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初試身手統(tǒng)編本小學(xué)語文四年級下冊第五單元張艷花莘莊鎮(zhèn)小學(xué)從《海上日出》《記金華的雙龍洞》兩篇文章中，你學(xué)到了什么寫景的好方法了嗎？交流：交流平臺
寫游覽過的一個地方，可以按游覽的順序來寫。如《記金華的雙龍洞》就是按照游雙龍洞的順序來寫的，游覽經(jīng)過清楚明了?？梢园烟貏e吸引你的景物作文重點來寫。如《記金華的雙龍洞》重點學(xué)了洞外和內(nèi)洞之間的孔隙。
如果景物發(fā)生了變化，可以按照變化的順序來寫。如《海上日出》就是按照早晨太陽變化的順序來寫的。習(xí)作評析
從北門進入植物園，往左轉(zhuǎn)進紀念館，然后去望湖亭，后來去天鵝湖，然后去松林，再去芍藥園，最后去郁金香園，從東南門出來。初試身手（一）對照植物園示意圖，評一評習(xí)作片段是否寫清了游覽路線。
從北門進入植物園，往左轉(zhuǎn)進紀念館，然后去望湖亭，后來去天鵝湖，然后去松林，再去芍藥園，最后去郁金香園，從東南門出來。公園示意圖AB小結(jié)：方向不清晰導(dǎo)致游覽順序不明。景點之間缺少過渡。過渡時，動詞使用較單一。是否還可有其他路線。
。過了小橋往西，就來到了芍藥園。
。過渡句：
①
用左、右辨別方向，但說清左右需要有參照物。
②
用東、南、西、北來表示方向，還可以說東南、西南、東北、西北等。
交流：表示方向的方法
辨清方向可參考以下連接詞：
出……、過了、順著、進了、繞過、走完、來到、登上、站在……交流：按游覽順序介紹景物，說清游覽路線。習(xí)作清單得☆能按所標注的路線圖介紹行進方向?！罹包c之間的連接有過渡的詞句?！睢顚懢包c之間連接時能自覺運用積累過的語言。
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