生物制藥技術(shù)專業(yè)項目建設預算與進度安排

生物制藥技術(shù)專業(yè)項目建設預算與進度安排項目建設預算見表5-1。項目進度安排及驗收要點見表5-2。本項目建設預算共計977.5萬元，申請中央財政投入394.8萬元，省財政投入384.7萬元，舉辦方投入198萬元。其中課程體系和教學內(nèi)容建設項目投資156萬元，師資建設245萬元，實驗實訓條件建設項目需投資501.5萬元；“產(chǎn)學研”建設項目需投資75萬元。資金年度投入為：2007年483.7萬元，2008年317.3萬元，2009年176.5萬元。

表5-1生物制藥技術(shù)專業(yè)建設預算匯總表單位：萬元重點專業(yè)名稱生物制藥技術(shù)專業(yè)建設內(nèi)容資金預算及來源中央財政投入省財政投入舉辦方投入合計2007年度2008年度2009年度小計2007年度2008年度2009年度小計2007年度2008年度2009年度小計合計243.8113.038394.8183.4146.355.0384.756.55883.5198977.5教學實驗實訓條件建設微生物制藥實訓中心959595生物藥物下游技術(shù)實訓中心40.040.040.0藥品質(zhì)量控制實訓中心46.246.2383884.2固體制劑實訓中心30.230.230.2液體制劑實訓中心13.013.013.0外用制劑實訓中心12.112.112.1基因工程制藥實訓中心58.758.758.7細胞培養(yǎng)實訓中心63.863.85568.8電子模擬實訓中心23.5326.526.5紅霉素生產(chǎn)線谷氨酸生產(chǎn)線63.01073.073.0小計158.840.0198.8144.494.326.0264.73838501.5師資隊伍建設專業(yè)帶頭人培養(yǎng)81252581683212852582骨干教師培養(yǎng)65415151510406862075兼職教師培養(yǎng)及客座教授和導師的聘請10912011131.521.5528其他專任教師培養(yǎng)及實踐性教師引進152010454831560小計2426106039522912023.52615.565245課程體系與教學內(nèi)容改革教學軟件及光盤189103737教材建設2010104040共享資源庫1282020精品課程優(yōu)質(zhì)核心課程122053737遠程教學651111第二課堂5331111小計61472813612820156社會服務能力建設四個科研課題1510103535大規(guī)模細胞培養(yǎng)1810124040小計3320227575

表5-2項目建設進度安排及驗收要點一覽表重點專業(yè)名稱生物制藥技術(shù)專業(yè)建設負責人孫連富建設內(nèi)容2007年2008年2009年責任人教學實驗實訓條件建設總建設目標以示范性專業(yè)建設的“實用性、超前性、引領(lǐng)性”為目標，建設與行業(yè)崗位技能接軌的校內(nèi)實訓中心、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地和校外頂崗實習基地，實現(xiàn)校內(nèi)模擬實訓與校內(nèi)生產(chǎn)性實訓的對接、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓與一年頂崗實習的對接、一年頂崗實習與就業(yè)崗位的對接。具體內(nèi)容包括整合、擴建與主要崗位核心技能相對應的6個校內(nèi)綜合技能實訓中心，新建與輔助崗位核心技能相適應的2個校內(nèi)綜合技能實訓中心，新建校內(nèi)模擬和真實生產(chǎn)性實訓基地各1個，新建6個校外頂崗實習基地。1.擴建微生物制藥實訓中心目標：針對主要的核心技能而建設。本實訓中心主要訓練學生從事微生物發(fā)酵制藥最基本技能，通過開展微生物制藥實驗實訓，訓練菌種選育和滅菌及掌握發(fā)酵技術(shù)和生物反應器的基本操作技術(shù)。按企業(yè)車間標準結(jié)合學校自身實際，通過聘請某福瑞達生物化工副總經(jīng)理郭學平為技術(shù)顧問，爭取企業(yè)提供設備或技術(shù)支持，探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地“校企組合”新模式，設計與安裝2條發(fā)酵生產(chǎn)線，力爭做到學生實訓內(nèi)容與生產(chǎn)任務相結(jié)合，可獨立承擔500人次/年的微生物制藥校內(nèi)實習和生產(chǎn)實訓教學任務。王立東要點：投資95.0萬元1.完成生物反應器式搖床、機械攪拌反應器、氣升式發(fā)酵罐的項目招標、采購及安裝調(diào)試工作；2.設備單獨或聯(lián)合使用能夠完成微生物發(fā)酵過程。要點：投資0萬元1.投入微生物制藥課程實驗實訓中，滿足本專業(yè)同學需要，使學生掌握發(fā)酵技術(shù)及過程控制的相關(guān)操作；2.輻射生物技術(shù)專業(yè)，為其實驗實訓提供必要的儀器設備。要點：投資0萬元1.進一步發(fā)揮本實訓中心功能，在企業(yè)技術(shù)人員的指導下，達到年培養(yǎng)500學生的能力；2.實訓中心對學生開放，學生可以根據(jù)自己興趣，進行課外科技活動；3.校企聯(lián)合進行員工培訓人數(shù)達50人。2.擴建生物藥物下游技術(shù)實訓中心目標：針對主要核心技能而建設。開展微生物制藥、藥物分離檢測技術(shù)等課程實訓，進行生物制品的分離、提取、精制、濃縮等工藝流程及相關(guān)設備的實訓。按企業(yè)車間標準結(jié)合學校自身實際，通過聘請某福瑞達生物化工副總經(jīng)理郭學平為技術(shù)顧問，借助校企合力，建設能夠快速純化分離生物藥物的下游實訓中心。除完成校內(nèi)學生標準課程教學和實訓任務之外，要面向地方行業(yè)和企業(yè)開放。崔向珍要點：投資40.0萬元1.完成超濾杯、不銹鋼板式濾器、不銹鋼桶式濾器、組織細胞破碎設備、凍干機等儀器的招標、采購和安裝調(diào)試，所有儀器安裝到位；2.能進行生物制品的分離、提取、精制、濃縮等工藝流程及相關(guān)設備操作的實驗實訓。要點：投資0萬元1.充分利用現(xiàn)有儀器，可承擔500人次/年課程的實訓教學任務和課外科技活動；2.輔助教師科研活動。3.擴建藥品質(zhì)量控制實訓中心目標：根據(jù)校企共建藥品質(zhì)量控制實訓中心的原則，聘請某福瑞達生物化工管部部長郭鳳仙為技術(shù)顧問，建設成一個系列化綜合性藥品質(zhì)量控制實訓中心，具備全面檢測藥品質(zhì)量的功能；將藥品完全按照相關(guān)規(guī)定進行檢測，設置專兼職管理人員；除完成校內(nèi)學生藥物分析標準課程教學和實訓任務之外，要面向地方行業(yè)和企業(yè)開放，開展藥檢技術(shù)人員的培訓；具體的學生實訓項目將由校內(nèi)教師藥品的測試樣品；員工培訓項目由企業(yè)技術(shù)人員擬定；實訓與培訓的指導人員由校企雙方共同擔任。馬玉貞要點：投資46.2萬元1.完成高效液相色譜儀1臺、氣相色譜儀、數(shù)字式熔點儀、片機硬度檢測儀的招標采購并安裝到位，并安裝到位。要點：投資0萬元1.在原有基礎上繼續(xù)開展高效液相、藥物熔點、片劑硬度的藥物分析、分析化學實驗；2.進行藥物質(zhì)量控制實訓，并對紅霉素生產(chǎn)進行質(zhì)量控制。要點：投資38萬元1.臺添加高效液相色譜儀、掃描型紫外分光光度儀，并安裝到位；2.可承擔500人課程的實訓教學任務和課外科技活動。4.擴建固體制劑實訓中心目標：為滿足生物制藥專業(yè)制劑技術(shù)實驗和實訓課程教學的需要，在原固體制劑實訓室的基礎上，開展固體制劑實訓的擴建，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展和專業(yè)群共享。基本涵蓋了生物藥物固體制劑基本類型的制劑設備。主要為片劑制劑實訓、膠囊劑制劑實訓、固體制劑設備的操作。使制劑實訓中心綜合化和規(guī)?；瑵M足大量學生實訓的要求。孫君輝要點：投資30.2萬元完成33沖旋轉(zhuǎn)壓片機、制粒機、整粒機、粉碎機、膠囊填充機儀器設備招標采購與安裝。要點：投資0萬元1.可承擔500人次/年的固體制劑實訓等課程教學任務；2.可具備對外承擔50人次/年技能培訓的能力。5.擴建外用制劑實訓中心目標：為滿足生物制藥專業(yè)制劑技術(shù)實驗和實訓課程教學的需要，在外用藥物制劑實訓室的基礎上，開展擴建，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展和專業(yè)群共享?；竞w了藥物軟膏制劑實訓、化妝品制作實訓、外用藥物制劑設備操作。使制劑實訓中心綜合化和規(guī)?；?，滿足大量學生實訓的要求。潘海勇要點：投資12.1萬元完成購置膠體磨、乳化機、罐裝機登設備的招標采購與安裝調(diào)試。要點：投資0萬元1.可承擔500人次/年的外用制劑實訓等課程教學任務；2.可具備對外承擔50人次/年技能培訓的能力。6.擴建液體制劑實訓中心目標：為滿足生物制藥專業(yè)制劑技術(shù)實驗和實訓課程教學的需要，在原液體制劑實訓室的基礎上，開展液體制劑實訓的擴建，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展和專業(yè)群共享?；竞w了生物藥物液體制劑基本類型的制劑設備。主要為液劑制劑實訓、水針劑制劑實訓、液體制劑設備的操作。使制劑實訓中心綜合化和規(guī)?；?，滿足大量學生實訓的要求。潘海勇要點：投資13萬元1.完成理瓶機、洗瓶機，罐裝機、熔封機的招標采購與安裝調(diào)試；2.可具備對外承擔50人次/年技能培訓的能力。7.新建基因工程實訓中心目標：為了迎合國際生物制藥發(fā)展趨勢，使學生掌握最先進生物制藥技術(shù)手段，滿足學生輔助核心技能的實訓學習，聘請某省生物藥物研究院朱希強博士為技術(shù)顧問，建立此實訓中心。建成的基因工程制藥實訓中心將實現(xiàn)以下功能：開拓學生眼界，初級接觸生物制藥前沿技術(shù)；滿足生物技術(shù)制藥實驗要求，學生可以掌握分子生物學方面的實操技能訓練；輔助教師及企業(yè)科研。鄭雪凌要點：投資58.7萬元完成電泳儀、PCR擴增儀、凝膠成像系統(tǒng)、高速冷凍離心機、恒溫金屬浴、恒溫振蕩水浴、基因?qū)雰x、分子雜交爐、核酸蛋白分析儀、離心機、真空干燥儀等等設備的招標、采購和安裝調(diào)試工作。要點：投資0萬元1.投入微生物制藥課程實驗，使學生進行基因工程技術(shù)全過程的實訓；2.輔助教師或企業(yè)進行科研1項以上。8.新建細胞培養(yǎng)實訓中心目標：模擬細胞工程制藥企業(yè)的生產(chǎn)條件建設細胞培養(yǎng)室，聘請某科興生物制品有限公司董學平經(jīng)理為顧問，一方面要建立必要的潔凈工作環(huán)境，設立更衣間、緩沖間和無菌操作間；另一方面在無菌操作間內(nèi)添置必備的培養(yǎng)用和配套儀器設備，可達到實驗室研究規(guī)模和模擬小批量生產(chǎn)規(guī)模。培養(yǎng)具有最先進生物制藥技術(shù)一線操作技能人才，滿足生物制藥企業(yè)快速發(fā)展對新型技能型人才的需求。孫靜要點：投資68.8萬元完成CO2培養(yǎng)箱、超凈臺、細胞生物反應器、倒置顯微鏡等儀器的招標采購和安裝調(diào)試。要點：投資0萬元。投入細胞工程實驗實訓教學活動，在企業(yè)技術(shù)人員的指導下，讓學生掌握細胞培養(yǎng)、模擬大規(guī)模培養(yǎng)及細胞保存、復蘇、活力測定等技能。要點：投資0萬元。具備對外承擔50人培訓任務的能力。輔助教師科研1項以上。9.新建電子虛擬實訓中心目標：為使學生在進行校內(nèi)生產(chǎn)性實訓和頂崗實習之前就能很好的掌握生產(chǎn)工藝流程和設備使用維護知識，購置或請專人設計模擬設備操作、生產(chǎn)流程和制藥車間GMP實施的軟件，新建電子模擬實訓中心，進行設備裝拆、生產(chǎn)操作、工藝設計、凈化控制等互動虛擬實訓教學，并虛實結(jié)合強化、藥品生產(chǎn)GMP意識。蔣秋燕要點：投資23.5萬1.完成計50臺算機購買及調(diào)試工作，投資17.5萬；2.購買制藥車間GMP實施軟件和制藥設備軟件，投資6萬元；3.滿足學生進行模擬生產(chǎn)車間工作及模擬設備操作拆裝實訓。要點：投資3萬元1.購買或請專人設計微生物制藥工藝流程軟件，進行微生物制藥的虛擬實訓；2.具有承接企業(yè)50人/次培訓的能力。10.新建紅霉素生產(chǎn)線谷氨酸生產(chǎn)線目標：目前，微生物發(fā)酵仍然是國內(nèi)生物制藥企業(yè)的主要方法。根據(jù)調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，發(fā)酵法生產(chǎn)紅霉素工藝流程成熟，而且具有同行業(yè)代表性。因此根據(jù)紅霉素的工藝流程，配置相應設備，讓學生親手完成紅霉素的生產(chǎn)過程，其中涵蓋菌種接種選育、發(fā)酵和分離純化等技術(shù)和相關(guān)設備操作的綜合訓練，培養(yǎng)學生原料藥生產(chǎn)過程的整體概念和實操能力。同時發(fā)揮其輻射作用，也可作為生物技術(shù)及食品生物技術(shù)專業(yè)同學的生產(chǎn)性實訓場所。丁新麗要點：投資63.0萬元完成紅霉素生產(chǎn)線的設備招標、采購及調(diào)試工作。設備安裝到位，并進行試生產(chǎn)，并保證能生產(chǎn)出合格的紅霉素。要點：投資0萬元將生產(chǎn)線投入學生實訓，保證每人每年能夠進行一次紅霉素生產(chǎn)全過程，學生在生產(chǎn)線實行輪崗，可承擔每年500人的實訓任務。要點：投資10萬元在保證本專業(yè)同學實習順利完成的條件下，將下游提取分離設備進行替換，設備調(diào)試后進行谷氨酸生產(chǎn)實訓。師資隊伍建設總建設目標為加強具備“雙師”結(jié)構(gòu)和“雙師”素質(zhì)、專兼職結(jié)合的高水平專業(yè)教學團隊建設，將在現(xiàn)有2名專業(yè)帶頭人基礎上再培養(yǎng)2名以完善專業(yè)帶頭人梯隊建設、培養(yǎng)具備“雙師”素質(zhì)骨干教師4名；聘請企業(yè)資深專家、能工巧匠10名擔任兼職教師，并對兼職骨干教師進行培養(yǎng)，使專兼教師比例達到1：1.7，造就一支在科研實力、教學效果和實踐技能等方面得到國內(nèi)外同行認可的高水平教師團隊。1.培養(yǎng)和完善專業(yè)帶頭人梯隊建設目標：為進一步完善專業(yè)帶頭人梯隊建設，更新專業(yè)帶頭人梯隊的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)建設理念，提高梯隊的整體專業(yè)設計和管理能力，將從現(xiàn)有教師中選拔2名熱愛高職教育事業(yè)、具備中級（及）以上職稱和碩士（及）以上學位的“雙師素質(zhì)”青年教師進行重點培養(yǎng)，通過國內(nèi)外考察、境內(nèi)外專業(yè)研修、國際專業(yè)交流活動、企業(yè)兼職或下企業(yè)鍛煉等方式，培養(yǎng)具備基因及細胞工程生物制藥領(lǐng)域?qū)＜宜刭|(zhì)、掌握先進職業(yè)教育教學理念與模式的“雙師素質(zhì)”專業(yè)帶頭人2名。孫連富要點：投資28萬1.為加強“雙師”素質(zhì)建設，1人獲得工程師資格證，1人獲得高級工程師資格；2.在核心刊物發(fā)表科研或教研論文1篇或主編專業(yè)教材1部以上；3.參加國內(nèi)外專業(yè)、行業(yè)或?qū)W術(shù)研討會2人次；4.境外考察學習高職教育思想1人次；5.參加教育部高職高專骨干教師高級研修班學習2人次。要點：投資36萬1.1人晉升副教授職稱，1人脫產(chǎn)在企業(yè)頂崗實踐1個月；1人考取博士研究生；2.主持院級以上的教研或科研項目1項以上；3.在核心刊物發(fā)表科研或教研論文1篇或主編專業(yè)教材1部以上；4.參加國內(nèi)外專業(yè)、行業(yè)或?qū)W術(shù)研討會2人次；5.境外考察學習高職教育思想1人次；6.赴境內(nèi)外參加學習或培訓，并獲得相應的結(jié)業(yè)證書。要點：投資18萬1.1人在企業(yè)兼職6個月，參與技術(shù)服務或應用技術(shù)項目研究；2.主持市級以上的教研或科研項目1項以上；3.在核心刊物發(fā)表科研或教研論文2篇或主編專業(yè)教材1部以上；4.參加國內(nèi)外專業(yè)、行業(yè)或?qū)W術(shù)研討會2人次；5.赴境內(nèi)外參加學習或培訓，并獲得相應的結(jié)業(yè)證書。2.培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”骨干教師目標：為更新教育理念，拓寬專任教師視野，提高教師的專業(yè)實踐能力，將從現(xiàn)有教師中選拔4名熱愛高職教育事業(yè)、具備初級以上職稱和碩士學位的青年教師進行重點培養(yǎng)，通過國內(nèi)外考察、境內(nèi)外專業(yè)研修、職業(yè)資格認證培訓、專業(yè)交流活動和企業(yè)鍛煉等方式，造就一支在知識結(jié)構(gòu)、教學效果和實踐技能等方面得到國內(nèi)外同行認可的骨干教師隊伍，使其成為專業(yè)建設、課程改革、對外服務及產(chǎn)學研合作的核心團隊。蔣秋燕要點：投資27萬1.1人晉升講師職稱；2.1人脫產(chǎn)在企業(yè)頂崗實踐3個月，或參與技術(shù)服務或應用技術(shù)項目研究；3.發(fā)表科研或教研論文1篇或參編專業(yè)教材1部；4.參加國內(nèi)外專業(yè)、行業(yè)或?qū)W術(shù)研討會2人次；5.境外考察學習高職教育思想1人次；6.參加教育部高職高專骨干教師高級研修班學習2人次。要點：投資28萬1.2人獲得工程師資格證；2.1人脫產(chǎn)在企業(yè)頂崗實踐6個月，或參與技術(shù)服務或應用技術(shù)項目研究；3.發(fā)表科研或教研論文3篇或參編專業(yè)教材2部；4.參加國內(nèi)外專業(yè)、行業(yè)或?qū)W術(shù)研討會2人次；5.境外考察學習高職教育思想1人次；6.參加教育部高職高專骨干教師高級研修班學習2人次。要點：投資20萬1.1人晉升副教授職稱；2.1人脫產(chǎn)在企業(yè)頂崗實踐2個月或兼職1年；3.發(fā)表科研或教研論文2篇或參編專業(yè)教材1部；4.參加國內(nèi)外專業(yè)、行業(yè)或?qū)W術(shù)研討會2人次；5.境外考察學習高職教育思想1人次。3.聘請企業(yè)兼職教師，并對兼職骨干教師進行培養(yǎng)目標：為優(yōu)化教師隊伍，實現(xiàn)“雙師”結(jié)構(gòu)，聘請校外兼職教師擔任實踐性、應用性較強的實訓課程的教學工作，并作為校外實訓基地學生頂崗實習指導教師。其中聘請企業(yè)資深專家曹于平、董學平、郭學平等3名高級技術(shù)人員為生物制藥技術(shù)專業(yè)客座教授；聘請實踐性教學水平高的能工巧匠10名擔任兼職教師；聘請5名優(yōu)秀企業(yè)家和部門領(lǐng)導擔任客座導師，加強學生職業(yè)道德建設，使專兼教師比例達到1:1.7以上。為加強兼職教師教學水平和能力，重點對胡紅杰、郭風仙、王春喜3名兼職骨干教師進行培養(yǎng)，如參加教育理論、教學方法、教師職業(yè)規(guī)范培訓，使其參與專業(yè)建設和課程建設的廣度和深度得以提高。鄭雪凌要點：投資12.5萬1.完善1名客座教授開設講座及授課；2.聘請5名熟悉生物制藥各環(huán)節(jié)的能工巧匠擔任兼職教師，以指導實踐教學和專業(yè)教學；3.重點培養(yǎng)3名兼職骨干教師，使其具備“雙師”素質(zhì)，在指導和參與專業(yè)建設、課程建設、校企合作、就業(yè)工作中發(fā)揮重要作用；4.聘請3名熟悉生物制藥各環(huán)節(jié)的優(yōu)秀企業(yè)家和部門領(lǐng)導擔任客座導師，加強學生職業(yè)道德建設。要點：投資12萬1.完善2名客座教授開設講座及授課；2.聘請5名熟悉生物制藥各環(huán)節(jié)的能工巧匠擔任兼職教師，以指導實踐教學和專業(yè)教學；3.聘請2名熟悉生物制藥各環(huán)節(jié)的優(yōu)秀企業(yè)家和部門領(lǐng)導擔任客座導師，加強學生職業(yè)道德建設；4.培養(yǎng)5名能工巧匠及3名客座導師，使其具備“雙師”素質(zhì)。要點：投資3.5萬1.培養(yǎng)2名能工巧匠及2名客座導師，使其具備“雙師”素質(zhì)；2.完善兼職教師隊伍培養(yǎng)與建設等方面的工作。4.其他教師培養(yǎng)與引進目標：每年選派專任教師到大型企業(yè)學習，加強“雙師素質(zhì)”隊伍建設。鼓勵教師到企業(yè)頂崗實踐，積累實際工作經(jīng)歷，提高實踐教學能力或直接參與企業(yè)科研、技術(shù)改革和經(jīng)營管理活動。每年選派4名專任教師到大型企業(yè)學習3個月，4年輪換一遍；針對重點崗位或者最新的生產(chǎn)技術(shù)進行研修，每年派1名教師利用假期到企業(yè)學習；組織專任教師參加社會相關(guān)職業(yè)資格認證考試，例如：工程師資格、執(zhí)業(yè)藥師資格；引進3名實踐性教學教師，并培養(yǎng)現(xiàn)有的1名專職實踐性教學教師。崔向珍要點：投資19萬1.培養(yǎng)現(xiàn)有的1名專職實踐性教學教師到企業(yè)調(diào)研學習；2.引進1名從事微生物制藥實踐性教學教師，3.培養(yǎng)2名專職實踐性教學教師參加專業(yè)培訓與職業(yè)資格認證；4.選派4名專任教師到大型企業(yè)學習3個月；5.選派1名教師利用假期到企業(yè)學習。要點：投資28萬1.引進1名從事基因工程制藥實踐性教學教師；2.引進1名從事細胞工程制藥實踐性教學；3.培養(yǎng)2名專職實踐性教學教師參加專業(yè)培訓與職業(yè)資格認證；4.選派4名專任教師到大型企業(yè)學習3個月；5.選派1名教師利用假期到企業(yè)學習；6.組織3名專任教師參加社會相關(guān)職業(yè)資格認證考試。要點：投資13萬1.選派4名專任教師到大型企業(yè)學習3個月；2.選派1名教師利用假期到企業(yè)學習；3.組織7名專任教師參加社會相關(guān)職業(yè)資格認證考試。課程體系與教學內(nèi)容改革總建設目標按“四位一體化”工學結(jié)合的觀念，緊密依托產(chǎn)業(yè)背景優(yōu)勢,緊跟生物制藥技術(shù)發(fā)展動態(tài)，把握技術(shù)進步對培養(yǎng)對象在知識、技能和素質(zhì)培養(yǎng)方面提出的更高要求：以“就業(yè)為導向”，以生物制藥核心能力為主要培養(yǎng)目標，探索任務驅(qū)動、項目導向的教學方式，融“教、學、做”于一體；職業(yè)道德和職業(yè)技能并重，產(chǎn)學研緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)新以“學生為主導、教師為指導、實訓為督導”的教學模式，使畢業(yè)生在職業(yè)道德、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)等方面得到社會高度認可。逐步建立面向行業(yè)的開放式玩具專業(yè)教學資源庫，為專業(yè)群發(fā)展儲備豐富資源，實現(xiàn)資源共享。1.教學軟件及光盤建設目標：制作“制藥設備軟件”與“制藥工藝軟件”，開展虛擬教學。通過微機模擬設備的組裝與拆卸，了解設備的結(jié)構(gòu)與工作原理；通過微機模擬制藥工藝流程與操作過程，學生通過角色化行為加深工藝與操作的理解，增強GMP意識；制作液體、固體、外用、發(fā)酵工程生產(chǎn)工作原理及工藝演示立體展板。行業(yè)和企業(yè)可以從實訓基地、課程、師資等多方面融入到人才培養(yǎng)的過程中。制藥行業(yè)的特殊性決定了虛擬教學在授課中有著及其重要的地位。可以生動再現(xiàn)生產(chǎn)實際，增強感性認識，加深理性認識。鄭雪凌要點：投資18萬1.制作液體制劑、固體制劑、外用制劑虛擬教學軟件；2.發(fā)酵工程虛擬教學軟件基本完成；3.制作生物制藥不同生產(chǎn)工藝的立體展板及流程圖等；4.GMP互動軟件到位，維護安裝完成。要點：投資9萬1.教學光盤制作完成；2.液體、固體、外用虛擬教學投入使用，效果好；3.發(fā)酵工程虛擬教學軟件及光盤到位，開始投入教學使用，效果好。要點：投資10萬1.現(xiàn)代化生物技術(shù)等先進的生物制藥手段教學光盤到位，開始投入正常教學；2.對前1、2期光盤、軟件、展板進行維護更新。2.專業(yè)教材的開發(fā)與建設目標：為及時將生物制藥專業(yè)的新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料吸收到教材中來，在教學中緊密聯(lián)系生產(chǎn)的實際需求，與某省生物藥物研究院、福瑞達集團、某科興生物藥業(yè)有限公司等知名企業(yè)共同編寫理論與實踐、實訓與實習相結(jié)合的高職特色教材，擬定編寫5門高職教材，部分初稿已完成。孫靜要點：投資20萬1.《生物藥物分離純化技術(shù)》完稿，主編鄭雪凌；2.《微生物實驗實訓》初步完稿，參編崔向珍；3.《細胞工程制藥原理和技術(shù)》編寫配套教材，初步完稿，主編孫靜，且有出版樣書；以上五本書教材有出版樣書。.要點：投資10萬1.《基因工程制藥原理和技術(shù)》編寫配套教材，初步完稿，主編鄭雪凌，參編丁新麗，且有出版樣書；2《生物藥物分離純化技術(shù)》正式出版；3.《微生物實驗實訓》正式出版；6.《細胞工程制藥原理和技術(shù)》正式出版。要點：投資10萬1.《基因工程制藥原理和技術(shù)》正式出版發(fā)行；2.《生物制藥實訓教程》完稿發(fā)行并正式投入使用，參編張詠梅。3.專業(yè)教學資源庫的建設目標：為了使學生更好地認識企業(yè)的生產(chǎn)、組織、管理運行情況和加深對專業(yè)了解，拓寬視野，學院將與企業(yè)合作建立生物制藥技術(shù)專業(yè)共享信息資源庫，包括企業(yè)典型加工產(chǎn)品、裝備、生產(chǎn)、人才需求、技術(shù)發(fā)展動態(tài)等信息。以滿足生物制藥技術(shù)專業(yè)的教學、考證和其他制藥行業(yè)從業(yè)人員的學習提高等不同層次的學習需求，將教學內(nèi)容、職業(yè)資格和就業(yè)崗位聯(lián)系起來，建成面向行業(yè)的開放式生物制藥技術(shù)專業(yè)教學資源庫，使之既能直接服務于高職高專生物制藥技術(shù)專業(yè)教學，同時又能服務于在職生物制藥技術(shù)從業(yè)人員，同時建立試題庫、精品課程、核心課程、網(wǎng)絡教學等信息庫，提供全方位的網(wǎng)絡學習環(huán)境，全面實現(xiàn)自主學習的平臺，與企業(yè)、同類院校、社會實現(xiàn)資源共享，為建立學習型社會提供基礎資源。孫君輝要點：投資12萬1.制定制藥專業(yè)藥學知識基礎模塊標準和授課大綱；建立自主學習資源平臺；2.構(gòu)建生物技術(shù)模塊的網(wǎng)絡、自主學習資源庫；3.構(gòu)建上述兩個模塊課程考試系統(tǒng)評估體系；4.為生物制藥行業(yè)從業(yè)人員提供基礎模塊的網(wǎng)絡學習平臺。要點：投資8萬1.制定生物化工模塊的教學標準和授課大綱；2.構(gòu)建專業(yè)模塊的自主學習資源平臺；3.構(gòu)建生物工程模塊考試考核系統(tǒng)的框架；4.為生物制藥行業(yè)從業(yè)人員提供專業(yè)模塊的網(wǎng)絡學習平臺；5.完成資源共享庫建設，實現(xiàn)共享庫的各項功能。4.精品課程與核心課程建設目標：按高職國家精品課程的標準和“四位一體化”工學結(jié)合的觀念，在2007-2009年期間重點建設微生物、生物化學、生物技術(shù)制藥、藥理學4門精品課程，并從中擇優(yōu)推薦參加“省級精品課程”和“國家級精品課”的評選。爭取3年內(nèi)評上1門省級精品課程和1門國家級精品課程。按照核心技能培養(yǎng)需求，校企共同建設6門“工學結(jié)合”特色明顯的優(yōu)質(zhì)核心課程。讓工學結(jié)合思想滲透課程的各個方面，逐步建成方便在校學生、行業(yè)從業(yè)人員自主學習的開放式網(wǎng)絡課程學習平臺；與時俱進，調(diào)整部專業(yè)課程的結(jié)構(gòu)，采用“參與式”和“開放式”教學，學校為主體，企業(yè)參與，由企業(yè)人員承擔實踐性強或與生產(chǎn)聯(lián)系緊密的教學內(nèi)容，并采用靈活多樣的形式如專題講座、研討會等展開教學活動，實現(xiàn)校企“雙贏”。崔向珍要點：投資12萬1.《生物化學》、《微生物》的教學大綱、教案、課件、實訓輔導資料及考核標準，分別建立教學資源網(wǎng)站及在線輔導網(wǎng)站，完成核心課程建設；優(yōu)質(zhì)核心課程課件等配套完成；2.精品課程《微生物》和《生物化學》教學資料上網(wǎng)，達到院級標準。要點：投資20萬1.建成《藥理學》、《基因工程實驗技術(shù)》、《細胞培養(yǎng)實驗技術(shù)》優(yōu)質(zhì)核心課程的教學大綱、教案、課件、實訓輔導資料及考核標準，分別建立教學資源網(wǎng)站及在線輔導網(wǎng)站，完成核心課程建設；2.將《生物化學》按照省級精品課程的標準驗收；3.將《微生物》按照省家級精品課程的標準驗收。要點：投資5萬1.將《藥理學》建成院級精品課程，達到相應標準，建成教學大綱、教案、課件、實訓輔導資料及考核標準，分別建立教學資源網(wǎng)站及在線輔導網(wǎng)站，完成核心課程建設；2.《生物技術(shù)制藥》建成院級精品課程，達到相應標準，建成教學大綱、教案、課件、實訓輔導資料及考核標準，分別建立教學資源網(wǎng)站及在線輔導網(wǎng)站，完成核心課程建設。5.遠程教學的建設目標：校外網(wǎng)絡教學是在學生一年頂崗實習期間，針對其所處的制藥崗位特點，利用遠程教學手段有針對性的學習《實用藥品GMP認證技術(shù)》，為實習學生提供理論指導。網(wǎng)絡教學現(xiàn)在還處于起步階段，還需要不斷完善，不斷更新內(nèi)容和手段，使其更具實用性和多樣化。根據(jù)實際實習需要我們還將陸續(xù)開展《現(xiàn)代生物制藥技術(shù)與工藝》，使理論聯(lián)系實踐。學生動手能力和動腦能力同時提高。蔣秋燕要點：投資6萬1.建設網(wǎng)絡教學基本平臺；2.遠程教學課程《實用藥品GMP認證技術(shù)》教學效果良好；3.制作《現(xiàn)代生物制藥技術(shù)與工藝》課間，上網(wǎng)率達50%。要點：投資5萬1.《現(xiàn)代生物制藥技術(shù)與工藝》網(wǎng)絡教學實現(xiàn)100%上網(wǎng)，效果好；2.完善《實用藥品GMP認證技術(shù)》網(wǎng)絡教學。要點：投資0萬《現(xiàn)代生物制藥技術(shù)與工藝》、《實用藥品GMP認證技術(shù)》網(wǎng)絡教學效果好，教學手段成熟。6.第二課程的建設目標：為全面提高學生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，將定期邀請本行業(yè)內(nèi)知名人士（如泰山學者凌沛學、田景振等）、科研院所及本科院校教授、企業(yè)精英以及國外專家學者舉辦專題講座和座談交流，在開闊思路的同時培養(yǎng)學生的職業(yè)道德。還把許多已經(jīng)在工作中取得優(yōu)秀成就的畢業(yè)生（如六合集團李忠、福瑞達醫(yī)藥集團蔚龍昌等）請回來與在校學生進行座談，激發(fā)學生對專業(yè)的學習興趣和職業(yè)興趣。呂善廣要點：投資5萬1.拓展訓練1次，培養(yǎng)學生團隊精神和創(chuàng)新素質(zhì)；2.請企業(yè)專家、大學教授等12次講座，培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)。要點：投資3萬1.技能大賽1次，著重培養(yǎng)設計和維護技能；2.請企業(yè)專家等12次講座，激發(fā)學生職業(yè)興趣。要點：投資3萬1.拓展訓練1次，培養(yǎng)學生團隊精神和創(chuàng)新素質(zhì)；2.10次企業(yè)等專家講座，激發(fā)學生對專業(yè)的學習興趣和職業(yè)興趣。社會服務能力建設總建設目標依托創(chuàng)新團隊師資力量，構(gòu)建以省級課題和國家級課題為龍頭的研發(fā)平臺，服務生物制藥領(lǐng)域，成為中小企業(yè)的研發(fā)基地、教師培訓基地、