有效性?？茖W畢竟是一門實際的學科，更重要的是可以利用實驗的巧妙設計來提高課堂效率，實驗教學對于科學教學來說，不僅是知識形象化，而且可以提高知識的實用性和說服力，等重要的是學生可以舉一反三，應用知識，提高科學知識的應用能力。在科學課堂中，還可以利用問題的串聯(lián)來到達科學教學的目的，幫助學生提高思量的有效性和探索能力。在本次培訓中，我收獲了不少，這些在平時的教學中都具有一定的指導意義。今后我將用理論指導教學實踐，使自己不斷成長。教師培訓的心得體味范本31月12日，我鎮(zhèn)開展了全鎮(zhèn)規(guī)模的教師集中培訓，我也有幸聽取了六位領導的精彩講座，他們六位領導是分別從六個方面進行講座的，我感覺收獲到不少很多，可以說受益匪淺。但我感觸最深的，就是董禮權老師的《新課程與教師心理素質》。所以我便以董老師的最后一幅對聯(lián)為題目，寫下這份學習心得。當今社會，各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗，競爭都非常劇烈，要想生存,或者說想要做出一番大的成就，都要付出不少不少的顯為人知的努力。特別是作為教師的我們，要面對各種各樣的壓力：來自于家庭的壓力，來自于社會的壓力，來自于本職工作的壓力，來自于與其它人的利益競爭的.壓力，更有來自于自身的有形或者無形的情緒的壓力。對面各種壓力的我們，要學會正視現(xiàn)實，要學會自我調節(jié)，要變壓力為動力，不要因為一時的挫折而一蹶不振，失去前進的信心和勇氣，因為我們的本職工作在提醒我們，教育需要的是心理健康的老師，需要的是積極向上的老師，需要的是知識賅博的老師，需要的是業(yè)務精湛的老師，所以我們應該從以下幾個方面入手：一、加強個人師德修養(yǎng)。萬事德為先，教師首先就應該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學生，教師是一個冒險甚至危(wei)險的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學生走向崇高。在高尚的師德影響下，培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。二、學會自省，自我檢查，自我修定。面對艱難，面對挑戰(zhàn)，我們應該清晰地認清自己，學會自我反省，自我檢查，吸取教訓，吸取別人的經(jīng)難，也就是取人之長補已之短，從而進行自我調整，自我修定。要學會正確評價自己的工作，調節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀失望的氣氛中。那樣，只能使事情越來越糟。三、要保持適當?shù)谋ж??！安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘?，這句話，我經(jīng)學掛在嘴邊，也時常在心里慢慢回味。我們要有抱負，要有目標，自信心要足，世上沒有什么難事，主要看自己如何去做，什么心態(tài)去做，能否堅持到底。固然目標不能定的太高，太過于脫離實際。四、要建立和諧的人際關系。良好的人際關系，對于工作的開展十分有利，為人師，更要開朗，大度，心胸要開闊，要學會節(jié)制，忍讓，尊重他人，肯定他人的長處，來彌補自己的短處，所謂人無完人嘛！五、學會與學生交往，成為學生最愛慕的老師。要平等看待每一個孩子，要把真誠希翼留給所有的孩子，每天都要把最燦爛的陽光灑給孩子，不要吝嗇自己的表揚，要做孩子們的好朋友，好老師。教師的職業(yè)是崇高的，是幸福的！教師的幸福也不僅僅是學生的成功，同時應該是自己的充實與成功。教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人。他徹底可以進行自我的設計與武裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。讓自己不為浮華而擾，不為名利而憂，不為流行而感，讓我們做新時代最有內涵的老師吧！教師培訓的心得體味范本4“綠潤生命，盛及未來"XX年對于我這個新老師能考上綠盛表示感恩，對于這次的培訓也表示榮幸。通過這次培訓我自己表示受益匪淺，從改變地位的轉變到教學方法、教學質量都對自己產生了積極影響，讓自己面對以后的教學有了更好的教育機智。“有所得”通過這次培訓，了解到對我自身綜合素質，修心養(yǎng)性都是難能可貴。也了解到學校的中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導。學校工作離不開教師，而我們新進教師那末是教師隊伍的重要組成局部，也非常感謝各位老師、校領導在百忙之中給我們新教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神糧食?！盀槿藥煴怼ǔ蔀槲覀兠恳粋€新老師的座右銘，因為我們教師的_言_行，不僅代表著自己的修養(yǎng)，更代表綠盛教師團隊。我們所承當?shù)娜蝿詹粌H是向學生傳