小班美術(shù)優(yōu)秀教案：有趣的長棒教案及反思_第1頁
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教案系列小班美術(shù)優(yōu)秀教案：有趣的長棒教案及反思《小班美術(shù)優(yōu)秀教案《好玩的長棒》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標：

1、幼兒喜愛上畫畫。

2、鼓舞幼兒大膽地畫直線。

3、激發(fā)了幼兒的驚異???心和探究欲望。

4、激發(fā)了幼兒的驚異???心和探究欲望。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒知道棍子是直的。

物質(zhì)預(yù)備：水彩筆、A4紙、長棒

活動過程：

(一)、導(dǎo)入部分：以嬉戲的形式進行導(dǎo)入

師：小伴侶，知道這是什么嗎?來;自.屈;老師;教.案;它是直的還是彎曲的?(呈現(xiàn)直的長棒)

幼：這是棍子，它是直直的。

師：是的，小伴侶真棒，棍子還有另一個名字，它也叫直直的長棒，所以長棒是直線。那現(xiàn)在我們來變魔術(shù)，把長棒變到白色的紙上，好不好?

幼：好!(特殊歡樂)

(二)、基本部分：將長棒變到A4紙上

師：小伴侶，小眼睛認真地看著老師，看看老師怎么把長棒變到白色的紙上，等會老師會請小伴侶起來回答。(老師邊畫直線邊講解畫法)

師：小伴侶，我們一起讀下，“直線”。

幼：“直線”(三下)

師：小伴侶，你們想不想變魔術(shù)啊!等會老師發(fā)給你們紙和筆，筆只能畫在紙上，不行以畫到桌子上，知道了嗎?

幼：知道了。

師：這是什么?(分別呈現(xiàn)紙和水彩筆)

幼：紙、筆。

師：是的，真棒!但老師還知道它們另一個名字，它們叫A4紙和水彩筆。(分別呈現(xiàn)紙和水彩筆)

老師發(fā)給幼兒每人一張A4紙、一根水彩筆，讓幼兒自由地畫直線。

師：小伴侶，請把長棒變到你們的A4紙上吧!(在幼兒創(chuàng)作作品時，老師要準時鼓舞、引導(dǎo)幼兒去畫直線)

(三)、終止部分：表揚個別畫得好的小伴侶，并給其他小伴侶欣賞。

師：小伴侶，今日我們在A4紙上畫了長棒，它直線，要記得它哦!

活動延長：

1、讓幼兒把作品帶回家和爸爸媽媽一起欣賞。

2、針對個別握筆、繪畫力量不強的幼兒，要準時向該幼兒的父母交代，回家加強這方面的力量。

活動反思：

小班幼兒年齡小，喜愛任憑畫畫，正處在涂鴉期，探究世界主要靠感覺，在美術(shù)活動中，常常以無意留意為主，往往是先做后想或邊做邊想。由于受到手部小肌肉不靈敏及認知進展水平的限制，作品存在著任憑性的特點，設(shè)計活動時，考慮到小班幼兒的年齡特點，將嬉戲貫穿整個訓(xùn)練活動，使幼兒在輕松、快樂、自由的情境中，履行了

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