“預(yù)”見更好的自己 課件-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期成就美好人生教育主題班會

人生主題班會“預(yù)”見更好的自己發(fā)現(xiàn)獨特的自己，追尋人生的光芒當春風(fēng)柔軟，花開滿枝的時候，我走在綠草如茵的小路上，感受著自然界的生命力。太陽的光芒灑滿了我身上，讓我感到自己的生命力量講述人：XXX日期：20××.××.××目錄/CONTENTS01發(fā)現(xiàn)自己/Findyourself02周哈里窗/ZhouHarrywindow03種下我的成長樹/Plantmygrowthtree04點滴匯聚成長/Bitbybitconvergesandgrows人生主題班會發(fā)現(xiàn)自己當春風(fēng)柔軟，花開滿枝的時候，我走在綠草如茵的小路上，感受著自然界的生命力。太陽的光芒灑滿了我身上，讓我感到自己的生命力量01“發(fā)現(xiàn)自己”游戲請同學(xué)以小組為單位，同學(xué)兩兩相對，拿出紙和筆，用三句來描寫你對面的同學(xué)特征。同學(xué)描寫的你和你認為的自己不一樣的，請舉手，請三位同學(xué)來分享。周哈里窗當春風(fēng)柔軟，花開滿枝的時候，我走在綠草如茵的小路上，感受著自然界的生命力。太陽的光芒灑滿了我身上，讓我感到自己的生命力量02周哈里窗美國心理學(xué)家JoeLufthe和HarryIngam（1969）從自我概念的角度對人際溝通進行了深入的研究，并根據(jù)：“自己知道——自己不知”和“他人知道——他人不知”這兩個維度，依據(jù)人際傳播雙方對傳播內(nèi)容的熟悉程度，將人際溝通信息劃分為四個區(qū)：開放區(qū)、盲目區(qū)、隱秘區(qū)（又稱隱藏區(qū)）和未知區(qū)（也稱封閉區(qū)），這個理論稱為“周哈里窗”。開放區(qū)是自己知道、別人也知道的信息。例如你的家庭情況、姓名、部分經(jīng)歷和愛好等。開放區(qū)具有相對性，有些事情對于某人來說是公開的信息，而對于另一些人可能會是隱秘的事情。在實際工作中的人際交往中，共同的開放區(qū)越多，溝通起來也就越便利，越不易產(chǎn)生誤會。周哈里窗盲目區(qū)是自己不知道、別人卻可能知道的盲點例如性格上的弱點或者壞的習(xí)慣你的某些處事方式，別人對你的一些感受等等。反思現(xiàn)代社會為什么那些地位和權(quán)勢越高的人越難聽到關(guān)于自己的真話？就是因為圍繞在這些人周圍的往往都是一些阿諛奉承的人和話，溝通單向而閉塞，就如同何教授課堂上的幾何圖形信息傳遞一樣一旦當事人沒有博大、開放的胸懷容納一些敢于對自己講真話的朋友或善于直言的下屬，他的盲目區(qū)就有可能越來越大。因此，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有不斷地縮小自己的盲目區(qū)，才是走向成功的必由之路周哈里窗隱藏區(qū)是自己知道、別人卻可能不知道的秘密。例如你的某些經(jīng)歷、希望、心愿陰謀、秘密，以及好惡等。一個真誠的人也需要隱藏區(qū)，完全沒有隱藏區(qū)的人是心智不成熟的。但在有效溝通中，適度地打開隱藏區(qū)，是增加溝通成功率的一條捷徑。在某些情況下你的真實性別，性取向等等（LGBT范疇）也屬于隱藏區(qū)未知區(qū)是自己和別人都不知道的信息。例如某人自己身上隱藏的疾病。未知區(qū)是尚待挖掘的黑洞，也許通過某些偶然或必然的機會，得到了別人較為深入的了解，自己對自我的認識也不斷的深入，人的某些潛能就會得到較好的發(fā)揮周哈里窗講述一件你在期中考試的最讓自己感覺滿意或不滿意，或者有成就感的事情，越詳細越好。在小組內(nèi)進行分享。聽完后，小組其他同學(xué)向其反饋自己發(fā)現(xiàn)的講述者身上的優(yōu)勢或不足;3分鐘后，請同學(xué)分享。我的思考時刻種下我的成長樹當春風(fēng)柔軟，花開滿枝的時候，我走在綠草如茵的小路上，感受著自然界的生命力。太陽的光芒灑滿了我身上，讓我感到自己的生命力量03種下我的成長樹認識看見接受創(chuàng)造成長的期待——目標SMART原則電商體量增速迅猛電商體量增速迅猛電商體量增速迅猛電商體量增速迅猛電商體量增速迅猛SMART明確性目標應(yīng)具體、清晰、明確，不是泛泛的大方向日標要可以衡量，達成程度能夠評估目標或許具有挑戰(zhàn)，但經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)各個小目標要具有價值，實現(xiàn)這些小目標與其他目標要相關(guān)目標要有時間限制，有時間節(jié)點，做好時間分配可度量可實現(xiàn)相關(guān)有時限成長的期待——目標例子生活技能:學(xué)會收納，端午節(jié)前家里雜物清理，空間最大化。專業(yè)發(fā)展:本學(xué)期結(jié)束前看完2本專業(yè)書籍。樹名小美好挑戰(zhàn)工作、帶娃沒時間進行家務(wù)。有時候會有緊急的工作，打亂看書的節(jié)奏。成長的期待——目標辦法目標二挑選2本書:《近代中國社會的新陳代謝》、《設(shè)計與編寫教學(xué)目標》等;利用中午午休時間，看《近代中國社會的新陳代謝》中的一個章節(jié);平均兩周一本，依此進行。中午沒完成的，晚上睡覺前補上。目標一學(xué)習(xí)斷舍離，每天進行家務(wù);每天5分鐘斷舍離一樣?xùn)|西或者一個地方。成長的期待——目標種下一棵成長樹給你的小樹取個名字，在樹頂上寫期末目標。01大目標分解成各小目標果子畫在小樹上。并且在果子上寫出對自己的具體期待。02在樹根位置，寫下小樹成長中可能遇到的困難。03果子成長需要的養(yǎng)料，寫下幫助小樹成長，克服困難的辦法方法。04成長助力小組內(nèi)分享彼此的成長樹。任選一位同學(xué)，在他的學(xué)案成長助力處，寫下他的優(yōu)勢并簽上你的名字，為他的成長樹助力。因為你

優(yōu)勢，我相信你可以實現(xiàn)!守護人:

你也可以邀請其他人為你助力。點滴匯聚成長當春風(fēng)柔軟，花開滿枝的時候，我走在綠草如茵的小路上，感受著自然界的生命力。太陽的光芒灑滿了我身上，讓我感到自己的生命力量04點滴匯聚成長微小時刻累加在一起，創(chuàng)造了一系列的積極性點滴匯聚成長祝我們的小樹茁壯成