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以人為本潤澤生命大班聽說游戲《猜猜樂》(第一課時)設(shè)計意圖:習(xí)近平總書記指出:黃河文化是中華文明的重要組成部分,是中華民族的根和魂。黃河凝聚著中華兒女的智慧和精神,乃生命之源,是中華民族的母親河。近段時間根據(jù)我們的園本課程的開展,大班幼兒在“知黃河、品黃河、愛黃河、護黃河”的活動中對黃河文化的標志性符號有了一定的了解,并且獲得了一定的經(jīng)驗。《指南》中語言領(lǐng)域中指出:幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。因此我想通過《猜猜樂》這個游戲活動進一步增強幼兒的理解和表達能力,同時提升幼兒“保護母親河”“熱愛祖國”的情感?;顒幽繕耍?、能用較準確的語句對畫面特征進行描述,注意用詞恰當。2、能夠遵守游戲規(guī)則,認真傾聽別人描述,并能捕捉有用的信息進行猜測。3、體驗和同伴猜謎的樂趣,萌發(fā)熱愛祖國、熱愛母親河的情感?;顒訙蕚洌?.經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)初步掌握黃河文化的相關(guān)內(nèi)容;2.物質(zhì)準備:4個計分牌、多媒體課件、每個人的隊標(紅、綠、藍、黃)?;顒又攸c:在圖片的提示和引導(dǎo)下能夠撲捉關(guān)鍵的信息,并且用較為準確的語句對畫面特征進行進行描述,有效表達?;顒与y點:在描述的過程中能夠用詞恰當、詞句完整優(yōu)美。活動過程:一、出示圖片,導(dǎo)入今天的主題活動《猜猜樂》。師:今天,我要跟你們玩一個游戲(出示字幕“猜猜樂”)這三個是什么字,你們認識嗎?(猜猜樂)猜猜看,這個游戲可能是怎么玩的?(大概和猜謎語有關(guān))那我們今天就來玩玩這個好玩的游戲——猜猜樂。二、在老師的引導(dǎo)下幼兒初步嘗試游戲。(一)玩游戲。師:玩這個游戲之前,我要先提4個要求:1、上來猜的小朋友請你站到地面橫線的地方背對屏幕面向大家,不可以偷看圖片。2、坐在下面看的小朋友請你仔細觀察圖片,等圖片消失以后,請看的小朋友說一句關(guān)于這張圖片的詞語或話。3、注意每人只能講一句,后面的小朋友說的內(nèi)容和前面的不重復(fù)。4、大家堅決不能說出來圖片的名字。(二)嘗試游玩《猜猜樂》。1、出示五星紅旗圖片,請幼兒觀察,并說說它的特征。2、出示九曲黃河圖片,請幼兒觀察,并說出它的特征。三、老師有效組織,幼兒分成4組開始比賽。(一)確定分組后,老師讓幼兒分組從右至左進行報數(shù),驗證每組人數(shù)一樣多。(二)師幼商議共同形成游戲規(guī)則。師:現(xiàn)在我們馬上就要進行比賽,可是比賽總得有游戲規(guī)則。我們一起制定一下游戲規(guī)則。1、上來猜的小朋友如何確定上臺順序?【四組從最右側(cè)排頭站到前面背對屏幕,依次進行比賽?!繋煟菏裁词且来??(第一次兩個排頭、第二次是第二個小朋友,第三次是第三位小朋友……這樣就叫依次)2、坐在下面看的小朋友能不能說出圖片的名字,說出來怎么辦?【一旦說出名字就給對方加10分?!?、什么時候上面猜的小朋友可以開始搶答?【聽到老師指令“開始搶答”,猜的小朋友可以搶答】,猜對的給自己小組加10分,并轉(zhuǎn)身翻記分牌。(三)請小朋友重復(fù)游戲規(guī)則1、四組從最右側(cè)排頭依次開始站到前面背對屏幕,參加猜猜樂游戲比賽。2、坐在下面看的小朋友能不能說出圖片的名字,一旦說出名字就給對方加10分。3、聽到老師指令“開始搶答”,猜的小朋友可以搶答,猜對的成員轉(zhuǎn)身翻記分牌給自己小組加10分?!編煛课覀兌际俏拿鞯挠螒蜿爢T,請大家認真遵守游戲規(guī)則和文明禮記。(四)開始比賽。老師依次出示:炎黃二帝、黃河母親、黃河大橋、黃河澄泥硯、黃河大鯉魚、河南燴面、河南花饃、河南豫劇、大禹治水等圖片。(五)統(tǒng)計四隊記分牌上的成績,宣布游戲的輸贏結(jié)果。師:說說你們是怎么勝利的,勝利隊的幼兒相互擁抱。四、欣賞散文詩《我的祖國我的母親河》師:前面猜的圖片都和什么有關(guān)?那你們還能說出什么跟黃河有關(guān)的東西?我們都要成為愛學(xué)習(xí)、愛探究、愛觀察、會表達的好幼兒。師:黃河就是我們的母親河,是我們國家的兩條河流之一。老師把前面的圖片編成了一首詩歌,我們一起欣賞吧。散文詩《我的祖國我的母親河》【原創(chuàng)】我的祖國,是一個偉大的國家。他有一個響亮的名字,中國。我的祖國有兩條大河,一條是長江,一條是黃河。黃河就是我們的母親河。炎黃二帝,是我們民族的祖先。黃河母親,哺育我們茁壯成長。黃河大橋,連通祖國東西南北。黃河澄泥硯,中華瑰寶四大名硯。黃河鯉魚,能躍龍門。河南燴面,面筋湯鮮。河南花饃,造型百變。河南豫劇,中原文化。古代有大禹治水,現(xiàn)代有無數(shù)后人。九曲黃河,流經(jīng)九省,養(yǎng)育我們每一位中華兒女。黃河是我們的民族精神,偉
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