鄂教版三年級(jí)語文上冊(cè)《信任》教學(xué)設(shè)計(jì)教案及反思

教案系列鄂教版三年級(jí)語文上冊(cè)《信任》教學(xué)設(shè)計(jì)教案及反思學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)10個(gè)字，熟悉9個(gè)字，能通過查字典，聯(lián)系上下文理解“沁人心肺”“沉醉”等詞語。

2、有感情地朗讀課文。

3、理解課文內(nèi)容，懂得人與人之間需要信任，而信任的基礎(chǔ)是誠懇。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：聯(lián)系課文引導(dǎo)同學(xué)逐層領(lǐng)悟“信任”的含義。

教學(xué)預(yù)備：同學(xué)卡片或小黑板。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)語；

我們同學(xué)從小時(shí)候到現(xiàn)在，大多都有一次購物的經(jīng)受，今日我們來看看也寫了一次他的奇異的購物經(jīng)受。

二、初讀課文

1、自由讀課文，讀完后同桌合作識(shí)字。

2、出示同學(xué)卡片或小黑板，指出同學(xué)領(lǐng)讀課文生字并擴(kuò)詞，老師提示重點(diǎn)。

3、再讀課文，找出難讀的句子，多讀幾遍。

4、出示句子練讀。

5、分組齊讀課文，留意將課文讀流利

6、默讀課文，質(zhì)疑問難。

三、課堂練習(xí)

1、同學(xué)說說生字書寫的難點(diǎn)。

2、同學(xué)練寫，老師提示寫字姿態(tài)和占格，運(yùn)筆要領(lǐng)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

上節(jié)課我們自讀了這篇課文，這課我們連續(xù)學(xué)習(xí)

二、品讀課文

（一）自讀思索：課文中講了一件什么事？從什么地方可以體會(huì)到“信任”

探究學(xué)習(xí)

1、思索：從哪些地方可以看出果園仆人對(duì)顧客“信任”，看出關(guān)于詞句思索，全班朗讀溝通。

第一自然段的“每次”、“總能觀看”?！疤易?、自己摘”

第二自然段的“伴侶，歡迎你！每籃桃子五元錢，盡管自己來，然后把錢放在箱子里，祝你快樂！”

從“伴侶，歡迎你！”可以知道這個(gè)仆人很友好，視全部來桃林的客人為伴侶。

第五自然段中的“發(fā)覺錢箱旁躺著一只古花貓”

第六自然段中“果園的仆人正埋頭在桃林的邊上修路”看出果園仆人充分信任每個(gè)客人

2、思索：從哪些地方可以看出顧客值得信任。

從文中找出句子，自由朗讀、四人小組溝通爭(zhēng)論。朗讀第五自然段，理解“沁人心肺”“沉醉”的意思。

（二）拓展練習(xí)

為什么走了好遠(yuǎn)以后，“我”禁不住回過頭去，久久凝視著那片果林和那間小木屋？

當(dāng)發(fā)覺果園仆人正埋頭修路時(shí)，“我”會(huì)想些什么？

“我”想對(duì)果園的仆人說些什么？

“我”想對(duì)全部來桃林的客人說什么？

三、結(jié)語：學(xué)習(xí)這篇課文，把你想說的話寫在書上。

四、拓展：想想在我的身邊，有哪些值得信