日本明治維新

PAGEPAGE12日本明治維新潘承生日本德川幕府實行閉關(guān)鎖國政策長達(dá)200多年，在美國的武力叩關(guān)下，被迫開放了國門，面對空前激化的社會矛盾，明治政府積極進(jìn)行了改革，終于走上了資本主義發(fā)展道路，并最終“脫亞入歐”。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握明治維新的背景、內(nèi)容、性質(zhì)及影響2、感悟開放、改革以及把握歷史機遇的重要性【學(xué)習(xí)方法】1、從內(nèi)外因的角度來思考明治維新運動的發(fā)生2、從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等綜合因素方面理解明治維新的發(fā)生3、梳理19世紀(jì)日本面臨內(nèi)憂外患——實行改革——擺脫列強控制的歷史脈絡(luò)【思維導(dǎo)圖】內(nèi)憂幕府統(tǒng)治的危機武裝倒幕明治維新日本走上近代化發(fā)展道路內(nèi)憂幕府統(tǒng)治的危機武裝倒幕明治維新日本走上近代化發(fā)展道路外患外患【基礎(chǔ)知識】1、從鎖國到開關(guān)（1）進(jìn)入近代，日本處在幕府統(tǒng)治之下，是最大的封建主。對外實行政策，阻礙了日本社會的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。幕府統(tǒng)治腐朽，農(nóng)民起義不斷。（2）1853年，美國人率領(lǐng)炮艦打開了日本的大門。先后強迫日本簽訂了《》、《》，日本被推到了半殖民地的邊緣。2、倒幕運動19世紀(jì)中期，西南強藩的武士在“”口號下，積極策劃運動。1868年1月，武力倒幕派發(fā)動了宮廷政變，廢除幕府制度，實行“”，建立了新政府。西南諸藩的倒幕派武士實際掌握了新政府的權(quán)力。3、明治維新（1）、1868年10月23日，日本改元明治，積極推行一系列有利于維新政策和措施，史稱“”。（2）明治維新的措施主要內(nèi)容主要措施政治：廢除封建舊體制加強中央集權(quán)廢除封建等級制度經(jīng)濟(jì)：大力發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)改革土地制度改革土地稅殖產(chǎn)興業(yè)（核心）文化：提倡“文明開化”軍事：建立現(xiàn)代軍事制度【問題探究】19世紀(jì)中期，許多遭受到歐美國家侵略的亞非拉國家相繼淪為殖民地。東亞的日本卻脫穎而出，經(jīng)過明治維新，迅速實現(xiàn)了從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，成為亞洲唯一一個沒有淪為殖民地的國家，也成為第一個走上近代化道路的國家。日本明治維新為什么能夠成功？“日本人相對迅速地取得成功，主要不應(yīng)歸功于外因，如西方?jīng)_擊的性質(zhì)或日本國土較小等。因為其他有同樣經(jīng)歷和國土面積的國家，做出的反應(yīng)卻是完全不同的。所以還是應(yīng)該從其內(nèi)部特點去尋找原因?！薄叭毡就ā钡拿绹鴮W(xué)者賴肖爾著《日本人》環(huán)節(jié)一：武裝倒幕——明治政府的成立材料一：將軍家齊及世子家慶的奢侈生活已達(dá)極點，……制作糕點時，每日耗費砂糖千斤。家齊父子擁有900名侍俾材料二：據(jù)統(tǒng)計，從1804年到1843年的40多年中，共發(fā)生了320多次農(nóng)民起義材料三各地農(nóng)村里，稱作上田的肥沃土地，都在富人手里，在窮人手里的，只有收成不好的下田……至于下田都已喪失的人家，只能去做佃戶?！ㄈ眨┪潢栯[士《世事見聞錄》材料四：武士們衣飾講究，酒食豐厚，居住華麗，手中的財產(chǎn)就愈少，尤其是……忠誠也日益減退……有些武士染上了商人習(xí)氣?！ㄈ眨┪潢栯[士《世事見聞錄》材料五：大阪富商一怒，天下諸侯驚懼——黃尊嚴(yán)馮瑞云《日本皇宮100年內(nèi)幕》結(jié)合上述材料說說19世紀(jì)中期日本社會面臨怎樣的狀況？材料六“幾只蒸汽船，驚破太平夢！”據(jù)材料六，日本幕府統(tǒng)治面臨的外部危機是什么？環(huán)節(jié)二西學(xué)的傳播——明治維新的思想基礎(chǔ)材料七17世紀(jì)的世界霸主荷蘭，讓這個兩千年來一直以中國為師的島國興起了“蘭學(xué)”。日本的士族階層紛紛用荷蘭語，來研討歐洲近代的天文、地理和醫(yī)學(xué)等新興學(xué)科，并由此了解到西方世界的發(fā)展?！洞髧绕稹方庹f詞材料八忽遇外患憑凌，幕府無措，有志之士激于義憤，于是倡尊王攘夷之說以鼓動國人。是猶義和團(tuán)之倡扶清滅洋，同一步調(diào)也。所異者，則時勢有幸耳。及其攘夷不就、則轉(zhuǎn)而師夷，而維新之業(yè)乃全得師夷之功?！獙O中山《孫中山選集》西學(xué)的傳播對明治維新起到了什么作用？環(huán)節(jié)三善變善學(xué)——日本國民的一個重要心理特征材料九日本神奈川縣橫須賀市的久里濱，有一座培理公園。在當(dāng)年由培理率領(lǐng)的黑船登陸的地點，豎立著一塊培理登陸紀(jì)念碑，上有前日本首相伊藤博文的親筆手書：“北米合眾國水師提督培理上陸紀(jì)念碑”。公園每年都有由民間組織的開國紀(jì)念活動，人稱“黑船祭”。在紀(jì)念表演活動中，當(dāng)年的“入侵者”以英雄的姿態(tài)出現(xiàn)，被視為日本的恩人?！毒S基百科》日本為何把“入侵者”培理作為恩人來紀(jì)念？談?wù)勀銓@次事件的認(rèn)識。材料十李鴻章問：“閣下對貴國舍舊服而仿歐俗，拋棄本國獨立精神而甘受歐洲支配，難道一點都不感到羞恥?”森有禮回答：“相反，我們對這些變革感到驕傲：這些變革絕對不是受外力強迫，完全是我國自己決定的，……只要發(fā)現(xiàn)長處就要取之用于我國。”————1875年李鴻章與日本外交公使森有禮談日本的服裝材料十一日本人從一種行為轉(zhuǎn)向另一種行為不會感到心理上的苦痛?！绹祟悓W(xué)家本尼迪克特材料十二面對西方文明的沖擊，明治維新領(lǐng)導(dǎo)者們決定開放門戶，吸取西方的文明。國內(nèi)普通民眾不僅沒有抵抗，而且欣然接受這一現(xiàn)狀，呈現(xiàn)出引進(jìn)西方文明的熱心態(tài)度?！锩都な幍陌倌晔贰窊?jù)以上材料談?wù)勅毡緡裥睦淼奶卣?。環(huán)節(jié)四學(xué)習(xí)西方——歐化而不同化（三大政策：富國強兵、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化）材料十三日本新領(lǐng)導(dǎo)人（注：指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣?！麄儸F(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家?！v究實際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲?！勖溃菟顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》請思考：“日本新領(lǐng)導(dǎo)人”感興趣的那些“增強民族力量”的西方文明是什么？1、殖產(chǎn)興業(yè)材料十四（日本在英國的考察）到處黑煙滿天，無不設(shè)大小工廠，國民精神皆傾注于世界貿(mào)易?！短孛珯?quán)大使美歐回覽實記》材料十五大凡國之強弱系于人民之貧富，而人民之貧富系于物產(chǎn)之多寡。物產(chǎn)之多寡，雖依賴于人民致力工業(yè)與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導(dǎo)獎勵之力?！缶帽＠ā蛾P(guān)于殖產(chǎn)興業(yè)建議書》請思考：材料認(rèn)為國家富強的途徑是什么？為什么大久保利通堅持“誘導(dǎo)獎勵”政策？2、文明開化材料十六睦仁天皇睦仁天皇改年號為【明治】這兩幅圖片都是明治天皇，服飾有什么變化？這種變化是明治維新哪一項政策的最好體現(xiàn)？材料十七問題：如何評價“和魂洋才”的教育原則？3、軍事的近代化材料十八方今世界各國，皆以親睦禮儀交往，然而皆屬表面現(xiàn)象，實際乃強弱相凌，大小相侮。彼之所謂公法，謂之保全列國權(quán)利之準(zhǔn)則，然大國爭奪利益之時，若與己有利，則依據(jù)公法，毫不更動；若與己不利，則幡然訴諸武力，固無常守之事?！滤果湶牧鲜拧埃ㄈ毡荆┲匦陆?jīng)營國家不可不如彼”——大久保利通（“東洋的俾斯麥”）

問：俾斯麥的觀點對日本產(chǎn)生了怎樣的影響？材料二十“茍有國則有兵備，有兵備則人民不得不各就其役?！薄?872年征兵告諭“經(jīng)營天下，安撫汝等億兆，欲開拓萬里波濤，布國威于四方?！薄?868年4月6日，明治天皇《御筆信》（1）材料反映了明治政府改革軍事的內(nèi)外目的分別是什么？（2）日本的軍隊常稱為“皇軍”，這樣的稱謂反映了日本軍事近代化進(jìn)程中什么特點？【復(fù)習(xí)鞏固】1、（2010高考安徽文綜20題）19世紀(jì)80年代初，日本明治政府認(rèn)識到“好事貪功，反而挫折人民自主獨立之氣勢，養(yǎng)成百事依賴政府之風(fēng)習(xí)”，“其弊害大不可測”，進(jìn)而采取的措施是A.廢除了封建領(lǐng)主土地所有制B.整頓財政金融以改善私人投資環(huán)境C．建立“樣板”企業(yè)供私人企業(yè)效仿D.將大量的國營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給私人2、（2010年高考全國新課標(biāo)卷文綜30題）19世紀(jì)中期，許多與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”來自中國，而在20世紀(jì)初年，大量與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”，如勞動、方針、政策、理論等迅速傳入中國。出現(xiàn)這一變化的決定性因素是A．中國留學(xué)日本人數(shù)增多B．中國在甲午戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗C．日本明治維新成效顯著D．日本先于中國接觸西學(xué)3、（2010年上海高考?xì)v史16題）基于“大凡國之強弱系于人民之貧富，人民之貧富系于財產(chǎn)之多寡”的認(rèn)識，明治政府開始A．實行地稅改革B．開化社會文明C．引進(jìn)歐美科技D．鼓勵工商貿(mào)易4、1904—1905年，日本和俄國發(fā)生戰(zhàn)爭，最終日本戰(zhàn)勝俄國。對此，一些中國人當(dāng)時就發(fā)表評論，認(rèn)為這場戰(zhàn)爭“非軍隊之競爭，乃政治之競爭。卒之日勝而俄敗，專制立憲，得失皎然”。下列分析，正確的是 ①俄國失敗的根源在于農(nóng)奴制②日本明治維新實現(xiàn)富國強兵③這些中國人贊成君主立憲制 ④這場戰(zhàn)爭直接引發(fā)十月革命A．③④ B．②④ C．①② D．②③5、明治維新使日本走向了“脫亞入歐”的道路，在經(jīng)濟(jì)方面既吸收了西方文明成果，又兼日本特色。與同一時期的西方經(jīng)濟(jì)相比，日本經(jīng)濟(jì)的特色是 A．政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)，大力扶植私人企業(yè)B．采用近代先進(jìn)技術(shù)，積極發(fā)展工商業(yè)C．發(fā)展對外貿(mào)易，拓展國際市場D．發(fā)展近代教育，培養(yǎng)建設(shè)人才6、改革是推動社會進(jìn)步和發(fā)展的重要手段，不同歷史階段的改革雖然具有不同的時代特征，但也呈現(xiàn)出相同之處，能夠體現(xiàn)商鞅變法與明治維新相同之處的有①改革地方行政制度②打破原有的等級制度③重視發(fā)展教育④建立一支有戰(zhàn)斗力的軍隊A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7、某班同學(xué)在學(xué)習(xí)明治維新“奉還版籍，廢藩置縣"措施時出現(xiàn)爭論。以下是一些同學(xué)對這一措施作用的認(rèn)識，其中正確的是①加強中央集權(quán)，成為現(xiàn)代化重要前提②廢除封建專制，開啟政治民主化道路③強化君主專制，不利于現(xiàn)代化的推進(jìn)④消滅封建割據(jù)，實現(xiàn)民族國家的統(tǒng)一A．①②B．②③C．③④D．①④8、最能體現(xiàn)明治維新性質(zhì)的改革措施是A．廢藩置縣B．“殖產(chǎn)興業(yè)”C．提倡“文明開化”D．努力發(fā)展教育9、閱讀下列材料，回答問題。材料一：德川幕府統(tǒng)治下的長期和平促使人口增長……人口從1600年的1800萬猛增到1725年的2600萬?！丝诘膭≡鲈黾恿松唐返男枨罅俊降麓桓y(tǒng)治末期……以可利用原料和地方技術(shù)為基礎(chǔ)的地區(qū)專業(yè)化開始普遍起來……——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：日本統(tǒng)治者從鎖國之始便允許在長崎保留一扇窗口，讓荷蘭人輸入西方文明中的科技知識……保留了日本人學(xué)習(xí)和吸收西方文明的一條渠道……此后日本以荷蘭人帶去的西言學(xué)問為主，逐漸形成了一種專門的學(xué)問——“蘭學(xué)”。——馬克垚《世界文明史》材料三：俄、英、美先后頻頻向日本叩關(guān)。從1764年到1854年，前后多達(dá)52次……。1854年培理與日本簽訂《日美親善條約》。1858年，又簽訂了《日美友好通商條約》……隨后，荷、俄、英、法各國也相繼要求締結(jié)同樣的條約?！醣Ｌ铩度毡竞喪贰凡牧纤模耗桓_定了開國政策后，主張將外國勢力趕出去的運動急劇高漲起來，發(fā)生了襲擊外國人和外國船只的事件……另一方面，民眾生活越來越貧困，農(nóng)民在各地掀起的要求改革社會的武裝斗爭，城市的居民也搗毀米店要求降低米價。——《東亞三國的近現(xiàn)代史》問題：（1）關(guān)于日本明治維新的發(fā)生原因，有很多見解。請分別概括以上四則材料闡述的原因。（2）你認(rèn)為明治維新發(fā)生的原因是什么？【史料補充】1、幕藩體制：17世紀(jì)德川家康建立了由幕府和藩國共同統(tǒng)治的封建制度，稱“幕藩體制”。在幕藩體制下，將軍是日本的最高統(tǒng)治者，幕府是國家的最高的政權(quán)機關(guān)。幕府統(tǒng)治全國各地的藩國。各藩的統(tǒng)治者是大名，效忠于幕府，幕府對他們實行交替參覲制度。大名仍擁有很大的獨立性，他們在自己的領(lǐng)地上擁有行政、司法、軍事和稅收等權(quán)利。全國實行封建土地所有制，各領(lǐng)主的土地均按份地由農(nóng)民耕種，農(nóng)民須交地租，履行各種封建義務(wù)。幕府對農(nóng)民實行登記制度，在政治思想上進(jìn)行嚴(yán)格控制。各個藩國的大名實際上分為三類，第一類是征夷大將軍的親屬，領(lǐng)地被封在近畿附近，第二類是早年跟隨征夷大將軍征戰(zhàn)四方的忠心家臣，第三類是戰(zhàn)爭中投降幕府，但仍不能取得幕府信任的大名，這類大名一般被封在邊疆地區(qū)。在實行幕藩體制后，為了鞏固政權(quán)，保衛(wèi)領(lǐng)土，幕府又實行了閉關(guān)鎖國的政策，這一政策直到明治維新后才被打破?？梢哉f幕藩體制既有優(yōu)點，又有不足之處。2、明治維新：推翻幕府統(tǒng)治后，明治政府一方面采取