關于華中師范大學選課系統(tǒng)及相關制度的聯(lián)名提案

關于華中師范大學選課系統(tǒng)及相關制度的聯(lián)名提案尊敬的學校領導、各相關職能部門、教務處老師：您們好！近日臨近期末，吾輩學生正處于期末復習的關鍵時期，也知曉學校領導、老師正處于處理期末各項事務的繁忙時期。但近日處于我校期末選課階段，關于選課問題我們以及身邊的同學有所困惑、無奈和體會，特以此形式希望能和教務處老師有所交流，希望能有所回應和解答。其中提出的我們關于問題解決與處理的提案，希望學校行政層面可以予以重視和斟酌，給出能令廣大學生滿意的答復與解決方案，無愧“德高為師，身正為范”的關于師范學校的訓誨，真正做到“以生為本”。具體訴求如下：第一，全校學生依據(jù)各自人才培養(yǎng)方案選課，而人才培養(yǎng)方案由各學院和教務處根據(jù)我校實際情況聯(lián)合制定，與我校課程情況和不同專業(yè)人才培養(yǎng)情況應具有較強的適應性。同時，由于各個學院專業(yè)發(fā)展的差異，教務處與各學院應根據(jù)不同專業(yè)學生考研、實習就業(yè)的比例合理規(guī)劃課程安排，此點應在制定各專業(yè)人才培養(yǎng)方案上有所體現(xiàn)。而今面臨考研與實習任務的眾多大三以及部分大四學生存在因各類選課問題影響考研與實習任務的較大可能與風險。我們請求教務處對制定人才培養(yǎng)方案及開設課程時是否盡到合理的規(guī)劃義務作出解釋、說明與回應。第二，由教務處制定，教務處和各學院負責執(zhí)行的《華中師范大學全日制普通本科生選課管理規(guī)定》第三條規(guī)定“選課指導是入學教育的重要內(nèi)容之一。新生入學時，各學院要向?qū)W生公布本院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和各類課程學分要求，指導學生做好學習規(guī)劃和學期選課計劃。各學院應在《新生研討課》中對學生選課進行指導，并指定相關教師或輔導員對學生進行選課指導。”而今，據(jù)調(diào)查，眾多專業(yè)新生沒有接觸過相關選課指導教育，甚至眾多老生對選課亦存諸多不解，甚至一些學院的教學秘書和輔導員對課程類別等相關問題也不清楚教務處規(guī)定。導致了新生選錯別的院的專業(yè)課，擠壓課程空間，加劇選課亂象等問題。我們請求教務處對是否盡到與各學院教學秘書的溝通協(xié)調(diào)義務與新生入學時的選課指導教育義務作出解釋、說明與回應。第三，我校有關選課的不同系統(tǒng)、文件、說明等存在不同的課程分類方法與名稱，諸如通選課與任選課，公共必修課與通識必修課等等。且對于同一課程的課程類別在不同地方存在不同的認定與說明，具有較大的迷惑性與混淆性，加劇選課亂象。我們請求教務處對課程類別及其識別依據(jù)做出統(tǒng)一性、規(guī)范性的規(guī)定，并出臺權威的指導性、說明性文件，方便廣大學生選課與規(guī)劃學業(yè)。第四，今年的選課改革中，教務處為禁止課程買賣而做了如下改革——將學生退的課統(tǒng)一收回再不定期在系統(tǒng)中放出，取代了原本即時退課即時可選的模式。而在此模式下，正常的換課與原先模式下高年級學長學姐退課給學弟學妹的正常行為無法實施，降低了學生在改選階段正常獲得課程的可能性，引發(fā)不滿。而教務處對此的回應是“多進選課系統(tǒng)看一看”，完全無視了選課位于同學們期末復習階段時間高度緊張的客觀現(xiàn)實情況。我們請求教務處對做出這一改革是否盡到科學合理的分析判斷、聽取民意與利益衡量的義務做出解釋、說明與回應。同時呼吁廢除該項規(guī)定，保證學生正常換課的權利，改用其他方式懲處販賣課程行為。第五，學?，F(xiàn)實行高年級有選課優(yōu)先權的選課方案。我們理解，其初衷旨在保障高年級學生能順利完成學業(yè)畢業(yè)，而其前提建立在我校目前的課程資源無法滿足多數(shù)學生選課需求的情況下。而今，在此制度設計之下，滋生了各類選課問題與亂象。因此我們不禁拷問該選課制度設計初衷，請求教務處對以下幾點內(nèi)容予以正面回答與積極說明：我們請求教務處向我們解釋以下問題——選課時學校所強調(diào)的高年級選課優(yōu)先級，是否損害了各年級學生自主選課的權利？是否會引發(fā)年級間的矛盾？并從長遠來看是否形成低年級選不上課，只能等到高年級，到高年級時又利用選課優(yōu)先權更加擠壓低年級選課空間的惡性循環(huán)？我們理解，在課程容量不足的情況下，優(yōu)先滿足部分人的權利有其合理性，若該項制度能基本滿足其設計初衷，從宏觀的層面保障學生基本都能修滿課程順利畢業(yè)，亦屬可以理解，上述一條亦可在所不論。可在今年本次的選課中，大量大三、大四同學選不上通識核心課程、教師教育類選修課程等，大量面臨大四仍要上課或大四下仍修不滿制定學分的風險，給高年級學生的學業(yè)規(guī)劃帶來了嚴峻挑戰(zhàn)，高年級選課優(yōu)先權的體現(xiàn)受到了巨大拷問。在此，我們請求教務處運用真實、權威和全面的數(shù)據(jù)向我們解釋，高年級的選課優(yōu)先權具體如何體現(xiàn)？我們請求教務處用嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)分析和實證分析向我們解釋與證明，這一選課模式下，能夠基本保障學生們的順利畢業(yè)并不會影響多數(shù)同學大四階段的考研與實習、求職規(guī)劃。我們要求教務處就本次選課中出現(xiàn)的上述影響甚廣、程度頗深的問題，提出合理的解決方案，能夠解決高年級學生的選課問題。我們在此聯(lián)名提議，要求教務處進行說明與答復、提出合理的解決方案，切實有效地履行職責。我們亦將密切關注此事后續(xù)進程，希望學校領導、相關職能部門以及教務處老師們能集思廣益與積極進取，做到履行職責與聽取民意的統(tǒng)一。如能至此，幸甚至哉。我們提議，教務處可以運用公開組織選課方案探討座談會等形式聽取廣大學生意見，嘗試合理高效的交流模式，以及走訪國內(nèi)在選課上具有豐富經(jīng)驗和做出了有益有效探索的部分高校進行調(diào)研，學習先進經(jīng)驗，提高工作的科學性與滿意度，為多方共贏而努力。以上是此項聯(lián)名提案的主要內(nèi)容。此外，對于涉及此事的各位老師同學，我們深知作為老師與學校行政人員，滿足學生廣泛不同種類需求的困難，對學校相關行政部門人員以及任課教師此前的努力表示認可；我們也深知廣大同學們對關系自身學業(yè)規(guī)劃的選課問題的關切。懇請雙方都多一點耐心與冷靜，用理智的分析與溝通，真誠的解釋與說明，負責的努力與改進，為我校學風建設與廣大師生的共同成長進步助力。如有裨益，與有榮焉。祝各位工作順利，身體進步，新年萬事如意。二〇一八年一月聯(lián)名提議人（以下人員均為華中師范大學在籍學生）：余川趙婗希楊蕾王珍鄭慧嫻陸夢晗閆明姚藝李鑫宇杜嘉欣杜孝玲孫倩男楊瀟石林陳夢雨王麗麗龔鴻杰劉欣張巧蓉蘇上沈忱忱李開欣曲楊子余璇覃楚櫻章若嵐顏語畢文玉姜弈靈葉澤華崔曼莉張?zhí)鹩谝疒w海穎陳雨昕馬淼劉文怡張嶸常祎祺賀翔宇董雅昕張舒雅田丹童顏普揚張瑀張幼靜肖彤宮天可余雯怡王良宇王百臻莫鈺明利心怡張璽張譯文周成裕齊小魯朱明曉胡雨馨羅林晏王宏玉王佳寧劉益彤謝碧聰馮想毛譽雯蔡擴余怡銘殷鉛蔣芝華蔡孟鑫樊御風葉江華原卓琳胡譽騫汪濟綱趙玉峰郝瑾瓊黨悅心李玉擴謝勾勾劉立萍吳璇張戈羅瀾銦吉瑞軒胡譯文閆馨月劉博文閆捷張浩陳詩桐田欣娜毛章怡姜雪晴王晗付鴻玥徐琳劉宏涅董明輝黃伶倩楊紫菡李雪霞杜方萍殷瑞捷楊慧君周厚能蘆潔艾宇佳陳孝男林琪慧蔡華文婁玉云王苑菁童毓秀陳瑞草朱琳章維平韓茹月名瓏倩禹婷婷周瑩周芳羽向知之楊佳雯文殿浩高婉暢王琪黃天韻解貝趙思雯覃愉賴于婷姚鈺瀅劉欣慧富匯婷金晶李欣桐張震坤李玲靜馬耀榮林琳肖茹月崔京月王小波夏明揚童彤沐梓朱伊奇羅岸寧蒲東齊鄧孟婷于小云楊皮于璐苑媛君岳新禹羅雅琳代靜怡夏凡姝賽云暉王萌曾語桐遠方熊潮陳建軍賴婷婷廖海如梁艷金玲董欣趙晧辰李玲潔蒙文彥呂瑞琪楊子璐魏凝張安妮孫晨雨吳霖靈施章允黃翔袁朋輝劉涵予李德滿陳玉霞王妍慧趙菡劉豐榮馨謝冬冬翁旭晴汪泓濤范圓夢倪佳友李盼劉宇驍楊萍萍婁亞男楊佳思李仁杰吳秋月馬靈喆王锘涵楊泊之黃詩茜何露高玉璽張唯蘭舒云董欣張?zhí)鹛饤罹嫔鬯技褎⒂顒㈡瘎⑷鹜醭克侮柛呶募螀捂贾芑坳柦弻O巧雯劉小琪肖祎田清趙蕓藝劉一丹黃琳胡林芳張行張愛崔羽宸黃辛周暢趙爽言林鈺晗秦漢堃高智姜瑩熊椰娜李明周學怡郭晨艷王翔煜宋安李藝瑩彭玥王舜馨盧孟依湯昊樊子菡余菁萱史文可徐蕾李曉涵帕提陳紫宇劉六唐棠童文妮姚蘭王子洋冉酸李唯嘉張默林邱晨王燕張博鄧劍橋紀文晨康某某郭程王弈宇吳雪瓊李錢黃藝林宋紫薇趙穎李聰聰薛本超潘慧冰付依巧李成蹊羅春艷李濤劉麗娟楊蓮芳彭子琦李緒一多肉黃雪姜汶伶孫雨晴陳雨露王勝男高依彤李斌靳贏金小魚趙倩蕊劉辰雨田娜蘇定香王棋趙夢園康紫馨劉靖宇吳林泓陳宇飛何旭東張云盧莎付佳琪張惠鈺蔡智宇孫康悅張葉曄王子瑜馬昱雯張婉婷羅揚沈娜李麗盈孟越王國全喬盛董欣王元瑞樊芮彤張詩瑩王秀月管詩詩單文靈陳蒙李文童張庚趙文秦瑤舒金春岳娜娜林海秦瑤王貝尹凌霄陳洋萬荊花吳婧臻韋麗倩蒙翦李雪晨蔡欣彤陳燃李玲潔石永梅陳薈鸚嚴慧慧耿琦葛千千鄒媛媛胡倩李某某王康妮李旭文潘越木森周芷如宋力岳遠林妍謝川陳鈜靈蘇星同孫睿鋼王嘉羽王蕓茹張兆青肖肖柒柒熊月謝煒祎唐毓絢范一嘯郭昕玥李娜朱承浩黃柳茗馬銘子肖憶南張夢琪顧嫻靜羅之南王歐宮傲臨張雨晴涂夢婷祖宛妮薩·阿卜力孜黃欣欣謝筱彬王韻湯建蘭宋玖文熙旋韓馥陽馮玉超徐燦張初夏方