2023屆高考模擬作文“科學與美”導寫及范文

2023屆高考模擬作文“科學與美”導寫及范文

【原題呈現(xiàn)】

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

材料一：詩人濟慈曾因牛頓把彩虹還原成三棱鏡下的光譜而發(fā)怒，他在詩中

寫道："天空中曾有一條令人敬畏的彩虹，我們知道了它的質(zhì)地、它的紋理，它

就被歸入單調(diào)無聊的平常俗物。"濟慈也并非個例，英國作家勞倫斯拒絕相信月

亮只是反射太陽光這一事實，因為這"冒犯了詩人的情感”。

材料二：達芬奇畫筆下的蒙娜麗莎，帶給人們無數(shù)美好的遐想，殊不知這魅

力的背后亦是科學的靈撐。那微笑中面部肌肉的張弛、圓潤纖手的肌肉條紋，絕

對不是一個不懂解剖學的人所能畫出來的。生物學家理查德?道金斯曾說："科

學，令人感受到的驚人奇妙，是人類心靈能夠勝任駕馭的最高體驗之一。這種精

致的美學激情，可以和音樂、詩歌傳遞的極致美感并駕齊驅(qū)、相提并論。"

請綜合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；

不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題指導】

材料分為兩部分。第一則包含兩層。一是詩人濟慈不滿意牛頓把彩虹光譜還

原，一是作家勞倫斯不愿意相信月亮只反射太陽光。二人都認為科學破壞了詩意

和美。

第二則也包含兩層。一是達芬奇的名畫背后是醫(yī)學技術的支撐；一是生物學

家理查德?道金斯認為科學的美可以與藝術的美并駕齊驅(qū)。二者都體現(xiàn)出科學能

給人最高的體驗，和藝術一樣。

很明顯，兩則材料，側(cè)重點不同，觀點不同。

"體現(xiàn)你的感悟與思考"要求我們異中尋同——如何看待"科學與美"二

者的關系。

參考立意如下：

1.警惕科學對美的瓦解和傷害。

2.科學本身是一種精致的美，能帶給人美的體驗。

3.科學對美起促進作用（要具體）。

4.科學與美并不對立，二者相輔相成。

5.詩意的想象之美可以啟發(fā)科學。

6.詩意是科學的目的和方向。

7科學是詩意的底氣與保障。

8.科學與詩意，各有各的美，二者又相互成就。

9.美絕非存在于虛幻世界，美是一種真實的存在。

【優(yōu)秀范文】

1科學問詩意，寧可共載否

當濟慈因牛頓還原彩虹光譜而怒氣沖天，當勞倫斯拒絕相信月亮僅反射陽光,

我們也不禁陷入迷茫：科學，真的是對詩意的瓦解與毀滅？蒙娜麗莎的微笑告訴

我們：非也！科學不但沒有瓦解詩意，反而成全了它的浪漫。科學與詩意，正如

一枚硬幣的兩面，相依相伴，互相成全。

"你們盡管想象,我們負責實現(xiàn)。"科學是詩意的底氣，讓人在大地上詩意

的棲居。

當中核集團在微博上對《流浪地球2》喊話"你們盡管想象，我們負責實現(xiàn)"，

當海報上"行星發(fā)動機"旁赫然在列的是我國最新研制的核聚變裝置，我們真切

地感受到：科學，讓科幻的詩意有了底氣，讓詩意的浪漫變成視覺盛宴。當一棵

樹變成一片海，當塞罕壩上的荒漠躍出汩汩清泉，我們真切地觸摸到：科學，讓

大地裸露的皮膚夏有林海滴翠、百花爛漫，秋有赤橙黃綠、層林盡染，也讓生靈

們有了舒適的生存空間。當袁隆平稻位居琳瑯滿目間，我們真切地領悟到科學，

讓大地結(jié)滿它的果實，也讓我們衣食無憂去尋找詩歌和遠方，詩意地棲居。

方寸之間，吐納百代，鐫刻河山。詩意是科學的歸宿，讓天地人世間愈來愈

美好溫暖。

一如許敏所言："你們的想象，就是我們前進的方向。"中國航天人的努力，

正是中華民族對于太空星辰的向往?！版隙鸨荚隆钡脑娨?，敦促著我國繞月探測

工程的發(fā)展，“嫦娥三號”探測器帶著"玉兔"月球車著陸，“嫦娥五號"帶回

來自月球的禮物。詩意，讓浩淼的太空有了追尋的方向，也讓生活愈來愈溫暖光

亮。從"古道西風瘦馬"的咫尺也天涯，到“天塹變通途"的飛馳電掣；從"天

大寒，硯冰堅”的艱難抄書，到印刷技術和電子閱讀的與時俱進：古人"讀萬卷

書，行萬里路”的詩意，已成為今人的時尚。詩意的美，溫暖了科學，也決定著

科學的方向和目的——讓生活更美好。

陰陽和合，萬物藏蕤生姿。理性的科學與浪漫的詩意，”是無盡藏也，吾與

子之所共適”。

胸中有丘壑，落子自從容!理性的科學是底氣，是保障；浪漫的詩意是目的，

是方向?；赝晔翊?，李冰懷著國泰民安的詩意，用科學的底氣治理奔騰的岷

江水，讓那片澤國成為天府之國，也讓后人"錦江近西煙水綠，新雨山頭荔枝熟”

的美好有了安放之處。如今的我們，欣喜于夸父測太陽，北斗望蒼穹，蛟龍深入

海，祝融飛火星，這是追尋詩意，也是擁抱科學。浪漫的詩意與理性的科學，帶

領我們奔赴星辰大海的未來。

問君天地間，何物得長在？誦科學之詩，歌詩意之章。詩意的四季，就是科

學的星辰大海。

科學問詩意，寧可共載否？答曰：攜詩意以遨游，抱科學而長終。

2科技與藝術的融合

一提及"科技"這個詞，就仿佛是凝結(jié)了人類智慧結(jié)晶的成果，被包裹在嚴

肅、理性和精密的外衣下。于是難免先入為主地覺得，"科技"誕生下的產(chǎn)品都

有著一張讓人敬而遠之的冰冷臉，這與前衛(wèi)的時尚、感性的藝術涇渭分明。

有時候我會忍不住想了，難道就沒有既有科技帶來的卓越體驗，又有時尚藝

術賦予的美學享受的奢華禮物嗎？達芬奇的名畫背后是醫(yī)學技術的支撐;一是生

物學家理查德?道金斯認為科學的美可以與藝術的美并駕齊驅(qū)。二者都體現(xiàn)出科

學能給人最高的體驗，和藝術一樣。那么，答案顯然是，有的。

要知道科技無論是科技入駐時尚、藝術領域，還是時尚、藝術為科技披上美

學外衣，都已經(jīng)不算新鮮事了，而它們之間碰撞猶如技術與美學的大爆炸，引領

了一場又一場速度與激情的盛事。

在大多數(shù)人眼里，科學與藝術完全是兩個迥異的領域，它們仿佛兩條平行線,

永不相交。這兩個領域中的人，更是天差地別?？茖W家冷靜、深沉，同時呆板固

執(zhí)，不近人情。作為最偉大科學家之一，特斯拉有交流電等無數(shù)重大發(fā)明，卻因

為個性孤僻固執(zhí)，最后窮困潦倒而終。藝術家浪漫、熱情，也讓人覺得神神秘秘，

摸不著頭腦。據(jù)說梵高為了表達爰意，割下了自己的耳朵送給女友。

人類歷史上，科學與藝術一直處于“相愛相殺"中，甚至到了相互鄙視的境

地。然而，這一切都是表象彳艮少人知道的是，科學與藝術其實有著相同的起源。

在古代中國，魯班這樣偉大的發(fā)明家被稱之為木匠。瑰麗的敦煌壁畫藝術的

創(chuàng)造者，被稱之為畫匠。盡管從事是完全不同的職業(yè)，但是魯班和這些畫師有著

同一個稱謂，叫做匠人。在西方，科學與藝術都發(fā)源于古老的希臘哲學體系。

Art這個詞就來源于拉丁文Ars和Techne,Techne其實就是指手工技藝，既

包括今天的繪畫、雕塑、詩歌等文藝活動，也包括釀酒、農(nóng)耕工具等技術活動。

你看，無論是古代的東方或西方，科學和藝術都是一個統(tǒng)一的范疇，它們從

來就是分不開的。所以，愛因斯坦說，如果一個方程式不美，理論一定有問題。

愛因斯坦除了搞科研，對古典音樂，歌劇也非常有研究。達芬奇則告訴我們，美

感完全是建立在各部分之間神圣的數(shù)學比例關系上。達芬奇不僅是個畫家，更是

個科學家，他在數(shù)學、建筑、地質(zhì)、天文等領域都有極高的造詣。

到了現(xiàn)代，受工業(yè)革命和文藝復興的影響，藝術的思潮發(fā)生了很大的改變。

其中有一個方向就是藝術受科學技術進步的影響，變得越來越技術化，越來越融

入生活和實用。比如說攝影藝術。我們都知道攝影經(jīng)歷了膠片>數(shù)碼>手機,

這樣的發(fā)展歷程。世上第一臺膠片照相機，極大的促進了攝影的發(fā)展。可能有人

會覺得，膠片攝影那才叫藝術，以前那些攝影大師的黑白照片，多有藝術感！現(xiàn)

在人手一部手機，走到哪拍到哪，這能有啥藝術感？！技術進步確實讓拍照更方

便了，但它并沒有促進攝影的發(fā)展，只是拉低了攝影藝術的門檻而已。這么理解

的人，可能誤解了攝影。光影啊，構(gòu)圖啊，全都只是外在形式，攝影藝術的終極

意義在于記錄。所以你看那些在攝影史上留名的作品，幾乎每一張都是對重要的

人或事的記錄。

試問，還有什么能比手機更方便的記錄一切？在古代