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精品文檔推薦求知若饑,虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍,金石可鏤。第幼兒園科學(xué)活動(dòng)《秋天的果實(shí)多》最大班教案
●活動(dòng)目標(biāo)
1.熟悉秋季收獲的各種果實(shí)名稱(chēng)及特征,并能將果實(shí)按糧食作物、蔬菜、水果、干果正確分類(lèi)。
2.嘗試購(gòu)買(mǎi)幾種果實(shí),并制造性地運(yùn)用各種果實(shí)拼接成好玩的造型。
3.感受秋天豐收的喜悅。
4.使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。
5.通過(guò)實(shí)際操作,培育幼兒的動(dòng)手操作力量。
●活動(dòng)預(yù)備
1.全體幼兒分為4組,每組預(yù)備一個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋,每位幼兒預(yù)備2元錢(qián)。
2.提前與當(dāng)?shù)剞r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)。請(qǐng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)工作人員盡量將秋季自然成熟的各類(lèi)果實(shí)集中擺放。
3.各種秋季本土蔬菜、水果、牙簽、剪刀、塑料刀、擦手巾若干,蔬果造型范例3個(gè),舒緩的音樂(lè)。
●活動(dòng)建議
1.參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),熟悉各種秋天的果實(shí)。
(1)幼兒自主觀看,了解秋天收獲的各種果實(shí)。
(2)創(chuàng)設(shè)互問(wèn)互答情境,請(qǐng)幼兒之間溝通已知的各種秋天果實(shí)。
①老師與幼兒一起溝通:這些果實(shí)叫什么名字?哪位小伴侶有不熟悉的可以提出來(lái),請(qǐng)熟悉的小伴侶給介紹一下。
②老師可結(jié)合實(shí)物,分類(lèi)介紹秋收的果實(shí)。
老師邊指著各類(lèi)果實(shí),邊與幼兒一起說(shuō)出實(shí)物的名稱(chēng)。糧食作物:玉米、大豆、高粱、地瓜、谷子、綠豆、紅豆。水果:蘋(píng)果、梨、棗、柿子。干果:栗子、花生。蔬菜:菠菜、蘿卜、芹菜、香菜、胡蘿卜、菜花
(3)探究各類(lèi)果實(shí)的特征。引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)幾種果實(shí),并分類(lèi)放到購(gòu)物袋中。
(4)引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)幾種果實(shí),并分類(lèi)放到購(gòu)物袋中。
2.共享秋天果實(shí)。
(1)舉辦"秋天果實(shí)'品嘗會(huì)。組織幼兒將購(gòu)買(mǎi)回來(lái)的水果洗
凈,引導(dǎo)幼兒嘗試用削皮刀去皮,老師關(guān)心幼兒切塊、切片,與幼兒一起做水果沙拉或水果拼盤(pán),共享品嘗。
(2)與幼兒一起將購(gòu)買(mǎi)回來(lái)的糧食、蔬菜、干果送去伙房,請(qǐng)伙房工作人員烹飪。
3.運(yùn)用各種蔬菜、水果,制造性地組成各種好玩的造型。
(1)創(chuàng)設(shè)"秋天蔬果狂歡節(jié)'情境,激發(fā)幼兒進(jìn)行果實(shí)造型的愛(ài)好。
①老師介紹秋天蔬果狂歡節(jié)活動(dòng):秋天到了,好多果實(shí)成熟了,它們都想把自己裝扮一下,舉辦一場(chǎng)蔬果狂歡節(jié)。
②老師引導(dǎo)幼兒觀賞果實(shí)造型:章魚(yú)、帆船、戰(zhàn)斗機(jī)等,溝通、爭(zhēng)論:它們是用什么做的?怎樣做的?
(2)老師與幼兒溝通,引導(dǎo)幼兒明確自己的創(chuàng)作主題。
(3)提出要求,幼兒組合果實(shí)進(jìn)行造型。
①水果、蔬菜顏色的搭配要賞心悅目。
②組合的果實(shí)造型要有創(chuàng)意,與眾不同。
③各種果實(shí)要輕拿輕放,想方法把它們插接堅(jiān)固。
幼兒創(chuàng)作時(shí),老師播放舒緩音樂(lè)并巡回指導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)關(guān)心有需要的幼兒。
(4)幼兒互賞、互評(píng)創(chuàng)作的果實(shí)造型,感受各種造型帶來(lái)的驚喜和歡樂(lè)。
①請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,說(shuō)一說(shuō)作品用到了哪些水果和蔬菜。
②請(qǐng)幼兒互評(píng),說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)哪個(gè)作品,為什么。
③老師針對(duì)有創(chuàng)意的作品進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。
④播放歡快的音樂(lè),幼兒圍繞果實(shí)造型自由舞蹈慶??駳g,感受秋天的"豐收',抒發(fā)自己的喜
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