滬粵版八年級物理下冊第十章10.4. 飛出地球 教學設計_第1頁
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文檔簡介

滬粵版八年級物理下冊第十章10.4.飛出地球教學設計1.教學目標知識與技能：了解地球的運動狀態(tài)、飛行器的基本原理，理解地球引力對飛行起重要作用，掌握飛行航天器脫離地球運動的基本原理和條件。過程與方法：引導學生通過觀察、實驗、歸納與演繹等方式，探索飛行航天器脫離地球運動的基本原理和條件。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生對航天事業(yè)的興趣，激發(fā)學生對科學探索的熱情。2.教學重點地球引力對飛行航天器起的作用飛行航天器脫離地球運動的條件和原理3.教學難點飛行航天器脫離地球運動的條件和原理4.教學準備教學投影儀、計算器等教學工具實驗材料：小球、透明玻璃罩、繩子、小木棍等相關課件、教學素材5.教學過程5.1導入新知引入問題：地球是如何維持自己的運動狀態(tài)的？航天器是如何離開地球進入太空的呢？引導學生展開思考，了解學生對于地球運動和航天器脫離地球運動的初步認識。5.2概念解釋與知識梳理通過教學PPT，向學生介紹地球的運動狀態(tài)，包括自轉和公轉，并解釋地球引力的作用。介紹飛行航天器的基本原理和工作方式，強調地球引力對飛行航天器的重要作用。5.3實驗探究給出一個實驗任務：探究地球引力對物體的作用。利用實驗器材，如小球、透明玻璃罩、繩子、小木棍等，設計一個實驗方案，觀察小球在不同高度下的運動狀態(tài)，并記錄實驗數據。引導學生通過實驗結果，歸納地球引力對物體的作用規(guī)律。5.4知識拓展通過教學示意圖，向學生展示不同高度上的飛行器的速度和運動軌跡。并引導學生思考，為什么飛行器需要具備一定的速度才能離開地球進入太空？通過引入概念：逃逸速度，向學生解釋飛行器脫離地球運動的條件和原理。5.5實踐操作分組進行實踐操作，學生利用小木棍、繩子、紙盤等材料，設計飛行器模型，并在實驗過程中模擬飛行器脫離地球運動的過程。實踐操作過程中，教師及時指導學生，鼓勵學生提出問題并進行討論。5.6總結歸納通過小組展示和討論，總結歸納飛行航天器脫離地球運動的條件和原理。6.教學延伸6.1拓展思考分組討論：飛行航天器在太空中的運動狀態(tài)和工作原理有哪些？為什么太空中沒有空氣阻力？鼓勵學生進行自主探究，并向其他小組展示研究結果。6.2拓展實踐探索如何使飛行航天器安全返回地球，并設計相關實踐操作。分組進行實踐操作，并在實踐過程中記錄實驗數據和觀察結果。分享實踐操作和實驗結果，并進行討論與反思。7.作業(yè)布置布置相關的習題和思考題，鞏固學生對本節(jié)課的學習內容的理解和應用能力。8.教學評價對學生實踐操作的過程和結果進行評價，重點評價學生對飛行航天器脫離地球運動的條件和原理的理解和應用能力。對學生的思

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