人美版小學美術二年級下冊教學計劃、教案及教學總結VIP

人美版小學美術二年級下冊教學計劃、教案及教學總結一、教學計劃

本學期，我們將以貫徹《美術新課標》為指導思想，把握好美術課程的性質(zhì)與方向，繼承和發(fā)揚中國美術教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，遵循教育教學規(guī)律，改變以往偏重知識傳授的教學模式，努力使美術學習方式有利于學生智力與能力的發(fā)展，發(fā)揮美術教育在開發(fā)潛能、培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人格、形成學生積極的情感體驗等方面的積極作用。

二、教學目標

1、通過欣賞各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

2、在全部美術活動中，鼓勵學生克服畏難情緒，包容不同個性行為，提高他們的造型表現(xiàn)能力，讓他們體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。

3、倡導學生在美術活動中，通過合作學習和探究學習，培養(yǎng)學生的合作意識和探究意識。

4、了解不同美術媒材的特點，嘗試不同的制作方法，發(fā)展學生的感知能力和創(chuàng)造能力。

5、引導學生在美術活動中，通過觀察、體驗、思考、嘗試、創(chuàng)作、評價等活動過程對藝術產(chǎn)生感應和興味，從而興味盎然以至達到內(nèi)心積極的情感體驗。

三、教學方法與措施

1、注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中，讓學生初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。

3、在美術學習過程中激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，在動腦、動手的狀態(tài)下，參與到美術學習活動中去。

4、教學內(nèi)容應密切聯(lián)系學生生活和學習實際，重視趣味性、層次性和開放性，努力使學生在本課程中享受到樂趣。

5、認真?zhèn)湔n，分析研究新課標，結合學校實際情況和學生身心特征制定教學計劃；認真上課，精湛教學技藝，努力提高教學質(zhì)量。

6、認真組織課外活動，激發(fā)學生的美術興趣與愿望，提高學生的審美素質(zhì)。

7、認真搞好開課前的備課及課后的總結工作。平時多閱讀一些美術字畫書籍和本專業(yè)的雜志等輔助性資料以拓寬自己的學識和增強充電意識。要認真鉆研教材，有計劃有目的的培養(yǎng)學生各方面的才能，抓好“兩頭”，做到“中間”帶動“兩頭”，就能對全班的學生起到好的促進作用。平時要注意自身的師能提高如粉筆字、鋼筆字的提高。

8、加強自身業(yè)務學習：自覺學習教育教學理論，運用理論指導實踐，更新教育教學觀念和方法，積極接受新教材培訓。

9、認真?zhèn)湔n：備課時還要多查閱參考資料以找到更多的“好”教材和“對”教材并及時的寫好教學后記。需要改進的地方有這樣幾點：（1）在美術課教學中有的課所涉及的專業(yè)術語教師不能很清楚地進行解釋。如：透視、明暗、色彩的對比等等。（2）有的課內(nèi)容過于抽象化、概念化。學生難以理解。（3）有的課在內(nèi)容上過于單一缺乏創(chuàng)新。（4）有的課所涉及到的課外內(nèi)容太廣面教師難以取舍難以同本為本從而使學生難以掌握等等。人美版二年級下冊美術教案一、課程介紹

本課程旨在通過各種美術活動，培養(yǎng)學生對美術的興趣和愛好，同時提高學生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。課程將涵蓋繪畫、雕塑、手工制作等多個方面，以生動有趣的方式引導學生探索和發(fā)現(xiàn)美術的魅力。

二、教學目標

1、培養(yǎng)學生的美術興趣和愛好，提高他們的審美意識。

2、掌握基本的美術技能，如線條、色彩、形狀等。

3、通過各種美術活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。

4、了解和欣賞不同文化、不同時期的美術作品，拓寬學生的藝術視野。

5、培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力，提高他們的自信心。

三、教學內(nèi)容及方法

1、繪畫：通過觀察和模仿，學習基本的繪畫技巧，如線條、色彩、形狀等。同時，鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出自己的美術作品。

2、雕塑：通過制作小雕塑，學習基本的雕塑技巧，如雕刻、塑造等。同時，引導學生探索不同的材料和工具，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。

3、手工制作：通過制作各種手工藝品，學習基本的手工技巧，如編織、縫紉等。同時，鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，制作出自己的手工藝品。

4、欣賞：通過欣賞各種美術作品，學習基本的美術知識和技能，如構圖、色彩搭配等。同時，引導學生發(fā)現(xiàn)美術作品的內(nèi)在美和價值，提高他們的審美水平。

四、教學評價

1、作品評價：根據(jù)學生的作品，評價他們的美術技能和創(chuàng)造力。同時，鼓勵學生互相評價和交流，提高他們的評價能力和溝通能力。

2、平時表現(xiàn)評價：根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)，評價他們的學習態(tài)度和學習成果。同時，鼓勵學生自我評價和反思，提高他們的自我認知和學習能力。

五、教學資源及環(huán)境

1、教學資源：教師需要準備各種美術材料和工具，如畫筆、顏料、紙張、雕塑材料等。同時，需要提供一些優(yōu)秀的美術作品供學生欣賞和學習。

2、教學環(huán)境：教室需要具備優(yōu)良的教學環(huán)境和設施，如寬敞的空間、良好的采光、必要的多媒體設備等。同時，需要營造一個輕松、愉快的學習氛圍，讓學生能夠自由地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。二年級美術下冊教學計劃一、指導思想：

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、進一步認識實施新課程的必要性和緊迫性；樹立與時俱進的教學觀念，及時轉(zhuǎn)變教學行為、掌握教學基本技能；堅持以人為本的教育思想，提高學生的文化修養(yǎng)；發(fā)展能力，使之掌握一定的美術基礎知識和基本技能。

二、學生現(xiàn)狀分析：

二年級的學生因年齡較小，從思想認識上有一定的局限性，并且注意力不持久，想象力也缺乏，對于老師布置的作業(yè)大多數(shù)還處于應付狀態(tài)。所以二年級美術班教學最難的問題就是如何引導他們認真完成作業(yè)。

三、教材分析：

本冊教材打破了以往美術教材編排體系，將美術知識分成單元體系，便于有計劃、有步驟地安排教學，使學生在學習過程中掌握系統(tǒng)連貫的基礎知識，提高美術基本素養(yǎng)。另外，在全冊教材中根據(jù)不同年級安排有不同的學習內(nèi)容。其中一、二年級側(cè)重線描教學，使學生掌握基本的美術造型能力，形成良好的構圖意識。三、四年級側(cè)重繪畫教學，引導學生進行色彩造型訓練，掌握調(diào)色技巧，培養(yǎng)繪畫的審美能力。通過手工制作學習，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

四、教學目標：

1、激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣；使學生樹立自信心，發(fā)展學生的個性；

2、幫助學生認識各種畫種的特點，掌握繪畫技能，開拓學生的思路；

3、提高學生繪畫中的線條感受能力，培養(yǎng)其綜合藝術能力；

4、通過欣賞各類美術作品，開闊視野、豐富感性認識；

5、通過開展形式多樣的美術活動，幫助學生增強自信心，培養(yǎng)健康的審美情趣；

6、通過教師的指導，采用探究式自主學習的方法，學生具有分析能力、思維能力和創(chuàng)作能力；

7、要讓學生更好的領略中國畫的魅力。

五、教學措施：

1、根據(jù)對二年級學生情況的了解，認真鉆研教材，精心備課，抓好常規(guī)教學。

2、面向全體學生因材施教，除對優(yōu)生用多種途徑培養(yǎng)外，更要耐心輔導差生，采用一幫一結對子的方法，使后進生在不致掉隊。并經(jīng)常給沒有準備好的學生提供機會，嚴格要求嚴格訓練。在技法上要循序漸進的指導學生學習。

3、加強對學生的輔導。對于接受能力差的學生要有耐心去輔導他們，并讓他們逐漸進步。對于美術方面有特長的學生便進行強化訓練使其能力進一步提高。

4、注重美術課程與其他課程的整合。在學習中潛移默化滲入其他學科的知識點，培養(yǎng)學生綜合思維的能力。

5、結合語文等其他課程進行有效的學習指導方法。二年級下冊美術教案教學目標：

通過觀察、記憶、想象和創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己喜愛的景物，動物的外形特征。

教學重難點：

重點：通過觀察、記憶、想象和創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己喜愛的景物，動物的外形特征。

難點：能用水彩筆畫出自己喜愛的景物，動物的外形特征的作品。

教學準備：

教師：課件、范畫

學生：繪畫用具、繪畫素材

教學過程：

一、導入階段：

1、欣賞書中學生作品，并評價。

2、談話：你最喜歡什么動物或景物？為什么？

3、教師出示自己繪制的作品，并作評價。

4、學生繪畫，教師巡視指導。重點指導構圖及涂色。

5、學生展示自己的作品，并簡單描述自己繪畫的內(nèi)容及所表達的意思。師生共同評價作品。

6、聽音樂，學生自由作畫。教師巡視指導。要求：大膽涂色，仔細勾畫。

7、學生展示自己的作品，并簡單描述自己繪畫的內(nèi)容及所表達的意思。師生共同評價作品。人美版八年級下冊美術期末試題一、選擇題（每題2分，共20分）

1、下列哪一項不是美術的主要表現(xiàn)形式？

A.繪畫

B.雕塑

C.建筑

D.音樂

2、下列哪一種繪畫技法不是屬于中國畫？

A.寫意畫

B.工筆畫

C.潑墨畫

D.油畫

3、下列哪一項不是西方繪畫的主要特點？

A.注重光影效果

B.強調(diào)色彩表現(xiàn)

C.注重透視和比例

D.強調(diào)內(nèi)容的表現(xiàn)

4、下列哪一種繪畫風格不是屬于現(xiàn)代派？

A.抽象派

B.表現(xiàn)派

C.立體派

D.印象派

5、下列哪一項不是美術創(chuàng)作的基本步驟？

A.構思

B.創(chuàng)作

C.修改

D.成品

二、填空題（每題3分，共30分）

1、______是中國最古老的繪畫形式之一，其特點是以線造型，注重物體的輪廓和結構。

2、“揚州八怪”是中國清代的一個著名畫派，其代表人物有等。

3、油畫是用______作畫，其色彩豐富、表現(xiàn)力強，能夠充分表達畫家的思想和情感。

4、______是西方繪畫的主要媒材，其質(zhì)地堅硬、色彩豐富，適合表現(xiàn)細膩的質(zhì)感。

5、“蒙娜麗莎”是達芬奇的代表作之一，其特點是充分運用了______的技法，使畫面具有了神秘的微笑效果。

6、現(xiàn)代派繪畫強調(diào)個性表達和自由發(fā)揮，其代表人物有等。

7、雕塑是以______為主要材料的藝術形式，其通過塑造、雕刻、鑄造等方式創(chuàng)造出具有三維空間的形象。

8、中國古代建筑以、為主要特點，其中故宮是典型代表之一。人美版一年級上冊美術教案全冊合集第一單元我愛我家

第一課我愛我的家

課時：1課時

教學目標：

1、觀察自己的家，了解家的特征。

2、回憶家的樣子，畫一張全家福。

3、增進對家的感情。

教學重點：觀察自己的家，了解家的特征，畫一張全家福。

教學難點：畫出家的特征。

教學準備：教師自制家的畫一張，學生自帶全家福照片一張。

教學過程：

一、導入新課

1、欣賞教師的全家福照片。

2、請學生拿出自己的全家福照片。

3、交流照片中的故事。

4、激發(fā)學生表現(xiàn)自己家的欲望。

5、請學生說說自己家的樣子，有什么特別之處。

6、揭示課題《我愛我的家》。

7、學生觀察自己的家，看看家的特點。

8、學生嘗試畫畫家的樣子。

9、師生評議作品。

10、課堂小結，談談收獲。湘美版八年級下冊美術教案一、教學目標

1、知識目標：通過本冊的學習，學生將掌握水彩畫的技巧和特點，了解色彩的基本原理和運用。

2、能力目標：學生將能夠獨立完成一幅水彩畫作品，提高他們的繪畫技巧和審美能力。

3、情感目標：學生將能夠體驗到繪畫的樂趣，培養(yǎng)他們的藝術素養(yǎng)和審美情感。

二、教學內(nèi)容

1、水彩畫的基本知識和技巧。包括畫筆的選擇、顏料的稀釋、涂色的方法等。

2、色彩的基本原理和運用。包括色彩的三要素、色彩的搭配等。

3、繪畫作品的欣賞和分析。通過分析經(jīng)典作品，提高學生的審美能力和藝術素養(yǎng)。

三、教學重點與難點

1、重點：掌握水彩畫的技巧和特點，了解色彩的基本原理和運用。

2、難點：如何運用色彩的搭配和涂色方法，創(chuàng)作出具有個性和表現(xiàn)力的水彩畫作品。

四、教學方法與手段

1、教學方法：采用講解、示范、實踐相結合的方法。通過教師的講解和示范，引導學生掌握基本的技巧和方法，再通過實踐練習，提高學生的繪畫能力和審美能力。

2、教學手段：利用多媒體教學設備，展示經(jīng)典作品和學生作品，進行互動點評和指導。同時，組織學生進行小組討論和交流，分享彼此的創(chuàng)作經(jīng)驗和感受。

五、教學評價與反饋

1、