四中高三第一次月考

PAGEPAGE62014屆海口四中第一次模擬考試高三歷史科試卷（必修1第1—13課）（2013/9/2）一、本大題共25小題，每小題2分，共計50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、有人將“分封制”稱為“封建制”，是指古代帝王列土封疆、封邦建國的制度，被封諸侯擁有自己的領(lǐng)地。按照上述定義，下列現(xiàn)象不屬于分封制的是： A．周天子封功臣姜尚于齊地 B．漢高祖封侄子劉濞為吳王 C．明太祖封四子朱棣于燕地 D．康熙封四子胤禛為雍親王2、《左傳》：“天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰，是以民服事其上而下無覬覦。”這段記載主要反映了()A．宗法等級包括庶人和奴隸B．宗法制和分封制相互依存C．大宗和小宗之間無隸屬關(guān)系D．中央集權(quán)制度已經(jīng)形成3．下列屬于加強中央集權(quán)的措施有（）①秦朝皇帝直接任命郡縣長官②隋唐確立和完善三省六部制③北宋任用文臣做地方長官④明朝廢除丞相A．①③B．②③④C．①③④D．①②③④4、唐宋削弱相權(quán)以加強皇權(quán)，其共同策略之一是（）A、確立和完善三省六部制

B、分割宰相權(quán)力C、以六部分理全國政務(wù)

D、以中書省為最高行政機關(guān)5．“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細看?！笔乔宕晃卉姍C大臣對工作的描述。它說明軍機大臣的職能主要是（） A．與皇帝“共治國事” B．根據(jù)皇帝的旨意擬發(fā)諭旨 C．“事無不總”，負責執(zhí)行政令 D．掌審議，負責審核政令6、“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力?！毕铝信e措實踐了賈誼這一主張的是()A．秦始皇推行郡縣制 B．漢景帝制定削藩策C．漢武帝實行推恩令 D．宋太祖派文臣做知州7、《明史》己載“居正為政，以尊主權(quán)、課吏職、信賞罰、一號令為主。雖萬里外，朝下而夕奉行。……詔盡削居正官秩，奪前所賜璽書、四代誥命，以罪狀示天下”。內(nèi)閣首輔張居正生前死后的不同狀況折射出()A．內(nèi)閣職權(quán)大小取決于皇帝的旨意B．內(nèi)閣成為法定的中央決策機構(gòu)C．皇權(quán)與相權(quán)的矛盾一度激化D．六部正式成為內(nèi)閣的下屬機構(gòu)8、《劍橋古代史》對古代雅典有這樣的描述：“(雅典公民)不僅可以享受阿提卡的橄欖油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干魚……穿波斯的拖鞋，睡愛爾蘭的床……”這對雅典公民的政治經(jīng)濟文化活動產(chǎn)生的影響有()①使古希臘產(chǎn)生寬松自由的社會環(huán)境②直接促成了古希臘民主政治的建立③使希臘人較早接受平等互利的觀念④形成了積極參政的公民素質(zhì)A．①② B．①③C．②③ D．③④9、下圖中民主政制架構(gòu)的形成，始于()A．梭倫改革 B．克里斯提尼C．伯里克利 D．公元前4世紀10、羅馬法是影響廣泛而深遠的古代法律體系。右圖《用鮮血和生命供奴隸主享樂的古羅馬奴隸角斗》說明羅馬法()A．保護公民的私有財產(chǎn)B．提倡法律面前人人平等C．努力緩解社會矛盾D．維護奴隸主對奴隸的剝削和壓迫11、在公元116年的某一天，定居小亞細亞(屬羅馬帝國)的商人艾哈邁德遭到當?shù)匾蝗簾o賴的哄搶。艾哈邁德立即投訴法庭，法庭很快開庭審理了此案，無賴們受到了嚴懲。這表明當時羅馬法律()①承認自由民的私有財產(chǎn)神圣不可侵犯②注重維護帝國的社會穩(wěn)定③提倡法律面前人人平等④通行于帝國范圍內(nèi)A．①② B．①②④C．①②③ D．①②③④12、2010年1月7日，英國政府宣布計劃2012年夏季增設(shè)一個公共假日，慶祝女王伊麗莎白二世登基60周年。目前英國女王的主要職責是()A．任命首相B．制定憲法27、（13分）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識回答問題。材料一：法國在大革命后的近一個世紀內(nèi)，君主制與共和制的斗爭此起彼伏，國家政體變動頻繁。1870年9月4日，巴黎人民通過革命推翻了法蘭西第二帝國，建立了法蘭西第三共和國，但共和制仍然前途未卜。當時國民議會中派別林立，有君主派、溫和共和派、激進共和派、小資產(chǎn)階級民主派等，各派之間展開錯綜復(fù)雜的斗爭。1875年1月30日國民議會以353票對352票確定了選舉共和國總統(tǒng)的方法，意味著確認了共和制。隨后，主張君主制的議員越來越多地轉(zhuǎn)而支持共和制，并且君主派已是資產(chǎn)者的派別。國民議會通過了5部憲法性法律，合稱為第三共和國憲法或1875年憲法。

——摘編自郭華榕《法國政治制度史》材料二：1875年憲法規(guī)定，總統(tǒng)為國家元首、政府首腦，由國民議會兩院依絕對多數(shù)票選出，擁有統(tǒng)率軍隊、任命內(nèi)閣各部部長和一切軍政要員、解散眾議院等權(quán)力?？偨y(tǒng)的命令須經(jīng)由各部部長副署。國民議會由參議院與眾議院組成.眾議員由直接普選產(chǎn)生，參議員由間接選舉產(chǎn)生。內(nèi)閣向議會負責，內(nèi)閣總理須由議會多數(shù)黨領(lǐng)袖擔任，議員可以兼任內(nèi)閣官職。

——摘編自洪波《法國政治制度變遷——從大革命到第五共和國》（1）根據(jù)材料一、二及所學知識，說明法國1875年憲法得以通過的原因。（7分）（2）根據(jù)材料二及所學知識，指出法蘭西第三共和國的政體與美國相比有何不同。（6分）（10分）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識回答問題。材料一：雅典有幾百萬常駐外來移民，主要從事工商業(yè)和金融業(yè)，為雅典人提供稅收(公民不納稅)，但卻沒有政治權(quán)利，也沒有占有土地的經(jīng)濟權(quán)利。┅┅雅典還一度盤剝附屬國居民┅┅甚至對退盟國公民進行大屠殺?！陨埤垖殹冻秸螜?quán)威的羅馬法》材料二：羅馬法律對待外來民族的人較為開明。它“準許半島約四分之一的居民享有充分的公民權(quán)，其余的人享有拉丁公民權(quán)，即一種大而不充分的特權(quán)。所有的人都享有人身自由，由此造成的唯一不足僅在于不能控制外交事務(wù)，不能強制人們服兵役。”——摘自邵龍寶《超越政治權(quán)威的羅馬法》材料三：第5表死者的財產(chǎn)需按其遺囑進行處理。第3、8表債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴。第8表凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時，則傷人者也需受同樣的傷害。不過，如有人打斷自由人的骨頭，他須償還300阿司罰金；如被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半。第11表禁止貴族與平民通婚?！幾浴妒~表法》材料四：羅馬法具有資本主義發(fā)展初期所需要的現(xiàn)成法律形式，是現(xiàn)代資本主義法制的先聲。世界資本主義的發(fā)展與羅馬法的復(fù)興密不可分。自19世紀以來，歐洲大多數(shù)國家皆以羅馬法為法制基礎(chǔ)，制定本國的法律制度，如《法國民法典》、《德國民法典》等。現(xiàn)在許多國家的陪審團制度、律師制度和某些訴訟原則均直接源于羅巴法?！浴稓v史必修I政治文明歷程》（岳麓版）根據(jù)材料一，雅典民主存在的不足是什么？（2分）與材料一相比較，羅馬法最大的特點是什么？（2分）（3）《十二銅表法》的出現(xiàn)在當時有何進步作用？你認為這些法律規(guī)定體現(xiàn)了“法律面前人人平等”嗎？為什么？（4分）（4）根據(jù)材料四指出羅馬法對近代歐洲國家法制建設(shè)有哪些影響。（2分）29、(14分)閱讀下列材料：材料一從前皇帝自稱為天子，如果有人說皇帝是強盜，可以打倒，別人一定把他看作瘋子。孫中山就曾經(jīng)是一個被人家看作是瘋子的人，相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者擁護別人做皇帝，一定也被看作瘋子。——《吳玉章文集》材料二民國建立后……引發(fā)了以傳統(tǒng)政治為基礎(chǔ)的舊有倫理與價值體系的松動，男人剪辮子、女人放足、青年離家、自由戀愛、神位被黜、洋貨暢銷、西學昌盛……這些社會生活的表征，實際反映的是傳統(tǒng)價值觀念，開始失去在社會中的正統(tǒng)地位。——張豈之《中國歷史·晚清民國卷》材料三(趙秀才和假洋鬼子)他們想了又想，才想出靜修庵里有一塊“皇帝萬歲萬萬歲”的龍牌，是應(yīng)該趕緊革掉的，于是又立刻同到庵里去革命?！h大老爺還是原官，不過改稱了什么，而且舉人老爺也做了什么官。這些名目未莊人都說不明白。帶兵的也還是先前的老把總。——魯迅《阿Q正傳》請回答：(1)結(jié)合所學知識，指出材料一中，孫中山曾被看作“瘋子”的主要原因，這說明什么問題。(2分)(2)如果說“辛亥革命是一次成功的革命”，結(jié)合材料和所學知識，概述辛亥革命的成功之處。(4分)(3)如果說“辛亥革命是一次失敗的革命”，我們可以使用哪則材料來證明，說明理由。(4分)(4)據(jù)材料三，指出辛亥革命在當時的主要表現(xiàn)。把材料三引入歷史研究應(yīng)注意什么?(4分)答案選擇題1-5DBABB6-10CABBD11-15DCCBA16-20CCDBB21-25BCDDC非選擇題：26、(1)態(tài)度：科舉制有其積極的一面，但也有缺點和弊端，應(yīng)該隨時變通，更不能因此而廢除。原因：政治：科舉制擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，提升了官僚隊伍素質(zhì)，促進了社會公正公平，有利于社會各階層的流動；但培養(yǎng)忠順奴仆，強化了專制皇權(quán)。文化：科舉制促進了教育發(fā)展，培養(yǎng)了大批人才，推動了文化繁榮。但后來固守四書五經(jīng)和八股文，扼殺了創(chuàng)造性；輕視科技，不利于近代科技的產(chǎn)生；也不利于民主思想的產(chǎn)生和傳播。(2)趨勢：由繁榮到衰敗直到被廢除。實質(zhì)問題：封建制度由繁榮走向衰敗。(3)可供借鑒的做法和原則：考試制度；不論出身，唯才是舉；不同的人才要求制定不同的考試內(nèi)容；公平錄??；廣泛參與。(言之成理即可)27、（1）共和制逐漸獲得廣泛支持；國民議會中力量對比發(fā)生有利于共和派的變化；君主派與共和派之間不存在根本利益上的沖突；憲法吸收了各派意見，借鑒了英美經(jīng)驗。（7分）（2）具有總統(tǒng)制和議會制雙重特色；權(quán)力重心在議會，總統(tǒng)由議會選出，權(quán)力相對較小，總統(tǒng)之下設(shè)有內(nèi)閣。（6分）28、（1）享有民主人數(shù)太少，外國公民和外邦移民沒有民主權(quán)利。窒息、限制了社會另一部分成員的自身發(fā)展能力。（2）羅馬法對待外來民族比較開明，享有一定的公民權(quán)。（3）《十二銅表法》的頒布，標志著羅馬成文法的誕生，法律條文比較明晰，審判、量刑都有法可依，它在一定程度上限制了貴族的特權(quán)，保護了平民的利益。這些法律在一定程度上體現(xiàn)了“法律面前人人平等”，但部分條文體現(xiàn)了不平等，如“禁止貴族與平民通婚”就是明顯的不平等。（也可以舉其它例證）大多數(shù)國家的法律以羅馬法為基礎(chǔ)；職審團制度、律師制度和一些訴訟原則源于羅馬法。29、(1)原因：要求推翻帝制。(2分)問題：維護封建帝制的觀念很普遍。(2分)(2)推翻了君主專制；沖擊了傳統(tǒng)觀念的正統(tǒng)地位，解放了人們的思想；促進了社會習俗變遷；推動民族資本主義的發(fā)展。(6分)(3)材料三。(1分)理