河南省名校聯(lián)盟2022~2023學(xué)年高二下學(xué)期5月聯(lián)考語(yǔ)文試題（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1河南省名校聯(lián)盟2022~2023學(xué)年高二下學(xué)期5月聯(lián)考語(yǔ)文試題（）河南省名校聯(lián)盟2022~2023學(xué)年高二下學(xué)期5月聯(lián)考

語(yǔ)文

全卷滿分150分，測(cè)試時(shí)間150分鐘。

注意事項(xiàng):

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題解析后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的解析標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后，再選涂其他解析標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將解析寫在答題卡上，寫在本試券上無(wú)效。

3.測(cè)試結(jié)束后,將本試賽和答題卡一并收回。

4.本卷主要考查內(nèi)容:至選擇性必修下冊(cè)第二單元第6課結(jié)束。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，17分)

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一:

幫大學(xué)生寫論文，替程序事寫代碼，會(huì)寫詩(shī)，能講笑話，其至能幫記者寫稿子……2022年底面世的人工智能聊天機(jī)器人程序ChatGPT一夜蹄紅，持續(xù)爆火，其背后的人工智能(AI)技術(shù)讓全球互聯(lián)網(wǎng)科技巨頭開啟“狂飆”模式。微軟首席執(zhí)行官納德拉說(shuō)，AI正在重塑互聯(lián)網(wǎng)。一款人工智能聊天機(jī)器人程序引發(fā)行業(yè)變革，ChatGPT究竟做對(duì)了什么

一方面，是人機(jī)互動(dòng)帶來(lái)的人性化體驗(yàn)。ChatGPT讓人工智能成了一項(xiàng)大眾都能使用的服務(wù),而且用戶體驗(yàn)十分“驚艷”。這是此前人工智能從未達(dá)到的境界。從技術(shù)上而言，ChatGPT使用的模型和算法從參數(shù)上看未必是最高的，但其創(chuàng)新在于讓AI的算法和訓(xùn)練過(guò)程更加“人性化”，生成“有組織”“有篩選”的文本模型，讓人工智能會(huì)“思考”，這也是提升人機(jī)互動(dòng)體驗(yàn)的關(guān)鍵，另一方面，是商業(yè)化落地。一項(xiàng)技術(shù)，如果沒有規(guī)?；膽?yīng)用場(chǎng)景和推廣產(chǎn)品，那么終將是曇花一現(xiàn)。ChatGPT作為一款能直接向用戶提供服務(wù)和價(jià)值的應(yīng)用，重新定義了人工智能生成內(nèi)容的商業(yè)模式，打破了A“嵌入式”的常規(guī)形態(tài)，打造了新的內(nèi)容生成和交互形態(tài)。在發(fā)布后短短5天內(nèi)，用戶轉(zhuǎn)量破百萬(wàn)，兩個(gè)多月后用戶破億，顯示出其在規(guī)模化應(yīng)用上的巨大潛力。而ChatGPT背后的模型和算法，應(yīng)用空間遠(yuǎn)不止這些。

基于ChatGPT龐大的潛在用戶基數(shù)，付費(fèi)服務(wù)是其最直觀的商業(yè)模式，即便僅部分付費(fèi)或者收取少量費(fèi)用，都能得到一筆可觀的收入。通過(guò)流量，廣告等渠道也能實(shí)現(xiàn)快速變現(xiàn)。除了ChatCPT自身帶來(lái)的直觀經(jīng)濟(jì)利益，其融入各行備業(yè)發(fā)展后產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值更是難以估童此外，互聯(lián)網(wǎng)能夠在全球普及，一個(gè)重要原因在于它和人的生活息息相關(guān)。ChatGPT能夠“出圈”,關(guān)鍵原因之一也涉及人--提升了人性化互動(dòng)體驗(yàn)和應(yīng)用。

對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)科技巨頭而言，競(jìng)爭(zhēng)的核心并不只是技術(shù)，還有技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的服務(wù)，后者可能更為重要。無(wú)論人工智能變得多聰明，其目的始終是服務(wù)人類。眼下，一場(chǎng)新的人工智能大戰(zhàn)已經(jīng)打響。ChatGPT的出現(xiàn)，為人工智能應(yīng)用帶來(lái)了更多新的可能。

當(dāng)然,面對(duì)ChatGPT帶來(lái)的熱潮和熱議，我們不妨讓子彈飛一會(huì)兒，新技術(shù)到底能給人。產(chǎn)業(yè)、社會(huì)帶來(lái)何種深刻的變化，并不取決于它掀起的浪花有多大，而在于它在多大程度上重型現(xiàn)有的思維模式、組織模式和商業(yè)模式，并且形成持久的、自洽的運(yùn)行閉環(huán)。從這個(gè)意義上說(shuō)，ChatGPT還面臨不少的挑戰(zhàn)，也有不少需要克服的不足。

(摘編自禹洋(ChatGPT做對(duì)了什么》)

材料二:

近日被譽(yù)為“史上最強(qiáng)聊天機(jī)器人”的ChatGPT引發(fā)熱議，面對(duì)人工智能的快速發(fā)展，一些傳統(tǒng)職業(yè)或被取代，莘莘學(xué)子需要什么樣的學(xué)習(xí)能力，才能在不久的將來(lái)找到施展才華的工作

①

目前來(lái)看，作為一個(gè)人工智能軟件，ChatGPT被投喂了海量數(shù)據(jù)，知識(shí)庫(kù)非常龐大，但是其準(zhǔn)確度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。它可以非常快速地給出信息，同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)(紅樓夢(mèng)》的是石頭這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，評(píng)價(jià)文學(xué)作品也不過(guò)是一些假大空的套話。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上太就棄斥海量別七八錯(cuò)的信息，甚至因?yàn)樗惴ǖ木壒剩恍┨摷傩畔⑦€可能被優(yōu)先推薦。

不可否認(rèn)，人工智能軟件加快了人們尋找信息的速度，但識(shí)別信息真?zhèn)蔚呐袛嗔ψ兊酶又匾＝馕龅某鎏幨鞘裁?，有沒有權(quán)威的研究支持，有沒有其他說(shuō)法人們需要通過(guò)對(duì)不同信息源交叉比對(duì)，分析判斷出人工智能軟件給的解析是不是正確，而這種判斷力恰恰來(lái)自正規(guī)，系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和搜索技巧。

一切軟件和人工智能都是輔助工具，最終做決定的還是人。比如說(shuō)，醫(yī)生可以借助人工智修診斷一些特定類型的癌癥,但是下診斷的還得是醫(yī)生。工具無(wú)論多么發(fā)達(dá)，都依賴于操作的人。

②情感力:情感體察,增強(qiáng)情感

有人嘗試用ChatGPT寫一篇小學(xué)生作文，并混在真正的小學(xué)生優(yōu)秀作文中，結(jié)果絕大多數(shù)人還是能一眼識(shí)別出軟件作文和真人作文。因?yàn)檐浖懙奈恼驴雌饋?lái)邏輯清楚、文筆流暢，但缺乏獨(dú)特的情感體察。讓故件寫一首詩(shī)歌，也只不過(guò)是利用教據(jù)庫(kù)生成的一些詞語(yǔ)拼準(zhǔn)故件在聊天時(shí)，也缺乏幽默感，聽不懂雙關(guān)語(yǔ)，諧音神，笑話等，凡是“抖機(jī)翼”腦筋象轉(zhuǎn)育之類的問題，軟件都接不上來(lái)，只是按照套路化的方式在回答，甚至同一個(gè)問題多問幾次的解析都不一樣，目前來(lái)看,這個(gè)聊天軟件只是帶有一點(diǎn)人格色彩的搜索引擎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能創(chuàng)作出具有強(qiáng)烈情感的獨(dú)特文學(xué)作品。

③

人類有別于機(jī)器，就在于人類獨(dú)有的心智結(jié)構(gòu)、有價(jià)值觀、有獨(dú)立的思考能力。創(chuàng)新工場(chǎng)的創(chuàng)始人李開算播文到，10種最容易被人工智能技術(shù)所取代的工作，排名第一的就是電話銷售。但人工銷售和客服大概率不會(huì)消失，未來(lái)需要的是更深度的支持、面對(duì)面的服務(wù)能力。同樣，人工智能可以生成財(cái)經(jīng)和體育類消息，但不能代替記者進(jìn)行深入采訪，寫就深度報(bào)道，簡(jiǎn)單的匯編信息、重復(fù)的工作，不可避免地會(huì)被人工智能取代，人不可能跟人工智能比拼記憶和手速，而是需要提高認(rèn)知能力，選擇能力。

每一次技術(shù)進(jìn)步都會(huì)解放人類的生產(chǎn)力，就像蒸汽織布機(jī)解放了紡織女工的雙手、汽車代替了馬車，人工智能可以把我們從一些簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)中解放出來(lái)，但它不能代替人們?nèi)ズ诳?，去感受、去愛，去?chuàng)造。

(摘編自李崢嶸《做一個(gè)不被人工智能取代的人》

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.2022年底面世的人工智能聊天機(jī)器人程序ChatGPT能夠持續(xù)爆火是因?yàn)樗芴娉绦騿T寫代碼，能寫詩(shī)。

B.從技術(shù)參數(shù)上看，ChatGPT使用的模型和算法未必是最高的，其讓人工智能會(huì)思考是提升人機(jī)互動(dòng)體驗(yàn)的關(guān)鍵。

C.ChatGPT作為人工智能軟件雖然知識(shí)庫(kù)龐大，但是其準(zhǔn)確度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還是會(huì)出現(xiàn)作品和不匹配的錯(cuò)誤。

D.李開復(fù)認(rèn)為在10種品容易被人工智能取代的工作中，早消失的格是電話銷售，但人工銷售和客服大概率不會(huì)消失。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)

A兩則材料都圍繞人工智能的短板展開論述，并認(rèn)為人工智能還有不足和發(fā)展的空間。

B.ChatGPT融人各行各業(yè)后發(fā)展產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值將給ChatPT帶來(lái)廣闊“錢”景。

C.人工智能技術(shù)的快速發(fā)展將使得以后的高校畢業(yè)生沒有機(jī)會(huì)選擇傳統(tǒng)的職業(yè)和行業(yè)。

D.不管同一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問題出現(xiàn)幾次，人工智能軟件總是按照套路給出一樣的解析。

3下列選項(xiàng)表述的活動(dòng)中，不能被人工智能技術(shù)取代的一項(xiàng)是(3分)

即興創(chuàng)作了一首歌頌祖國(guó)美麗山川的現(xiàn)代詩(shī)歌。

B.根據(jù)本次比賽情況生成體育和財(cái)經(jīng)類最新消息。

C報(bào)記者采訪本次辯論賽“最佳辯手”后播寫深度報(bào)道。

D.國(guó)家重點(diǎn)紅色旅游景點(diǎn)宣講紅色故事，傳承紅色基因。

4.請(qǐng)結(jié)合材料二相關(guān)內(nèi)容,仿照②處的標(biāo)題給①③處加上標(biāo)題。(4分)

請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要概括如何才能更好地運(yùn)用人工智能技術(shù)。(4分)

(二)現(xiàn)代文閱讀】(本題共4小題，18分)

閱讀下面的文字，完成6~9題。

糧食的故事

王愿堅(jiān)

“一天晚上，交通帶了書面指示來(lái)找我了，指示很簡(jiǎn)單:'即將作戰(zhàn)，無(wú)論如何送一部分糧食上山，當(dāng)夜送到。下面是支隊(duì)長(zhǎng)、政委的署名。平常，我們往來(lái)都是不用信的，有時(shí)用信也不要署名,現(xiàn)在支隊(duì)長(zhǎng)、政委都親筆簽了字,又是'無(wú)論如何’,又是'當(dāng)夜送到’,看來(lái)是萬(wàn)般緊急了?？墒窃趺此头匾呀?jīng)是半夜了，臨時(shí)找人不方便，就是找到了，路也不熟悉;交通馬上又要到別處去，只有我自己去了。我尋思了一下，就叫醒老婆商量，我說(shuō)最好和她一道去，一來(lái)可以多

帶些，二來(lái)她是個(gè)婦道人家，白天回來(lái)報(bào)信方便些。她想了想說(shuō):還是讓紅七跟你去吧，紅七大了，自己能回得來(lái);村里的事我在家里好布置一下，還是她謀慮得對(duì)，這指示要傳達(dá)給那幾位同志，萬(wàn)一我送不到，第二夜好再設(shè)法。我說(shuō):好吧，我們這就動(dòng)身，你明天-早通知那幾個(gè)同志。說(shuō)我從雙沖口那條路上去了，要是明晚見不到信，就是我們沒送到;再派兩個(gè)同志分頭換兩條路往上送!""

“當(dāng)晚，我們收拾停當(dāng):弄了兩副擔(dān)子,我挑副大的,七八十斤;另一副有二三十斤,是紅七的。這百十斤糧食，足夠山上同志們吃一頓飽飯了。我把東西收拾好，把紅七叫起來(lái)的時(shí)候，他還睡得迷迷糊糊的，問我:天還不亮，就去打雀子’我說(shuō):今天不打雀子了，去給你紅軍叔叔送糧去。他高興得呼的一下瑞下床來(lái)，說(shuō)，好味，山上的叔叔有槍，阿爸你給我要一支好吧我也可以打白鬼子!’臨走，我老婆拿出兩個(gè)粉渣做的餅子遞給紅七，怪不過(guò)意地對(duì)我說(shuō):就這兩個(gè)啦，給他回來(lái)路上吃:你回不來(lái)，就只好在山上再喝兩頓野湯吧!又對(duì)紅七說(shuō)，回來(lái)的時(shí)候小心點(diǎn)。等你回來(lái)，媽給你弄點(diǎn)粉漿做頓糊糊犒勞你。"

“我們爺倆兒悄悄地走出了莊，估摸著敵人巡邏隊(duì)的空際，揀了條沒人走的小山道，緊腳緊步地往山上爬，那情景現(xiàn)在想起來(lái)還真真的呢:月黑天，對(duì)面不見人影，白鬼們?yōu)榱藟涯?，像狼似的滿山啦嗷叫。我們沿著山道往上廊，不一會(huì)兒，連壓加累就弄得汗直淌，年直喘了。我還得著孩子，走一段路就小聲喊一聲:紅七!他總是隨口答應(yīng):噢，在呢!”聽著他那奶聲奶氣的話。

我確實(shí)有點(diǎn)心疼:十二三歲的孩子，沒有根竹杠高呢，就得跟著我拼著性命深更半夜地爬山。要是將來(lái)紅軍再打回來(lái)，革命成了功，那時(shí)候，我一定對(duì)他這么說(shuō):孩子，打天下的日子你也過(guò)過(guò)，你該知道革命勝利不容易呀。好好地為黨、為人民干工作，把咱整個(gè)國(guó)家建設(shè)得比以前的根據(jù)地還要好!--同志，那時(shí)候還想不到自己的新國(guó)家是什么樣子，不知道會(huì)怎樣建設(shè)呢--我還得告訴他:等日后勝利了,吃好穿好的時(shí)候，別忘了山上同志們吃草根樹皮的苦日子;是他們吃了這么多苦,你這年輕的一輩才享這么大的福哇!"

“我正沒邊沒沿地想著呢,紅七緊步跑上來(lái)了,驚乍乍地說(shuō):'阿爹,你聽……’到底是孩子耳朵靈，可不是，前面遠(yuǎn)處樹棵子里唰唰啦啦直響，仿佛是有人走動(dòng)，聽聲音人數(shù)還不少，糟糕!一定是碰上白鬼的巡邏隊(duì)了。我拉了紅七一把，一折身就揚(yáng)到另一條小路上?？墒且呀?jīng)費(fèi)了-我們走得急，腳步重，米筐子刮著樹枝發(fā)出了響聲，被敵人發(fā)覺了。他們把槍槍拉得一陣響，亂吆喝起來(lái)。這時(shí)候，我們手無(wú)寸性。沒法抵地，我機(jī)，反正不能叫敵人抓了法的。我們搬能就跑。跑哇，跑哇，白鬼子緊跟在屁股后面追，雖然天黑看不清，聽聲音是越來(lái)越近了。我挑著個(gè)擔(dān)子，又得顧孩子，越跑越?jīng)]勁，我一邊跑一邊想:看樣子是難以逃脫了，扔了米跑吧，山上急等著用糧食，舍不得丟--而且就是扔了也不一定能逃得脫;不扔吧，叫敵人追上了也是人糧兩空。怎么辦呢……這時(shí)，紅七還緊跟著我，呼哧呼哧直喘氣呢。我聽著他的喘氣聲，基地出了一個(gè)法子?？墒钱?dāng)我這樣想著的時(shí)候，我自己不由得渾身都顫顫起來(lái):兒子，多好的兒子……這叫我怎么跟他媽交代呢。可是，不這樣又不行，孩子要緊，革命的事更要緊!也許我能替得了孩子，可是孩子替不了我……""

“背后敵人的吆喝聲越來(lái)越近，越來(lái)越高。我停住腳，放下?lián)樱话驯ё×藘鹤?。我覺得他那么小，他的肩膀多么嫩哪!我咬著牙說(shuō)，孩子，把篇子給我，你，你順著這山坡往西跑，跑，跑吧!’說(shuō)完了這句話，我覺得我的眼淚呼的一下子涌出來(lái)了。孩子好像還不懂我的意思，我摸了摸他的頭，把臉貼在他頭上，又說(shuō):聽爹的話，孩子，跑吧，把聲響弄大點(diǎn)!"最后這句話我仿佛不是從口里說(shuō)出來(lái)的，是從心里跳出來(lái)的。這回他大概懂了我的意思了，他忽地直起身，把一把什么東西塞到我手里，拔腿就往西跑下去了。"

“孩子跑了，他順著山坡跑了。他腳步卷著碎石頭，絆著草棵子跑了，他跑去的那個(gè)山城上一陣響唰的聲響，那聲響，啊，那么響，那么響，就跟從我心上跑過(guò)去一樣。"

“這響聲驚動(dòng)了敵人，白鬼子們折轉(zhuǎn)身向著我兒子跑去的方向追過(guò)去了，追過(guò)去了。"

“我把孩子的兩個(gè)籮筐疊在我的筐上，挑起了擔(dān)子。嘿,好沉哪!這時(shí)我才發(fā)覺手里拿著東西。我捏了捏,那是紅七他媽給孩子的兩個(gè)粉渣餅子。我又向孩子跑的方向望了一眼:夜,黑漆漆的,什么也看不見。

“我挑著擔(dān)子鉆進(jìn)了東邊一叢小樹林，折上了另一條小路。"

“當(dāng)我踏上小路的時(shí)候,在孩子跑去的方向,傳來(lái)了一陣雜亂的槍聲。

“我挑著擔(dān)子往前走。不管石尖扎腳藤絆腿，我登山邁嶺地走。我覺得擔(dān)子更重了，重得像兩座山，我還是擔(dān)著，擔(dān)著。我覺得腳像踩著棉花，軟綿綿的，我還是走著，走著。"

(有刪改)

6下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)開頭強(qiáng)調(diào)支隊(duì)長(zhǎng)，政委在書面指示上親筆答字的細(xì)節(jié)，為下文主人公生險(xiǎn)堅(jiān)決把糧食送上山做鋪墊。

B.紅七得知要陪父親上山送糧后非常開心，后文他聽從父親的話引開白鬼子，幫助父親完成任務(wù)，這些情節(jié)反映出紅七對(duì)紅軍的熱愛和擁護(hù)。

C.紅七為引開白鬼子,在跑去的山坡上發(fā)出唰唰的聲響，那聲音“就跟從我心上跑過(guò)去一樣”，體現(xiàn)了主人公內(nèi)心的痛苦、悲傷。

D.被白鬼子的巡邏隊(duì)發(fā)現(xiàn)后，主人公為了完成任務(wù)，毫不猶豫地選擇讓兒子引開白鬼子，體現(xiàn)了主人公為革命奉獻(xiàn)的精神。

7下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的--項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)采擷了小人物、小故事，由小見大，展現(xiàn)了第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期革命軍民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)圖景，極其悲壯感人，可歌可泣，催人淚下，

B.小說(shuō)情節(jié)很簡(jiǎn)單，筆墨都用在人物描寫上，大量生動(dòng)細(xì)致的肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫和心理描寫，塑造了勇敢機(jī)智的父子形象。

C.“老婆把兩個(gè)粉渣做的餅子遞給紅七”“我捏了捏，那是紅七他媽給孩子的兩個(gè)粉渣子”前后細(xì)節(jié)的照應(yīng)，令人心酸而又感人肺腑。

D.“十二三歲的孩子,沒有根竹杠高呢”,小說(shuō)寫紅七年幼、矮小，更反襯出殺害他的白鬼子的殘暴，使紅七的形象更能打動(dòng)人心。

8.小說(shuō)采用主人公講述的方式展開，這種敘事方式有什么效果(6分)

9.小說(shuō)結(jié)尾的畫線部分表現(xiàn)了主人公怎樣的精神品質(zhì)請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

固，字孟堅(jiān),年九歲能屬文誦詩(shī)賦。及長(zhǎng),百家之言,無(wú)不窮究。性寬和容眾，不以才能高人，諸儒以此慕之。永平初，東平王蒼以至威為騍騎將軍輔政，延英雄。時(shí)固始弱冠，記謙茶，左桓梁、晉馮諸人,蒼納之。父彪卒,歸鄉(xiāng)里。固以彪所續(xù)前史未詳,乃潛精研思,欲就其業(yè)。既而有人上書顯宗,告固私改作國(guó)史者,有詔下郡,收固系京兆獄,盡取其家書。固弟超恐圉為郡所核考，不能自明，乃馳詣闕上書，得召見，且京固所英還意，而郡亦上其書，顯宗奮之，險(xiǎn)蘭臺(tái)會(huì)史，帝乃復(fù)使終成前所著書。時(shí)北單于遣使重獻(xiàn)，求欲和親，詔問群僚。議者或以為“向奴重詐之國(guó),無(wú)內(nèi)向之心，不可”。團(tuán)議曰:“漢興已來(lái),曠世歷年,兵纏夷狄。綏御之方,其途不一,或修文以和之,或用武以征之,或卑下以就之。雖屈申無(wú)常,所因時(shí)異,然未有拒絕棄放,不與交接者也。虜使再來(lái)，然后一往，既明中國(guó)主在忠信,且知圣朝禮義有常,絕之未知其利,通之不聞其害。設(shè)后北虜稍強(qiáng)，方復(fù)求為交通，將何所及不若因今施惠，為上策。"國(guó)后以母喪去官。永元初，大將軍竇憲出征匈奴，以固為中護(hù)軍，與參議。北單于聞漢軍出，遣使款居延塞，欲朝里天子,憲遣固將數(shù)百騎出居延塞迎之。會(huì)南匈奴掩破北庭,固至私渠海,聞虜中亂,引還。及實(shí)完敗，固先坐免官。固不教學(xué)諸子，諸子多不遵法度，吏人苦之，初，洛陽(yáng)今種兢嘗行，固奴阻其車騎，吏呼之，奴醉罵，兢大怒，畏實(shí)憲不敢發(fā)，心街之。及實(shí)氏賓客皆逮考，兢因此捕系固，遂死獄中,時(shí)年六十一。論曰固文瞻而事詳固傷遷博物洽聞不能以智免極刑然亦身陷大戮智及之而不能守之嗚呼古人所以致論于日睫也

(選自《后漢書·班固傳》有刪改)

10下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

A論曰/固文贍而事詳/固傷遷博物洽聞/不能以智免/極刑然亦身陷大戮/智及之面不能守之/嗚呼/古人所以致論于目睫也/

B.論曰/固文贍而事詳/固傷遷博物洽聞/不能以智免極刑/然亦身陷大戮/智及之而不能守之/嗚呼/古人所以致論于目睫也/

C.論曰/固文贍面事詳/固傷遷博物/洽聞不能以智免極刑/然亦身陷大戮/智及之而不能守之/嗚呼/古人所以致論于目睫也/

D論曰/固文贍而事詳/固傷遷博物/洽聞不能以智免/極刑然亦身陷大戮/智及之而不能守之/嗚呼/古人所以致論于目睫也/

11.下列對(duì)文線加波浪線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.弱冠,古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，但身體未壯，所以稱弱冠。

B.郡,古代行政區(qū)劃的一級(jí)。秦代之前,縣大于郡;秦代之后，郡大于縣。

C.“通之不聞其害”與“博聞強(qiáng)志，明于治亂”(《屈原列傳》)兩句中的“聞”字含里相同，

“吏人苦之”與“樂歲終身苦，兇年不免于死亡”(《齊桓晉文之事》)兩句中的“苦”字含義不同。

12下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.班固才華出眾，為人低調(diào)。他九歲能著文誦詩(shī)，長(zhǎng)大后諸子百家的言論沒有不刨根究底的;他從不因?yàn)樽约旱牟拍芏杂X高人一等。

B.班固繼承父業(yè),被告下獄。他潛心精思，研究史料，想成就父親的事業(yè)，不久就有人上告他私自修改、撰寫歷史，他被搜捕收押在京兆獄中。

C.班固出征匈奴，因坐免官。永元初年，班固隨竇憲出征匈奴，受命率領(lǐng)數(shù)百騎兵出居延塞迎接北單于;竇憲戰(zhàn)敗時(shí)，他首先受到牽連并被免官。

D.班固得罪他人，含冤被害。班固的孩子大多不遵守法度，得罪了洛陽(yáng)令種就;等到突氏落難時(shí)，種兢逮捕了班固，致使班固死在獄中。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

(1)固弟超恐固為郡所核考,不能自明，乃馳詣闕上書,得召見。(4分)

(2)會(huì)南匈奴掩破北庭，固至私渠海，聞虜中亂，引還。(4分)

14.班固贊同和北單于和親的理由是什么請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。(3分)

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

丑奴兒近·博山道中效李易安體

辛棄疾

千峰云起，驟雨一霎兒價(jià)。更遠(yuǎn)樹斜陽(yáng)，風(fēng)景怎生圖畫。青旗賣酒，山那畔、別有人家。只消山水光中，無(wú)事過(guò)這一夏。

午醉醒時(shí),松窗竹戶,萬(wàn)千瀟灑。野鳥飛來(lái),又是一般閑暇。卻怪白鷗,覷著人、欲下未下。舊盟都在，新來(lái)莫是，別有說(shuō)話

①淳熙八年(1181年)，辛棄疾被劾去官后居于江西上饒帶湖十年之久，本詞作于此間。

15下列對(duì)這首詞的理解和常析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

此作“效李易安體”,重在學(xué)易安“用淺俗之語(yǔ)，發(fā)清新之思”，也有稼軒語(yǔ)之雄渾粗獷。

B.“風(fēng)景怎生圖畫”道出山中美景非畫圖能足，以虛寫實(shí)，情景交融，給讀者留下想象空間。

C.“青旗”三句既交代詞人去處，又呼應(yīng)下片“午醉醒時(shí)”，點(diǎn)出詞人隱居生活的消夏狀態(tài)。

D.全詞借量扦情、情景相生，上片博山道中的風(fēng)景清新秀美，下片酒家周圍的環(huán)境清幽脫俗。

16.這首詞抒發(fā)了詞人哪些情感請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。(6分)

名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)屈原《離騷》中“，”兩句,借動(dòng)物比喻自己和群小之間的矛盾是不可調(diào)和的。

(2)古時(shí)蜀國(guó)有“錦城”之稱，但蜀道艱險(xiǎn)，李白在《蜀道難》中發(fā)出規(guī)勸游人早日回家的句子是“，”。

(3)“納吉”是中國(guó)傳統(tǒng)婚嫁六禮之一，即男方在問名、合八字后，將卜婚的吉兆告知女方，《氓》中與“納吉”相關(guān)的兩句是“，”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，11分)

閱讀下面的文字，完成18~20題。

年輕的毛姆曾執(zhí)著于改善自己的寫作語(yǔ)言，①地閱讀了大量名家作品。他被斯威夫特的散文迷住了，“認(rèn)定這才是從事寫作最完美的方法”。但是隨著閱讀的深入，毛姆發(fā)現(xiàn)“完美有一個(gè)嚴(yán)重的缺陷,就是很容易乏味"。

人的審美追求是一個(gè)獨(dú)特的存在。恰如一個(gè)人練書法，日日追求每一筆的絕對(duì)完美，將成為千字如一的“館閣體”書家，永遠(yuǎn)達(dá)不到王羲之從容變化的妙境，是什么造成了二者的高下之別衛(wèi)夫人是王羲之的書法啟蒙老師。當(dāng)別人還在教學(xué)生刻板地描紅，追求細(xì)節(jié)的完美時(shí)，衛(wèi)夫人卻將筆畫賦于自然物態(tài)，變化萬(wàn)端，大氣淋漓。如此看來(lái)，二者的高下之別可能與見識(shí)、胸襟、氣度有關(guān)，而二者的創(chuàng)造性及藝術(shù)表現(xiàn)力，亦②。同理，寫作教學(xué)中，我們應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的見識(shí),胸襟和氣度,而不是刻意于語(yǔ)言表述與篇章結(jié)構(gòu)的精美。

寫作與自然、社會(huì)、人生的關(guān)系是天然的，是勾股定理一般的“公然存在”。學(xué)生寫作時(shí)追求精美本③,但以此為終極追求，且手不釋卷，足不出戶，思不離廬，勢(shì)必陷入將寫作等同于好詞好句的營(yíng)造的誤區(qū)“斷氣”“斷魂”也在所難免。世人皆知詩(shī)人余光中是個(gè)極致的完美主義者，可又有多少人知道，他看夕陽(yáng)要看到黯然神傷才歸去又有誰(shuí)知道，為了把握夕陽(yáng)西下時(shí)的變化,他那驅(qū)車追逐夕陽(yáng)的激情

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填人恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)

19.請(qǐng)將文中高波浪線的一組較短的語(yǔ)句改成一個(gè)長(zhǎng)單句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增影詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?4分)

文中畫橫線的句子使用了排比和比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表述效果。(4分)

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，9)

閱讀下面的文字，完成21~22題。

“寒夜燈柱”是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象，因大氣中的冰晶反射燈光而形成。寒夜燈柱具有①,絕美程度可以和極光比肩。由于出現(xiàn)冰晶是形成“燈柱”的必要條件，人們一度普遍認(rèn)為溫度較高的熱帶，亞熱帶地區(qū)是不可能出現(xiàn)這一景觀的。

然而，今很多人沒有想到的是，自然條件下還存在一種和寒夜燈柱的形成原理相同的大氣光學(xué)現(xiàn)象--暖夜燈柱。暖夜燈柱是一種出現(xiàn)在非極寒地區(qū)的燈柱現(xiàn)象，比寒夜燈柱更加罕見2020年5月10日晚，我國(guó)門就曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一次，而當(dāng)時(shí)廈門地表溫度已經(jīng)達(dá)到了25攝氏度，氣象專家認(rèn)為，地表溫度的高低并不是光柱現(xiàn)象形成的決定性因意。夜間沒有太陽(yáng)輻射，地面是大氣的直接熱源，高空大氣吸收的地面輻射少，溫度低，當(dāng)空年達(dá)到足夠的濕度時(shí)②。然而,有了冰晶并不意味著暖夜燈柱一定會(huì)出現(xiàn),要想看到它還必須滿足無(wú)風(fēng)、通透等條件。首先，高空中的空氣流動(dòng)往往比地表更加頻繁，因此，“無(wú)風(fēng)”的狀態(tài)也要比地表更為難得。其次，③，低空沒有明顯的云霧遮擋才能滿足暖夜燈柱的形成條件。最后，即使?jié)M足了上述所有的條件，還需要這片可遇不可求的冰晶剛好位于光源充足的城鎮(zhèn)上空，才有足夠的光線可供反射。

總而言之，無(wú)論“寒夜”還是“暖夜”，想要看到燈柱現(xiàn)象都需要“天時(shí)地利人和”，缺一項(xiàng)都不行。

21.下列句子中的“人”和文中加波浪線處的“人”，用法相同的一項(xiàng)是(3分)

A.這兩天人不大舒服，請(qǐng)假在家休息。B.杜富國(guó)同志人很好，值得大家學(xué)習(xí)。

C.織布車間正缺人，你們幾個(gè)去支援。D《疫情防控指南》已到，人手一冊(cè)。

22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

有人嘗尚救作救為，引毛澤東《水調(diào)歌頭·重上井岡山》中詞句“散上九天攬?jiān)?，敢下五洋捉鰲”為證。有人崇尚慎言慎行，引老子《道德經(jīng)》中的名句“勇于敢則殺，勇于不敢則活”為證。

年輕人應(yīng)當(dāng)采取怎樣的生命狀態(tài)對(duì)此你有怎樣的聯(lián)想或思考請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。

要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字，

參考解析

1.A(A項(xiàng)強(qiáng)加因果)

2.B(A項(xiàng)“兩則材料都圍繞人工智能的短板展開論述”錯(cuò)誤.兩則材料都圍繞人工智能技術(shù)展開論述。C項(xiàng)“將使得以后的高校畢業(yè)生沒有機(jī)會(huì)選擇傳統(tǒng)的職業(yè)和行業(yè)”錯(cuò)誤，原文是“面對(duì)人工智能的快速發(fā)展，一此傳統(tǒng)職業(yè)或被取代，莘莘學(xué)子需要什么樣的學(xué)習(xí)能力，才能在不久的將來(lái)找到施展才華的工作”，可見，傳統(tǒng)行業(yè)是“或?qū)ⅰ北蝗〈?，而不是絕對(duì)會(huì)被取代，所以“沒有機(jī)會(huì)”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng)“人工智能軟件總是按照套路給出一樣的解析”錯(cuò)誤，原文是“軟件在聊天時(shí)，也缺乏幽默感，聽不懂雙關(guān)語(yǔ)、諧音梗、笑話等，凡是“抖機(jī)靈’腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的問題，軟件都接不上來(lái)，只是按照套路化的方式在回答，甚至同一個(gè)問題多問兒次的解析都不一樣"，可見，同一個(gè)問題多問幾次的解析可能不一樣。

3.C(原文是“人工智能可以生成財(cái)經(jīng)和體育類消息，但不能代替記者進(jìn)行深入采訪，寫就深度報(bào)道”，可見報(bào)社記者采訪后擺寫深度報(bào)道不能被人工智能技術(shù)取代)

4.①判斷力:識(shí)別真?zhèn)?精準(zhǔn)判斷創(chuàng)造力:思想深刻，深度認(rèn)知(每點(diǎn)2分)

5.①提升人性化互動(dòng)體驗(yàn)和應(yīng)用，充分發(fā)揮服務(wù)和價(jià)值。②使應(yīng)用場(chǎng)景規(guī)?；＂蹌?chuàng)新商業(yè)模式，打造新的內(nèi)容生成和交互形態(tài)。④彌補(bǔ)人工智能技術(shù)在判斷力、情感力、創(chuàng)造力等方面的不足。(每點(diǎn)1分)

6.D(D項(xiàng)"豪不猶豫"錯(cuò)誤，原文"我聽著他的喘氣聲，驀地想出了一個(gè)法子，可是當(dāng)我這樣想著的時(shí)候，我自己不由得渾身都顫顫起來(lái)，兒子，多好的兒子……這叫我怎么跟他媽交代呢?？墒?，不這樣又不行，孩子要緊，革命的事更要緊!也許我能替得了孩子可是孩子替不了我”，據(jù)此可知，主人公有過(guò)猶豫，但為了革命事業(yè)，不得不忍痛抉擇。

7.B(B項(xiàng)"大量……肖像描寫”錯(cuò)誤，文中并沒有對(duì)父子二人進(jìn)行肖像描寫，而是使用語(yǔ)言描寫，如父子的對(duì)話，使用行動(dòng)描寫，如遇到白鬼子時(shí)，“撒腿就跑。跑哇·跑哇”“他忽地直起身，把一把什么東西塞到我手里，拔腿就往西跑下去了";使用心理描寫，如"我一邊跑一邊想……我自己不由得渾身都顏顏起來(lái):兒子，多好的兒子……這叫我怎么跟他媽交代呢，可是，不這樣又不行，孩子要緊，革命的事更要緊!也許我能替得了孩子?？墒呛⒆犹娌涣宋摇?。)

8.①真實(shí)可信，有現(xiàn)場(chǎng)感:小說(shuō)通過(guò)主人公的講述，凸顯出革命的艱難，贊揚(yáng)先輩們的奉獻(xiàn)精神;②有感染力，讓讀者產(chǎn)生共情:主人公的親述，讓讀者在故事中感同身受，對(duì)主人公為革命事業(yè)忍痛割愛的行為而悲傷、錢佩。(每點(diǎn)3分)

9.①“不管石尖扎腳藤絆服，我登山邁嶺地走”，表現(xiàn)了主人公不畏困難，砥礪前行的精神;“我覺得扣子更重了，重得像兩座山，我還是擔(dān)著，擔(dān)著”，表現(xiàn)了主人公深知責(zé)任重大、勇挑中國(guó)革命重?fù)?dān)的精神:3)"我覺得勝像踩著棉花，軟綿綿的，我還是走著，走著”，表現(xiàn)了一位父親強(qiáng)忍兒子遇難后的痛苦與悲傷，堅(jiān)持革命的決心。(每點(diǎn)2分)

10.B(正確標(biāo)點(diǎn)為:“論曰:固文贍而事詳。固傷遷博物洽聞，不能以智免極刑。然亦身陷大戮，智及之而不能守之。嗚呼，古人所以致論于目睫也?！?

11.C(兩句中的“聞”字含義不同，“通之不聞其害”的“聞”是“聽說(shuō)”的意思，而“博聞強(qiáng)志，明于治亂”的“聞”是“學(xué)識(shí)”的意思。)

12.D(文中未提及班固得罪他人,得罪洛陽(yáng)令種兢的不是班固的孩子，是班固家的奴仆。

13.(1)班固的弟弟班超心班固被郡吏審核拷問，自己不能申解清楚，使立刻趕到朝廷上書.得到阜帝的召見(“核考”“自明”“詣闕”各1分,句意1分)

(2)(此時(shí))正趕上南匈奴攻破北匈奴，班固抵達(dá)私渠海，聽說(shuō)匈奴內(nèi)部發(fā)生內(nèi)亂，便帶兵返回了。(“會(huì)”“掩破”“引”各1分,句意1分)

141漢興以來(lái)。雖因時(shí)勢(shì)不同而采取不同的安撫抵御方式，但從未拒絕和他們打交道。(2)拒絕匈奴找不到好處，和匈奴打交道也沒有壞處。③趁匈奴還未強(qiáng)大就對(duì)他們旅以恩惠可收買人心。(每點(diǎn)1分)

15A(此詞沒有雄渾粗獷之語(yǔ)。)

①喜愛之情。面對(duì)峰、云、雨、樹、斜陽(yáng)等山間美景“風(fēng)景怎生圖畫”一語(yǔ)道出詞人無(wú)限喜愛之情。②百無(wú)聊賴之情，貌似悠閑自得的隱居生活，是“無(wú)事過(guò)這一夏”，是“萬(wàn)千瀟灑”，但并非詞人的自主追求，故也是“只消"“無(wú)事”，暗含了無(wú)所事事的無(wú)奈。③孤獨(dú)寂寞之情，酒后“卻怪白鷗”不與自己親近“欲下未下”，透露出詞人的寂寞孤獨(dú)。④希冀用事的心緒，“新來(lái)莫是，別有說(shuō)話”中深婉含蓄地表述了自己改變了歸隱的想法。(每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)即可)

17.(1)鷙鳥之不群兮自前世而固然

(2)錦城雖云樂不如早還家

(3)爾卜爾筮體無(wú)咎言(每空1分，錯(cuò)字、增字、減字不得分)

18.①如饑似渴/孜孜不倦/廢寢忘食@不言自明/不言而喻無(wú)可厚非/未可厚非(每空1分)

19.當(dāng)別人還在教學(xué)生刻板地描紅，追求細(xì)節(jié)的完美時(shí)，王羲之的書法啟蒙老師衛(wèi)夫人卻將筆畫賦于變化萬(wàn)端大氣淋漓的自然物態(tài)。(改為長(zhǎng)單句，2分;保持原意、語(yǔ)意順暢，2分)

20.①“手不釋卷”等三個(gè)短句構(gòu)成排比，形象地展示了學(xué)生寫作中無(wú)視自然、社會(huì)、人生，追求語(yǔ)言表述與篇章結(jié)構(gòu)的精美的現(xiàn)象，節(jié)奏明快，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁。②運(yùn)用借喻，把學(xué)生寫作中只追求語(yǔ)言表述與篇章結(jié)構(gòu)的精美而無(wú)視自然、社會(huì)、人生帶來(lái)的嚴(yán)重后果比喻為“斷氣*“斷魂”，形象生動(dòng)，言簡(jiǎn)意明。(每點(diǎn)2分)

21.D(A項(xiàng)中的“人”是指人的身體(或意識(shí))。B項(xiàng)中的“人”是指人的品質(zhì)、格或名譽(yù)。c項(xiàng)中的“人”是指人手。D項(xiàng)中的“人”與文中加點(diǎn)的“人”都是指每個(gè)人或者一定人群中的每一個(gè)人。

22.①很高的觀賞價(jià)值(絕美的視覺效果)②就可以滿足冰品的形成條件(就會(huì)形成冰品)3夜空需要具備較好的通透性(每點(diǎn)2分，意對(duì)即可)

23寫作提示：

材料先理兩種對(duì)立的生命狀態(tài)，即作敢為和慎言行，并分別引毛澤東和老子的名句為證，加強(qiáng)了權(quán)威性。毛澤東的話強(qiáng)調(diào)要有敢作為的大無(wú)畏精神，不向困難低頭，敢于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，惟其如此，才能開創(chuàng)新世界，彰顯生命的意義。而在老子看來(lái)，兩種不同的勇，會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果，一則遭害，一則存活。也就是說(shuō)，勇氣如果建立在妄為蠻干的基礎(chǔ)上，就會(huì)遭到殺身之禍，只有建立在謹(jǐn)慎的基礎(chǔ)上，才能活命，才能安全。老子的話強(qiáng)調(diào)要尊重自然規(guī)律，要有敬畏之心。"敢作敢為”和“慎言慎行”作為兩種不回的生命狀態(tài)，都是實(shí)現(xiàn)生命意義的過(guò)程和手段，不可偏廢。沒有"敢作敢為”，就沒有生命的開拓“慎言慎行”就成了生命的萎縮;沒有“慎言慎行”，就沒有生命的安全，“敢作敢為”就成了生命的爆炸。文章應(yīng)當(dāng)圍繞“敢”與“不敢”立意，可以側(cè)重于前者，也可側(cè)重于后者，當(dāng)然最好是兩者兼顧，辯證立意。無(wú)論哪一種立意，都應(yīng)當(dāng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考和闡述，如有