畢業(yè)班輔導(dǎo)員工作小結(jié)

畢業(yè)班輔導(dǎo)員工作小結(jié)作為一名畢業(yè)班的輔導(dǎo)員，我感到責(zé)任重大。這不僅是對(duì)我個(gè)人職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的挑戰(zhàn)，更是對(duì)我和學(xué)生之間關(guān)系的考驗(yàn)。因此，我在本學(xué)年的工作中，始終以高度的責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)精神，努力做好學(xué)生思想教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生活關(guān)懷等工作?，F(xiàn)在，我將對(duì)我的工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，以回顧我的成績(jī)和不足，并為未來(lái)的工作提供參考和改進(jìn)的方向。

一、思想教育

畢業(yè)班是學(xué)生人生中的一個(gè)重要階段，也是思想觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我始終將思想教育放在工作的首位。我通過(guò)定期的班會(huì)和個(gè)別談心，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，幫助他們提高綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、心理輔導(dǎo)

面對(duì)畢業(yè)班的壓力和挑戰(zhàn)，許多學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。因此，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。我通過(guò)觀察學(xué)生的言行舉止，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題，并采取有效的措施進(jìn)行干預(yù)。我定期組織心理講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解壓力，提高心理素質(zhì)。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。

三、學(xué)業(yè)指導(dǎo)

畢業(yè)班是學(xué)生學(xué)業(yè)生涯中的重要階段。因此，我注重對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。我通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)前景，為學(xué)生提供合理的學(xué)業(yè)規(guī)劃和建議。我鼓勵(lì)學(xué)生制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧。

四、生活關(guān)懷

作為輔導(dǎo)員，我也注重對(duì)學(xué)生的生活關(guān)懷。我通過(guò)關(guān)注學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)生在生活中遇到的問(wèn)題。我關(guān)注學(xué)生的身體健康和安全問(wèn)題，為學(xué)生提供必要的幫助和支持。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)和自我管理能力，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活態(tài)度。

五、總結(jié)與反思

回顧過(guò)去一年的工作，我認(rèn)為我在思想教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生活關(guān)懷等方面取得了一定的成績(jī)。然而，我也意識(shí)到自己還存在一些不足之處。例如，我在個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面還需要更加深入和細(xì)致；我在學(xué)業(yè)指導(dǎo)方面還需要更加專(zhuān)業(yè)和系統(tǒng)；我在生活關(guān)懷方面還需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求等等。

為了改進(jìn)我的工作，我計(jì)劃在未來(lái)的工作中采取以下措施：加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，更加深入地了解學(xué)生的需求和問(wèn)題；加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力；加強(qiáng)與同事和家長(zhǎng)的溝通和合作，共同為學(xué)生提供更好的指導(dǎo)和支持等等。

總之，我認(rèn)為我在過(guò)去一年的工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。我將繼續(xù)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為學(xué)生提供更好的服務(wù)和支持。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段性小結(jié)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高知識(shí)的掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展能力。小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的目標(biāo)是：

1、使學(xué)生比較系統(tǒng)地、牢固地掌握和靈活地運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、使學(xué)生掌握一些基本的數(shù)學(xué)思想方法，初步發(fā)展學(xué)生思維能力和空間觀念。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

（一）數(shù)與代數(shù)

1、數(shù)的認(rèn)識(shí)

（1）整數(shù)（2）小數(shù)（3）分?jǐn)?shù)（4）百分?jǐn)?shù)

2、數(shù)的運(yùn)算

（1）整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算（2）分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算（3）整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的相互轉(zhuǎn)化。

3、簡(jiǎn)易方程

（1）用字母表示數(shù)（2）方程（3）列方程解應(yīng)用題

4、比和比例

（1）比的意義和性質(zhì)（2）比例的意義和性質(zhì)（3）比例尺（4）正比例和反比例的意義（5）比例的應(yīng)用。

（二）空間與圖形

1、平面圖形

（1）長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形和圓（2）各部分名稱(chēng)及特征（3）面積的計(jì)算（4）周長(zhǎng)的計(jì)算。

2、立體圖形

（1）長(zhǎng)方體、正方體表面積和體積的計(jì)算。（2）圓柱表面積和體積的計(jì)算。（3）圓錐體積的計(jì)算。

3、圖形與變換

（1）圖形的認(rèn)識(shí)（2）圖形的位置變換。

（三）統(tǒng)計(jì)與概率

統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)與制作，數(shù)據(jù)的分析與決策。概率：概率的認(rèn)識(shí)與簡(jiǎn)單概率的計(jì)算。

三、復(fù)習(xí)策略

1、制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

2、抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容多，涉及的知識(shí)面廣，但時(shí)間緊迫，所以必須抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。同時(shí)要學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要有針對(duì)性的輔導(dǎo)和關(guān)懷。

3、注重方法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效果。復(fù)習(xí)時(shí)要注重知識(shí)體系的構(gòu)建，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和拓展，注重思維能力和解題技巧的培養(yǎng)。同時(shí)要注重方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)能力。數(shù)學(xué)是一門(mén)具有趣味性和挑戰(zhàn)性的學(xué)科，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力和價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5、及時(shí)反饋與矯正。復(fù)習(xí)過(guò)程中要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和矯正。同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我糾錯(cuò)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

6、注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的總結(jié)和提高階段，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。畢業(yè)班工作計(jì)劃一、目標(biāo)：

通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語(yǔ)文教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能理解課文中關(guān)鍵詞句的含義，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。初步學(xué)會(huì)在日常生活中運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，為生活服務(wù)。通過(guò)作文、看圖寫(xiě)話(huà)等訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書(shū)習(xí)慣，掌握基本的讀書(shū)方法，提高閱讀水平。使學(xué)生具有觀察、思維、想象、口語(yǔ)交際和寫(xiě)字等能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生共人，名女生，名男生。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課外知識(shí)比較豐富。上課時(shí)能積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，但由于學(xué)生年齡特征的差異，在掌握知識(shí)方面存在參差不齊的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科有一定的難度，特別是寫(xiě)作這一方面，個(gè)別學(xué)生無(wú)從下筆。上學(xué)期期末考試成績(jī)不太理想，優(yōu)良率和及格率都沒(méi)有達(dá)到要求，因此，本學(xué)期還需努力，抓緊學(xué)生的輔導(dǎo)，強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，提高及格率和優(yōu)良率，爭(zhēng)取在畢業(yè)時(shí)取得好成績(jī)。

三、教材分析

本冊(cè)教材共有篇課文。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、識(shí)字、課文和語(yǔ)文百花園四大部分。識(shí)字量與課文篇數(shù)相比，第一、五冊(cè)就少得多。課文語(yǔ)言規(guī)范生動(dòng)，便于朗讀與背誦；訓(xùn)練內(nèi)容豐富，切合學(xué)生實(shí)際——既培養(yǎng)閱讀能力又重在錘煉語(yǔ)言。能正確認(rèn)讀448個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)271個(gè)生字。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，較熟練地用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字。在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在聲母、韻母、聲調(diào)、連續(xù)、斷句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面，繼續(xù)進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一句話(huà)表達(dá)的意思和感情；初步理解一段話(huà)；給課文分段；概括段落大意；邊讀邊想；回答課后問(wèn)題等。還要學(xué)習(xí)默讀課文，有一定的速度。繼續(xù)練習(xí)用較快的速度讀課文。能語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)習(xí)按要求積累語(yǔ)言——積累詞句段篇；摘錄課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)或精彩片斷；剪貼圖畫(huà)資料；課外閱讀等。

四、教學(xué)措施

1、重視字詞教學(xué)，打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。

2、重視朗讀指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3、啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)思維的敏捷性、靈活性。

4、重視課外閱讀指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀能力。

5、作文教學(xué)要抓住重點(diǎn)——按順序?qū)懳?，把事情的?jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。會(huì)修改作文——學(xué)會(huì)自己修改作文。

6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高及格率和優(yōu)良率。輔導(dǎo)員工作總結(jié)浙中教育名家的讀后感

《浙中教育名家》這本書(shū)主要講了我國(guó)古代到現(xiàn)代的各個(gè)教育名家的思想、理論和實(shí)踐。這些教育名家，他們都是我國(guó)教育史上的里程碑，他們的思想、理論和實(shí)踐成果，對(duì)于我們今天的教育改革和發(fā)展，具有重要的啟示和指導(dǎo)意義。

在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深深地感受到了這些教育名家的智慧和才情。他們的教育思想、理論和實(shí)踐，不僅具有歷史的價(jià)值，而且對(duì)于我們今天的教育改革和發(fā)展，仍然具有重要的啟示和指導(dǎo)意義。

我感受到了這些教育名家對(duì)于教育的熱愛(ài)和追求。他們不僅把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，而且把教育當(dāng)作自己的生命。他們的教育思想和理論，都是基于對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)教育的追求。他們的教育實(shí)踐，都是為了更好地服務(wù)學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。

我感受到了這些教育名家對(duì)于教育的深入研究和探索。他們不僅研究了教育理論，而且研究了教育實(shí)踐。他們的教育思想、理論和實(shí)踐相互印證，相互促進(jìn)。他們的教育實(shí)踐，都是為了更好地探索教育的規(guī)律和特點(diǎn)，更好地推動(dòng)教育的發(fā)展和進(jìn)步。

我感受到了這些教育名家對(duì)于教育的無(wú)私奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)。他們不僅在自己的時(shí)代做出了卓越的貢獻(xiàn)，而且對(duì)于我們今天的教育改革和發(fā)展，仍然具有重要的啟示和指導(dǎo)意義。他們的教育思想和理論，都是為了更好地服務(wù)學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。他們的教育實(shí)踐，都是為了更好地推動(dòng)教育的發(fā)展和進(jìn)步。

《浙中教育名家》這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的價(jià)值和意義。教育不僅是培養(yǎng)人才的重要途徑，而且是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些教育名家的思想、理論和實(shí)踐，更好地服務(wù)學(xué)生、更好地培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力、更好地推動(dòng)教育的發(fā)展和進(jìn)步。淺談高校輔導(dǎo)員工作高校輔導(dǎo)員，作為高等教育體系中的重要組成部分，承載著引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、輔助教學(xué)科研、服務(wù)學(xué)生需求的重任。他們是學(xué)生的指導(dǎo)者、引路人和朋友，是連接學(xué)生與學(xué)校、社會(huì)的重要橋梁。因此，深入探討高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容、職責(zé)以及挑戰(zhàn)，對(duì)于提升高等教育質(zhì)量和推進(jìn)教育改革具有重要意義。

一、高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容與職責(zé)

1、思想政治教育：高校輔導(dǎo)員的首要職責(zé)是進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)定期的班會(huì)、座談會(huì)以及一對(duì)一的談心，輔導(dǎo)員可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，糾正觀念偏差，幫助學(xué)生解決思想困惑。

2、學(xué)業(yè)指導(dǎo)：高校輔導(dǎo)員需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、職業(yè)規(guī)劃等方面的指導(dǎo)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和獨(dú)立思考能力。

3、生活關(guān)懷：高校輔導(dǎo)員還需要學(xué)生的日常生活，提供生活上的指導(dǎo)和幫助。這包括幫助學(xué)生解決住宿問(wèn)題、提供心理咨詢(xún)、身體健康等。

4、組織管理：高校輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織和管理學(xué)生活動(dòng)，包括社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、文藝比賽等。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與各類(lèi)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

5、就業(yè)指導(dǎo)：高校輔導(dǎo)員需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，包括求職技巧、面試技巧、職業(yè)規(guī)劃等方面的指導(dǎo)。通過(guò)幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生順利進(jìn)入社會(huì)工作打下基礎(chǔ)。

二、高校輔導(dǎo)員工作的挑戰(zhàn)與對(duì)策

1、學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的挑戰(zhàn)：隨著社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生個(gè)性化需求的增加，如何更好地滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求成為高校輔導(dǎo)員面臨的重要挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，高校輔導(dǎo)員需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，了解不同學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

2、信息化發(fā)展的挑戰(zhàn)：信息化技術(shù)的發(fā)展對(duì)高校輔導(dǎo)員的工作提出了新的要求。輔導(dǎo)員需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的信息技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)社交工具、心理咨詢(xún)軟件等，以便更好地與學(xué)生溝通交流，提高工作效率。

3、復(fù)雜社會(huì)環(huán)境的挑戰(zhàn)：隨著社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜化，高校輔導(dǎo)員需要面對(duì)各種復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，如心理健康問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題等。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，高校輔導(dǎo)員需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對(duì)能力。

三、結(jié)語(yǔ)

高校輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。在未來(lái)的工作中，我們需要不斷探索和創(chuàng)新，提高自身的綜合素質(zhì)和工作能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。新版畢業(yè)班工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析

本班共有名學(xué)生，名女生，名男生。大部分學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，活潑可愛(ài)，心靈純真。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，助人為樂(lè)，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)上還欠刻苦，偶爾也有不完成作業(yè)的情況發(fā)生。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。

三、奮斗目標(biāo)

形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

四、工作重點(diǎn)

1、狠抓安全教育，杜絕事故隱患，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

3、進(jìn)一步抓實(shí)尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

五、具體措施

（一）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理

1、成立班委會(huì)，明確班干部職責(zé)，充分發(fā)揮班干部的作用。

2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，保證學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、抓好衛(wèi)生清潔工作，注重學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

（二）注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

1、針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)一直落后的學(xué)生，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在課后對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、提倡課外閱讀的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生多看有益的課外書(shū)籍，開(kāi)闊視野。

3、開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)小組，采取同伴教育的方式，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（三）加強(qiáng)安全教育

1、認(rèn)真按照學(xué)校要求，做好安全教育。

2、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)，讓學(xué)生了解安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

（四）抓好尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作

1、成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓成績(jī)好的學(xué)生與成績(jī)落后的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（五）開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

1、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如文藝比賽、體育比賽等。

2、組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

3、開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、夏令營(yíng)等，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

六、具體安排

九月份：

1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，安排學(xué)生報(bào)到注冊(cè)。

2、制定班級(jí)工作計(jì)劃，安排班級(jí)工作。

3、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

4、開(kāi)展教師節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)生為教師獻(xiàn)愛(ài)心。

十月份：

1、組織學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

3、開(kāi)展衛(wèi)生大掃除，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、組織學(xué)生參加學(xué)校的文藝比賽。

十一月份：

1、組織學(xué)生參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

2、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀能力和綜合素質(zhì)。

3、組織學(xué)生參加學(xué)校的體育比賽。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作。試用期工作小結(jié)及自我鑒定我有幸在xxxx公司開(kāi)始了我的職業(yè)生涯，我為我能成為公司的一員感到自豪。在試用期的三個(gè)月里，我以勤奮的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，努力地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，我將對(duì)試用期的工作進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定。

一、試用期工作小結(jié)

在試用期內(nèi)，我始終堅(jiān)持“把工作放在首位