鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園冬至活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園冬至活動(dòng)總結(jié)報(bào)告一、活動(dòng)背景與目標(biāo)

冬至，又稱“冬節(jié)”，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)幼兒們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和熱愛(ài)，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦了一系列冬至活動(dòng)。我們的目標(biāo)是讓幼兒們通過(guò)親身參與，感受冬至的氛圍，了解冬至的習(xí)俗和文化，同時(shí)鍛煉幼兒們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程

1、傳統(tǒng)文化講座：我們邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)氐拿袼讓＜?，為幼兒們講解了冬至的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)美食，讓幼兒們對(duì)冬至有了更深入的了解。

2、手工制作：我們組織了手工制作活動(dòng)，幼兒們動(dòng)手制作了餃子、湯圓等冬至傳統(tǒng)食品，鍛煉了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

3、冬至主題繪畫：幼兒們以冬至為主題進(jìn)行了繪畫創(chuàng)作，他們用畫筆描繪了自己對(duì)冬至的理解和感受，展現(xiàn)了他們的想象力和創(chuàng)造力。

4、親子活動(dòng)：我們組織了親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒們一起包餃子、做湯圓，共同感受冬至的溫馨和團(tuán)圓。

三、活動(dòng)成果與收獲

通過(guò)這次活動(dòng)，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。首先，幼兒們對(duì)冬至有了更深入的了解，對(duì)傳統(tǒng)文化有了更濃厚的興趣。其次，通過(guò)手工制作和繪畫，幼兒們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉和提高。最后，通過(guò)親子活動(dòng)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與幼兒之間的互動(dòng)和溝通，讓親情在歡樂(lè)中傳遞。

四、總結(jié)與展望

本次冬至活動(dòng)圓滿結(jié)束，幼兒們從中收獲了很多。他們了解了冬至的習(xí)俗和文化，親手制作了餃子和湯圓，感受到了家庭的溫暖和團(tuán)圓的幸福。我們也發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足之處，比如活動(dòng)內(nèi)容還可以更加豐富多元，部分手工制作難度較高，需要我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中加以改進(jìn)和完善。

展望未來(lái)，我們將繼續(xù)舉辦更多有意義的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，讓幼兒們?cè)跉g樂(lè)中了解和傳承中華傳統(tǒng)文化。我們也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同促進(jìn)幼兒們的全面發(fā)展。讓我們一起期待未來(lái)的精彩！幼兒園冬至活動(dòng)方案危險(xiǎn)廢物培訓(xùn)考試試題

一、單選題(每題1分，共20分)

1、危險(xiǎn)廢物是指列入《國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄》的危險(xiǎn)廢物，或者經(jīng)國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)行政主管部門認(rèn)定的其他具有()的危險(xiǎn)廢物。

A.毒性

B.腐蝕性

C.易燃性

D.反應(yīng)性

2、《固體廢物污染環(huán)境防治法》規(guī)定，收集、貯存、運(yùn)輸、處置危險(xiǎn)廢物的場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備和容器、包裝物及其他物品轉(zhuǎn)作他用時(shí)，必須經(jīng)過(guò)()處理方可使用。

A.化學(xué)消毒

B.物理消毒

C.衛(wèi)生填埋

D.安全性

3、《固體廢物污染環(huán)境防治法》規(guī)定，產(chǎn)生危險(xiǎn)廢物的單位必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定()，并報(bào)經(jīng)國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)行政主管部門批準(zhǔn)。

A.危險(xiǎn)廢物管理計(jì)劃

B.危險(xiǎn)廢物貯存計(jì)劃

C.危險(xiǎn)廢物處置計(jì)劃

D.危險(xiǎn)廢物綜合利用計(jì)劃

4、《固體廢物污染環(huán)境防治法》規(guī)定，產(chǎn)生危險(xiǎn)廢物的單位，必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定處置危險(xiǎn)廢物，不得()或者擅自轉(zhuǎn)移。

A.非法處置

B.非法銷售

C.非法收集

D.非法貯存

5、《固體廢物污染環(huán)境防治法》規(guī)定，收集、貯存、運(yùn)輸、處置危險(xiǎn)廢物的場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備和容器、包裝物及其他物品轉(zhuǎn)作他用時(shí)，必須經(jīng)過(guò)()處理方可使用。

A.化學(xué)消毒B.物理消毒C.安全處理D.工業(yè)消毒

6、《固體廢物污染環(huán)境防治法》規(guī)定，產(chǎn)生危險(xiǎn)廢物的單位必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定()，并報(bào)經(jīng)國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)行政主管部門批準(zhǔn)。

A.危險(xiǎn)廢物管理計(jì)劃B.危險(xiǎn)廢物貯存計(jì)劃C.危險(xiǎn)廢物處置計(jì)劃D.危險(xiǎn)廢物綜合利用計(jì)劃

7、《固體廢物污染環(huán)境防治法》規(guī)定，產(chǎn)生危險(xiǎn)廢物的單位，必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定處置危險(xiǎn)廢物，不得()或者擅自轉(zhuǎn)移。

A.非法處置B.非法銷售C.非法收集D.非法貯存

8、《固體廢物污染環(huán)境防治法》規(guī)定，收集、貯存、運(yùn)輸、處置危險(xiǎn)廢物的場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備和容器、包裝物及其他物品轉(zhuǎn)作他用時(shí)，必須經(jīng)過(guò)()處理方可使用。

A.化學(xué)消毒B.物理消毒C.安全處理D.工業(yè)消毒

9、《固體廢物污染環(huán)境防治法》規(guī)定，產(chǎn)生危險(xiǎn)廢物的單位必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定()，并報(bào)經(jīng)國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)行政主管部門批準(zhǔn)。

A.危險(xiǎn)廢物管理計(jì)劃B.危險(xiǎn)廢物貯存計(jì)劃C.危險(xiǎn)廢物處置計(jì)劃D.危險(xiǎn)廢物綜合利用計(jì)劃

10、《固體廢物污染環(huán)境防治法》規(guī)定，產(chǎn)生危險(xiǎn)廢物的單位，必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定處置危險(xiǎn)廢物，不得()或者擅自轉(zhuǎn)移。

A.非法處置B.非法銷售C.非法收集D.非法貯存二、多選題(每題2分，共20分)

11、下列哪些物質(zhì)屬于危險(xiǎn)廢物？()

A.無(wú)機(jī)氟化物蝕刻后的廢液B.含有機(jī)溶劑的廢液C.含重金屬的廢液D.廢電池E.醫(yī)院臨床廢棄物F.化肥生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢渣G.生活垃圾H.電鍍廢水I.過(guò)期化學(xué)品J.開采礦山產(chǎn)生的廢礦渣K.無(wú)機(jī)氰化物廢液L.多氯聯(lián)苯（PCBs）M.有機(jī)磷化合物（如敵敵畏）N.有毒的有機(jī)物O～Z字母代表的物質(zhì)。幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)總結(jié)報(bào)告區(qū)域活動(dòng)是根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立的活動(dòng)性、操作性較強(qiáng)的游戲環(huán)境，通過(guò)幼兒自主選擇的活動(dòng)材料與游戲伙伴，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作、擺弄、探索材料的形式，不斷學(xué)習(xí)、獲得經(jīng)驗(yàn)，從而得到全面和諧的發(fā)展。下面就對(duì)大班區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備

在區(qū)域活動(dòng)開展的前期，我們老師進(jìn)行了研討，研討的內(nèi)容是：如何根據(jù)大班幼兒的年齡、心理特點(diǎn)選擇和投放適宜的區(qū)域材料。通過(guò)研討我們發(fā)現(xiàn)：

1、在為幼兒選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要貼近幼兒的生活。只有來(lái)自于幼兒生活的材料，才能引發(fā)幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的好奇心，讓幼兒喜歡上區(qū)域活動(dòng)。

2、在選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要注重內(nèi)容的暗示性。選擇的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容要能不斷吸引幼兒，給幼兒提供暗示性的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使幼兒通過(guò)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容暗示性的學(xué)習(xí)，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

3、在選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要注重內(nèi)容的層次性。幼兒存在個(gè)體差異，因此要注重活動(dòng)內(nèi)容的層次性，為不同能力的幼兒提供適宜的材料，以便于不同層次的幼兒按自己的能力進(jìn)行選擇并按難度的遞增不斷提高自己的能力。

4、在選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要注重內(nèi)容的整合性。我們?cè)跒橛變哼x擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，要注重各領(lǐng)域之間的相互滲透，以培養(yǎng)幼兒的綜合能力。

二、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的組織與管理

1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、能力來(lái)評(píng)價(jià)幼兒。

在區(qū)域活動(dòng)中我們是通過(guò)觀察來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的。我們觀察幼兒是否能夠自主地參與到游戲中去；是否能積極主動(dòng)地與同伴交往合作；是否善于從活動(dòng)中不斷探索出新的玩法；是否熱衷于對(duì)問(wèn)題的尋根問(wèn)底。了解了以上觀察要點(diǎn)我們就能較準(zhǔn)確地把握住幼兒在活動(dòng)中的情況。從而更好地對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

2、教師適時(shí)的指導(dǎo)是幼兒獲得成功的關(guān)鍵。

在區(qū)域活動(dòng)中我們是通過(guò)適時(shí)的指導(dǎo)來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的。我們適時(shí)的指導(dǎo)可以是：當(dāng)幼兒在活動(dòng)中興趣即將消失時(shí)教師給予的及時(shí)的幫助與指導(dǎo)；當(dāng)幼兒在活動(dòng)中遇到困難即將退縮時(shí)教師給予的及時(shí)的鼓勵(lì)與支持；當(dāng)幼兒在活動(dòng)中因獲得成功而驕傲自滿時(shí)教師給予的適時(shí)的制止等等。一次我們?cè)诿拦^(qū)投放了各種顏色的米粒、豆子、石頭等自然物。幼兒在活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)了無(wú)所事事的情況。于是我們就引導(dǎo)幼兒觀察各種物品的特征以及用途并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)幼兒們?cè)谂c同伴的相互交流中學(xué)會(huì)了分類的方法并會(huì)根據(jù)物品的特征進(jìn)行分類投放。

3、評(píng)價(jià)是區(qū)域活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

在區(qū)域活動(dòng)中我們是通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)幼兒發(fā)展的。我們對(duì)每次活動(dòng)的評(píng)價(jià)都特別重視，以引導(dǎo)下次更好地組織活動(dòng)。我們對(duì)幼兒參與情況、幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情感態(tài)度以及合作意識(shí)、口語(yǔ)表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。在每次評(píng)價(jià)時(shí)我們總是把評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)放在孩子的參與性以及孩子在活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造性等方面。因?yàn)槲覀儗?duì)孩子的要求不高所以每個(gè)孩子都獲得了成功所以他們也總是興高采烈地參加評(píng)價(jià)。另外我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。

三、收獲與反思

經(jīng)過(guò)本次大班區(qū)域活動(dòng)的研討與實(shí)踐我們獲得了一些經(jīng)驗(yàn)：

1、選擇的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容要適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知水平并貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。只有選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)與認(rèn)知水平的活動(dòng)我們的孩子才能感興趣地參與其中并獲得發(fā)展；只有選擇貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)孩子才可能喜歡并理解從而為相關(guān)的活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)從而積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

2、重視區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)以及環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。注重各領(lǐng)域之間的相互滲透從而促進(jìn)幼兒綜合能力的發(fā)展。

3、重視每一次活動(dòng)的評(píng)價(jià)以便為下一次活動(dòng)的開展提供依據(jù)與幫助。幼兒園《冬至》教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能。

2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與家人一起收集麻糍圖片，了解麻糍的制作方法。

2、粘米、糯米、糖、芝麻、黃豆、綠豆、油各適量，供幼兒和家長(zhǎng)親子制作時(shí)使用。

3、幼兒園廚房大電磁爐1臺(tái)、小電磁爐（家長(zhǎng)協(xié)助自帶）20臺(tái)、不銹鋼調(diào)羹10個(gè)、餐巾紙、白糖、芝麻、戴一次性手套各適量。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集關(guān)于麻糍的圖文，并對(duì)其進(jìn)行整理與設(shè)計(jì)，共同策劃制作麻糍的手抄報(bào)（可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙進(jìn)行美工編輯）。

2、談話引題。

師：小朋友，你們看這是用什么米做的？你知道為什么要吃麻糍嗎？

幼：不知道教師解說(shuō)：麻糍是中國(guó)傳統(tǒng)小吃，是用糯米蒸熟搗碎后做成團(tuán)子，放在芝麻油里沾一下，做成叫麻糍食品。它是廈門、閩南、臺(tái)灣等地的節(jié)日食品。吃麻糍意味著團(tuán)圓和美滿。冬至吃麻糍是古時(shí)對(duì)祭拜神祖和祖先的感恩報(bào)答，現(xiàn)在成了是老百姓祭掃祖先表示孝順的一個(gè)儀式和習(xí)俗。

3、介紹冬至的風(fēng)俗。

師：小朋友們，你們知道冬至是怎么來(lái)的嗎？（教師講解關(guān)于冬至的由來(lái)）冬至節(jié)，民間習(xí)慣叫“冬節(jié)”，是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。民間流傳著吃冬至團(tuán)的習(xí)俗。人們?cè)谶@一天把夏秋收獲的糧食都用來(lái)祭祖，祈求祖先保佑，祈求來(lái)年豐收。這就是“冬至大如年”的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

4、做麻糍，分享勞動(dòng)成果。

（1）師：今天我們就要來(lái)制作好吃的麻糍啦！要用到哪些材料呢？（幼兒交流：糯米、芝麻、黃豆、綠豆、白糖、油）教師交代操作步驟以及要求。請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行操作展示，并評(píng)價(jià)（教師適當(dāng)提示：動(dòng)作要慢一點(diǎn)、一只手捏緊了麻糍的中間位置，用另一只手的掌心按壓實(shí)了麻糍的表面）。（2）幼兒和家長(zhǎng)依此操作，將麻糍捏成扁扁的圓形餅狀，撒上白糖和芝麻。（3）幼兒品嘗麻糍。鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的勞動(dòng)成果。活動(dòng)延伸：美工區(qū)———提供餃子皮，供幼兒印制小豬等可愛(ài)的動(dòng)物或自創(chuàng)圖案。冬至活動(dòng)策劃方案怎么策劃活動(dòng)方案冬至活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)名稱：冬至搓湯圓

二、活動(dòng)背景：

冬至是我國(guó)農(nóng)歷中非常重要的一個(gè)節(jié)氣，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力，我們計(jì)劃在冬至期間組織一場(chǎng)搓湯圓的活動(dòng)，以營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。

三、活動(dòng)時(shí)間：

時(shí)間：年月日，上午9：00至下午4：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

地點(diǎn)：社區(qū)文化中心

五、活動(dòng)對(duì)象：

對(duì)象：社區(qū)居民、尤其是老年人和兒童

六、活動(dòng)目標(biāo)：

目標(biāo)：通過(guò)此次活動(dòng)，讓居民們了解冬至的傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日的溫暖和快樂(lè)，同時(shí)傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、湯圓制作比賽：參賽者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作湯圓，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)包括外型、口感和創(chuàng)意。比賽設(shè)有一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品包括食品券和精美禮品。

2、湯圓品嘗與分享：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立湯圓品嘗區(qū)，讓居民們品嘗自己制作的湯圓，感受節(jié)日的溫暖和快樂(lè)。同時(shí)，鼓勵(lì)居民們分享自己的制作經(jīng)驗(yàn)和故事，以增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。

3、傳統(tǒng)文化講座：邀請(qǐng)專家就冬至的歷史和文化進(jìn)行講座，讓居民們更深入地了解冬至的傳統(tǒng)文化。

4、親子DIY活動(dòng)：組織親子DIY活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手制作湯圓，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

5、現(xiàn)場(chǎng)義賣：將制作好的湯圓進(jìn)行義賣，所得款項(xiàng)將捐贈(zèng)給社區(qū)公益事業(yè)。

八、活動(dòng)流程：

1、9：00-9：30開幕式，領(lǐng)導(dǎo)致辭；

2、9：30-10：00傳統(tǒng)文化講座；

3、10：00-12：00湯圓制作比賽；

4、12：00-13：30午餐時(shí)間；

5、13：30-15：00湯圓品嘗與分享；

6、15：00-16：30親子DIY活動(dòng)；

7、16：30-17：00現(xiàn)場(chǎng)義賣；

8、17：00-17：30活動(dòng)總結(jié)與閉幕式。幼兒園消防活動(dòng)總結(jié)在我們的幼兒園，我們一直致力于為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的消防安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力，我們近期開展了一次消防活動(dòng)。在此，我作為幼兒園的負(fù)責(zé)人，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

本次消防活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓孩子們了解基本的消防知識(shí)，掌握初步的火災(zāi)應(yīng)對(duì)技能，同時(shí)提高他們的自我保護(hù)能力。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們精心策劃了一系列的活動(dòng)，包括消防知識(shí)講座、滅火器使用演示、火災(zāi)逃生演練等。

在消防知識(shí)講座中，我們邀請(qǐng)了專業(yè)的消防員為孩子們講解火災(zāi)的危害、火災(zāi)的預(yù)防以及火災(zāi)發(fā)生時(shí)的注意事項(xiàng)。通過(guò)生動(dòng)形象的講解和實(shí)例，孩子們深刻理解了消防安全的重要性。同時(shí)，我們還通過(guò)圖文并茂的方式向孩子們展示了如何正確使用滅火器，讓他們了解了滅火器的原理和操作方法。

在滅火器使用演示環(huán)節(jié)，我們?yōu)楹⒆觽冋故玖巳绾握_使用滅火器進(jìn)行滅火。通過(guò)實(shí)際操作，孩子們親身體驗(yàn)了使用滅火器的過(guò)程，進(jìn)一步掌握了滅火器的使用方法。我們還組織了火災(zāi)逃生演練，讓孩子們了解在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，保障自己的安全。

本次消防活動(dòng)的開展取得了顯著的成果。孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)際操作，進(jìn)一步增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，掌握了初步的火災(zāi)應(yīng)對(duì)技能。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下保護(hù)自己。本次活動(dòng)還增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)了他們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和信心。

然而，我們也意識(shí)到在本次活動(dòng)中仍存在一些不足之處。例如，部分孩子在火災(zāi)逃生演練環(huán)節(jié)表現(xiàn)出一定的緊張情緒，未能迅速做出反應(yīng)。針對(duì)這一問(wèn)題，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作，幫助孩子們克服緊