17.1磁是什么學(xué)案滬科版物理九年級全一冊

17.1磁是什么教學(xué)目標教學(xué)重點掌握磁場的基本性質(zhì)和方向.教學(xué)難點知道磁體周圍存在磁場，磁場有強弱以及磁場方向的規(guī)定教學(xué)過程一、自主學(xué)習閱讀課本磁是什么，獨立完成下列問題：等物質(zhì)的性質(zhì)叫做，具有磁性的物體叫。磁體上磁性最強的部分叫。。3.條形磁鐵對鐵屑進行吸引時，磁鐵的不同部位所吸鐵屑的多少，由此可以得到條形磁鐵的磁性特點是。4.磁體的指向性：把一個條形磁體用細線懸掛起來，發(fā)現(xiàn)它的一端總是指南，另一端總是指北。于是人們根據(jù)這個現(xiàn)象，將磁體的兩極進行命名：南極：磁體靜止時指南的那一端叫做南極（極）北極：磁體靜止時指北的那一端叫做北極（極）我國的四大發(fā)明之一就是根據(jù)磁體的這一性質(zhì)發(fā)明的。6.磁極間的相互作用：同名磁極相互_____，異名磁極相互_____。7.磁化:______________________________________________.二、檢測與反饋1.地球周圍存在的磁場叫＿＿＿＿，它的磁感線方向從＿＿＿＿指向＿＿＿＿。2.磁場是有方向的，人們規(guī)定在磁場中的某一點，小磁針＿＿＿＿＿＿所指的方向，就是該點磁場的方向。3.在地球表面的某個位置，發(fā)現(xiàn)能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時S極指向地面，則該位置是（）A.地磁北極附近B.地磁南極附近C.赤道附近D.無法確定4.假如磁體的磁性消失了，以下情景可能發(fā)生的是（）A.石塊也能浮在水面上C.從手中脫落的書會停留在空中三、目標檢測填空(1)、磁體具有吸引__________________等物質(zhì)的性質(zhì)。在鐵、鋁、銅等物質(zhì)中，不能被磁化的物質(zhì)是_____________(2)、磁體磁極之間相互作用的規(guī)律是：__________。(3)、當指南針靜止時，指向南的一端是磁體的____極；指向北的一端是磁體的____極。地磁的北極在地理的________附近。(4)、磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的磁體產(chǎn)生____的作用，磁體間的相互作用是通過____而發(fā)生的。(5)、如下圖小鐵球掛在彈簧測力計下，現(xiàn)用手提著彈簧測力計在條形磁體上方從左端勻速移到右端，問彈簧測力計的示數(shù)（）A.變大B.變小C.先逐漸變小后逐漸變大D不變選擇題1．將一根條形磁體截成兩段，則()A一段只有N極，另一端就只有s極B兩段上都沒有了磁極C兩段上各有兩個同名的磁極D兩段上各有兩個異名的磁極[來om]將圖所示的兩個磁體中間的兩個磁極相互接觸后，原來被吸在磁極上的鐵釘將會（）A保持原來的狀況B由于磁體不再吸引鐵釘而掉下來[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]C相互吸引D相互排斥3．假如將一個小磁針放在地球的北極點上，那么小磁針靜止時N極將()A指南B指北C向下D向上4．磁體可以吸引一元硬幣，這一現(xiàn)象的正確解釋是()．A硬幣中含有的磁性材料被磁化了B硬幣一定鐵做的，所以被吸引C硬幣是鋁做的，磁體有時也能吸引鋁[來源:學(xué)&科&網(wǎng)ZX&X&K]D可能是磁體的磁性太強，磁性越強，能吸引的物質(zhì)種類就越多5、指南針是中國古代四大發(fā)明之一，它指南北是因為（）A．同名磁極互相排斥 B．異名磁極互相吸引C．指南針能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì) D．地磁場對指南針的作用6．如下圖所示，一條形磁鐵的周圍放著能自由轉(zhuǎn)動的小磁針甲、乙、丙、丁，這四根磁針靜止時磁極指向畫錯的是(磁針的黑端表示N極)（）乙乙丁NS甲丙磁針甲B．磁針乙C.磁針丙D．磁針丁[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]7．當鋼條靠近磁針的N極時，N極遠離鋼條，根據(jù)這一現(xiàn)象（）A．可以確定鋼條原來一定有磁性，且鋼條與磁針接近一端是N極。B．可以確定鋼條原來一定有磁性，且鋼條與磁針接近一端是S極。C．不能確定原來有沒有磁性。D．可以確定鋼條原來一定無磁性。[來8．把鋼棒甲的一端靠近鋼棒乙的中部，沒有力的作用，而把乙的一端靠近甲的中部時，兩者互相吸引，則（）