2017-2018年八年級物理下冊7.3《重力》教學設計_第1頁
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文檔簡介

2017-2018年八年級物理下冊7.3《重力》教學設計一、教學目標理解并能夠利用公式計算物體的重力。理解重力的產生原因和作用。了解地球的重力加速度，并能夠進行實際應用。培養(yǎng)學生觀察、實驗、探究的能力，提高解決問題的能力。二、教學重點和難點教學重點：重力的概念、計算以及重力的作用。教學難點：如何觀察、驗證和理解重力。三、教學準備教師：課件、實驗器材（如彈簧測力計、天平）、提前準備好的實驗表格。學生：課本、筆記本、實驗記錄表。四、教學過程1.導入新知引入物體的常見運動，引起學生對物體運動的思考。引導學生提出物體運動的因素，引出重力的概念。2.引入重力展示物體掉落的實驗現象，引導學生思考：為什么物體會掉下來？掉的快還是慢？引導學生討論結果，進一步引出重力的產生原因。3.重力的計算公式通過實際測量不同物體的質量和重力，引導學生發(fā)現物體的重力與其質量有關。引導學生通過實驗測量，得出重力的計算公式：重力=質量×重力加速度。4.重力加速度的概念和實驗介紹地球的重力加速度的概念，并與學生共同探討其值的大小。進行實驗測量地球的重力加速度，并記錄實驗數據。引導學生通過計算實驗數據，得出地球的重力加速度的近似值。5.重力的作用通過實例講解重力在日常生活中的作用，如為什么物體能夠靜止在地面上。引導學生思考其他重力的應用。6.小結總結本節(jié)課所學內容，確保學生對重力的概念、計算和作用有全面的理解。7.實驗課堂活動學生按小組進行實驗，在教師的指導下進行測量和記錄。學生利用實驗結果計算物體的重力，并與同組學生進行比較和討論。五、課堂練習與作業(yè)在筆記本中整理本節(jié)課的重點知識和公式。完成課后習題，鞏固所學內容。六、教學反思通過本節(jié)課的教學設計，學生能夠通過實驗和計算得到物體的重力，并能夠理解重力的產生原因和作用。在實驗活動中，學生能夠動手操作，積極參與，并且能夠進行有效的合作與討論。通過實際操作和觀察，學生的動手實踐能力得到了提高。在今后

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